高考作文考前訓(xùn)練注意事項(xiàng)
一、選材新穎，內(nèi)容出新
白居易說(shuō)：“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。”時(shí)代的進(jìn)步一日千里，社會(huì)的發(fā)展日新月異，歷史的車(chē)輪滾滾向前，作文也要反映時(shí)代精神，選材也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，唱響時(shí)代主旋律。因此我們寫(xiě)作時(shí)要選擇現(xiàn)實(shí)生活中涌現(xiàn)的新人、新事、新情況、新創(chuàng)造、新思想、新風(fēng)尚、新經(jīng)驗(yàn)、新政策等。那么如何選擇這些材料呢？筆者認(rèn)為可從六個(gè)關(guān)注入手：
（一）關(guān)注國(guó)家大政方針
可以密切關(guān)注國(guó)家的重大決策和思想輿論。因?yàn)槲恼乱蠟闀r(shí)而著，要反映當(dāng)前的時(shí)代精神，要與國(guó)家的思想輿論相一致。如“三農(nóng)”政策和國(guó)家救“樓市”等都是我們應(yīng)該關(guān)注的材料。還有2009年面對(duì)世界金融風(fēng)暴國(guó)家的宏觀調(diào)控政策，面對(duì)食品安全國(guó)家出臺(tái)的情系民生的相關(guān)政策，都可恰當(dāng)?shù)挠玫轿覀兘窈蟮淖魑闹小?/p>
（二）關(guān)注文化娛樂(lè)信息
可以密切關(guān)注受眾文化信息，獲取如“春晚”“奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、閉幕式”等熱點(diǎn)文化素材。這些材料都是大家關(guān)注的熱點(diǎn)內(nèi)容。
（三）關(guān)注重大體育賽事
可將每年的重大體育賽事的有關(guān)看點(diǎn)和可感點(diǎn)，作為鮮活材料用于作文中。如奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、錦標(biāo)賽等重大體育賽事中的涌現(xiàn)的英雄人物和事跡作為我們寫(xiě)作的素材。
（四）關(guān)注重要新聞人物
可以關(guān)注當(dāng)前出現(xiàn)的風(fēng)云人物，我們可將每年的`感動(dòng)中國(guó)的十大新聞人物的事跡和頒獎(jiǎng)詞，作為寫(xiě)作素材用于作文中。
（五）關(guān)注重大熱點(diǎn)評(píng)論
可以從各種媒體中選材。多讀書(shū)報(bào)，多關(guān)心時(shí)事，勤摘錄、善整理鮮活材料。更要重視觀看《焦點(diǎn)訪談》《實(shí)話實(shí)說(shuō)》《東方時(shí)空》《今日說(shuō)法》《新聞?wù){(diào)查》《人與自然》等電視節(jié)目。將從《焦點(diǎn)訪談》《實(shí)話實(shí)說(shuō)》《東方時(shí)空》《新聞?wù){(diào)查》中獲得的信息作為素材用于作文中。
（六）關(guān)注身邊的人和事
這些材料可以是身邊的真人真事。著名作家浩然的一段話頗值得參考。他說(shuō)：“別人沒(méi)看到的，你看到了，這是新；別人看到了，沒(méi)有想到，你看到又想到了，這是新；別人看到、想到了，但沒(méi)寫(xiě)到，你看到、想到又寫(xiě)到了，這還是新。”所以應(yīng)到自己周?chē)罾锛伴喿x的書(shū)刊里去選取新鮮材料，去思索新的問(wèn)題。
二、情感真實(shí)，以情動(dòng)人
文章不是無(wú)病呻吟的“涂鴉”，而是酸甜苦辣感情的寄托。誠(chéng)摯樸實(shí)的情感，讀來(lái)是一種享受。只有真情實(shí)感的自然流露，才能打動(dòng)閱卷老師。一篇文章倘若沒(méi)有感情，那不過(guò)是一塊文字大拼盤(pán)；倘若充斥著虛情假意，那就成了一場(chǎng)令人惡心的文字游戲。所以，作文一定要堅(jiān)持“以吾手寫(xiě)吾心”的原則，表達(dá)發(fā)自肺腑，來(lái)自內(nèi)心的情感，而不是無(wú)病呻吟，矯揉造作，“為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁”。那么如何抒情呢？首先要真心投入，動(dòng)真情。朱自清的《背影》和艾青的《大堰河——我的保姆》為什么動(dòng)人，就是動(dòng)以真情。其次選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞健Ｊ闱榉绞阶畛Ｒ?jiàn)的有直接抒情和間接抒情。寫(xiě)作時(shí)可根據(jù)具體的情況，作出不同的選擇。如果采用間接抒情的方式，就可以借助外物，有所寄托。可借景抒情，可托物言志，可借事抒情等。也可通過(guò)記敘、描寫(xiě)、議論抒情。另外，還要抒發(fā)健康的情感。
三、錘煉語(yǔ)言，綻放異彩
流暢優(yōu)美的語(yǔ)言，給人賞心悅目的快感。平時(shí)訓(xùn)練要注意錘煉語(yǔ)言，力求無(wú)錯(cuò)別字、病句，語(yǔ)句洗練流暢，語(yǔ)脈首尾貫通，考前訓(xùn)練更要注意此項(xiàng)。錘煉語(yǔ)言，使語(yǔ)言綻放異彩，可從以下幾個(gè)方面下功夫：
（一）用詞生動(dòng)，力求傳神
詞語(yǔ)生動(dòng)可以表現(xiàn)在用詞準(zhǔn)確、詞匯豐富、搭配靈活，生動(dòng)形象等方面。生動(dòng)的語(yǔ)言最能表現(xiàn)作者的才氣，最見(jiàn)作者的詩(shī)心。
（二）變換句式，整散結(jié)合
句式是否靈活也是駕馭語(yǔ)言能力高低的另一標(biāo)準(zhǔn)。在一篇文章里，如常式句與變式句交錯(cuò)，整句與散句結(jié)合，陳述句、疑問(wèn)句、祈使句交*運(yùn)用，就會(huì)使文章少一分呆板，多一點(diǎn)靈氣。
（三）化用詩(shī)文，提高品位
善于將自己積淀的詩(shī)文名句巧妙地化用到文章中，可以豐富文章內(nèi)涵，營(yíng)造優(yōu)美的意境，增強(qiáng)表達(dá)效果，提升文章的文化品位。
（四）善用修辭，彰顯文采
寫(xiě)作時(shí)，可以綜合使用多種修辭手法，比如排比、比喻、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶、夸張等
四、字跡工整，文面要潔
文面如人面，它是敲開(kāi)閱卷老師心扉的第一塊磚。高考閱卷時(shí)間緊，天氣又熱，評(píng)卷老師每天面對(duì)電腦屏幕，心態(tài)微妙。字跡清晰，端正，字體美觀大方，無(wú)明顯涂痕的試卷，能立即獲得閱卷老師的好感，這樣一來(lái)印象分就高了。如果字跡潦草，卷面不整潔的試卷，出現(xiàn)在工作強(qiáng)度極大又十分疲憊甚至焦躁的閱卷老師面前，你想他會(huì)認(rèn)真閱讀嗎？因此，我們要一筆一畫(huà)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不潦草，不涂改，讓閱卷老師無(wú)可挑剔。
五、面對(duì)意外，沉著應(yīng)戰(zhàn)
如果考場(chǎng)上寫(xiě)作文時(shí)發(fā)生意外情況，對(duì)此，我們應(yīng)該有相應(yīng)的心理準(zhǔn)備，掌握一些應(yīng)急技巧很有現(xiàn)實(shí)意義。
一是不能確定文體時(shí)，就要依據(jù)自己擅長(zhǎng)的文體作文，選擇自己有材料儲(chǔ)備的文體，同等條件下優(yōu)先考慮議論文體。由于詩(shī)歌的寫(xiě)作要求比較高，所以建議考生不要輕率地選擇詩(shī)歌，以免給自己帶來(lái)不必要的損失。
二是懷疑“跑題”時(shí)，就要冷靜審度是否真的“跑題”了，還有沒(méi)有辦法補(bǔ)救。如果一旦發(fā)現(xiàn)自己的行文思路發(fā)生了偏移，先不要緊張，要努力尋找靠近話題的理由，挖掘出材料和話題結(jié)合點(diǎn)，再點(diǎn)明以下主題或觀點(diǎn)。就是向主題上靠。
三是寫(xiě)到中途，思路不暢時(shí)，首先理清思路。看是中心思想不明確，還是材料不夠。對(duì)所寫(xiě)事物觀察、理解、分析、認(rèn)識(shí)后，形成對(duì)這些事物印象、看法、態(tài)度、情感，理出頭緒，形成思路。
四是要結(jié)尾了，字?jǐn)?shù)不夠時(shí)，我們可以試圖從另外一個(gè)角度在寫(xiě)一段，當(dāng)然要注意不能畫(huà)蛇添足，要圍繞主旨中心進(jìn)行：如果是記敘文，可以增加一些議論抒情的內(nèi)容；如果是議論文，增可以從另一個(gè)角度增加材料，以增加文章的說(shuō)服力。還可以適當(dāng)引用名言、歌詞、詩(shī)賦等，為文章添彩。
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