【必備】五年級的作文合集6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
每個人心中都有一卷最美的風景。
它是那么刻骨銘心，仿佛融入了血脈，滲入呼吸，隨著你的心臟一起激烈搏動，每一次都給我的靈魂以強有力的震撼。
在平時大多數人喜愛的風景是大海，樹林，田野或者是某的山水。但我不同，我喜歡我家樓下那古老而又從容的老街，哦，你們可能會想：老街的路都是鵝卵石鋪成的，非常不好走，而且老街的兩邊都是老房子，只有兩三層，墻上的石灰都掉下來了。下過雨以后，那些房子都好像快塌下來似的，讓人看了膽戰心驚。但我非常喜歡我家樓下的老街，因為我曾不知多少次地走過它。每天放學，上學都要走在老街。老街的風景其實非常美，只因你會不會欣賞，觀看。
老街是一條熱鬧，和諧，美麗的一條街。老街兩旁挨擠著密密的老屋，裸露著歲月移步后的殘碎，靜默在夕陽金黃的余暉當中。他們非常從容，平和，不聲不語的站著，仿佛是想讓人們知道自己雖老，但精神很好。
初中的生活非常讓人煩躁。走到窗邊，打開窗，迎面撲來一陣清風，風中帶著一股濃濃的花香。原來是春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的身邊。老街的人們都把自家的花花草草們搬到了陽臺上，門口邊。讓春雨來滋潤它們使它們更加生機勃勃，釋放出無窮的魅力，使行人們被它們那優美的英姿，濃濃的花草香個吸引還有一些年輕的叔叔阿姨們在雨中散步。他們手牽手，撐著一把傘，還在傘下竊竊私語呢！下雨，老街的人也不怕，因為這兒有豐富的下水道。這是一幅多美的春天老街圖啊！
夏叔叔生氣得把熱氣都釋放出來了。中午熱得發瘋，我們就會在老街的大樟樹下乘涼，玩耍。據說這顆樟樹有300年了。晚上蛐蛐叫的使人難以入睡。老街的人就會拿一蚊香，搬一睡椅在門前聊天，年老的爺爺給我們將恐怖的鬼故事。啊！老街的夏天也很美，和諧。
秋天那可得忙活了。老街的人們經常不在家，都出去干活了，因為秋天來了，田野里的果實都成熟了，正等著老街的人們去收呢！老街現在是一卷寧靜的景。
最熱鬧的是冬姑姑來到人間，他把老街裝飾成雪白的宮殿。老街的人們都開起了店鋪。有買年貨的，鞭炮，衣服……鄰居之間都把自家秋天收獲的果實來送人。小孩們打起了雪仗。多熱鬧的景啊！
我愛老街的從容，美麗，和諧。
踩老街的鵝卵石上非常舒服，我愛老街無數卷風景。我愛老街。
五年級的作文 篇2
時代在前進，個性在變化。面對相同的問題，每個人都有自己的想法，我亦如此，在對待某些人或事時，我總有我的獨特方式。
生活中，我們不免會遇到一些不愉快的事情。和朋友發生矛盾時，我會先思考事情的經過，如果這件事情我做的不對，我會對朋友道歉；如果朋友做的不對，我會向朋友說明整件事的經過，希望她能夠理解我。時間在流逝，路還要走，朋友還要有，生活路上，我有我的方式。
學習中，一個小小的難題，或許就會影響我們的心情。“學習路上，那么多的困難，不都挺過來了嗎？為什么要讓這小小的難題成為我的絆腳石呢？”這是我在遇到難題時經常問自己的話。學習的路總有那么幾個絆腳石，我們無法將它們搬走，為何不將絆腳石變成墊腳石，讓荊棘成為鮮花吐露芬芳？學習路上，我有我的方式。
家庭中，我們是不可缺少的一部分，當今社會，父母把孩子照顧得無微不至，衣來伸手，飯來張口，每個都是家里的“小皇帝”、“小公主”。在家中的我，雖有父母的照顧，但我也會偶爾給父母做一次飯，幫他們分擔一點家務。家需要我們與父母共同承擔。家中的我，有獨特的方式與父母相處。
社會是我們每個人的家，需要我們每個人共同維護。見到垃圾隨手撿起；遇到行人摔倒及時救助……這些都是我們每個人應盡的義務。在這個大家庭中，我有我的方式維護它的利益。
每個人的內心總隱藏著那個最真實的自己，但他卻總會在有困難時用自己獨有的方式展現出來。無論何時何地，我有我的方式。
五年級的作文 篇3
今天老師帶來了幾顆神奇的種子。
這顆種子的顏色是黑色和棕色相間的，它的形狀很像杏仁的核，種子的花紋就像老爺爺、老奶奶的皺紋，它還帶著一個尖尖的頭，這顆神奇的種子帶有很濃的中藥味。
這時，老師說：“我要給你們變一個魔術，哪兩個組可以把神奇的種子交給我。” 大家紛紛舉起手來，想要把自己那顆神奇的種子交給老師。可是，老師最后還是決定選我們組和徐錢晨那組的種子。老師拿著兩顆種子，把它們放進了裝滿熱水的杯子里。剛放進去的時候神奇的種子根本沒有什么變化，過了一會兒，神奇的種子開始澎漲了，就像張開的.海棉寶寶似的。然后，神奇的種子越來越大，大的像一朵盛開的墨菊,又好像是一只漂浮在海面上的水母。最后，神奇的種子變得很大，就沉下水去。水也發生了很大的變化，變黃了。
看完這些，老師讓我們摸了摸那顆神奇的種子。老師說這個種子叫胖大海，這個胖大海還有很多作用，可以滋潤喉嚨、清熱潤肺、利咽解毒、潤腸通便等等。
最后，我們紛紛說胖大海的用處實在是太大了。
五年級的作文 篇4
星期四下午是330活動時間，同學們在綠色的操場上玩起了“冰凍老鼠”的有趣游戲。
玩這個游戲要三個以上的人，首先找出一個人當“貓”，其它的人都是“老鼠”。 “老鼠”有自我保護功能，只要遇到危險，就可以說一聲：“冰凍老鼠”，這只“老鼠”就被“冰凍”住了，此時的“貓”也不能捉這只已經“冰凍”的“老鼠”。“冰凍老鼠”不能動也不能自己解凍，除非另一只“老鼠”碰到了“凍著”的“老鼠”他才算獲救。
我們選出“肥貓”小胖來抓“老鼠”。只見他搖頭晃腦、摩拳擦掌的，看來他已經找到了目標。只見他使勁擺動雙臂，朝小王撲去。小王嚇得轉身就跑，要看就要被抓，他連忙大叫：“冰凍老鼠”，雙臂緊緊環抱住自己，長長地吐了一口氣。
“肥貓”又掀起了新一輪進攻，只見他左撲右閃，使得“小老鼠們”一陣手忙腳亂，可“老鼠們”有自我保護功能，不一會兒都一一獲救了。“肥貓”眼珠一轉，計上心來。他故意留在已經“冰凍”的“老鼠”身旁，等“老鼠”伙伴來解救他的時候，乘機殺個“回馬槍”，“一石二鳥”，一下子抓到了兩只“老鼠”。
“瞧我厲害吧！”小胖高興地又是蹦又是跳，同學們見他這高興樣，也情不自禁的笑開了花。
五年級的作文 篇5
我和姐姐是從小一起玩到大的，我們是親戚亦是朋友，無話不說的那種。可是就因為這樣我們經常呆在一起，以至于大人會常常拿我和她比，有時我真不明白，這樣比來比去有什么意思呢？可是沒辦法，嘴長在他們身上…
我和姐姐是完全不同的兩種人，我呢，是那種喜歡玩，比較調皮的人，而姐姐呢，屬于比較文靜的那一種，所以我們兩個人的性格完全不同，也沒有什么可比性，出去玩的話總是姐姐在身后照顧我，而大人總拿我們的成績作比較，我的成績總沒有姐姐的好，所以大人總用她和我比，這一點讓我很不開心，終于有一天我爆發了…
那天，我和姐姐說，姐姐我們絕交，大人總那我們兩個人比，我壓力太大了，姐姐只是笑笑，并沒有說話，我看了看她，差點就心軟了，不走了，但我最后還是跑出了屋子，天知道，我當時有多么的難過，可是，我也不想大人再拿我和姐姐做比較了，這樣對我不公平。
果然后來幾天，姐姐并沒有來找我，一直都是這樣，一直都是姐姐包容我，一直都是我任性，那幾天我想了很多，覺得我這樣做，其實對姐姐也是非常的不公平，因為這一切都不是姐姐的錯，既然大人要說就讓他們說好了，畢竟我和姐姐是朋友啊，怎么能受外界的影響而影響友情呢？
在那之后，我和姐姐變成了好朋友，好姐妹，從那以后，再也沒有什么誤會能使我們不信任對方，我們還像從前一樣一起玩，一起鬧，遇到事情一起解決。
五年級的作文 篇6
風鈴，很普通，在商場里到處都有，可是今天，我說的這個風鈴是自己親手做的風鈴喲！
我首先找好做風鈴的材料：口服液瓶、剪刀、細繩、紙板，有了這些材料，就可以做成我心目中的風鈴了。
我先用繩子把第一個口服液瓶吊起來，然后控制好瓶與瓶之間的距離，接著吊第二個瓶，就像這種方法，我吊好了五串，瓶的數量是有多有少的，有三個的、四個的和五個的，目的是為了讓風鈴參差不齊，這樣的風鈴才好看嘛！
接著我在紙板上畫了一個一個的圓圈，然后用剪刀把圓圈剪下來，這樣紙板上就有一個一個的洞了，我再把串好的風鈴一串一串地掛到圓洞里去，用線把風鈴和圓洞系牢，這樣，風鈴基本上是完成了。
最后，我用彩筆修飾了一下頂部，寫上了“風鈴美麗，美麗風鈴”這八個大字，讓風鈴更加引人注目，我還用彩紙把瓶身都裹了一下，讓風鈴更加美麗，更加耀眼。
我把自己做的風鈴給爸爸媽媽、親戚朋友看了一下，他們都贊不絕口，幽默地外公還說：“濛濛的這件風鈴作品，如果送出去，肯定能獲‘諾貝爾創造發明獎’。”一句話逗得我們哈哈大笑。
這件風鈴作品，我要帶到學校去，當小制作作品，我想，肯定能受大家的好評！