有關(guān)小學(xué)生五年級(jí)作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)生五年級(jí)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇1
今天，我們班上了用什么測(cè)量時(shí)間的內(nèi)容。
我第一眼看到這課題就想：這篇課文內(nèi)容太簡(jiǎn)單了，不想也知道用電子表。但是上了這節(jié)課才知道不光是用電子表來(lái)測(cè)量時(shí)間，還有其他的東西來(lái)測(cè)量。
下面，大家就來(lái)看看我是怎么知道的吧!
上課了，我回到教室剛把書(shū)和科學(xué)課上用的東西擺好老師就進(jìn)來(lái)了。老師來(lái)的第一句話(huà)就是：“我讓你們抄的課課練上的題沒(méi)寫(xiě)的到外邊寫(xiě)去�！崩蠋焽�(yán)厲的說(shuō)。那些沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)的怕的尿屁直流，都往外邊跑，把我們笑的前俯后仰。他們都出去的時(shí)候老師才講的課。
老師說(shuō)：“大家不要笑了，我看你們也快了。好了，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)今天的課。用什么來(lái)測(cè)量時(shí)間?我們聽(tīng)了都議論起來(lái)，我說(shuō)鐘表，他說(shuō)漏斗，七嘴八舌的議論起來(lái)。只聽(tīng)老師打了個(gè)“�！钡氖謩�(shì)。我們就不說(shuō)話(huà)了。老師說(shuō)：“我們能用什么來(lái)測(cè)量時(shí)間?”話(huà)音剛落，我們班的同學(xué)差不多都舉起手來(lái)。老師看了很驚訝，因?yàn)槲覀儼鄰膩?lái)的不舉手。老師裝作平靜的樣子，說(shuō)：“四組討
論，然后選一個(gè)組長(zhǎng)來(lái)代表你們組�！蔽冶緛�(lái)不想當(dāng)組長(zhǎng)，但他們就選我，沒(méi)辦法我只能當(dāng)。
幸好我是第大一組的第二小組的隊(duì)長(zhǎng)，第一小組的隊(duì)長(zhǎng)是余景冉，她說(shuō)：“有電子表�！比缓缶妥铝�。輪到我說(shuō)了，因?yàn)槲蚁氲碾娮颖肀凰o搶了我該則么辦?正想著，我看到同桌的書(shū)上不是有漏斗嗎，于是我急中生智，站起來(lái)說(shuō)：“漏斗。”然后坐下。后來(lái)一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的好，一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的多。最后老師補(bǔ)充了一句：“還有太陽(yáng)!今天，大家回答的很好，所以今天的作業(yè)就只有一道題，就是?課課練?(我會(huì)做)的第一小題。”話(huà)音剛落，歡呼聲在教室外也是聽(tīng)的清清楚楚。
通過(guò)這節(jié)課。我明白了，一個(gè)問(wèn)題的答案是數(shù)不清的，就像一個(gè)人走到了絕路上了但自己有勇氣和信心就可以找到另一條路可以通過(guò)的路。
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇2
寧?kù)o的傍晚，晚風(fēng)微微拂過(guò)，天上布滿(mǎn)了陰云，停留在屋檐上的白鴿早已撲騰著翅膀，飛向廣闊的蒼穹。一切的跡象都在傳遞著下雨的預(yù)告。
終于，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。頓時(shí)，樹(shù)上、房檐上、街上，都蒙上了一層薄薄的雨霧。透明的`雨點(diǎn)似乎帶有光澤，落在樹(shù)葉上，葉子亮麗得像一塊晶瑩的翡翠；落在馬路上，地面仿佛披上了美麗的皮襖，泛起柔和的白光。馬路上的汽車(chē)駛過(guò)，調(diào)皮的雨水化成了一朵朵水花，彈跳開(kāi)來(lái)，不一會(huì)兒又重新聚回去；雨點(diǎn)落在車(chē)窗上，響起“噠噠”一陣脆響，雨滴匯聚在車(chē)窗上，又一次次被雨刮抹擦開(kāi)，猶如一把一張一合的畫(huà)扇，為司機(jī)描繪著一幅幅美麗的雨景畫(huà)。
雨大了，雨水與夜幕匯成一體，覆蓋了天邊的地平線(xiàn)。雨點(diǎn)密密麻麻地粘滿(mǎn)了窗子，在屋子里透著玻璃窗往外看，只能看見(jiàn)窗外物體模糊的倫敦。風(fēng)刮得越來(lái)越猖狂，給人帶來(lái)了一絲絲寒涼。樓下的芒果樹(shù)被狂風(fēng)刮彎了腰肢，樹(shù)葉摩擦得“沙沙”作響，不少葉子被刮下樹(shù)干，落在濕軟的泥土里。往街上望去，地上躺著不少被風(fēng)吹落的葉子與紙屑，把往日干凈的街道“點(diǎn)綴”得凌亂不堪。
雨，下得更瘋狂，風(fēng)，刮的更猛烈。在閃電的照耀下，風(fēng)攜著雨合力沖擊著一切阻擋他們前進(jìn)的物體。他們敲打著窗戶(hù)，“啪啪”地向驚醒的人們展示著舞姿�；蛟S感到場(chǎng)景不夠熱鬧，他們激昂地邀請(qǐng)停放在路邊的汽車(chē)，用響亮的汽笛聲加入“風(fēng)雨大合唱”……
仿佛收到了集結(jié)號(hào)，雨漸漸小了，最后終無(wú)聲息。響亮的汽笛聲繼續(xù)“嘟、嘟”響著，但全然沒(méi)有了風(fēng)雨聲的伴奏，緊關(guān)的窗戶(hù)一個(gè)個(gè)打開(kāi)了。芒果樹(shù)直起了腰，樹(shù)葉也都停止了搖晃，安靜地低垂下葉尖。街道上齊腳深的積水都流進(jìn)了下水道，街道漸漸恢復(fù)了雨前的靜寂，夜空時(shí)不時(shí)劃過(guò)一絲絲涼爽的風(fēng)。雨后的廣州城被夜幕一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著……
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇3
陽(yáng)春三月，大地復(fù)蘇，萬(wàn)物萌生。此刻，黿頭渚的湖光山色更是美不勝收，令人流連忘返。我和爸爸媽媽就來(lái)到這詩(shī)情畫(huà)意的“人間仙境”游玩。
我們隨著絡(luò)繹不絕的人流來(lái)到太湖邊，一下子就被眼前灑滿(mǎn)銀輝的湖水吸引住了。舉目遠(yuǎn)眺，一望無(wú)際的太湖水明亮如鏡，春風(fēng)吹拂，蔚藍(lán)色的湖面蕩起微微的漣漪，風(fēng)兒攜著朵朵細(xì)浪躍到湖面上。畫(huà)面輕柔美麗，富有詩(shī)情畫(huà)意，令人感慨萬(wàn)分。
沿著湖邊小徑，我們不知不覺(jué)來(lái)到了長(zhǎng)春橋。這座橋坐落在縱橫湖面的堤岸上，它建于1936年，位于涵萬(wàn)軒和絳雪軒的一泓水池中，橋的前后筑湖堤同太湖水分隔。橋的兩旁翻滾著層層白浪，晶瑩如玉，潔白似雪�！伴L(zhǎng)春”，顧名思義，橋不寬，卻頗長(zhǎng)。橋呈拱形，仿佛頤和園中的玉帶橋，橋洞映日成渾圓形。當(dāng)我立足橋上，放眼望去，真是滿(mǎn)眼春光：那無(wú)數(shù)小巧玲瓏的櫻花瓣把湖面點(diǎn)綴得別有一番詩(shī)意。紅梅也不甘落后，一朵朵俏立枝頭，有的仰望天空，有的俯視湖水，有的孤芳自賞，有的簇?fù)硪粓F(tuán)……風(fēng)姿綽然，嫵媚動(dòng)人。而那豐腴的白玉蘭又是一番情調(diào)，在油亮的綠葉的簇?fù)硐�，那朵朵清純得纖塵不染的素花傲立枝頭，宛如出水芙蓉，如絹、似紗、像玉……這一樹(shù)樹(shù)、一叢叢、一簇簇、一朵朵的鮮花，仿佛是心靈手巧的春姑娘為長(zhǎng)春橋編織的一件色彩斑斕的長(zhǎng)披風(fēng)。這件絢麗而又充滿(mǎn)芬芳的“長(zhǎng)披風(fēng)”把黿頭渚的湖光山色渲染得是多么鮮明，多么濃艷�。【彶较蚯白撸曳路鹬蒙碛谝粋�(gè)絢麗的萬(wàn)花筒，又似在花的長(zhǎng)河中遨游。
欣賞完長(zhǎng)春橋的美景，我們坐船來(lái)到太湖仙島。來(lái)到島上，我們先走過(guò)一座石橋，據(jù)說(shuō)走過(guò)這座橋就不是凡人了，那么我們現(xiàn)在也算是神仙了嗎？真有趣！三仙島上有三清宮，有睡佛、有蓮花池、老子塑像……我最喜歡荷花池了，池里的荷花雖然還沒(méi)開(kāi)，但滿(mǎn)池的荷葉在微風(fēng)中搖搖擺擺，像在水上漂浮著一把把綠色的小傘，感覺(jué)很美。我想等荷花盛開(kāi)的時(shí)候，我還要去三仙島，那時(shí)的荷花池一定是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
不知不覺(jué)，該返回了，我們意猶未盡，懷著依依不舍的心情離開(kāi)了黿頭渚，我想：迷人的黿頭渚，我一定會(huì)再來(lái)看你的。
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