如風五年級作文3篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的如風五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如風五年級作文1
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”這是出自朱自清爺爺在《匆匆》一文中說的一段話。
當我第一次讀這段話的時候，真是被它深深震撼住了。日子如輕煙。被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。多么形象的一句話啊，日子真的如輕煙，看不見，摸不著。春風一吹，散了，夏天就來了，再一吹，又散了，等那凜冽的寒風再吹過時，一年的時光又流走了。日子隨風飄啊飄，誰能告訴我它飄到了哪里？是永遠消失了，還是飄到了一個有花有草、青山綠水、四季常青，永遠都沒有時間限制的地方？如果有那個地方的話，風兒呀，請你再來的時候把我一起帶走，帶我去那個美好的地方吧，我不想當時間的奴隸，一生都無法擺脫時間的控制！
聽，時間又在我的字里行間逃走了，“嚓，嚓——”筆在紙上來來回回，發出的聲音不正是時間的腳步聲嗎？它的身影一閃一閃，等我們發現了它，它又已經小時了，只給我們留下無盡的嘆息。哎呀，時間又悄悄從人們的嘆息聲中溜走了！你干嘛走得這么急呀，多一刻都不留給我們。
時間啊時間，你真是太殘忍了！人生如夢境一般，夢醒了，一切都過去了，明天的我是否在時間的流里淚流滿面……
如風五年級作文2
靜聽，雨打窗臺，思念的輕煙，隨風而至……
找遍每一個班級，遍尋每一個角落，終于相信，終于相信您已調離，輕倚時光的門楣，追憶往昔，細碎的思緒，如一盞盞燈在記憶深處烙印。
九月，那是我們的第一次邂逅。還記得你明麗的笑靨，還記得你清亮的眼眸，還記得你那溫柔的背影，你的親切和藹為我們的未來涂上了亮麗的底色。
不知從哪一天開始，我們總喜歡用“你”來稱呼您。這個“你”，在我們心里不再是簡單的第二人稱，而是似朋友，似親人的情誼，是我們和您最近的距離。
回望一起走過的一千多個日日夜夜，不管是你嚴厲的呵斥，還是我們傷心的淚水；不管是你無限的鼓勵，還是我們暗自的竊喜，一次次交集，讓我們之間的日子如窖藏的酒，醇香四溢。
回想你留在我們語文本上一行行紅字的蹁躚，寫在我們日記本上一段段人生的哲思，畫在我們作文本上一張張可愛的笑臉，那是人世間最最動人的剪影。
你的每一句貼心的話語，每一個鼓勵的眼神，每一次暖人的撫摸，都如一縷清風，一滴雨露，見證著你孜孜不倦的教誨，滋潤了我們躁動不安的心。
你走了，載著希望而來，卻不帶走一片云彩，留下的只有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私與博愛，只有 “香遠益清，亭亭凈植”的清新與不凡，只有累積在心底的最溫暖的風景……
靜聽，別離聲聲，如雨如風，每一聲都讓我淚眼潸潸。
指導老師：蘇小青
如風五年級作文3
假如風有顏色，那該多好看啊!
假如風有顏色，春天的風就是嫩綠色的吧!嫩綠色的風吹過田野里，麥苗綠了;吹過河里，冰雪融化了;吹過山崗上，樹木吐新芽了。春風是一位大畫家，它用調色盤的'顏料，畫出了清澈的小溪，碧綠的大山，濕潤的泥土，那泥土還發出陣陣清香呢。春風就是一個大音樂家，將森林里的休止符抹掉，換上輕快、動聽的旋律!
假如風有顏色，夏天的風就是火紅色的吧!火紅色的風吹過花兒，花兒們綻放出絢麗的色彩;吹過人們的心里，讓人們變得激情四射;吹過天空上，渲染出了不一樣的美麗。夏天的風是一位藝術家，刻出了一幅美麗的畫，畫出了屬于大自然的美麗。
假如風有顏色，秋天的風就是金黃色的吧!金黃色的風吹過田野，所有的植物都結果了，個個又大又甜，又香又脆，好吃極了;金黃色的風吹到人們的心里，非常溫暖，溫溫柔柔，舒服極了。秋天的風是園藝家，把每一種果子種的好吃又好看;秋天的風是一串串銀鈴，只要它一響，我們就知道今年又是一個大豐收。
假如風有顏色，那冬天就是雪白色的吧!雪白色的風吹過田野，用它白色的大被子蓋住花、草、樹、木，整個冬天讓它們很暖和;吹過河，讓河變成一塊閃閃發亮的鏡子。冬天的風活潑又淘氣，像一個不聽話的小寶寶。
每一個季節，都有屬于自己的顏色，那該多好啊!
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