小學(xué)五年級(jí)作文：“天上飛星”
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文：“天上飛星”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天下午的綜實(shí)課上，由于老師不在，班主任就說和下一節(jié)班隊(duì)課連起來一起上。內(nèi)容是放風(fēng)箏和挑野菜。
上課以后，老師先讀了放風(fēng)箏時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。讀完以后，我們就出發(fā)了。小張怡走在第一個(gè)，領(lǐng)著我們到了一塊沒有電線，沒有危險(xiǎn)物品的空地。這里，野草翠綠，小花盛開，遠(yuǎn)處還有一些油菜花，風(fēng)景非常美麗。這里真是一處放風(fēng)箏和挖野菜的好地方。而且今天的風(fēng)伯伯在起勁地吹南風(fēng)。你說，是不是老天爺也在幫助我們呢？這時(shí)，沈老師說：“大家就在這里玩吧！”頓時(shí)，一片歡呼聲響起。大家馬上飛奔下去立刻行動(dòng)起來。有的拿起風(fēng)箏就放了起來。有的`拿出剪刀和塑料袋蹲下身子挑起了野菜來了。
過了一會(huì)兒，一只只五彩繽紛的風(fēng)箏就起飛了。可是，這一些風(fēng)箏沒有幾只能夠一直往上飛，大多在起飛不久就掉了下來，有的飛到半空中還是落了下來。
我沒有帶風(fēng)箏，覺得放風(fēng)箏好玩，就想找一組參加。我東看看，西瞧瞧，看到鄭燕那一組人不多，就去問了一下。她們答應(yīng)讓我參加。我就站在旁邊看有什么事情可以做。
準(zhǔn)備停當(dāng)以后，李淑婷把風(fēng)箏舉高，我們?nèi)齻�(gè)人一起喊：“一、二、三！”我們指揮李淑婷趕快送風(fēng)箏。她一往上送，鄭燕立刻往前跑。很好，起飛成功了！
接下來，我們看到有一只風(fēng)箏比我們放的風(fēng)箏要高，就說：“快，超過它！”這可不是一件簡(jiǎn)單的事情。我們放了很多線，快要追上時(shí)，他們發(fā)覺了我們的企圖，立刻也放線讓風(fēng)箏往上飛。就這樣，雙方開始了一場(chǎng)你追我趕的熱潮。我們的風(fēng)箏很難超過他們的風(fēng)箏。呀，不好！我們的風(fēng)箏往下掉了。我立刻提醒鄭燕。她急忙拉了拉線。還好，風(fēng)箏沒有掉下來！它迅速保持了原來的平衡狀態(tài)。我們松了一口氣。我緊張地說：“真夠危險(xiǎn)的！”這時(shí)，刮來一陣狂風(fēng)，風(fēng)箏又開始了搖擺，又要落下來了。我立刻拉線。好了，風(fēng)箏又平衡了。真是，有驚無險(xiǎn)，太酷了！我們又開始追那只風(fēng)箏了，我嘴里還在大聲說：“拼了，跟你拼了！”
一不小心，線軸上的線都放光了。我們卻還不知道呢！而且，我們沒有在線軸上把線的開端打上一個(gè)結(jié)。鄭燕沒有拉住線頭，讓風(fēng)箏給飛走了。鄭燕立刻去追，可是沒有追到。這時(shí)，我在邊上冷眼觀看。看到風(fēng)箏往學(xué)校那邊飛去，就對(duì)鄭燕說：“不用急，我們到學(xué)校里去拿。”這真是不幸中的大幸了，因?yàn)樗鼪]有落到河里。這時(shí)，小張怡在大聲夸這一只風(fēng)箏：“鄭燕的風(fēng)箏真是‘天上飛星’呀！”
臨走的時(shí)候，我還有點(diǎn)兒舍不得走。但是不走不行，我只得跟著同學(xué)一起往回走，頭還在不時(shí)地往回看。
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