弘揚賢文化作文
“見賢思齊，敬奉賢人”這八個字在我們的奉賢隨處可見，這八個字，是我們奉賢的宗旨，是自古以來的優良傳統。我們身為一名初中生，更應該謹遵這八個字，將這銘記在心。
奉賢，擁有著悠久的歷史，它的歷史是那么的博大精深，源遠流長，奉賢的文化也不是能一言道盡的。
相傳春秋時代孔子的弟子言堰來此求學，他不僅認真學道，還熱心傳道，人們為紀念這位賢人，取“見賢思齊，敬奉賢人”之意，將此地命名為“奉賢”。簡單的兩個字所包涵的文化值得我們思考與傳承。
古語云：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”對于有心者而言，生活中到處是“賢人”，到處有“賢師”。學無止境，人無完人。在生活中，要學習和改進的地方有很多很多：要學會做人、學會做事，學會學習，學會與人交往。時時虛懷若谷，常常自省自問。
我想：贈人玫瑰，手有余香，這句話每個人都知道吧。在我們這個崇尚學賢、敬賢、踐賢、爭賢的奉賢中，也有許多的賢人，在一旁默默的幫助他人。我曾也遇到了一個幫助我的人，雖然我們素不相識，但是她的善良感動了我。
那還是一個初冬的早晨——
“冬天的早晨最沒有味道了。”早上出門時我一邊嘟嚷著，一邊緊了緊書包帶，向車站走去。站牌那兒有個小小的身影，那是個每天早上都見到的乘另一路車的女孩，12歲左右，扎著一個馬尾辮。她身上那件黃色的大衣，襯著胸前的紅領巾格外鮮艷。我真慶幸在這樣一個初冬的早上能看見這一團暖色。
南橋2路車搖晃著進了站，我看了一眼身邊的這位女孩，然后快速上了車，企盼她等的車也快些來。突然，我感到背后一沉，隨后聽到“嘭”的一聲響，然后就是車門緊貼后背帶來的寒意……我腦子里“嗡”的一下，書包？書包！掉下去了？掉下去了！我請求司作文機再開一下門，他一臉“嚴冬”，自顧自的向前開去，我的書包，焦急地望著車站漸漸遠去。我就知道這個早晨沒好事。唉。冬天，冬天就是這樣地缺乏熱情。
車子又進站了，我跳下去向回狂奔，一心祈禱那個女孩等的車千萬別來，就在這時，一輛車掠過我身邊，正是女孩要等的那一路，我似乎看到車廂里閃過一絲明黃。壞了，我的書包還在那女孩手上呢！人，竟是如此的自私。再見了，我的書包……
等等，不可能吧，遠處的站牌下，有一個明黃的身影，也許是另一個人？人影一轉身，我便清楚的看見她胸前的一點紅，那是紅領巾，輝映在朝陽之下。我身上一下子熱起來，加快步伐跑起來。女孩很平靜地微笑著遞給我書包說：“沒事，書包帶我幫你系好了。”正說著，2路車又開進了車站，女孩把我推上車，我只能一遍遍的對她說：“謝謝，謝謝……”不只謝她照看了我的'書包，更要謝她改變了我的偏見。剛才還因為一個不夠美麗的早晨否定了一切的美麗，而女孩卻以她的善良駁斥了我。
這時，司機師傅朗聲說：“大伙扶好，開車了。”全車廂的人都溫暖的笑了，我也笑了……
在這件事情中，讓我深深地體會到了社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善這二十四個字的真正含義。
感恩的心，這首歌已經流傳了那么久，已是經典中的經典。每當我得到他人的幫助，我都會心懷感恩。相信世界上熱心幫助的人還是會有的。當然，生活中遇到需要幫助的人，我也會努力幫忙。學會幫助別人，不是為獲取利益，而是一種心靈的坦然；人格的健全。學會幫助他人，是春風梳柳的輕柔，是夜雨潤花的滋養。愛因斯坦曾說：“生命的意義在于樂于助人，憂他人之憂，樂他人之樂。”
讓我們在學賢、敬賢、踐賢、爭賢中成長吧！
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