（薦）實用的五年級作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
今天我來說說付哥這個人。
付哥長得可是一表人才，一雙眼睛再加上獨一無二的高鼻梁，還有一張能說會道的嘴巴，簡直絕了！
現在讓我來說說付哥的特點吧！
付哥的一大特點是——大方，大家可不要誤會了這個大方哦，這個大方可不是富家子揮金如土，這個大方的意思是該出手時就出手。
記得去年夏天，我們出去玩，玩得是汗流浹背，身子直冒熱氣，口干舌燥。而付哥有五角錢，可以買一只冰棒。于是，付哥買了一只冰棒，他剛要打開的時候，我在一旁看得是口水直流，流出的口水都可以裝滿一瓶礦泉水了。付哥看見我這樣干渴，皺了皺眉頭，陷入了沉思。
這時，我心想“一只冰棒假如付哥自己吃了，還可以解渴，但是如果是兩個人一起分享的`話，更本無法解渴，付哥就算是多么神乎其神也是不能給我吃的”。我十分沮喪。
突然一聲打破了平靜的局面，付哥說；“我們每人一半冰棒吧！”我高興得一蹦三尺高，仿佛在伸手不見五指的黑暗中抓住了一根救命稻草。
于是我們兩人把冰棒平分了，雖然只解了半成，但總比沒有好。
經過我的介紹，你們知道付哥這個人了吧。
五年級作文 篇2
秋天，多么美麗、燦爛；秋天，一個收獲的季節。在這樣一個美好的季節里，我來到了銀杏樹林。
漫步在秋天的銀杏樹林，就像踩在一個個音符上，腳下傳來了美妙的歌聲。“沙沙沙，沙沙沙”這樣動聽的音樂怎能沒有人伴舞呢？落葉在空中飛舞，宛如一個個翩翩起舞的小精靈。這兩者結合在一起，那場景真令人陶醉！
我蹲下來，撿起一片銀杏葉細細端詳著：葉子兩面都是淺綠色，在邊緣還鑲著金邊。它像是小姑娘的裙子，又像是一把扇子。銀杏葉的葉柄很長，葉面摸起來很光滑，聞起來還有一股淡淡的清香。
銀杏樹高大挺拔，樹冠像是一把大傘，枝干是那么的筆直，枝條是如此的纖細。銀杏樹的果實不易被發現，像一個羞答答的.小姑娘似的躲在稠密的葉子里。
這時，又一陣風吹來。銀杏樹上的葉子隨著風，紛紛揚揚又飄落在地。看到這一幕，我不禁有點兒心酸，每當一陣風吹來，銀杏葉就要跟自己的“母親"告別，隨風飄向遠方。過不了多久，樹上的葉子應該就會掉光吧，只剩下那一個孤獨的背影，但卻依然聳立在那兒。銀杏樹，在我的記憶里，永遠刻畫著你的堅定與執著！
我抓住了一片飛在空中的銀杏葉，因為我實在不忍心就讓它如此墜落。
銀杏樹，為我們奉獻了許多，卻未曾索取，也許那就是它的幸福吧！正如這句話：幸福，不在于取得，而在于奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
五年級作文 篇3
驚喜總是發生的那么突然，而我的驚喜總是莫過于我的發現．
那天，我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開的正艷的荷花．頓時，我的心中出現了2個問題：荷花開放與合閉的時間是什么時候？變成蓮子的過程是什么？
為了研究出答案，我可好幾天都連續來看荷花呢！第一天中午，荷花有一點合上了，到了下去荷花又變成了一個含苞待放的`花苞了．晚上，我睡到半夜突然醒來，因為我要去觀察荷花了．我來到荷花池邊驚奇的發現荷花又半開了，可是接下來我卻又睡了．
第二天，我十分后悔，決定要在第二天晚上看個明白．到了晚上，我眼睛盯著荷花．突然荷花慢慢的向外張，越來越大，越來越大，最后完全開放了．到了第三天早晨，荷花還是開著的．下午和上次一樣，合上了．就這樣連續了幾天，后來，荷花慢慢脫落了．等荷花瓣全脫落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道題的答案．荷花晚上開放后
到第二天下午會慢慢合閉，開放時間是晚上，合閉時間是開放的第二天下午．雖然第一道問題答上來了，但我還是要研究出第二道問題．因此，又一個早晨，我來到荷花池旁邊，看見蓮子還要黃的，十分小，莖也直直的．顯得十分嬌小可愛．
過個幾天，蓮子開始變綠了．后來慢慢變大，莖也有些彎曲了，并且還長出了一些小刺．后來蓮子就完全長大了．
我找到了第二個問題的答案．那就是是蓮子一開始是黃的，又小莖又直．慢慢長大后蓮子變綠，變大，莖變彎曲．當我知道答案后，驚喜地喊了一聲：”啊，我知道了！”我的心里一下子綻開了花．
我的發現是用我的汗水得來的，因此我的發現將會讓我受用一生，我還想吶喊一句：”啊，我發現了，發現了！”
五年級作文 篇4
“蘇武留胡節不辱，雪地又冰天，苦忍十九年，渴飲血，饑吞氈，牧羊海邊，心存漢社稷，蠔落猶未還，歷經難中難，心如鐵石堅。。。。。。。”一首《蘇武牧羊》道盡了蘇武的一生，歷經艱辛，持節不屈，蘇武用自己的血淚書寫了一段輝煌歷史。感慨于蘇武氣節的同時，自己不禁捫心自問：假如我是蘇武，我會怎么做呢？
心隨思動，自己搖身一變，成為了即將護送匈奴使回國的大漢使者——蘇武。匈奴向來是個兇狠的民族，這次匈奴可汗向外宣稱自己是晚輩，又放回了之前被扣留的漢使，皇帝見有和好跡象，便命我前來交涉。
越過千山萬水，我來到了匈奴。蠻夷之地，到處是兇神惡煞的目光，想給我下馬威嗎？我可是大漢使者，于是我一一“回敬”了那些目光。匈奴單于給人的感覺很傲慢。當我說明來意，并送上大批財物之時，單于更加狂妄，這讓我想起了“夜郎自大”。
一個多月過去了。一天晚上，副官張勝神色慌張的來跟我說他闖禍了，我仔細一問，原來他與別人密謀，準備劫持匈奴王后，結果人家被捉，恐怕會將陰謀和盤托出。我當時只覺天昏地旋。這個老小子，唉！自己當初會選他做副官，完全是因為他沒主見，這樣自己就可以為所欲為。我沒有罵他，畢竟他也是受人蠱惑。可惜自己的“完美計劃”就這樣被那小子破壞了。自己想到了逃跑，但如果自己逃跑，匈奴必會問罪于大漢，大漢天子一怒，會殺我全家。我的小嬌妻，我那三個可憐的孩子。顯然，我不能跑。自己索性來個一死一了百了。到時說不定，漢天子會頒個“因公殉職”獎給我，追我為特等功臣，說不定還有大批獎金。有了這筆錢，他們娘四個應該可以無憂了。
主意拿定，我便跟著來召喚自己的士卒去見審訊官。一到場地，自己便以迅雷不及掩耳之勢拔出配刀自殺，大庭廣眾之下，我可不怕沒證人。可我的“如意算盤”又打錯了。主審那小子見我自殺，怕自己還未問出個一二三來，犯人就死了，落個審訊不力的罪名，就立即叫人尋醫。結果，我被一個黑診所的大夫放在火坑上，那廝還在我背上蹦來跳去。想我也堂堂漢使，竟落得如此地步！
“塞翁失馬，焉知非福”，自殺雖未成功，但自己那利索的一刺使自己在匈奴出了名，有的人甚至以為我是神仙。于是，有人向單于進諫說我能使公羊下仔，還說我能不吃不喝幾年不死。可恨得是那愚蠢的單于居然相信了，說公羊不產崽，就不許我回來。然后我在北海放了十九年羊。最后，一個曾經跟過我的'人對來匈奴的漢使說明了我的情況。那人很驚訝，他們早以為我死了，并且將我追為了英雄。漢天子為了樹立品牌效應，更是把我的事跡神化了了一番。最后，我成了現在教材中的蘇武！
五年級作文 篇5
在我的記憶中，有一個令我深刻記憶的人，那就是我的老師，這位老師叫王老師，她的個子蠻高，長著一雙慈祥的眼睛，一頭烏黑的卷發使它更加漂亮。
記得有一次，在準備期考的`時候她為了幫我們復習功課，要我們寫了好多作業，可是他在同時比我們還要累，她在那幾天里，她為了幫我們寫題目連晚飯都沒得吃，出完了試題還要準備第二天的教案來給我們上課，一忙忙到了一兩點，才睡了七個小時多小時就起來來學校了，當他和我們說這個事情的時候，我們感動極了。不過她講課的效率非常的高，也非常有趣，在課堂上，數學小故事那是說得胸有成竹，頭頭是道，真讓人懷疑他是不是神啊！有時候在課堂上也偶爾講開下玩笑，讓枯燥的課堂變得更有趣一些。王老師她不喜歡讓我們回答問題，她喜歡讓我們寫數學題目，或判斷題，這些都是她在課堂上最often做的事情了。不過王老師有一些兇，不過我們班都知道她是為我們著想的，所以我們也很聽他的話。
所以這位令我深刻記憶的人就是我的老師。
【五年級作文】相關文章：
五年級作文_五年級作文01-21
風景五年級作文_五年級作文01-20
臘八五年級作文01-04
五年級作文04-05
五年級的作文01-20
經典五年級作文11-04
五年級作文08-16
五年級的作文（經典）09-21
[經典]五年級作文09-21
(經典)五年級作文09-16