我的漫畫老師五年級作文（精選87篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的漫畫老師五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的漫畫老師五年級作文 1
在新的學期里，我們班來了一個新老師——李老師。
李老師留著短發，短短的頭發貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調皮一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧！李老師正在聚精會神地給我們講課，每個同學都聽得津津有味。可我卻望著時鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。
就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細的`看著老師，認真的聽講，害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環顧教室：哦，原來有一位同學睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學的手動了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們全班同學都哈哈大笑起來，同學不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發生過繼續講課。
這就是我們的語文老師——李老師。
我的漫畫老師五年級作文 2
我的王老師有兩顆特別大的門牙，一顆像媽媽炒菜的“鏟子”，一顆像爺爺砍樹的“斧子”，這兩顆門牙不僅歪歪扭扭，形態各異，而且還很有特點的向外齙著。不過，你可別小看這兩顆門牙，從我見到他的第一天起，就對他刮目相看了。
這不，第一天上課王老師就開始了他的“狂鏟”模式。老師讓小李同學讀課文，小李同學不僅聲音小，還吐字不清晰。老師一下子站了起來，對著小李“大鏟特鏟”。”小李！你確定你是在朗讀課文嗎？而不是唱催眠曲嗎？以后要是你來當老師，下面不得呼嚕聲一大片！”同學們聽到老師妙趣橫生的語言，都哈哈大笑起來，小李的臉紅了，真像一個紅富士蘋果一樣。在老師的耐心教導下，小李愛上了閱讀。
能躲過老師的`“鏟子”，我卻沒躲過老師的“斧子”。這只“斧子”正向我劈來。
我從小就很自卑，不自信，上課從來都不主動舉手發言。老師也發現這一點，他把我叫到他的辦公室，語重心長地對我說：每一個人不都是完美的，只要今天比昨天好，你就是最棒的。看到老師那殷切的目光，我的心有所觸動，老師的“斧子”砍掉了我的自卑，幫助我樹立了信心，支撐著我去迎接人生中一個又一個挑戰。每次當我自卑時，我就會想起老師的“斧子”。
我感謝老師，也由衷地喜歡他的大門牙。
我的漫畫老師五年級作文 3
她，一年四季都留著短劉海，梳著馬尾辮。圓圓的臉盤中有著善良的五官，真是“淡妝濃抹總相宜”啊！
因為她姓曾，所以我們都叫她曾老師。曾老師對我們很關心，也很會體諒我們。記得有一次，我們班要上一節由全省老師來聽課的公開課，為了那節課，我們班足足準備了一個星期，在這個星期里，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來跑去，臉都消瘦了一圈。這節課上完之后，曾老師還讓我們每個人吃一大口她帶來的'青藤粑。
曾老師在我們面前建立了威信，我剛才不是說她很關心我們嘛，但她也有嚴厲的一面，所以也被同學們稱為“兩面”。每當同學在操場上玩的時候，遠遠望見曾老師來了，都會快速走進教室。
記得還有一次，我們準備去上音樂課，而全班同學都特別吵，曾老師一來全都安靜了。結果老師走到了半路，又吵了起來，曾老師就叫我們回教室。
曾老師，謝謝您的關心，創造了我們美好的小學時光。
我的漫畫老師五年級作文 4
每一個人一生中都有很多的老師，比如：表情包美術老師、開朗的外教老師、喜歡古文詩的語文老師等等，其中我最愛嚴厲的數學老師。
我們班的數學老師姓謝，原名叫謝診。一頭烏黑的頭發，一雙寶石般的黑眼睛。嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話，在我的記憶里，我的數學老師喜歡穿藍色的上衣，黑色的'裙子，感覺和她的嚴厲非常匹配。
有一次，開始上數學課的時候，老師寫出了兩題，叫張俊杰和周友深這兩位同學上黑板寫。老師說：其余的在下邊做。老師說完，我們就拿起筆刷刷地寫起來。過了一會，數學老師看見這兩位同學不會寫，頓時，眼瞪得非常大，憤怒地說：你們這兩位同學，這樣的小數除法怎么還錯，這兩位的組長每天給這兩位同學出二十道題目，不會做就留在學校不要回家，什么時候做完，什么時候回家。
還有一次，老師說：來位同學，上樓幫我把基礎訓練抱下來，注意別給我弄混了。有一摞作業完成得不好，是要挨批評的。我們聽了有一摞是要挨打的，我們緊張得連忙搓手，都很害怕里面有自己。當老師念第一個名字就叫那個同學上講臺領獎時，只見老師非常生氣，訓得同學眼淚止不住地往下流，可老師并沒心軟，還繼續念著名字。老師每念一個名字我就非常緊張，好像心臟都快蹦出來了。老師一個名字接著一個名字念，直到老師念完了，我才放松了一些。
數學老師認真負責，教學態度在我的眾多老師中數一數二。我的數學老師嚴厲的教育方式確實能教育出高徒，你們喜歡嗎？
我的漫畫老師五年級作文 5
我認識的老師中，英語老師整天板著嚴肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。
她中等個頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時候，我們很難分清是睜著的還是閉的，不過，我總能看見從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。
性格古怪，是英語老師的特點。記得有一次在上英語課時，老師說：“要考試了，把單詞背一下。”并讓我們背誦四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來了。心想，這次考試一定能考個高分，我們的美夢還沒醒，等考卷一發下來，死的心都有，所背的那些題一道都沒有。一時間，弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態，說了一句讓誰聽了都“揪心”的'話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準備，最好把該學的都自覺記住了，免得尷尬。”
值得一提的是她的嘴很小，講起課來，口齒清楚，底氣十足，絕對夠播音員的材料，聽起來及其享受。
如今，我理解英語老師古怪的性格，并非與生俱來的，她是為了管理我們的學習，不得已而為之，會深深地印在腦子里。
我的漫畫老師五年級作文 6
一說起老師，我馬上就想到我的班主任——孫老師。
她是一位體態中等，又和藹可親的老師，在她圓圓的臉上有一雙大而明亮的眼睛，在開心的時候會笑的彎成兩道“月牙”，一頭烏黑的短發顯得精明干練。孫老師還有一個特別好看的地方，就是在額頭的正中間有一個“美人尖”，讓整個人都顯得溫柔又善良。
自從上五年級以來，班上好多同學都出現了懶惰的感覺，孫老師為了減少我們的惰性，實施了一個新的方法——站著聽講，積極回答問題的同學和認真讀書的同學可以依次提前坐下，這可養成了我們搶著回答問題的習慣。在上大課間不能出去的時候，孫老師就會讓我們看書，寫作業，做操等，有時會帶領我們把一些課外的古詩記在摘抄本上，把它背誦出來。
孫老師特別喜歡她的職業，不管在辦公室還是教室里，都認真的備課或批改作業，為的是把更多的知識傳授給我們。
在作業本上，再細微的差錯都逃不過孫老師的“火眼金睛”，面對同學們的每一個錯誤都會用紅筆仔細的圈出錯題，并在旁邊打上括號，要求我們及時訂正。每當我的作業本發下來，我就迫不及待的打開找一找有沒有錯的`地方，讀一讀老師寫的評語，看一看老師畫出的好詞好句，還有那醒目的符號能給我信心的力量，鼓舞著我奮進前行。
我們的班主任老師，好像一縷春風，溫暖著我們的心。她是我們心中最好的老師！
我的漫畫老師五年級作文 7
同學們你們愛看漫畫嗎？我就特別愛看漫畫。夸張的畫面加上獨特的畫風，就成了一幅幅引人注目的漫畫。今天我就給我的老師畫張畫，噓，同學們千萬不能告訴她呀！
這個老師有一頭柳條般的頭發，烔烔有神的眼睛，月牙兒般的鼻子，一個櫻桃小嘴，高高的個子配上一條艷麗的裙子，美麗極了。她，就是我的晚托班李老師。
李老師，每天都會把自己打扮的美美的，一條條艷麗的`裙子，那是數不勝數啊！一件件像寶石一樣的衣服，使人一見李老師心生愛慕之情。李老師不僅美麗大方，而且為人負責。
放學了，我們抬頭挺胸的來到晚托，好像胸有成竹的樣子，我們放下書包。開始了我們的“聯歡會”。一位位同學鬧哄哄，像在耍猴子一樣，蹦蹦跳跳。突然李老師不知不覺的，神出鬼沒般小心翼翼的走進了我們的“聯歡會”阻止了我們，然后使出“佛山獅子吼”，那聲音驚天動地，我們紛紛坐好，也只能聽見大家寫字的沙沙聲。
就是這樣一位對我們特別負責的晚托老師——李老師，被我天馬行空的畫出來了！
我的漫畫老師五年級作文 8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們班的高老師每次上課時，都會給我們講一個小故事，讓我們聽得聚精會神。
記得有一次，老師說她是過敏體質，對粉塵、灰塵過敏。正好有個老師推門進來，聽到了這句話，尖著眼睛說了一句：“是的，昨天上學時你還好好的，今天就過敏了。”第二天，我們見高老師帶著口罩來上課，我們的`好奇心驅使著我們問了一句：“老師，你為什么戴口罩來上課呀？”老師不好意思的說：“我過敏了，怕……怕摘下口罩嚇著你們。”我們當時不約而同的笑了笑，但心里都在想：高老師，你還真的是過敏體質啊！
還有一件事讓我印象深刻，老師說她很喜歡“蹭”傘，但是到了大學時，老師發現“蹭”不了傘了。因為每個人要去的食堂不一樣，所以老師每次下雨時都“喜歡”淋雨。到了夏天的時候，老師想：我下雨都不帶傘，大晴天帶什么傘？所以老師每次去圖書館的時候別人都會用異樣的眼神看她，老師便買了一把一百多元的傘，但從沒用過，還是喜歡“蹭”傘，老師的老師便問她：“你為什么不帶傘啊？”老師想了想，回答：“我忘記了。”旁邊的同學便異口同聲地說：“她都忘了十年啦！”
高老師讓課堂變得生動有趣，即使是學渣也會不分神的聽著，如果你也想體會這種課堂，就到我們班上來吧！隨時歡迎你哦！
我的漫畫老師五年級作文 9
世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺得最了不起的，還是我最敬愛的語文老師——胡老師。
胡老師的頭發略黑，還帶著一副高度數的眼鏡。同學看到胡老師，都要對胡老師說：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識淵博，還有著寬容大度的心。每次下課，都聽見同學們在說：“胡老師，您講得太好了，我覺得胡老師就像一本百科全書一樣。”胡老師聽見我們說的話，立馬走到同學們的中間，對我們說：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒有好處的`人。”一位同學站出來說：“老師，等我們長大后，一定會報效國家的。”胡老師的臉上露出了滿意的笑容。我則站出來說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”
上課了，胡老師原本滿是笑容的臉，又變成了一張嚴厲的臉。
這就是我的語文老師，我們都非常尊重、敬愛她。
我的漫畫老師五年級作文 10
在學校里，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。
音樂老師有一個強壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指，這一個招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。
音樂老師的性格，有時嚴格有時和藹，但是音樂老師發火的次數是要凌加和藹之上的。
以前，音樂老師發火那可是真發火，雖然表情上沒有表現出來，但這行動中真狠啊！有一次，我們班上有個同學喝水，音樂老師看見了，就板起來臉，將那個同學的水杯像打保齡球一樣使勁的'把水杯扔到講臺底下，發出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現在音樂老師有所改變了，現在呢，音樂老師發火是發火，但是和以前相差太遠了。在上音樂課的過程中，我發現老師發火的下意識就是忍，就是說老師發現我們做錯時，不會去發火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時候聽入迷了，老師就會閉上眼睛，放開歌喉唱一段。
這就是我的音樂老師，一個又酷又帥又強壯的老師！
我的漫畫老師五年級作文 11
二年級的時候，劉老師一直是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時候經常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學的更有趣，不斷增長我們各個方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學時，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的圖片，讓我們進一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔，在上課的時候只要有同學插嘴，他就會狠狠的'去批評他，只要有同學上課說悄悄話，劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長發信息，讓父母給我們加減衣服
怎么樣？這就是我的語文老師一位有趣而又關心我們的好“媽媽”！
我的漫畫老師五年級作文 12
每每在記憶的相冊中漫游，看見生命的導師嘴角總是不由自主地微微上揚，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結合的全能老師，人稱“嚴”老師，老師她叫“嚴”卻不姓嚴。叫“嚴”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生害怕之情。
可是當接近她時，她卻像一位稱職的母親，用親切的語氣說：“萬事都講緣，你和我相見，我一定會百般地教你本領的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。
記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開那沉重的門，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當我準備用我的絕招——口舌秀來問老師時，老師卻說：“小張，老師已教書26年了，一直都在努力捐錢給山區的'孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書，小張，你懂老師的苦心嗎？”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老師的教導，我就備受鼓舞。
老師有一套獨特的教學方法。那天，我正一頭扎在學習中，正所謂“嚴師出高徒。”看來果真如此，英語老師邊說邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說：“哪里，哪里，這還得靠學生們的自主性，我這個老師，只是教給了他們一點學習方法而已。”
我喜歡這位老師，不單單因為她的獨特，更因為她那顆為他人著想的心。
我的漫畫老師五年級作文 13
說到我們班的作文老師，大家不約而同地想到的是那個像孩子一般的—真真老師。
老師有長長的頭發，像長龍般長。衣服褲子吧，也搭配地一塌涂地，讓人一見就知道不講究。鼻子高高的，像一座挺拔的高樓，嘴巴旁邊有一個吃東西的痣，眉毛只有半截，眼睛旁邊有一個黑圓點，像可愛的熊貓。
真真老師走進教室，拿出昨天仙人給她的.一瓶像水一樣的東西，神秘兮兮地說：“這可是好東西，吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球，變得強壯有力。”接著老師還說：“好的人吃就會變甜，壞人吃就會變苦”老師用手指點了一下，說：“好好吃呀!”
我們二話不說直接沖上去，一個個用手指點了一下，他們都說苦!苦!苦!然后，他們一個接一個的跑到了洗手間，舌頭伸得可以跟青蛙對比了。老師說：“你們可知我怎樣才不苦嗎”，她用食指和中指在點水，中指沾了水后就快速地把中指變成食指，就是這樣她既沒有嘗到苦味也沒有嘗到甜味。
我說，這個老師真是又調皮又好玩呀!
我的漫畫老師五年級作文 14
每個人都有過老師，但你會不會知道自己相處多年的老師有什么特點呢？我有一位老師，他的特點非常突出。
我的音樂老師就是我要說的老師，他教我們音樂已經有兩三年了，我們非常喜歡他。音樂老師才藝出眾，做過好幾次的舞臺主持人，享受過無數人的掌聲和贊美，而且老師唱歌也很好聽，但除此以外我更覺得老師像一個表演京劇的人，因為老師變臉很快。
老師開心時，會擺出許多有趣的動作，有時還會鬧出笑話來，老師會和顏悅色的.給我們說一個小故事或唱一首歌以及讓我們看個電影或一些有關音樂的電視節目。但如果老師不開心那我們都完了，如果有人上課不好好聽課或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同學上課說話老師讓他站了一節課！
我還有一個充分的例子可以說明老師的“面具”，有一次老師正為我們講著一個課本上的故事，講著講著不小心用棍子打到了燈，那時老師的表情真是難以形容，等事情平下來以后，全班同學都笑出了聲，也因此挨了好多下。
這就是我的音樂老師，我喜歡的老師，京劇老師！
我的漫畫老師五年級作文 15
我的漫畫老師是一位新來的老師——宋老師，她是我們的英語老師，也是我們的新副班主任。她有時很嚴厲，但大多時候都是很溫和。
我們的宋老師和別的老師都不一樣，她胖胖的，但是胖的可愛，她很幽默也會搞笑。每天，宋老師都像小學生一樣背個書包，每次進班的時候都會晚，就像小學生遲到一樣。
我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛，兩只耳朵在一張圓臉的兩側，下巴尖尖的，有一張紅紅的嘴唇，像個紅辣椒一樣，很好看。
我們的宋老師布置的'作業非常的少，只是每次她都會用到她的“法寶”！那就是，發現誰在課堂上違紀，比如亂說話，就扣整個小組的分，只要扣分，就要把作業多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，原本很少的作業，到最后反而有了很多。
宋老師有一點非常好玩，那就是，她非常喜歡吃水果，經常會看到她拿些水果在辦公室，休息的時候就會吃。
我的宋老師總是那么天真無暇，就像一個天使一樣天天陪著我們。
這就是我的宋老師，你們覺得她可愛嗎？
我的漫畫老師五年級作文 16
“叮——叮——叮”，上課了，走廊里傳來了一陣熟悉的腳步聲，我們便知道，我們親切可愛的的“漫畫”喬老師來上語文課！
老師長得十分漂亮，白皙的臉蛋，淡淡的柳葉眉下一雙美麗的眼睛，像鉆石一樣閃閃發光，高挺的鼻子也顯得極為標志。一頭烏黑的直發更增添了幾分嬌美。玲瓏的外形，優雅的姿態，略帶一絲羞澀的談吐，讓人看了不由認為這分明是一朵美麗的花朵。
喬老師溫柔時，她上課時會很認直將每個知識點講給我們聽，如果有重點或難點，她務必會講得更仔細，如果有同學聽不懂，她一定再講一遍，直到到同學都聽懂，不厭其煩，相當有耐心。
喬老師嚴厲時，有一次課堂上，喬老師正在繪聲繪色的講，我們也在認真地聽。突然，喬老師用她的`“火眼金晴看到了有位同學雙手在桌子下面不知在玩什么？喬老師就走過來，來了個“回手掏”，把那位同學的“兇器”給繳獲了，“審間”他為什么要玩。這下可糟了，喬老師原本笑容滿面，此刻烏云密布，好害怕變天啊，但幸運的是喬老師竟然陰轉晴了，繼續帶著微笑講這節課，原來喬老師是個兩面性的人啊！
看，這就是我們可親、可敬、可愛的“漫畫”喬老師！
我的漫畫老師五年級作文 17
我的數學老師，一位非常嚴厲的老師。他有三大神技：千里眼、順風耳和排山倒海。
老師的眼睛像一把火力十足的加特林，一上課就在不停地掃著這個教室，不放過任何一個角落，連一個細小的頭發都能看得見，見誰殺誰，嚇得同學們都不敢動了，更不敢上他的課做小動作。不然，那雙帶火的眼睛就向你開火，立馬可以把你送走。
上課時，同學們想做小動作不容易。只要一做小動作，數學老師那加特林般的眼睛就向你開火。如果還在做小動作，數學老師就會用眼睛死死地盯住你。就是坐最后一排，也難逃數學老師的法眼。
數學老師的`“順風耳”也很是厲害。上課，老師轉過頭在黑板上寫字，有同學就嘰嘰喳喳。老師呵斥：“誰在講話？”這時，教室里便鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。
老師轉過身，同學們又悉嗦了起來，老師猛得一回頭：“又是誰在講話？”這時，所有的人都嚇得大氣不敢出了。老師的耳朵可真靈！
數學老師還有最后一個神技，那就是排山倒海。原本還在休息打鬧的同學，見到數學老師進來了，立馬嚇得不敢動了。那排山倒海的氣勢，使得教室里的空氣也疑固了，就算是躲在角落里的蚊子也不敢亂飛了。
這就是我的數學老師，用三大神技緊緊地收服了我們！
我的漫畫老師五年級作文 18
一頭披肩的短發，一雙有神的眼睛，微胖得身軀，這，是我六年級的數學老師—李老師。
李老師年紀不大，但對待工作的態度卻令我印象深刻。
記得有一次，數學課在下午進行，我在下午時已經有了困意，過了一會兒后，我眼睛像被膠水粘住了般，睡了過去。剛進入夢鄉就被一個熟悉的聲音打斷，嚇得我猛抬頭一看，嗬！
李老師！我身體一哆嗦，椅子向后退了一點兒。“來，站起來聽！”李老師又嚴肅的語氣說到，“快點！”在一旁的我顯得有些不知所措。“快！”老師瞪了瞪我，我這才緩緩站起，全神貫注地聽著老師講課。
李老師不光只一天對工作極為認真，每天都如此。
每天下午將要放學時，李老師總是會提醒同學們：“同學們，你們抓緊改錯，再過10分鐘我就要拍照上傳到群里面了，抓緊時間！”
我每當有不會的數學題都會去問老師，每次問題時，她總會耐心的給我講一邊講，一邊問我：“明白了嗎？這一步是這么求出來的。”我便點點頭，她又繼續講了下去。有的'時候，她看我不太懂，便從頭給我講了一遍又一遍，直到我聽懂為止。
這就是教我數學的李老師，每當我拿起書本學習時都會想到李老師。
我的漫畫老師五年級作文 19
一頭到肩膀的黑棕色短發，顴骨很高，低鼻梁，笑起來時眼睛瞇成一道彎彎的線。這就是我們的數學老師，李老師。
李老師是我們六年級的數學老師，她幽默風趣，性格直爽，從來不因為哪個是好學生就特意偏袒誰，向來公私分明。
記得有一次，有些同學沒有完成昨天的改錯，老師二話不說，為了不讓他們耽誤大部分同學的.進度，也為了讓那些同學知道改錯的重要性讓他們站到一邊改錯，又用的幾句嚴厲的話語訓斥了他們一頓，老師從來沒這么兇過，訓斥他們時，眼睛再也不像平時那樣笑成一道彎彎的線，而是瞪得圓圓的。在訓斥完那些同學后，她又立馬開始對我們講題，生怕耽誤了時間，李老師這種公私分明，為學生考慮的老師，難道不值得我們敬佩嗎？
還有一次，有人趁老師講課時寫別的作業，老師看到后立馬他們出去，絲毫沒有猶豫。錯就是錯，對就是對，不會考慮你的身份，顧慮你的面子，那位同學知道自己錯了，慚愧地出去了。
每當我課堂上要“開小差”時，李老師那雙瞪圓的眼睛，就在我腦子里閃現，我就趕緊打消了念頭。李老師剛正不阿，公私分明，深得同學們的敬佩。
我的漫畫老師五年級作文 20
五年的校園生活中，許多老師在我的記憶中留下了身影，但是我的印象最深的還是我四年級的語文老師———呂老師！
她的頭發長長的披散在肩膀處，并且有一雙會說話的眼睛，她笑起來會露出潔白整齊的牙齒。她30歲上下，給人很嚴厲，但是熟悉了一段時間后，她在課堂上是嚴厲的面孔，下課后又會換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為無話不說的好朋友，因此同學們非常喜歡她！
她不光帶著我們班的語文課，還要帶另外一個班課程，每天批改我們的作業一直到很晚，常常為了我們錯的一些送分題而緊皺眉頭，又會因為我們作對的'時候，展開笑顏！她是一位嚴格要求學生的好老師！記得有一次，我們單元測試考試結果非常不理想！呂老師氣壞了在課堂上壓著脾氣，幫我們找自己的原因，找錯題錯到哪兒了？為什么會出錯。雖然老師心里不舒服，但是她還是會和我們一起找原因，我很喜歡他！能感受到她對學生那種深深的關愛！
我們應該反省自己，不讓老師天天為我們操心，我們應該讓老師對我們的期望變成真的，而不是默默藏在心里！
我的漫畫老師五年級作文 21
每個人都有過老師，但你會不會知道自己相處多年的老師有什么特點呢？我有一位老師，他的特點非常突出。
我的音樂老師就是我要說的老師，他教我們音樂已經有兩三年了，我們非常喜歡他。音樂老師才藝出眾，做過好幾次的舞臺主持人，享受過無數人的掌聲和贊美，而且老師唱歌也很好聽，但除此以外我更覺得老師像一個表演京劇的人，因為老師變臉很快。
老師開心時，會擺出許多有趣的動作，有時還會鬧出笑話來，老師會和顏悅色的給我們說一個小故事或唱一首歌以及讓我們看個電影或一些有關音樂的電視節目。但如果老師不開心那我們都完了，如果有人上課不好好聽課或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同學上課說話老師讓他站了一節課！
我還有一個充分的例子可以說明老師的“面具”，有一次老師正為我們講著一個課本上的故事，講著講著不小心用棍子打到了燈，那時老師的'表情真是難以形容，等事情平下來以后，全班同學都笑出了聲，也因此挨了好多下。
這就是我的音樂老師，我喜歡的老師，京劇老師！
我的漫畫老師五年級作文 22
一頭棕色的亮發，一對俏皮的眉毛，一雙大大的眼睛，高高的鼻子，這就是幽默風趣的李老師。
我們的李老師很幽默風趣，記得有一天的數學課，李老師在給我們講昨天晚上的數學作業。每到這個時候，他就會皺起那一對俏皮的眉毛，嚴肅的給我們講著錯題。其實李老師沒有那么嚴肅，每當我們沒有聽懂這道題的時候，她就會機靈一動，把這一道題用生活中的例子來講，有時候還故意地跑偏了，惹得我們全班都哈哈大笑，李老師也跟著笑了。
下一秒，李老師停止了笑聲，笑容慢慢的.從臉頰消失。再下一秒，李老師再一次皺起了他那俏皮的眉毛，眼神非常的嚴肅的看著我們，這時她說：“趕快回來，趕快回來”，這句話的意思也就是不要走神啦，趕快回來！趕快回來認真聽講！
下課的時候，李老師就會單獨找昨天沒有改完錯的同學，這時她的眼神又會非常的嚴肅，比上課的時候更嚴肅。眉毛皺的都快擠在一起啦！
每當我看見李老師那俏皮的眉毛，我就想起了她幽默風趣的課堂。
我的漫畫老師五年級作文 23
我有許多老師，但讓我印象最深刻的是我三年級的科學老師——肖老師。
肖老師有著黑葡萄似的眼睛，瀑布似的長發，她的最大特點是笑話不離口。并且她一開口，我們都會起一身雞皮疙瘩，整個教室都像掉進了冰窟窿。因此上她的課，我們異常快樂，所以我們叫她“冷笑話女王”。
今天科學課上，只見肖老師把黑板擦重重地拍在桌上“升堂！”“威武！”幾個“大喇叭機關槍”附聲說道，全體同學都哈哈大笑起來。正上著課，突然肖老師一直用鼻子聞個不停，我們一頭霧水，不知道發生了什么？只見肖老師架著一陣清風，就對一位同學使出“如來佛手”。“好啊，你竟然吃辣條，你的'肚子難道是垃圾桶？”，接著那位同學慘極了，肖老師用她的語言大炮發起了猛攻，讓那位同學無反駁之力。
一次科學課上，教室里飛來了一位不速之客——一只小鳥，肖老師直接用出武功絕學“獅子吼”，小鳥竟被嚇得在教室里橫沖直撞，直接飛到窗外去了。肖老師詼諧地說：“瞧，這就是擾亂課堂紀律的后果！”
你有沒有感受到肖老師冷笑話的無窮魅力？我喜歡這位冷笑話女王——我的肖老師。
我的漫畫老師五年級作文 24
老師是我們人生路上的指路燈，老師是為學生們遮風擋雨的蒼天大樹，老師是令人尊敬的職業！
趙老師有一頭較黃的短發，水汪汪的'大眼配上一個高挺的鼻梁，還有一張櫻桃小嘴，看起來特別漂亮！
對了！趙老師總是神出鬼沒。每當自習課時或我們班級很吵的時候，她都能早早地就趴在窗邊看我們了。還記得有一次自習課時，我不想寫作業，就趴在那干別的事兒，可我總感覺窗戶外有一般“殺氣”在死死地盯著我，我一抬頭趕緊我又猛扎了回去。因為那股”殺氣”正是我們的數學老師——趙老師！
趙老師還有著“魔鬼”一般的脾氣，有一次下課時，趙老師突然氣勢洶洶地走了進來，大聲吼道：“都到下午第二節課了！你們班的作業本到現在都沒有交齊！到底是怎為回事啊？”頓時，班級里鴉雀無聲，同學們都怏怏地回到了自己的座位上，我心想趙老師可真嚴厲啊！
但正是嚴厲的趙老師，讓我們有了良好的學習習慣，在漫漫學習生涯中收獲了很多！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這正是對您，也是對老師這個群體的真實寫照。
我的漫畫老師五年級作文 25
一頭烏黑亮麗的長發，總愛扎成馬尾辮，微胖的臉蛋上喜歡露出燦爛的笑容，一雙黑寶石般閃亮的眼睛，高高的個子，走起路來像陣風，她就是我們的'語文老師——覃老師。
覃老師有一雙“千里眼”。記得一次上英語課，英語老師在講臺上講練習，可同學有的在交頭接耳，有的隨意走動，有的還偷吃零食，教室就像菜市場一樣吵鬧。這時，覃老師悄無聲息地出現在窗戶邊上，用那嚴厲的目光盯著我們，讓人不敢動彈。頓時，教室里變得鴉雀無聲了，同學們也端正坐姿認真聽課。
覃老師還有一雙“順風耳”。只要是她上課，全體同學打起精神認真聽課，教室里就靜得連一根針掉在地上都能聽見。但也有個別同學打瞌睡、偷吃零食。這時，覃老師悠悠地說了一句：“前面偷吃零食的同學動靜小點，不要打擾到后面打瞌睡的同學！”引來了同學們的哄堂大笑。
覃老師雖然嚴厲，但她也有和藹可親的一面。班上如果有同學不小心受傷了，她會上前輕聲安慰，并拿來藥水幫同學處理傷口，這讓同學們感到十分親切。
這就是我既嚴厲又可親的漫畫老師——覃老師。
我的漫畫老師五年級作文 26
“哈哈哈哈——”走進我們的教室，你如果聽到無拘無束的笑聲，肯定會好奇吧！其實吧！這正是我們的老師——傅老師。
我們的數學老師戴著一副眼鏡，瘦瘦的，高高的，給人一種“電線桿”的感覺。一雙不大不小的眼睛，高高的鼻梁上架著一個外殼是棕色的眼鏡，而且還高度近視眼鏡，兩片薄薄的嘴唇，不時地吐出一些幽默風趣的話，惹得我們哈哈大笑，她雖然長相非常普通，但是她上課很有一套。
“叮鈴鈴”一陣清脆的響聲響起來了，聽！外面有高跟鞋磨地的`聲音，不到10秒鐘，傅老師便進來了。本來喧鬧的教室一下子就安靜下來了！朱老師走上講臺說：“把書拿出來翻到第4頁，我把上周作業講一下。”話音剛落，就聽見有吵鬧的翻書聲，接著老師開始繪聲繪氣地講著，同學們聚精會神地聽著。就在有一位同學開始走神時，老師便寫錯一個字，把“曲線”寫成了“屈線”，剛走神的同學立馬回過神來，用響亮的嗓音告訴老師她寫錯了。課堂氣氛一下子就活躍了許多。
現在你知道數學老師上課方法了，聽上課鈴又響了，老師走來把正在玩耍講話的同學給鎮住了。
這就是我們的數學老師——傅老師，我最喜歡的老師！
我的漫畫老師五年級作文 27
我的語文老師姓韓，長得十分漂亮。烏黑發亮的頭發像瀑布一般。柳葉寺的眉毛。下嵌著一雙如天空般清澈似大海一樣乘著眼睛，擁有高婷的鼻梁和義莊，龍會說話的嘴巴給人的感覺總是那么有精神。那么有活力。
我是一個非常幽默的一個人。成績有一些不好但是不好，韓老師的細心教導讓我有了我該有的勇氣。
開學以后，開始講第一課《白鷺》到時候老師讓我們背第一課的我心里在想，我早已會背了。就不用聽課了，一看老師的眼睛就有種被監視的'感覺。所以要靜下心來想一想，要好好學習。不要拖老師和班級的后腿，不要拖自己的后腿，老師走到我的旁邊，仔細聽著聽。我可以背下來后，老師說到。要邀請同學站起來為我的心臟，當時砰砰砰的跳可能會嘲笑但是并沒有惡意，我的心慢慢平靜下來，接著老師念到我的名字，我找你下。平靜下來接著老師念到我的名字。我站起來，我背下來，背彎后支。候老師一掌聲給我鼓勵。
有一種情叫做感動，因為一種精神叫做無私奉獻正是他身上閃光點。因為有一種愛叫無私，永遠照亮我的前進的道路。
我的漫畫老師五年級作文 28
我的漫畫老師是我們的語文老師，她從一年級到現在五年級一致是我們的班主任。張老師中等身材，齊肩的短發，一張橢圓行的臉，一雙炯炯有神的眼睛，能把每一個同學的心思看透，平常戴著一副黑框的眼鏡，看上去很斯文也充滿了智慧。她對我們比較嚴格，班里再鬧騰的同學一見張老師就會立馬安靜下來。
這學期剛開學時，我們班要征集布置黑板報，我積極主動的去報名參加了，在張老師的安排下，我們分工合作，有條不紊地完成了這項任務。張老師在班級群中表揚了我們幾個同學，我感到很非常開心，今后還想多參加一些為班級服務工作。
還記得一年級的時候，我的字寫的工整、漂亮、整潔、干凈。所以我被老師評委‘小小書法家’，也參加了學校的書法比賽，并獲得一等獎得到學校頒發獎狀獲得老師和學校的表揚感到很驕傲。
在張老師教導這四年，我和同學們都增長了許多語文和生活知識方面的知識，也取得了很大的'學習進步。雖然張老師對我們很嚴厲，但我們都很敬愛張老師，愛她的教誨，愛她的教訓方法。她的容貌深深印在了我的腦海里。
我的漫畫老師五年級作文 29
在學校里，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。
音樂老師有一個強壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指，這一個招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。
音樂老師的.性格，有時嚴格有時和藹，但是音樂老師發火的次數是要凌加和藹之上的。
以前，音樂老師發火那可是真發火，雖然表情上沒有表現出來，但這行動中真狠啊！有一次，我們班上有個同學喝水，音樂老師看見了，就板起來臉，將那個同學的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下，發出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現在音樂老師有所改變了，現在呢，音樂老師發火是發火，但是和以前相差太遠了。在上音樂課的過程中，我發現老師發火的下意識就是忍，就是說老師發現我們做錯時，不會去發火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時候聽入迷了，老師就會閉上眼睛，放開歌喉唱一段。
這就是我的音樂老師，一個又酷又帥又強壯的老師！
我的漫畫老師五年級作文 30
如果給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢?是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師，或是整天笑瞇瞇，走路像一陣風的音樂老師，還是“怪招”迭出，課后跟同學們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板著臉，非常嚴厲的數學老師。
我的數學老師月牙似的`眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，紅潤的嘴巴，看起來就非常嚴厲。
數學老師有三樣法寶，來管我們。
第一樣：“如意棒”，你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對了，那就是教鞭，有一次，有些人沒有完成小練，老師的“如意棒”就來打了，只聽“啪”的一聲，“如意棒”重重的打向那個人，那個人痛得把手縮了回去，又聽更響的“啪”聲，把我嚇了一跳，下次再也不敢不寫作業了。
第二樣：“如來神掌”，我們老師的如來神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫課堂作業，老師的如來神掌“啪”的揮過去，那個人連忙用手揉揉自己的臉，我想：一定很痛。
第三樣：捏耳神功。又有一次，有些人沒完成黃岡小狀元，老師用手捏著那個人的耳朵，把他給捏上講臺來了，霎那間耳朵就通紅通紅的。
數學老師的法寶真管用，雖然她很嚴厲，但是包含著對我們濃濃的受，我愛我的“漫畫”老師。
我的漫畫老師五年級作文 31
不長的頭發，戴著一副眼鏡，布置的作業可以堆成小山丘的英語老師，是我最喜歡的老師，同學們都叫她魔鬼老師。
嚴老師是個小圓臉，小圓臉上鑲嵌著一對大眼睛，彎彎的眉毛像月牙兒似的，高高的鼻梁下，有一張櫻桃小嘴在乘涼。看到這里你一定會想這么漂亮的老師，怎能是一個魔鬼呀？唉！這可真應了那句老話：人不可貌相呀！
嚴老師上課時聲音很大，在二班上課，四班都能聽得到，這不她又聽見那個外號，開始從辦公室里的江南淑女變成北方粗壯大漢了。“誰給我起的`？”小趙膽怯地站了起來，“膽兒大了，敢給老師起外號了，”“我要告訴你爸。”一條條，一句句，天啊，一節課都快過去了，終于到了最后一句了“今天的作業其他同學三英一漢，八點半之前發到群里，你，七點之前給我發五英兩漢”她終于心滿意足地邁出了教室！
嚴老師雖嚴厲，卻十分活潑，開朗，嚴老師又十分愛打扮，每天都打扮的干凈漂亮，對我們也非常關心。
這就是我喜歡得嚴老師，如果讓她給你上一課包你收獲滿滿。
我的漫畫老師五年級作文 32
今天我來給大家介紹我們的語文老師，他是一位40多歲的老師，是中年老師，也是我們的班主任。
她，他是一位心地善良的老師，在去學校的路上，遇上流浪貓或流浪狗，都會給他們吃的，如果有遇到困世難的人，他也會幫助那個人解決問題。
她也是一位辛苦累勞的老師，每天放學的時候，讓我們寫作文，如果有一個人寫完，作文發到小組群里，她就會認認真真的檢查看我們的內容好不好，如果晚上十點多因為還在發作文她的也會檢查，放假的`時候老師有時讓我們寫手抄報，寫完就發在班級群里，老師會給我們評價哪里有問題，我們的家長都在感謝她，他也會說沒關系這是我應該做的。
她每天七點就到學校里來，而且老師還說7：20不進教室就要罰站一小時，所以我們都早睡早起這樣我們才不用被罰站。而且早上還有早自習老師沒來的時候就要讀書，上課的時候講的口干舌燥，一口水都沒有喝，只有下課的時候才喝幾口水之后就在處理學校里的工作，然后上課鈴一響，她又接著上課，中午的時候我們在睡覺而她還在處理學校的工作。
我的漫畫老師五年級作文 33
相信我們每位同學都會有自己喜歡的老師，是嚴厲的音樂老師，是整天笑瞇瞇的英語老師，還是有趣的科學老師，我最喜歡的是我的道法老師。
我的道法老師披著卷卷的.長發，一雙細細的眉毛，圓圓的眼睛笑起來像月牙一樣，十分迷人。她衣著比較講究，喜歡穿各式各樣的花裙子，看起來鮮亮動人。她性格非常溫和，和藹可親。有一次上課，我忘了帶書，看到老師走過來，我緊張極了，覺得老師一定會批評我，只見她緩緩走到我面前，發現我沒有帶書后，輕聲告訴我：“以后上課一定要記得帶書，這次就先看課外書吧！”我羞愧極了，心里暗暗下定決心以后再也不能忘記帶書。還有一次上課時，我和同桌交頭接耳，被老師發現了，老師并沒有大聲呵斥我們，而是讓我們站起來，跟大家分享一下我們說的什么，我們都不好意思地低下了頭，一言不發，老師見狀讓我們坐下來反思，她的通情達理深深感動了我，以后課堂上我和同桌再也沒有交頭接耳開小差。
這就是我的道法老師，一個通情達理、溫柔和善的好老師，她既對工作認真負責，也很關心我們，我很喜歡她。
我的漫畫老師五年級作文 34
二年級的時候，劉老師一直是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時候經常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學的更有趣，不斷增長我們各個方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的`動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學時，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的圖片，讓我們進一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔，在上課的時候只要有同學插嘴，他就會狠狠的去批評他，只要有同學上課說悄悄話，劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長發信息，讓父母給我們加減衣服
怎么樣？這就是我的語文老師一位有趣而又關心我們的好“媽媽”！
我的漫畫老師五年級作文 35
一頭齊耳的短發，兩道彎彎的眉毛，一雙有神的大眼，一張能說會道的嘴巴，這就是教我數學的李老師。
李老師教我們六年級的數學，跟她學習數學，是一件非常開心的事。上她的課，仿佛跟玩兒似，時間怎么也不夠用，還沒聽夠，下課鈴就響了。同學們仿佛都意猶未盡的樣子，而李老師總是會用眼睛掃上一遍教室，然后再笑嘻嘻的說：“咱稍微拖下幾分鐘，講完這道題。”同學們的表情馬上轉換了，拿起筆仔細的聽著老師講題。
李老師上課前，還會上網尋找一些資料，在上課時講，總會把我們的眼球吸引過去，老師上課時不僅會講有趣資料，還會做一些小游戲，這些小游戲也變成了我們的家常便菜，上課時一旦玩這種小游戲，我們就可以感到無比的放松，似乎學習的疲倦會突然消失了，仿佛整個人都精神抖擻，充滿著無限活力。
下課時，還時常見到，李老師碰到不講道理的同學，會說：“年輕人，不講武德，好自為之。”只要旁邊有別的.同學，李老師都會博得一笑。就連給我們私自講題時，也會找到一個可比喻的事，然后再由這一個事情吸引著我們。
每當我上李老師的課時，都會感到無比的歡樂，我喜歡上李老師的幽默風趣。
我的漫畫老師五年級作文 36
“啄木鳥”是給大樹治病的益鳥，我有一位“啄木鳥”老師，她是專門給我們挑毛病的語文老師王雪艷。
上一秒老師還面帶微笑給我們興致勃勃的講課，下一秒她就開始喋喋不休的挑我們的毛病了。但是我們總是左耳進，右耳出，把她的“忠言逆耳”當耳旁風，不長記性。
課堂中，有時會陷入尷尬的境地，若沒有人回答問題，她就點兵點將隨叫隨到，若你回答的特別精彩，她就一頓猛夸，什么你是學霸，清華北大任你挑之類，但是你若一不小心發呆發愣或者搗亂了，那就遭殃了，噼里啪啦一頓狠批，臭罵，你是不是夢見周公了？想想你的`表現對得起起早貪黑辛苦忙碌的爸爸媽媽嗎？你整天吃得飽穿得暖怎么就不知道努力學習呢？咱不蒸饅頭好賴爭口氣呀！別看嘻嘻哈哈的我們，有時竟被她批的掉下兩顆金豆豆，這樣的批評，我們心甘情愿接受，不傷自尊，她的批，句句戳中我們的心，只有努力發奮讀書，取得優異成績，才能對得起她的每份辛苦付出和爸媽的養育之恩。
小樹長成參天大樹需要護林人不斷修剪，我們長大成人成才，離不開“啄木鳥”老師的辛勤教育。
我的漫畫老師五年級作文 37
在新的學期里，我們班來了一個新老師——李老師。
李老師留著短發，短短的頭發貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調皮一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧！李老師正在聚精會神地給我們講課，每個同學都聽得津津有味。可我卻望著時鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。
就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細的看著老師，認真的聽講，害怕再被老師的`眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環顧教室：哦，原來有一位同學睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學的手動了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們全班同學都哈哈大笑起來，同學不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發生過繼續講課。
這就是我們的語文老師——李老師。
我的漫畫老師五年級作文 38
她有一張能說會道的櫻桃嘴，作業效率好的時候，說：“你真棒！作業寫這么好，真是我的寶兒啊！”作業完成得不好時，說：“天天不是不做作業，就是寫得不好，把我高血壓都要氣出來了！”這就是我天天掛在嘴邊的“小王老師”！
王老師是我們班很多人崇拜的對象，S型的身材，長著一張方方的臉蛋，大大的.眼睛、小小的嘴提升了整張臉的精致。我的小王老師超級愛穿裙子，什么魚尾裙、蛋糕裙、A字裙、蓬蓬裙……各式各樣的裙子天天換著花樣穿，基本看不到穿褲子的她。
她和我一樣是個不折不扣的吃貨，后備箱的零食幾乎一直保持滿倉，一點也不夸張哦！小王老師有一個特別好的獎勵方式，經常會將美味的食物獎勵給表現好的同學，而“表現差的、不老實的”同學她就會把難吃的獎勵給他們，哈哈哈。
要說性格嘛-時而河東獅吼、時而溫柔可親！當然啦，河東獅吼也都是拜我們所賜，把她給氣的……不過更多的還是讓我們感覺到溫柔可親、關懷備至！
課余時間我們的走廊里時常會聽到“小糖糖、小糖糖…”那就是美麗的小王老師在呼叫我！嘿嘿！我愛我的小王老師！
我的漫畫老師五年級作文 39
“咚咚咚”一陣腳步聲傳來，教室里頓時安靜下來，靜得一根針掉下來的聲音都能聽到。瞧，原來是漂亮的數學老師踏著上課鈴聲來到了教室里。
她有著長長的，卷卷的頭發，一雙漂亮的大眼睛，眼睛外面有一層透明的“玻璃”，“玻璃框”是粉色的，大家應該都猜到我說的“玻璃”和“玻璃框”是什么東西了吧？對了，就是眼鏡。她還有一個小巧玲瓏的嘴巴，非常漂亮。我們都喜歡數學老師。
數學老師上課的'時候神采飛揚的，如果我們上課的時候有氣無力時，老師就會幽默風趣地說：“我在這里神采飛揚地講課，你們卻在那里心不在焉地聽課，對得起我熱情洋溢、信心滿滿、激昂高揚地給你們講課嗎？”于是，她就會讓我們都站起來聽課。那時，同學們一下子活躍起來了，上課的效率也高了。
這個漂亮的數學老師其實也非常嚴厲。比如有一次考試，我的計算題算錯了好多，老師就用木棍敲手，“啪、啪、啪”只聽幾聲啪啪的聲音，我的手立馬紅了起來，變得像個紅蘋果一樣。后來有幾個同學也和我受到的一樣的“待遇”。哎，以后為了不再受到這樣的待遇，我們班好多同學還是改掉這么粗心的毛病。
這就是我的“漫畫”老師，一個既漂亮又，嚴厲的數學老師。一個受人尊敬的師長。
我的漫畫老師五年級作文 40
烏黑的短發，象牙色的皮膚，柳葉般的眉毛，一雙有神的眼睛，微微發胖的臉上，一張有著幽默談吐的嘴，惹人喜愛，這就是我的數學老師李老師。
相比較于其他老師的極為嚴肅的課堂，李老師的課堂比較放松。上數學課的時候總能從走廊里聽到我們班級傳出來的笑聲，她總會把自己幽默風趣的特點帶入課堂。在學習知識的'過程中開點小玩笑，把生活帶到學習里，也算是勞逸結合。
還記得一次數學課，老師正在教我們分數除法。剛開始的時候我還不太懂，做的總是比別的同學慢，正確率也不高，這就讓分數除法成為我的弱點，我的考試失分點，我也在為此焦慮。可是后來老師看到很多同學都不會，甚至犯了很低級的錯誤，在講解中拍著黑板。臉色微紅說“遇到分數除法，就像狗看到骨頭我就跑過去啃一樣，先換成乘法。”聽到這句話后，同學們笑了，老師也笑了，臉色又變回了象牙色。這句話讓我恍然大悟，好像撥開了云霧見到青天。從此以后我不再為分數除法煩惱，效率大大提升，成績也逐漸上漲。
每當要上數學課的時候，我都會期待著這節課李老師又會帶來怎樣既幽默又風趣的語言。
我的漫畫老師五年級作文 41
恕我直言：嚴師易遇，笑師難。但我們班的同學簡直就是神仙本仙，我們的英語老師就是這樣的。
當然，不用猜，光看她身上的米老鼠就知道她能和同學們融入一片了。往上一瞅，立刻就看能到一幅泳圈玻璃整齊地架在老師的鼻梁上，樸素而不失莊重。那一頭烏棕的.短發像會列隊似的一根一根垂下來，一丁點兒都不亂，一切的一切都特和諧。
說起笑瞇瞇，讓人忘不了的就是她的那一張嘴啦。只記得她剛來那一天，笑容最燦爛，自信地走進了教室，所有同學都看入迷了，還沒反應過來，老師便開始了自我介紹模式。她揚起嘴角，帶著笑容：“各位同學好，以后呢，由我帶領你們進行英語學習。記好了哈，我姓楊，你們可以叫我楊老師哦。”所有人都被楊老師的笑容融化了。那簡直是春的暖陽，夏的綠蔭，秋的碩果，冬的篝火火。嚴厲的老師，原來也有溫柔的一面呢！
雖笑瞇瞇，但是老師的威嚴不輸分毫。上課時，如果有同學很吵，老師的一句話就能讓他們立刻安靜：“安靜下來！再吵我就不笑著上課了。”那眼神就像突擊槍似的，都可以把同學們射成篩子了，同學們身子一板，跟木頭人一樣坐在那兒，像受了魔法一樣。
老師點亮了我們成長的路，她用盡己能，為的只是我們能擁有更好的未來。
我的漫畫老師五年級作文 42
自打我上六年級以來，數學成績可謂是一天比一天的差，所以，我對數學沒了什么上進心。
看見這新學期的老師，心里的不安涌了上來，并且我還下了一個結論——這個老師真兇！
新的老師姓李，一頭到肩膀的短發，象牙色的皮膚，臉蛋圓圓的，笑起來時眼睛總會瞇成一條縫。
但大半個學期過去了，我對李老師的認知可有太大的改變了。
記得六年級的第一次數學考試，我以剛及格的分數起了個壞頭。以前的努力全都被現實打破了，本以為我的`求學生涯就此結束時，李老師就像一束光，照進了我的生活，“我相信她！”這句話讓我幼小的心靈受到了極大的安慰。
為了不辜負李老師的期望，我在數學上面下了很大的功夫，有時候想放棄時總會想起李老師的那句話。在平常的時候有什么不會的題或不明白的題，李老師總是不厭其煩的教你，直到你會為止。
我印象最深的，是在課堂上，老師歪著白潤的臉蛋，小孩子氣的叫的那聲“欣妍”，雖然說在普通人心里，一句小名也沒什么。但對我而言，這聲小名是對我的肯定和認可。
每當我想放棄時，李老師的相信和微笑讓我異常的開心，李老師！你就是個讓人敬佩的好老師！
我的漫畫老師五年級作文 43
在學而思，我遇到了一位這樣的老師：別看他平時笑瞇瞇的，一副和藹可親的樣子，我勸你別被他的表象欺騙了。上過他課的學生都知道他是一個非常嚴厲認真的老師。
就拿暑假中的一次課來說吧，上課時老師出的上學期的題沒有幾個人做得出來，老師笑著說：“你們這么尊敬我，把學的.東西還給了我，我是不是要送點禮物給你們？”我們信以為真。老師又笑呵呵地說：“這節課你們表現的很好，想要禮物的舉手！”有幾個同學真的舉了手，老師又說：“舉了手的課間留下來，我給你們補10分鐘的課，沒舉手的放學留下來給你們補半小時的課。這是對你們的獎勵。”我們大呼上當，但也無可奈何。最后，我們對那節課的知識點掌握的非常好。
還有一次，我貪玩作業沒寫，我想蒙混過關，就說自己沒帶，老師笑瞇瞇的說：“我相信你，放學后我和你一塊回家拿。”我下的課間趕緊補，放學后向老師承認錯誤。老師微笑著跟我說：“你的眼睛告訴了我，你沒說實話，我一直在等著你呢。”我慚愧的低下了頭，再也不敢不寫作業。
關于“笑面虎”老師的事還有很多……他是一位讓我們又敬又愛又怕的老師。
我的漫畫老師五年級作文 44
我認識的老師中，英語老師整天板著嚴肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。
她中等個頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時候，我們很難分清是睜著的'還是閉的，不過，我總能看見從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。
性格古怪，是英語老師的特點。記得有一次在上英語課時，老師說：“要考試了，把單詞背一下。”并讓我們背誦四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來了。心想，這次考試一定能考個高分，我們的美夢還沒醒，等考卷一發下來，死的心都有，所背的那些題一道都沒有。一時間，弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態，說了一句讓誰聽了都“揪心”的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準備，最好把該學的都自覺記住了，免得尷尬。”
值得一提的是她的嘴很小，講起課來，口齒清楚，底氣十足，絕對夠播音員的材料，聽起來及其享受。
如今，我理解英語老師古怪的性格，并非與生俱來的，她是為了管理我們的學習，不得已而為之，會深深地印在腦子里。
我的漫畫老師五年級作文 45
我們的語文老師也是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發，還有一個能說會道的嘴巴，她笑起來就像一朵充滿陽光的向日葵，讓我們感受到她的和藹可親，她每天穿著不同的衣服，有時是漂亮的'裙子，有時是帥氣的褲子，她有時溫柔可親，有時又嚴肅嚴厲，她就是我們非常喜歡的宋老師。
宋老師上課時是嚴厲嚴肅的，有一次已經上課了，我們還沒有安靜下來，老師在講臺上非常嚴肅的看住我們，然后猛的拍下桌子，班里瞬間鴉雀無聲，我們都很害怕，老師就開始講課了，這節課我們聽的很認真，學到了很多知識點，我們也明白了只有專心聽講才能學到知識，所以，宋老師的嚴厲嚴肅是為我們好的。
宋老師下課后是溫柔可親的，在校園里遇見宋老師，她總是溫柔的看著我們，對我們笑臉相迎，放學后，無論刮風下雨，總是安全的把我們送到家長面前。有的學生生病了，宋老師總是噓寒問暖，讓他們安心養病，好好休息，病好了再去學習。
這就是我們的宋老師，她既溫柔又嚴肅，身上充滿了知識的力量，她既漂亮又干凈利落，讓我們看到了她美麗的風采。
我的漫畫老師五年級作文 46
同學們你們愛看漫畫嗎？我就特別愛看漫畫。夸張的畫面加上獨特的畫風，就成了一幅幅引人注目的漫畫。今天我就給我的老師畫張畫，噓，同學們千萬不能告訴她呀！
這個老師有一頭柳條般的頭發，烔烔有神的眼睛，月牙兒般的`鼻子，一個櫻桃小嘴，高高的個子配上一條艷麗的裙子，美麗極了。她，就是我的晚托班李老師。
李老師，每天都會把自己打扮的美美的，一條條艷麗的裙子，那是數不勝數啊！一件件像寶石一樣的衣服，使人一見李老師心生愛慕之情。李老師不僅美麗大方，而且為人負責。
放學了，我們抬頭挺胸的來到晚托，好像胸有成竹的樣子，我們放下書包。開始了我們的“聯歡會”。一位位同學鬧哄哄，像在耍猴子一樣，蹦蹦跳跳。突然李老師不知不覺的，神出鬼沒般小心翼翼的走進了我們的“聯歡會”阻止了我們，然后使出“佛山獅子吼”，那聲音驚天動地，我們紛紛坐好，也只能聽見大家寫字的沙沙聲。
就是這樣一位對我們特別負責的晚托老師——李老師，被我天馬行空的畫出來了！
我的漫畫老師五年級作文 47
老師如一盞明燈，照亮我們前進的路；老師如一汪清泉，滋潤我們逐漸成長；老師如一位園丁，培育祖國的花朵；今天我要描繪的老師就是我的語文老師——楊老師
楊老師一頭黑色的長發直到腰間，烏黑明亮的眸子，好似夜晚的天空，笑起來就像天上的月牙一樣，別提多好看了！紅潤的嘴巴，總是一張一合的說著大道理，可能是因為工作的原因，所以老師的`臉上有一些細小的皺紋。
楊老師雖然很嚴厲，但她的知識卻很廣闊，也很愛動筆桿子寫作，非常敬業！
有一次，楊老師讓我們寫觀后感，因為怕我們不懂格式，不知道哪些該寫哪些不該寫，所以在課堂上囑咐了我們特別多次。
應該還是放心不下我們，所以就熬夜陪我們一起寫作文，當我們寫完了，她就替我們批改完善，添詞加句，讓我們的作文更加生動有趣，那次老師熬了很久才睡呢。
楊老師工作十分認真，每節下課都可以看見她撐著身子，坐在電腦前。雖然看起來很疲憊，但還是聚精會神地坐在電腦前面，敲著鍵盤，打著字。
這就是我的老師，一個讓我永遠敬佩的老師！
我的漫畫老師五年級作文 48
她，是我的漫畫老師，有著粟棕色的短發，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發扎成了一個小辮子。
她特別喜歡二次元動漫之類的，整個畫室里有許多許多二次元手辦，她經常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。
每一次上課，指導時間往往是自由發揮的`時間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上，老師的語言經常令大家哄堂大笑，有時候，老師嚴肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說，老師像一個惡魔，有的說，像一位天使，有的更直接，說老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫助我們在成長道路上越走越遠的園丁。
有一次，我不小心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣子。老師來了，恰好看見了那一個手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，說“你不是故意的吧，但是要做出相應的賠償”。然后我用粘土做了一個很丑的小人偶作為賠償，但我已經努力了！
我愛老師，愛那個幫助過我，我的老師。
我的漫畫老師五年級作文 49
“來！沒改完錯的人！上課之前改不完，就別怪我動粗了！”每當這個熟得不能再熟了的聲音出現時，你就一定會看見一個抱著花名冊和作業的老師走進來。是的，這是我們的數學老師——李老師。
齊耳的.短發，黑中帶金；麥色的皮膚，黃中透紅；棗紅色的嘴唇，能說會道；不胖不瘦的身材，時而穿著綠色的棉裙，時而穿著黃色的大衣，而臉上時常掛著蜜一般的微笑。
幽默這個詞，好像是為李老師量身定做的。李老師好像有一股神秘的力量，讓我這個對數學一竅不通的人，突然開始愛上數學，迷上數學。
在上課時，李老師總是把一種快樂的笑容掛在臉上，讓同學們見了會感覺很溫暖、開心。她講課從不“硬講”，而是用一種方法來讓我們學會“散講”。所謂“散講”，就是會帶我們去實踐，給我們自由討論的時間。如果你課上有不理解的地方，下課后，李老師會熱心地教你，不會因為你問題多而煩躁。
其實，我覺得李老師像一道光，以她自己的方式溫暖每個人，為我們照亮前方的光明大道。
我的漫畫老師五年級作文 50
猜猜我們班最狡猾的老師，是誰?她就是我們班的伊伊老師，她就是一只狡猾的狐貍。
她有一對不大的眼睛，笑起來彎彎的;還有一個愛說話的嘴巴。對啦!她還有一對好看的小酒窩吶!一件酷酷的黑皮衣，一件牛仔裙，這就是伊伊老師。
可別被她溫柔的外貌迷惑了，她可狡猾著呢!
作文課又開始了，同學們大聲朗讀，用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來。
“吱——”門開了，伊伊老師端著杯子緩緩地走進來了。伊伊老師走到講臺，把手放進杯子，然后抽出來，放進她的嘴里。她一臉享受的樣子，像嘗到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認為那飲料是可樂，把口水流了一地。
伊伊老師端著杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們吃，我們高興極了。我二話不說，把手放進杯子里，再慢慢地拿出來，我放進嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽到班里的同學鬧哄哄的'。“這哪里是美味，簡直就是天大的苦味啊!”
老師看見我們苦得皺起的臉，在臺上瞇著眼睛壞笑。我們說道：“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說道：“這是良藥，治你們不仔細觀察的病。”
這就是我們的作文老師，這就是我們“壞壞”的伊伊老師。
我的漫畫老師五年級作文 51
我們班的班主任姓張，把“張”字拆開的話就是“弓長”。所謂“弓長”，就是她會帶我們跑得更遠，在學習上更進一步。
在剛分班時，我們班的同學都特別想念原班的老師，老師看見了別的班的同學都發了棒棒糖，而就在這時有一個同學卻說了一句讓人難以想象的'話：“別的班都有棒棒糖，而我們班卻沒有。為什么？”老師說：“我知道你們心里都很難過，都還想念原班的同學和老師，我已經為你們準備好一根棒棒糖、一個書簽（帶有個人姓名的專屬書簽）。”我們班同學開心不已，我的心里頓時很溫暖，她還是分班前的那個張老師，一點兒沒變。
張老師，她帶著金框眼鏡，愛穿白色衣服。從她的目光中得知，此時她心里很開心。她會一套難得的技術：以柔克剛。
在一節體育課上，老師需要臨時代課，她是教語文的，卻代體育課。老師說：“走，下樓了，操場上的秋葉正美！”老師在我們自由活動期間偷拍了很多照片，有打球的、玩耍的、奔跑的……同學們高興不已。
世人都知道：泥人張、刷子李、背頭揚、風箏魏、但你聽說過溫暖張嗎？我覺得溫暖張也應入隊，而我也會繼續好好學習、溫暖同學。
我的漫畫老師五年級作文 52
我看過的老師有很多，有的很嚴厲，有的很慈祥，有的……但是我最喜歡的是我的語文老師湯老師。她那大大的眼睛，前面有一幅薄薄的鏡片，黑框的眼鏡，以及下面有一個矮矮的鼻子，鼻子下面有一個小小的.嘴巴。
有一次，她在上課的時候，我后面同學的左下角的同學在啃手指，湯老師看見了說：“我給大家介紹一種零食，他百吃不厭什么呀？”同學們爭著說，”那就是小段牌雞爪！”老師說完，同學們哈哈大笑。
湯老師不僅嚴厲，還很溫柔，也很有愛心，有一次我們班的同學在體育課的時候被絆倒了，腿流血了，手也流血了，湯老師，在辦公室聽說了，我們班同學的這件事二話不說，走出辦公室，飛快地下樓梯來到了我們班同學的山跑，看看她的腿，扶著他去了我們學校附近的醫院，進了醫院，醫生拿起消毒工具，左一下，右一下湯老師在外面非常著急，醫生出來說沒什么問題，休息幾天就好了，湯老師，這才長舒了一口氣。
湯老師，雖然你很嚴厲，但是心里是一個十分有愛心的人，我要向您學習，做一個有愛心的人。
我的漫畫老師五年級作文 53
我的語文老師——殷老師，她雖然長相一般，卻才華出眾。她經常對我們說：“五班最棒！我們一定要加油！”
殷老師平常對我們和藹可親，但一上課殷老師的眼睛就跟插上電似的立刻亮了起來。如果有人在課堂上做了小動作，殷老師就會毫不客氣的對他說：“看來有些同學比老師還忙，在桌子下面工作呢！”這樣，再淘氣的同學也會乖乖聽課了。有一次，我們班的小麗同學在課堂上偷偷玩水晶泥，被殷老師發現了，說：“小麗同學，你在桌子下面忙什么呢？”小麗的臉唰的一下就紅了，不好意思的低下了頭。
我們的殷老師也很謙虛，如果有同學發現了老師的哪一處錯誤，殷老師是一定會改正的。有一次殷老師在黑板上書寫“隱蔽”二字，“蔽”字第七筆的筆畫寫錯了，被一位眼尖的同學給揪了出來，殷老師當時就表揚并獎勵了那位同學。看，我們的殷老師多么的`謙虛啊！
殷老師講課也非常的生動，時不時的就會給我們穿插一些小故事，讓同學們聽得津津有味，全神貫注。同學們都很喜歡聽殷老師的課。
這就是我們的殷老師——一位認真負責又才華橫溢的班主任。
我的漫畫老師五年級作文 54
我的“漫畫”老師是語文老師，她很喜歡笑，每次看到她的笑容就像陽光灑在我身上，你猜到她是誰了嗎？她就是黃老師，黃老師的全名是黃怡。
黃老師有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛外面戴著一副眼鏡，是圓圓的'。她那時候總是微笑著的嘴巴又小又紅。我最喜歡的是，她說話的時候，在她心里聽起來甜得像糖一樣。黃老師有一頭烏黑的短發。她曾經留著長長的黑發。我不知道什么時候或為什么它被縮短了。我想可能是夏天太熱了。她喜歡穿寬松的襯衫和緊身牛仔褲，有時還喜歡穿長裙，簡直太美了！
黃女士性格非常溫柔。有一次我們班的同學在課堂上大吵大鬧，黃老師一句話也沒說，直到我們講完了才開始講課。學習時，黃老師喜歡讓學生朗讀課文，而且還是學生自然地按順序朗讀一段。有一次看書不小心弄錯了，心里很緊張。黃老師讓其他同學指正，讓我再讀一遍正確的讀音，所以我覺得黃老師的性格很溫和。
這是我的“漫畫”老師——Ms. 黃，她是那么的美麗和溫柔，是所有老師中我最喜歡的老師。
我的漫畫老師五年級作文 55
說到我們班的作文老師，大家不約而同地想到的是那個像孩子一般的—真真老師。
老師有長長的頭發，像長龍般長。衣服褲子吧，也搭配地一塌涂地，讓人一見就知道不講究。鼻子高高的，像一座挺拔的`高樓，嘴巴旁邊有一個吃東西的痣，眉毛只有半截，眼睛旁邊有一個黑圓點，像可愛的熊貓。
真真老師走進教室，拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西，神秘兮兮地說：“這可是好東西，吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球，變得強壯有力。”接著老師還說：“好的人吃就會變甜，壞人吃就會變苦”老師用手指點了一下，說：“好好吃呀!”
我們二話不說直接沖上去，一個個用手指點了一下，他們都說苦!苦!苦!然后，他們一個接一個的跑到了洗手間，舌頭伸得可以跟青蛙對比了。老師說：“你們可知我怎樣才不苦嗎”，她用食指和中指在點水，中指沾了水后就快速地把中指變成食指，就是這樣她既沒有嘗到苦味也沒有嘗到甜味。
我說，這個老師真是又調皮又好玩呀!
我的漫畫老師五年級作文 56
老師是園丁，我們就像幼苗，辛勤培育著我們茁壯成長。
在這么多老師中，我印象最深的是漫畫老師——Ms. 林。
我今年上五年級了，我們的漫畫老師懷孕了。本該在家休息的她，漫畫老師卻說：“最關鍵的時候不能松手。”
上課的時候，林老師肚子挺大的。下課了，他只能一步一步慢慢往回走。
有一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗戶往外看。英語老師正在努力備課。陽光下，漫畫老師的一舉一動我都看得一清二楚。雖然有代課老師，但英語老師還是給我們上課，很少讓代課老師教。每天上課，她總是面帶微笑，從不向我們表現出她的'痛苦。
有一次上課，老師讓我們寫作業。我們寫完后，英語老師正在批改。”代課老師說：“讓我改正？“不用，我會改正的。” 林老師又笑了，她的笑容是那么的美麗，那么的自然，那么的動人，就像冬天里暖暖的太陽，溫暖著我的心。老師站起來，一字一句地批改每一本書，每一個問題。
老師，您把青春奉獻給了學生。老師，我不是您最好的學生，但您是我最尊敬的老師。
“我不能在最關鍵的一年放手。” 這句話將永遠銘刻在我的心中。
我的漫畫老師五年級作文 57
一頭烏黑的長發，在空氣中彌漫著一股淡淡的香味，一張精致的五官，她就是我的語文老師楊老師，楊老師最大的特點就是變臉，翻臉比翻書還快，上一秒還是眉開眼笑的'，下一秒就陰沉著臉，十分嚴肅。
記得在一次語文課上，伴隨著上課的鈴聲響起，楊老師先是笑嘻嘻的，立馬變得嚴肅起來走進教室，起歌的先唱了幾句最后我們一起唱了起來，唱完之后，老師讓把練習冊拿出來訂正，幸好我做了如果沒做我就要做后面了，那些沒有做的老師直接讓他們坐在后面了。
老師讓人回答問題的時候，同學們都垂下了臉，生怕被老師點到起來回答問題，總是只有那幾位同學起來回答問題，最后訂正完了，老師細心的批改了練習冊。
我們都覺得老師很嚴厲，可是老師也是為了我們好，讓我們的學習成績變的更好，老師罵我們的時候感覺老師特別嚴厲，罵完了我就很恨老師，你怎么不罵別人呀，就知道罵我。老師罵我們也是有原因的，并不是無緣無故的罵我們。我們要懂得尊重別人，禮貌對人。
楊老師有時很和諧，有時很嚴厲，但是，不管怎樣，我都喜歡我的語文老師。
我的漫畫老師五年級作文 58
大家好，我是一名五年級的小學生，在五年的校園生活中，有許許多多的老師在我的記憶長河里留下了身影，其中尤為老師。我對他的印象最為深刻。
他有著一頭秀麗的短發，一雙晶瑩透亮的.大眼睛，他笑起來會露出一對潔白且整齊的牙齒。他三十多歲左右，看起來很嚴厲，但了解他的人都知道，他其實是一位很幽默的老師。他經常會把我們逗得哈哈大笑，比如在課上批評了一個經常看手表的同學，但又隨口問幾點的事情，把我們逗得哈哈大笑。而且他還特別的溫柔，遇到錯題比較多的孩子并不會批評他們，而是會心平氣和的跟這些孩子講這些題的。思路且技巧。記得有一次我的成績沒有考好，足足掉了十分，當時我害怕極了，而老師也把我叫進了辦公室。我懷著緊張的心情進了辦公室，但老師卻只是把我的錯題給講了一下，告訴我哪些是粗心錯的題，并且叮囑我下次不要再錯了。也就從這個時候開始，我心里暗暗決定，下次一定要考一個非常好的成績。
好了，說了這么多，也該告訴你們這個老師是誰了，沒錯，他便是我四年級的語文老師李老師。
我的漫畫老師五年級作文 59
說到糖果，你腦海是不是出現了甜甜的、酸酸的糖果呢？而今天我說的糖果是我們的班主任——唐老師。
在課堂上，她總是笑瞇瞇地對我們說話，只要我們說出的答案正確，唐老師會大聲夸獎“你真棒！”課余時間，她總會分享自己身邊有趣的故事，逗我們開心，有時候我們的表現好，她還會發零食吃，這么甜的唐老師，怎能不愛呢？
唐老師也有嚴格的一面，只要我們在課堂上有一點吵，她就會像河東獅一樣嚴厲的批評我們，她也會像老虎一樣張牙舞爪，她不會給你留一點面子，直接在班上點名批評，一點顏面都不會留。如果我們在課堂上浪費一分一秒，她會用下課時間補回來的.，這時候的我們真是有苦說不出來呀。
唐老師也很注重自己的形象，在一次教師運動會上，唐老師把自己打扮得像仙女下凡似的，身穿白色長裙，淡雅的妝容，輕柔地走進運動會。微風吹過，長發隨風飄揚在陽光下，格外的光彩照人，這樣仙的老師，怎能不愛呢？
這就是我們可甜、可仙、可苦的唐老師，她給我們的學習生活增加了許多樂趣。
我的漫畫老師五年級作文 60
我們班有位“唐老鴨”老師，你們猜他是誰？沒錯，他就是我們的電腦薛老師。之所以稱他為“唐老鴨”，因為他不僅長得像唐老鴨，而且說話語調也像唐老鴨一樣幽默。
一上課，班級里就沸騰了起來，同學們大聲議論，因為大家都很喜歡上電腦課。薛老師一進來，就皺起眉頭，大聲喊道：“既然你們要說話，那就不用下去了！”話音剛落，班里頓時鴉雀無聲。“出來排隊！”剛到電腦室打開電腦，吳同學就開始亂敲鍵盤。“嗒嗒嗒！”鍵盤在生氣地抱怨。薛老師見此景，立刻豎起了眉毛，大聲訓斥：“你亂敲鍵盤，電腦當然反應不過來。我要是電腦。也絕不會讓你打字！”吳同學聽了，立刻羞紅了臉，改正錯誤。“哈哈哈哈！”我們捧腹大笑。
薛老師的活動課也最受大家歡迎。老師一說解散，我們就以光一般的速度沖向器材區。有的`同學坐在單杠上欣賞風景，有的“倒掛金鉤”……老師看大家的動作五花八門，也要給大家表演個“引體向上”。只見他雙手緊握桿子，雙臂慢慢彎曲，臉上“寫”滿了吃力。腳才剛離地一厘米，就“撲通”一聲摔在了地上。“哈哈！”我們又大笑起來。
“唐老鴨”老師上課幽默，我很喜歡他！
我的漫畫老師五年級作文 61
別人的“漫畫”老師是美術老師、科學老師、數學老師，而我的“漫畫”老師是輪滑教。
他的頭大大的，大大的頭上還有個小寸頭，他笑起來還有兩顆小虎牙，我的教練雖然上課嚴歷但是一下課他就是一個孩子氣。有一次我帶了水氣球，我說：“咱們一起來整蠱楊教練呀！”他們一口同聲的說：“好呀。”接著我們一起來到教練面前說：“我們一起玩呀！”可是誰都不敢向楊教練扔水氣球，所以我只好發起了攻擊。但是教練像早就知道了一樣把我扔過去的水氣球全躲開了，接著別人開始發起攻擊，教練一看地上有沒人破的水氣球拿起來就向我們扔過來，水氣球全砸在了我一個人的身上，我的衣服和褲子都濕了，我只好帶著濕漉漉的衣服和褲子回家了。還有一次，我邀請楊教練玩絕地求生，他以前跟我說他玩絕地求生玩的'非常好，今天我倒要看看他玩的有多好。剛跳完傘，他就被別人打出局了，而我最后卻得了第一名。他也來開心的祝賀我，我笑著問楊教練：“誰說自己玩絕求生玩的很好。”他沒有回答我而是下線了。
這一就是我的“漫畫”老師你知道了嗎？
我的漫畫老師五年級作文 62
瞧，那個有著八塊腹肌的老師是誰呢？當然是我們親愛的體育老師——曾教練。
曾教練皮膚偏光棕黑色。頭發也很密。哦，對了！曾教練的肚子上有八塊腹肌，手臂和腿上，都有健碩的肌肉。簡單來說就是四肢發達，但曾教練頭腦不簡單。
如果要給曾教練起外號的'話！非“腹肌體育全能王”莫屬。因為曾教練第一次教我們的時候教的是排球。當時我大吃一驚，腦子不禁出現一個問題：曾教練會不會打排球？剛想完這個問題就被啪啪打臉。曾教練不僅會；而且還能教我們。此外他還教過我們踢足球、跳繩、跑步……所以我才叫曾教練為“腹肌體育全能王。
曾教練上課很嚴肅。有一次在體育課上，準備下課時，他喊集合，我們班有幾位女生在那是玩沙子，怎么叫都不聽，而且后面叫回來的時候還慢慢走。我頓時預感到意外要來了。果然，曾教練火冒三丈，感覺把雞蛋放到曾教練的頭頂都能煎熟。曾教練大聲呵斥到：“罰跑兩圈！”當時我們臉上寫著1億個不情愿，因為我們已經跑了許多圈了，特別的累啊！但還是要做啊！我們以后都不敢在體育課上搗亂了。
這就是我們嚴肅的“腹肌體育全能王”曾教練。
我的漫畫老師五年級作文 63
在四年的學習生活中，我遇到了一位既嚴厲又暖心的老師，她就是雷老師。
她有一頭烏黑油亮的長發，大眼睛，高鼻梁，一笑起來，眼角和嘴角的皺紋都刻了上去。
她嚴厲時讓同學們感到害怕。
每次上課鈴聲響后，總有三五個同學還在吵鬧，這時，雷老師的腳步聲逼近教室，她用那充斥著怒火的眼神盯著我們。頓時，教室里一片安靜，連樹葉掉落的聲音都能聽見，有一次，我約了幾位同學課間到操場上瘋跑，結果錯過了上課時間，我們慌忙跑向教室。來到門口時，雷老師已經在上課了。這時我感到一股無法阻擋的殺氣在身旁游動，一雙冷冷的眼睛正看著我們。過了一會兒，只聽一聲呵斥：“還不快進來，愣著干什么？”我們幾個大氣也不敢出，顫顫巍巍地回到自己的座位。
她溫柔時卻特別暖心。
有人哭了，雷老師會耐心地安慰他，有人遇到難題，雷老師會細心地指導他，有人在生活上遇到困難，她會無私地給予幫助……因此她那疲憊的臉上又多了一份焦慮。到現在，我還清楚地記得，一年級時那個因為忘帶傘在雨中哭泣的小男孩被另一把大傘撐住時的溫暖。
她就是這樣一個外冷內熱的`“兩面派”老師。她的嚴厲，讓我們更自律；她的溫柔，又讓我們如沐春風！謝謝您，雷老師！
我的漫畫老師五年級作文 64
我的數學老師堪稱百變老師。
百變一：如果我們考試考得很好，不及格的同學也都考及格了，她就很高興，講課的聲音變得溫柔起來，課后也不讓我們抄題了，放學也不布置作業了，就像變了一個人。
百變二：如果我們考得非常不好，她一進教室，就有一股可怕的力量襲來，喧鬧的教室立馬安靜下來。如果有人不識抬舉，撞在了槍口上，原本就陰著臉的老師，就會變成一條兇巴巴的火龍向我們噴出心中的怒火，我們的`膚色被熏得烏漆嘛黑，頭發也被燙成了爆炸頭。這條龍不僅能噴火，還有沖破屋頂的能力，只要一聲吼，感覺屋頂就會被掀開，磚瓦滿空飛。
百變三：愛美之心人皆有之，老師也不例外。連衣裙、水手服、短裙、牛仔褲……妝容也隨著衣著打扮而變化。今天涂了大紅色的口紅，就穿著大紅色的連衣裙；明天臉上抹了一層粉，像鋪了一層雪，就穿一件淺藍的水手服；后天披著頭發，戴上蝴蝶耳釘，就穿上簡單的白色短袖加牛仔褲……
這就是百變老師，千萬別惹她，不然你就完了。
我的漫畫老師五年級作文 65
“鈴鈴鈴鈴”隨著語文課鈴聲的響起，一個熟悉的身影出現在了我們的眼前。他就是教我們三年級到五年級的`語文老師楊老師。
楊先生個子不高。他圓圓的臉上戴著一副眼鏡。他平時穿著黑色的褲子和鞋子，顯得優雅大方。楊老師非常親切幽默。我喜歡看他瞇著眼睛微微一笑。他的笑容深受我們每個人的喜愛。他的笑容像陽光一樣照進我們的眼里。心田。
雖然楊老師有時上課很嚴肅，但他也會適當地調節課堂氣氛，用他的幽默讓我們盡快融入課文。記得有一次上午第四節語文課，楊老師雖然講得熱情洋溢，但由于課文內容太枯燥難懂，課堂氣氛并不活躍。我們聽課的狀態不是很好，感覺注意力不集中，同學們一個個像打了霜的茄子一樣無精打采。突然，一只小蜜蜂從窗戶飛了進來。它嗡嗡作響，上下飄動。哦不，我們肯定是被罵了，我們著急的看著楊老師，誰知，結果出乎我們的意料，楊老師不但沒有批評我們，還幽默地說：“看，這就是我的語文老師楊偉鵬，一個我認識和敬佩的人，一位認真又幽默的老師！你喜歡我們的老師嗎？
我的漫畫老師五年級作文 66
我有一位數學老師教我們一年多了。她的要求很古怪，讓我看看！
數學老師姓吳。她圓圓的臉蛋，一張靈活的嘴巴，還有一雙水汪汪的大眼睛，只是大眼睛被厚厚的眼鏡擋住了。她有20多年的教學經驗，是我的數學“救星”。
吳老師給我們講了她的上課要求：上課認真聽講漫，寫字工整……不像其他老師，她不會要求我們考試拿太高的分數，只讓我們盡力而為。最讓我們同學高興的是，她每周可以免一次作業，而且每次作業都不會布置太多。一開始我們還以為是傳說，幾天后才發現原來是真的！
記得有一次，各科老師布置了很多作業。這些作業像一座“山”一樣將我們困在其中。就在我們以為數學老師會布置很多作業的時候，原來是她！她來了，她來了，她快步走著，只見她拿起粉筆，在布置作業的.地方寫了一個大大的“自由”二字。我們高興得快要哭了。
也確實不要求我們考試分數太高！有一次期中考試，我們班的同學沒有一個數學考得好。我以為老師會嚴厲地責罵我們，結果她只是說：“沒關系，下次要努力。”簡單的一句話，卻永遠銘刻在我的心里……
這就是我們的數學吳老師，她很平凡，但對我來說卻是獨一無二的。好像一直都遇到這么好的老師......
我的漫畫老師五年級作文 67
快看，是一個有神的眼睛，高高的鼻梁和一個帶著櫻桃小嘴的人來了，他是我們的語文老師——韓玲玲，簡稱——韓老師。
韓老師有四大絕寶。第一絕寶是千里眼。他離我們大老遠就可以看見我們的一舉一動。第二絕寶——順風耳，我記得他之前說過，整個年級就我們班最吵。這還不是最牛的'，他背著我們的時候就能聽到是誰在說話，你說牛不牛？第三絕寶是永不停之舌，這個可就厲害了，每當有問題解不開的時候就會說：“這個問題我說了多少遍了，怎么還是不會，那別人怎么能學會…”喋喋不休說個沒完沒了了。第四絕寶就是大嗓門，這個大嗓門可能是最牛的啦！我感覺他對著一個人喊的時候，那個人可能就會聾，每當韓老師大聲說話的時候，我的心就砰砰的跳。
已經上課的時候，他去辦公室拿了一個東西，回來的時候從后門一清二楚的就看到誰在說話，誰在安靜的寫作業，等到他上講臺的時候，就會厲聲呵斥那位說話的同學。老師本來可以睜一只眼閉一只眼，不管我們因為他的責任心，所以一定要糾正我們的錯誤，讓我們走到好的大路上。
這就是我們敬愛的韓老師——韓玲玲老師。
我的漫畫老師五年級作文 68
我們美術老師叫高老師。他非常幽默，每次他叫我們回答問題，我們答錯了，他就會拉長調說，“恭喜你——答錯了——”引得我們哄堂大笑。
他有一點胖，他走起路來，我都感覺地都在微微顫抖。有一回，走廊上突然震動了，突然有人問道：“怎么回事，為什么地在抖？”又有人說：“有可能是輕微的地震，沒事兒。”老師突然開門進來，仿佛聽見剛才的對話，徑直向說地震的那位同學走去，在那同學的頭“拍”了一下說：“我有那么胖嗎？不能把我說的瘦一點嗎？”把我們逗得哈哈大笑。
高老師非常幽默，可是他的頭發怎么說呢？就像蒲公英一樣，不要誤會他的頭發而是被風吹過的，而是像蒲公英一樣稀少。有一次他站在燈下面，突然一開燈，那反射的光直直地射到一位同學眼睛上，他突然叫了一聲：“啊！”嚇得我的筆都掉啦，他捂著嘴說：“我就看了一下老師的頭，突然一道光刺到了我的'眼睛里。”我們哄堂大笑，從此高老師永遠戴上了帽子。
這就是我的高老師，你的老師是什么樣的？
我的漫畫老師五年級作文 69
老師她像母親一樣，善良又美麗她像紅燭一樣，時刻照亮我們。老師又像本書，教給我們許多的知識。說起老師，我一定會想到我們班的數學老師一一張可。老師的身高偏低，身材中等，臉上帶著一個眼鏡。
我們班的數學老師他非常的嚴厲我們班上上課的時候，有許多的同學說話，搗亂課堂秩序，數學老師就會生氣的叫：“你們怎么回事啊？在下面吵吵鬧鬧的真不像話？”下面突然安靜了下來，鴉雀無聲。
我們的數學老師他非常的溫柔，我和同學們上課時，如果回答問題說錯了。我們覺得老師一定會生氣，但是數學老師卻很溫柔的'說：“這道題不對，應該是這樣……再這樣……你寫錯了！”數學老師還講了錯誤的過程。
我記得剛上五年級前一星期數學老師給我們上小數，乘法，我們聽得非常認真仔細，老師怕我們聽不懂。就讓四五個學會的同學。上臺演示一下屏和我們不時地開一些玩笑，所以我們這堂課上的非常有趣，一點也沒有老師給同學上課的感覺好像是朋友一樣，我也喜歡上了數學
這樣我愛上了數學，我更愛上了我們的數學老師一一張可，老師謝謝你！春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。
我的漫畫老師五年級作文 70
有人說老師是園丁，有人說老師像我們的父母，有一句老話說得好“一日為師，終生為父”。要我說老師就像童話中的小仙女一樣，他常常和我們開玩笑，有時說他是小仙女，有時說他是三歲的小朋友，這位活潑可愛的老師就是我們的'語文老師——季鈺。
季老師比較愛穿休閑裝偶爾也會穿裙子，穿裙子的季老師在教室走廊，那微微的風把裙子飄了一飄，就像仙女一樣美麗極啦。那好看的一雙丹鳳眼，那雪白的臉蛋兒，那又紅又潤的微笑唇甜美極了！
有一次，我們要上第三節語文課啦，老師看我們已經很累啦，所以就沒有上課，帶我們到樓下去玩了一節課的游戲。我們先是玩了頭頂上紙只兩個人一起齊心協力走到終點，又玩了用兩張紙傳一傳的游戲，最后我們玩了男女生各一隊然后用屁股頂紙的游戲。經過了我們女生的努力與不斷的嘗試，我們勝利了！
不一會兒，一節課過去了，我們也玩累了回到班里，這件事可見季老師是多么的活潑呀！
這就是我們活潑開朗，三歲的小仙女季老師，我超喜歡他！
我的漫畫老師五年級作文 71
我有一個與眾不同的語文老師——胡老師，為什么與眾不同呢？就讓我來告訴你吧！
胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調從容不迫，端莊優雅。她的臉上寫滿了自信，也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識淵博。很多老師也從氣質上輸給了胡老師。
胡老師是從我二年級一直教到現在的老師，她是一個仁慈的'老師。每當我們不聽話時，她會給我們再加一點作業，可是她也總說：“如果這節課表現好了就不用做了。”因為她知道，我們都喜歡少做作業，所以聽了她的話，我們一般都會乖乖聽課。可是后來，我漸漸發現，不管我們上課表現怎樣，下課后胡老師一般都會說：“鑒于你們的表現，加的作業不用做了。"這時同學們都會歡呼起來：“耶！胡老師萬歲！"當然不只是這個時候，每當周末作業多時，她也會給我們減少一點作業。
胡老師不僅是一個仁慈的人，也是個作文大師。
作文課上，她把第五單元的課文打亂了上，開始我們都覺得奇怪，后來才知道，她是想讓我們在這一單元所有的課文中引導我們發現一些作文秘訣。比如：在寫游記時按一定順序寫，用上好詞佳句；運用修辭手法；用動詞讓段落過渡自然，用自己的感受寫出事物的特點……借助學習的秘訣，我們進行小練筆、大作文，不斷地修改，最后作文水平得到很大的提高呢。這多虧胡老師的指導。
這就是我那個與眾不同的胡老師，我的作文讓你了解她了嗎？
我的漫畫老師五年級作文 72
我見過很多老師，而我對她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴著眼鏡，眉毛下有一雙漂亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。她膚色不白，甚至有些黑，但精神飽滿，光彩照人。
胡老師可溫柔了。當你和她說話時，她就會像你的朋友，不是一般的朋友，而是那種無話不說的非常要好的朋友。
胡老師講課挺有趣了。語文課上，我們跟著胡老師走進遠古時代看恐龍，去看舍己救人的'哈爾威船長，去認識善良的小人魚……她上課時總是語調不一，表情豐富，有時還會做動作，完全沉浸在講課的情境中，常常把我們逗得哈哈大笑。
我們都覺得上語文課特別好玩，當然也學到不少知識。作文課上，胡老師會教我們一些小秘訣，比如：一波三折、讓人物說起來動起來想起來，學用修辭手法……等學會了小秘訣，我們就會運用這些習作小秘訣修改作文，讓作文內容變得更加吸引人。
胡老師總會想辦法讓我們對習作感興趣。胡老師常用“發布”習作來鼓勵我們。那些想因發布出人頭地的同學，也會努力學習，爭取下次繼續獲得發布。每次聽說自己的習作獲得發布時，同學們別提多高興了，有的同學甚至一蹦三尺高呢！我們班的許多同學都是胡老師培育出來的“小作家”呢。
有人把老師比作蠟燭，我想胡老師一定是最亮的那支，不但照亮了眼前的路，更是照亮了我們的未來。
我的漫畫老師五年級作文 73
她穿著淺藍色的衣服優雅地走進了教室，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很低調，又特別的聰明。她就是人見人愛的語文張老師！
張老師可真神奇，總能用溫柔的語氣說著嚴厲的話，這就是老師的人格魅力，像噴了哆啦A夢的“魅力香水”似的`讓我們都很喜歡她。
下午延時中途下課，我小心翼翼拿出“尋寶游戲”的線索第一個沖出教室和小錢一起玩。一眨眼，時間過得飛快，很快就到了上課時間，于是我和小錢比烏龜還慢地準備走到教室，正聊得開心，突然聽到“嗒、嗒、嗒”的聲音。我倆這才發現不妙，抬手看了下手表，發現已經快遲到了！說時遲，那時快，一個身穿藍色衣服、戴著方型眼鏡，冷酷的眼神深深地刻在了我的心上，大事不妙！大事不妙！張老師來了，這真的是轉角遇到愛啊！可就在下一秒，老師卻用溫柔的語氣說：“快回去吧，耍遲到了！”萬萬沒想到，老師這么溫柔，但又透著不可抗拒的嚴厲。我還以為要被叫到辦公室寫檢討，我的心也從十萬八千米的高空中跳了下來。
老師的眼睛是神秘的，她懂心理學，看著她的眼睛總是猜不透她想的是什么。因為她眼睛的神奇，我常常稱她為“高冷女神”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師的世界我不懂，不過我喜歡我的“高冷女神”，我希望我們永遠也不分開！
我的漫畫老師五年級作文 74
她有一張瓜子臉，大大的眼睛上掛著一個圓圓的眼鏡。笑的時候會露出兩排牙，她很和藹，但有時也很嚴厲，一頭烏黑的頭發有時披散著，有時扎成一個高高的馬尾。她是一個好老師，對我很負責的老師，她就是我們的班主任語文老師－李老師。
李老師有兩個特別厲害的“技能”，一是“神出鬼沒”，二是“眼神殺”。
你們猜李老師是怎么神出鬼沒的呢？有一回課間休息時，班里有幾個調皮的同學在密會，商量一會怎么去捉弄在看書的`另一位同學，在他們竊竊私語時，李老師悄無聲息地站在他們后面，那在幾個同學商量完轉身一看，看到李老師站在面前，嚇了一大跳，哈哈，嚇壞了！接下來便聽到李老師在對他們“溫柔”教育了。
李老師除了“神出鬼沒”，還有一大招“眼神殺”，只要是我們李老師的語文課，同學們都不敢說話了，因為李老師的眼神真的很“可怕”，可以堪稱“雷達”。
記得有一次上語文課，同學們都在認真做筆記，邊聽李老師講解，而這時的我分神了，小手不自覺地拿起筆畫漫畫人物，正當我畫得正入神時，耳邊傳來“陳俊宇，專心聽課”，我猛然抬頭一看，李老師用眼神瞄了我一眼，我頓時緊張起來，然后她轉身繼續在黑板上寫著板書。李老師真是厲害了，這都能發現我分神了，嚇得我趕緊專心聽課了，再也不敢開小差了。
李老師有時也很溫柔，特別是課間時間，同學們都喜歡和她玩成一片……
這就是我的語文老師李老師，美麗又可愛的好老師！
我的漫畫老師五年級作文 75
老師給四班的課堂帶來了無盡的風趣，他就是我們的數學老師，李老師。
棕色的短發在風中飄散與對柳枝葉的眉毛一雙黑亮亮的眼睛看起來格外親切。
老師，有時候就好像微信上的表情包有時候開心有時候憤怒又有時候驚訝。
叮鈴叮鈴鈴上課了這天微弱的開門聲從門口傳來原來李老師來了老師滿臉笑容地走進安靜的.飯中。老師先帶我們復習了，可能性又要跟玩個小游戲，隨后叫了兩個男生，兩個女生還有兩個神秘的黑袋子，像是魔術師的黑色小袋子，老師又給我們講了游戲規則。老師，叮囑我們一定要避。這一隨便在袋子里拿個積木，有一個男同學就用腦袋記突然忘記了這是第幾個？
老師給他了一個眼神這樣誰讓我們全班笑了起來眼神里"嫌棄"中帶著一些疑惑，疑惑中又有著一些不解。
那天班里考試。老師在監教室后同學們緊張的不得了。教室里異常的安靜，心跳的砰砰聲都能聽到，又有一種糖果的味道，向老師撲鼻而來，老師早已知道是誰？老師笑了笑，告訴他老師，小時候也這樣干過你們這些事，老師都知道這個表情好像微信中死亡的微笑。那個表情包啊！
我喜歡這個有無數"表情包"的李老師李老師讓課堂變成了一次？交談。老師帶著我們去打開了知識的大門一同探究。
我的漫畫老師五年級作文 76
胡老師胖胖的，黑黑的，一笑起來嘴角上揚，眼睛瞇成一條縫，我最喜歡上她的課了，因為她是名副其實的“幽默大王”。
一天上課，胡老師在講一道題目時，她正要提問，突然發現李佳韻在抽屜里玩東西，她冷不丁地說：“李佳韻，這道題接下去怎么做？”李佳韻沒反應過來，支支吾吾地說不清。胡老師打趣地說：“李佳韻，李白都要被你抹成李黑了啦！”我們哄堂大笑，笑完我們繼續發言，可是在發言中卻產生歧義。胡老師便以兩個發言代表的姓后加一個“氏”字，于是就出現了”朱氏做法”和”吳氏做法”，兩邊的同學們積極發言爭辯，胡老師就假裝贊成錯方，弄得正方“軍心不穩”，一大群人紛紛倒戈做了叛徒，“投奔”了錯方，只剩一部分人堅守“陣地”毫不動搖。老師公布答案時大家驚呆了。老師笑著說：“哈哈！我扔了一枚’迷霧彈’你們就被迷倒了啊！這可不行哦，對你們自己要有信心嘛！”
胡老師也有嚴厲的'時候，記得有一次，她大踏步地走進教室，臉上烏云密布，仿佛暴風雨即將來臨，霎時，教室里鴉雀無聲。胡老師把一大疊作業本子重重地摔在講臺上，河東獅吼般地吼：“看看你們的作業都成什么樣子，我報到名字的同學都上來拍照留念，李佳韻……”，被點到的同學耷拉著腦袋，慢慢地挪上去，講臺前站了滿滿一排，難怪胡老師生氣，這次做錯的同學有點多啊！
你們說胡老師是不是一位既嚴厲又幽默的老師呢？
我的漫畫老師五年級作文 77
我的老師她是我們的園丁。為我擋雨遮風老師是燃燒自己卻照亮了別人，她總是為我們解決難題，老師就像一顆大樹守護著下面的花花草草。
王老師，中等身材和中等個頭，一切都很適宜，不像有的老師很瘦有的老師很胖。她穿著大方而不小氣，有一張很完美的臉型，戴著一副眼鏡顯的很斯文，眼睛也很大很有神，看誰一眼就像一枚箭射進了心里，她的聲音很大，說一句話全世界都能聽到。看上去很聰明的樣子，甚至有一絲喜悅感，讓我留下了深刻的印象。
王老師上課很幽默也很嚴格，上課時總是一驚一乍的很有趣，一次上語文課，老師問；這篇文章表達了什么，就在這時班里沒一個人敢說知道什么，就像老鼠看到貓一樣害怕，老師說了一句，你們要勇于回答為題，只有那么回答多了，那么的口才才會變的越來越好，會變的越來越聰明，大家聽了老師的話班里瞬間呼啦一聲，全部都勇于地舉起來小手，像施了什么神氣的.魔法似的。當時我震驚極了老師好厲害，讓我很崇拜。
一天的午讀王老師看著我們沒事干，就趁著我讀的時間測試了一下，我們的詞匯量就給班里的同學一個一個過關，在批改的時候我的粗心大意錯了好多，被老師嚴厲的批評了。我要好好努力
王老師她不但外表美，心靈也如此純潔和美，調動了無數同學的心，默默無聞的付出，老師你辛苦了
我的漫畫老師五年級作文 78
吳老師是我們的語文老師。
他的臉比煤還黑，就像剛從非洲回來一樣。在他的臉上，最引人注目的是眉毛，比張飛的還要粗，足有一公分粗。他青筋大塊的肌肉是我最喜歡的，三角肌、二頭肌、胸肌、腹肌……應有盡有，他幾乎強壯得像一棵粗大的樹。他的愛好之一就是運動，難怪這么強。
他的'性格有兩個極端，溫柔的時候很溫柔，像一只小綿羊。以上一節課為例！上課時，他讓一個同學回答問題，那個同學不敢回答，生怕答錯了被老師批評。老師鼓勵她，笑著說：“沒關系，錯了就錯了，改了就印象深刻。” 她鼓起勇氣回答這個問題，但她還是錯了。老師說：“你比別人多了一次學習的機會。”
但是他兇的時候也很兇。他的聲音堪比“地球守護者”（蓋亞奧特曼）隕落的瞬間，驚天動地，震耳欲聾。在這節作文課上，我們聽同學們講述了張老師的特點。同學們說，張老師生氣的時候就像一只刺猬。這時，張老師正好從我們教室路過，全班同學都笑了起來，和張老師互動。“站起來！” 一道極具穿透力的聲音從吳老師口中傳出，老師的汗毛都豎了起來，我們仿佛都感覺到大地在顫抖。
他吃的很多，光是白米飯就夠大鏟子了。有一次我給了他半鏟米，覺得多了，因為張先生只吃了一點，吳先生又變成了大鏟子。他搖搖頭，伸出食指道：“這還不夠我塞牙的。” 哎，胃口真大。
這是我的語文老師吳老師，我的“漫畫”老師。
我的漫畫老師五年級作文 79
在我記憶的長河里，令我印象最深的老師就是教我們三班級語文的牛老師。
牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個特別大的`黑點，就算有一萬個和牛老師長得一樣的人在一起，我也能認出哪個是牛老師。
牛老師是一個嚴格的老師。在一次考試中，老師在考前對我們說："每一題都要寫得干潔凈凈的，不能有一點臟痕，還有寫題不能寫出密封線。結果有幾個同學不聽勸說，老師直接扣了他們十五分，并對他們說："假如這是期末考試，改卷老師會扣你們更多分，所以你們肯定要根據我說的方法寫卷子。
牛老師不僅是一個嚴格的老師，而且還是一個上課好玩的老師。有一次我前面的同學買了一個新型的文具盒，還能玩嬉戲。上課鈴聲響后，我們還是在那個同學位上圍著，直用勁兒地點了點頭。羅老師臉上露出絢爛地笑容，此刻他又變成我們熟識的"粉紅色。羅老師不僅"顏色多變，而且很幽默。總會給我們講一些他小時候的事，例如：小時候下河玩水，遺忘上學了，早上被老師罵了，上中學忘帶語文書，跑十幾里路去拿書下課之后，老師常常陪我們一起玩，留校時還帶我們去吃火鍋此刻他又變成了我們心目中的"大紅色。假如要我給羅老師畫漫畫，真不知畫什么表情，由于他的表情時刻都在變化著，令我們琢磨不透。這就是我們的"變色老師羅老師!
我的漫畫老師五年級作文 80
說到老師，我第一時間就想到了我的班主任——張老師。太陽。
她是一位中等身材，和藹可親的老師。她圓圓的臉上有一雙又大又亮的眼睛。她高興的時候，一高興就會彎成兩個“月牙”。一頭烏黑的短發看起來干練干練。孫老師還有一個特別好看的特點，就是額頭中間有一個“美人尖”，整個人看起來溫柔又親切。
從五年級開始，班里很多同學都覺得懶惰。為了減少我們的懶惰，孫老師實施了一個新的方法——站著聽，積極回答問題的同學和努力學習的同學可以依次坐下，這樣可以養成搶答題的習慣。課間不能出去的時候，孫老師就讓我們看書、做作業、做習題等，有時他還會帶領我們把課外的一些古詩詞錄在節選里朗誦。
孫老師非常喜歡她的.工作。無論是在辦公室還是在教室里，她都認真備課或批改作業，為的是給我們傳授更多的知識。
作業中，哪怕是一丁點兒的錯誤，也逃不過孫老師“雪亮的眼睛”。面對同學們犯的每一個錯誤，他都會用紅筆小心翼翼地把錯的問題圈起來，并在旁邊打上括號，要求我們及時改正。每當我的作業一發下來，我就迫不及待地打開看看有沒有錯，看看老師寫的評語，看看老師畫的好詞好句，還有醒目的符號。給我信心的力量，激勵我奮進。
我們的班主任，像一縷春風，溫暖了我們的心田。她是我們心中最好的老師！
我的漫畫老師五年級作文 81
快看！那個走路如風，說話聲音小如蚊子叫的老師，沒錯，她就是我的語文老師。
歐耶，繼續上語文課，我興奮，我激動，我永遠愛上語文課！因為上語文課就能聽老師講那些妙趣橫生的故事，我聽得津津有味，就算下課鈴響了，我都沒聽見，意猶未盡。
我們語文老師雖長的小巧玲瓏，卻一鳴驚人，你若小瞧她就大錯特錯了。不信，你瞧，她身上有無窮的魅力，她愛讀書，她家里的`書大概比圖書館的藏書都多吧，她幽默風趣，課堂上經常金句頻出，逗得我們臉上笑開花，她經常鼓勵我們要自信大膽，最厲害的要數她的寫作能力了，簡直無人能及，她每天堅持筆耕不輟，幾十年如一日，實在是厲害的不得了，有付出必有回報，所以她的文章，經常獲得省市一等獎，簡直讓我們驚呆了！做她的學生，我感到非常驕傲和自豪！
其實四年級時，我是不太喜歡她的，我不喜歡語文課，上課發呆，不敢回答問題。可是有一次，她見我們上課無精打采，就給我們講了一個故事，這個故事一下子激活了我們的思想，課堂效果大大提高，沒想到這個小巧玲瓏的老師真是讓我刮目相看！她真有智慧！我不得不佩服起她來！從此她的課堂，我不敢馬虎，因為她，我膽小、發呆的毛病逐漸改掉了。
我們的語文老師，她小小的個子，大大的智慧，像永遠長不大的孩子，我想送她一句話“人不可貌相，海水不可斗量”。
我的漫畫老師五年級作文 82
一看見“老師”這兩個字。我的腦海就浮現出一個人：個子不高，戴副深度近視眼鏡，頭發又長又密，身穿一件整齊的休閑裝，對，她就是我們的李老師。
你們想知道李老師性格是怎樣的嗎？快來看看吧！李老師開心時，眉毛像被“解放”一樣，眼睛瞇成一條線，李老師生氣時，眉毛擠得要爆炸！
李老師有一個隨身物品，那就是可愛又小巧的麥啦！每天帶著它，真像一對形影不離的好朋友，某一次，李老師把麥落在了辦公桌上，那一節課李老師上課講得嗓子都“冒煙”了，因那次的教訓，李老師再也不“敢”把麥放在辦公桌上了，而是隨身攜帶在身上啦！
李老師的性格真像一對雙胞胎姐妹，姐姐叫嚴厲，妹妹叫溫和，李老師上課時可嚴肅了！只見姐姐登場！如果有誰在課堂上開小猜，李老師就會板著臉說：“有些同學又在桌下“上課”呢！”那些同學會立刻回神，立刻認真聽講。要是我們認真聽講，積極回答李老師提出的問題，妹妹登場！李老師會笑瞇瞇地看著我們，說話也還開開心心地，語氣也變得溫和了！還特別喜歡叫我們小名，如同在叫喚自己的孩子似的`，柔柔的，充滿著愛意。
李老師也是一個“快樂天使”，一下課，李老師仿佛換了一個人，她也卸下全部的“嚴厲”，瞬間變成了“頑樂小青年”，成了“這條街最亮的仔”。李老師和我們一起下五子棋、玩游戲、玩魔方、玩“編花籃”……精力旺盛，永久用不完，好不快樂！
同學們，你們是不是也很喜歡我們班這位變化“多端”的李老師呢？
我的漫畫老師五年級作文 83
在我4年的求學生涯中，有很多老師，有老有少，有高有矮，應有盡有。但是其中一位老師以他風趣幽默的教學風格，在較短的時間內給我留下了深刻的印象。
三年級時，媽媽報了“學而思”的一個興趣班。以前對興趣班一點興趣都沒有，這次招生一定很無聊，我抱怨道。開了好久，我們來到一棟樓，“給，教室在207。” 我們找到了教室，剛踏進教室，一道身影飛快的閃了過來。“你好，你叫陳敬雙對吧！我是你的傅剛清老師，以后可以叫我傅老了！” 我仔細打量了付老一眼，越看越覺得不對，“付老師，你我像老師……” “我不像老師吧？我有短腿長發，穿休閑服，像個沒畢業的大學生吧？我用力地點點頭，付老師不僅幽默風趣，而且講課風趣。他每次講課，都會編一個讓人發笑的故事，結合內容，講給我們聽。有一次，我們班的內容是推理。他給我們編了一個故事：一天早上，張三去買包子。他帶了104塊錢，買了一個4塊錢的肉包子。回家的路上，他看到李四和王麻子在吵架，李四說：那一百塊錢是我撿的，你搶什么？”王二麻子說：“那一百塊錢丟了，還是要還的。看熱鬧的'張三道：“反正也不是我的。” 聽完這個故事，全班都笑了，故事講完了，付老師說：“這里只有一個人說真話！” “張三真是傻。” , 我什至不知道我丟了錢。” “王二麻子也是，睜著眼睛胡說八道。” 課堂上展開了熱烈的討論。
傅老師以幽默風趣的語言和直爽的性格贏得了我們的喜愛。我要做一個幽默的人！
我的漫畫老師五年級作文 84
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們班的高老師每次上課時，都會給我們講一個小故事，讓我們聽得聚精會神。
記得有一次，老師說她是過敏體質，對粉塵、灰塵過敏。正好有個老師推門進來，聽到了這句話，尖著眼睛說了一句：“是的，昨天上學時你還好好的，今天就過敏了。”第二天，我們見高老師帶著口罩來上課，我們的好奇心驅使著我們問了一句：“老師，你為什么戴口罩來上課呀？”老師不好意思的`說：“我過敏了，怕……怕摘下口罩嚇著你們。”我們當時不約而同的笑了笑，但心里都在想：高老師，你還真的是過敏體質啊！
還有一件事讓我印象深刻，老師說她很喜歡“蹭”傘，但是到了大學時，老師發現“蹭”不了傘了。因為每個人要去的食堂不一樣，所以老師每次下雨時都“喜歡”淋雨。到了夏天的時候，老師想：我下雨都不帶傘，大晴天帶什么傘？所以老師每次去圖書館的時候別人都會用異樣的眼神看她，老師便買了一把一百多元的傘，但從沒用過，還是喜歡“蹭”傘，老師的老師便問她：“你為什么不帶傘啊？”老師想了想，回答：“我忘記了。”旁邊的同學便異口同聲地說：“她都忘了十年啦！”
高老師讓課堂變得生動有趣，即使是學渣也會不分神的聽著，如果你也想體會這種課堂，就到我們班上來吧！隨時歡迎你哦！
我的漫畫老師五年級作文 85
我最喜愛的老師是一位像風一樣的"男子，同時也特別幽默，由于她的頭發很短，根本認不出來是一位女生。一班級的時候，她剛踏進教室，我還以為她是個男老師呢!想必你們應當猜到了吧!那就是我們風趣幽默的聶老師。聶老師是一位數學老師，她沒有英語李老師的長發，也沒有語文馬老師穿連衣裙的喜好，春夏秋冬一成不變的休閑運動裝是她的最愛。有一次，聶老師講課時，我的同桌溜號了，聶老師滑稽的說："黃禹豪，你覺得老師好玩還是望天好玩呀?惹得全班同學哄堂大笑。我同桌的.臉立刻紅了，我要是他，恨不得挖個地洞鉆進去哩!每當上學在操場上觀察背個書包，帶著黑框眼鏡，戴著耳機，時不時還哼著小曲兒的聶老師，我就覺得長大后肯定也要成為聶老師一樣幽默、瀟灑的人。
還有一次，聶老師在講課的時候，這堂課快要講完了，但聶老師在弄電腦的時候，她的手被鍵盤劃出了一個口子，不停的出血，但聶老師并不在意，連續給我們講課，還提示我們從這經過肯定要當心一點，讓我驚異的是聶老師竟然始終堅持到了下課，要是我的話，確定會立即跑到辦公室止血消毒包扎的。到了晚上，媽媽正在看手機，我也偷瞄了兩眼，偶然看到了聶老師發的伴侶圈，上面寫著：受傷了，應當算是工傷，今日多吃一點飯，附帶了一個小表情。很風趣的就把受傷的事略過了。我內心真的很佩服敬重她。
我愛我的漫畫老師，同時我也特殊想成為她那樣的人。
我的漫畫老師五年級作文 86
“同學們好！” 一打招呼，我們就在這里遇到了吳先生。吳老師是這個學期才開始教我們的，但是從第一節課開始，我就覺得他是我最好的老師。
吳老師在我心目中很帥！他有著臥蠶般濃黑濃長的眉毛，戴著一副黑框眼鏡，顯得有些嚴肅。他像大猩猩一樣強壯，又像非洲人一樣黝黑。他個子很高，我們看到他都要昂著頭。
他“變臉”的'速度和京劇變臉表演一樣快。有一次，我們上課興高采烈，幾個同學開始逃課，不聽課了。吳老師的目光掃過他們之后，原本溫和的臉色頓時陰沉了下來。同學們知道吳老師討厭上課不聽講的人，乖乖的坐正了。沒上課的幾個人也感覺到了“危險”，尷尬地停了下來。外面的天氣似乎陰沉沉的，似乎隨時都可能下大雨。吳老師看著我們，沒有說話。同學們知道，這是暴風雨前的“平靜”。果然，吳老師怒如一頭暴怒的獅子。結果是全班被罰站，然后被罰“
吳老師也有點嘮叨。有一次，我們的作業沒做好，吳老師很生氣，頭上和手上青筋暴起，說：“跟你說了多少遍了，要多看書，提高閱讀速度。這“應該做題……把我教的還給我！那現在仔細聽……”我們不敢再說什么，靜靜地看著吳老師，他說了二十分鐘才不說話。
在這樣的嚴厲和嘮叨下，大家越來越喜歡寫日常筆記，越來越不害怕寫論文了。我很榮幸認識他，他是我最好的老師。
我的漫畫老師五年級作文 87
“漫畫”老師，說她溫柔吧，可她經常暴跳如雷；說她脾氣暴躁吧，可有時也溫柔似水。她有一雙能看透人心的眼睛，高挺的鼻梁，伶牙俐齒的嘴巴，她個子不高，特愛穿裙子，穿起來特別漂亮。
有一次，在課堂上，老師正在黑板上寫字，一位同學在講閑話，老師頭也不回，大聲吼出那位同學的名字，批評那位同學。我們暗暗吃驚，難道老師像“二郎神”一樣有三只眼睛嗎？還有一次，大課間時，有幾位同學不認真，老師生氣得兩眼噴火，說：“你們全班，留下來罰跑3圈，要怪就怪他們拖累你們一起罰！”我們十分委屈，但也只能服從，跑了3圈。此時的老師，真像一只“母老虎”！
老師也有溫柔的時候，在一次節日活動中，一位同學上臺表演爵士鼓，隨著美妙的音樂，老師在那一邊唱歌一邊跳舞，容光煥發，開心極了！此時的老師，真像一只快樂的小鳥！她那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在我心中流過！
日子漸長，我發現老師臉上多了幾條皺紋，老師每天早早來到學校，給我們上課，上完課，還得改作業，一刻不停。下午，我們都回家了，老師還留在學校備課、開會。也許歲月的'痕跡就是這樣出現的，也許是老師對我們恨鐵不成鋼而產生的。總而言之，老師，我要謝謝您，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途。
你們知道她是誰了嗎？她就是我們的班主任——華老師。
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