調查中的小插曲五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的調查中的小插曲五年級作文，歡迎大家分享。
星期六的下午，我和四位小伙伴一起走上街頭，去調查街頭錯別字。這個行動又被別稱為‘啄木鳥行動’。
天空中飄著冰冷的雨，看不見一絲云，盡管穿的很厚，可還是有些冷。我們集合完畢后，向京九路慢悠悠的走去。那飄動的四把雨傘，宛如瑩動的點點滴滴，給了這寒冷的世界一絲溫暖。
我們一起走到了一個小店的旁邊，猛然抬頭一看，發現這個小店的名字有點怪怪的。“好映像，好映像，這個名字怎么這么怪呢？”高露反復的說道。“哦！我知道了，好映像的‘映’寫錯了，應該是印刷的印。”許童突然大聲說道。“哎！真的呀！”我也附合道。葉晨終于發話了：“那我們到底去不去說，如果說，那誰去？”大家陷入了一片沉默之中，看來大家都挺害羞的，挺顧臉面的。現在，就需要一個“不要臉”的了。“我去！”我紅著臉說，大家用一種復雜的眼神看著我，看得我直起雞皮疙瘩。“但是，我們必須買點什么，否則就這樣說，人家肯定不高興。”我提議。“那好吧，不過買便宜點啊，我都沒錢了。”大家一致商量后，就進入了小店，沒想到店主還是一位孕婦。我買完東西后，在大家的'推搡下，我來到了店主的面前，剛把錢遞給她，我就開口了：“阿姨，我們是宏橋小學啄木鳥行動的隊員，您門口的那個好映像的映字寫錯了。”阿姨聽完后，耐心地向我解釋道；“是這樣的，在我開店之前，已經有了一個‘好印像’了，營業執照上怕重復了，所以我就改成這個‘映’了。”“哦，是這樣的呀，那謝謝了。”“不客氣。”我出來后，那些在門口站著的伙伴都圍了過來，像群小鳥一樣嘰嘰喳喳的問個不停，我不耐煩的對她們復述了一遍。
再向前走了一段后，大家又發現了馬記粥鋪的燉菜寫成了“燉”菜，特色面點寫成了特色面“點”。大家因為有了第一次的成功，所以便不再害怕了。誰知這次我們剛開口，那個男店主就大吼：“小屁孩，沒事別來搗亂，快滾蛋！”我們當時就氣憤極了，我第一個就說了一句；“那對不起打擾了。”便推門而去。出來后，我就大聲抱怨；“這是什么人哪！不喜歡也不這樣呀！”大家的心情都被破壞了。
通過這次活動，讓我明白了只有正確使用祖國文字，才能讓祖國文字發揚光大。更讓我明白了人與人的不同。
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