【熱門】五年級的作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
吊扇，在生活中占了一個并不起眼的小位置，可它，卻是與我們朝夕相處的好伙伴。
他有一個帶電的腦袋，它對電的渴求就像我們對知識的渴求，就像鳥兒對天空的渴求，就像老鼠對大米的渴求一般。一般人都有兩只手臂，而它卻有三只細細長長的手臂，專門用來抓取空氣，再轉化成一絲絲涼風。哦，對了，它還有一個細細的身子，讓它牢牢地懸掛在天花板上。
它的脾氣可好啦！它不會隨意“罷工”，也不會喊一聲累，就連你前幾天對它不聞不問、置若罔聞，只要你按一下開關，它照樣會“吱啦吱啦”高興地轉著。不過，你可不要以為它只是個文靜的小姑娘，當你把風檔調到1檔時，它就像一個狂怒暴躁的女孩，瘋狂的轉著，卷起許多空氣，狠狠地拋到我們臉上。可是，只要你們一按下開關，它就再也“瘋”不起來了，乖乖的停了下來。
吊扇還會雪中送炭呢！炎熱的夏天，毒花花的`太陽逼得我們大汗淋漓，這時候，吊扇可就有“用武之地”了，他就地取材，把室內悶熱的空氣變魔術般的變成一絲絲的涼風，如母親的手輕輕拂過你的臉龐，愜意極了！
吊扇雖小，發揮的作用卻大，它無私的為我們默默奉獻，陪伴我們走過一個個春夏秋冬。
五年級的作文 篇2
我剛坐下，椅子還沒坐熱，老師奇怪的舉動吸引了我的目光。只見老師把兩本書的紙交叉重疊，然后從容地把兩本書放在一旁。
老師在黑板上寫下了五個大字“誰是大力士”看到這句話，大家炸開了鍋，同學左看右看，二丈摸不著頭。廢話不多說，跳到最精彩的.部分。老師請了我和王珂馨上臺演示一下拔書。我咬緊牙關，使出吃奶的勁頭拔書，身體不斷往后傾，書沒拔開，王珂馨倒是順手拔了過來。書沒拔開，我灰溜溜地逃回了座位。
老師又打算請兩個男生上場表演。這時的男生激動地把手舉到了老師的鼻子底下，眼睛盯著老師，映著兩個字“我來”。徐錦宏和另一個不知名的男生上了臺。我幸災樂禍地看著他倆。兩個人一人捏著一本書，隨著老師一聲令下，兩個人開始了激烈的拔書之旅。同學們個個站在過道上，雙手十指交叉，小臉泛著紅暈，嘴上不停地喊著：“加油，加油！”盡管兩位“大力士”用盡力氣，通紅的臉熱得都可以煎雞蛋了，卻還是拔不開這兩本書。
老師看我們想了半天也得不出結論，就把兩本書的秘密告訴我們：其實不是膠水的作用，而是無處不在的摩擦力。比如溜冰鞋的輪子光滑是為了減少摩擦力，使人滑得更快。轎車和電動車的車輪上的花紋多，是為了增加摩擦力，使它不容易滑倒。我暗想：原來，這摩擦力才是力氣最大的大力士啊！這可真有趣！
五年級的作文 篇3
“開飯了！”媽媽叫喚道。
“來了。”我聽見快速修改了一遍，“等一下，我把筆記再看一下。”
一分鐘后，我們坐在了飯桌上，書依然一頁一頁地翻著，發出“沙-沙-”的翻書聲。媽媽提醒我：“吃飯注意力不集中是會消化不良的！”媽媽的話我是左耳進，右耳出，不留絲毫。書上的知識像電腦打字一樣，文字一個個、一行行地進入我的`大腦。
過去了十分鐘、三十分鐘、一小時，甚至更久，爸爸和媽媽早已吃完，燈還亮著。過了好久，爸爸有些生氣了：“飯涼了，你怎么還不吃飯？”媽媽一聽，笑著說：“兒子真可謂是一只小書蟲呀！”終于我回過神來，抬頭看了看桌子，只見桌子上的菜并不多了，幾乎沒有了熱氣。“無所謂”我又捧起《幾何原本》書籍，邊走邊說，悠哉悠哉……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，哈哈哈……
還有一次，我去取快遞，手中捧著一本書，邊走邊看，只聽我在念公理1時：“從任意一點到另一任意點可作直線。”我差點摔倒，幸好及時扶住了墻壁，險些釀成大禍！好在是虛驚一場，此時，我面色微白。但仍繼續走，只聽“啪”的一聲，我的腳扭了，這時，我不得不回家，收起書，痛苦又步步維艱。
在媽媽眼里，我是一只書蟲，啃書就如啃餅干，這就是媽媽眼中的我，一個求知若渴的我。
五年級的作文 篇4
這個星期是開心的第二周，我已經認識了新老師和新同學。昨天，是一個令老師令同學開心難忘的一天，因為是9月10日，是一年一度的教師節。
早晨，我早早的就起了床，心里想：給金老師送什么禮物呢？得送一個特別的！一下子，許許多多的東西在我的腦海里涌現出來：一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一只精致的鋼筆，或者是一束美麗的花朵？我在馬路上邊走邊想。突然，發現馬路對面的花店門口擠滿了人，我決定送給金老師和陽老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來到學校。我走進教室坐在自己當作位子上，我心里一直盼望著兩位老師快點來到學校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒來啊。想啊想，終于在走廊上看到金老師急匆匆地身影。金老師剛剛走京教師，還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有的送的是自己畫的'圖畫……各種各樣的東西都表達了同學們對老師的喜愛和尊敬。這時，只聽見金老師一直在高興地說：“謝謝！謝謝同學們！謝謝大家的禮物！”
金老師，您就像我送的花一樣，您身上每天都有不同的東西和事情值得我們去學習，您教會了我們淵博的知識，您辛苦了！祝教師節快樂！
五年級的作文 篇5
對我影響最深的一件事莫過于暑假時的爬山,那件事到現在還讓我記憶猶新。
這天，天氣晴朗，艷陽高照，剛離開帶有空調的汽車，熱浪就撲面而來，瞬間汗流浹背。來到山腳下，郁郁蔥蔥的樹木覆蓋了整座大山，眼前的石階一眼望不到頭。我信心滿滿，兩三級臺階跳著往上跑，腳步輕盈得像是能一口氣登上山頂似的。
可沒過一會兒，我汗流浹背，氣喘吁吁，懷念起吹著空調的時光。我放慢腳步堅持著向上爬，好不容易爬到山腰，向上望去山頂是那么遙不可及，沒了斗志的我癱倒在一塊大石頭上再也不想走了，嘴里不停地抱怨著，把當初的興奮拋在了腦后。這時媽媽看出了我的心思，她對我說：“不要著急，只要你一步一個腳印，不管終點有多遠，堅持走下去就一定能登上頂峰。”我聽了媽媽的'話開始一步一步地向上爬，累了就坐在山間的大石頭上休息一會兒，在我的堅持下終于登上了山頂。
站在山頂上吹著愜意的涼風，一種成就感油然而生。在這里看風景，讓我體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
學習和登山一樣，只要你一步一個腳印，堅持不懈地向前走，勇于面對困難就一定會登上頂峰。生活中充滿了挑戰，登山只是其中一次挑戰。它對我的影響很大，我將永遠記住它。
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