莫以成敗論王寇高考優(yōu)秀作文
材料中，一個(gè)孩子第一次考100分被親吻獎(jiǎng)勵(lì)，第二次考98分被打臉懲罰；另一個(gè)孩子第一次考了55分被打臉懲罰，第二次考了61分被親吻獎(jiǎng)勵(lì)。諸如漫畫(huà)中的情景在應(yīng)試教育大行其道、結(jié)果決定一切的今天可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)。這值得引起我們的深思。我的觀(guān)點(diǎn)是，莫以成敗論王寇，合理歸因施獎(jiǎng)懲。
莫以成敗論王寇，合理歸因施獎(jiǎng)懲就是要求我們?cè)诤⒆拥慕逃龁?wèn)題上重結(jié)果更要重過(guò)程重原因。無(wú)疑，在很多事情上，尤其是在教育上，結(jié)果是重要的，因?yàn)槿绻麤](méi)有結(jié)果的考核我們可能就無(wú)法反饋和檢查我們教育教學(xué)的有效性，但是，顯然，結(jié)果非一切，歸因更重要！我們的老師包括我們的家長(zhǎng)不能因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生和孩子有了一次退步就對(duì)孩子又打又罵的，當(dāng)然，也不能因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生和孩子有了一次進(jìn)步就對(duì)孩子又獎(jiǎng)又吻的，我們應(yīng)該看到的是他們進(jìn)退的背后原因，我們應(yīng)該看到的是他們進(jìn)退的過(guò)程付出，我們應(yīng)該幫助他們對(duì)過(guò)程進(jìn)行科學(xué)合理地歸因，如此，孩子們才會(huì)在進(jìn)步中找到經(jīng)驗(yàn)，在退步中吸取教訓(xùn)，才會(huì)在人生的考場(chǎng)上書(shū)寫(xiě)他們自己的更加精彩的生命答卷！
莫以成敗論王寇，合理歸因施獎(jiǎng)懲就是要求我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)問(wèn)題上追求成功更追求孩子的健康成長(zhǎng)追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，人人追求成功，這是無(wú)可非議的，但是，所謂的“成功學(xué)”鋪天蓋地，也暴露出了不少的人對(duì)成功的定義顯然是過(guò)于狹隘的——那種認(rèn)為有權(quán)有名有錢(qián)才叫成功的人生觀(guān)不僅是錯(cuò)誤的，也是有害的，尤其是對(duì)青少年來(lái)說(shuō)。其實(shí)，每個(gè)人對(duì)成功的定義都應(yīng)該是不一樣的，至少是多元的，分?jǐn)?shù)考了一百固然好，成績(jī)有了進(jìn)步難道不值得獎(jiǎng)勵(lì)嗎？不但如此，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們對(duì)孩子的獎(jiǎng)懲其實(shí)是大有學(xué)問(wèn)的，它是講究有度和有效的，而不是粗暴的“胡蘿卜加大棒”，不是簡(jiǎn)單的“親吻和巴掌”，在對(duì)孩子獎(jiǎng)懲上，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)我們?cè)诟鄷r(shí)候手段是有限的.，所以效果也是有限的，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)如同不會(huì)懲罰一樣對(duì)孩子的健康幸福成長(zhǎng)是很不利的，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)既然孩子的進(jìn)退有因，我們的獎(jiǎng)懲就應(yīng)該有度。如此，我們才能真正做到科學(xué)歸因進(jìn)退，適度合理獎(jiǎng)懲。
莫以成敗論王寇，合理歸因施獎(jiǎng)懲就是要求我們應(yīng)該以更開(kāi)放的心態(tài)去寬容對(duì)待社會(huì)上那些創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者。其實(shí)，不單單在孩子的教育問(wèn)題上，不單單在孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題上，我們應(yīng)該科學(xué)歸因進(jìn)退，適度合理獎(jiǎng)懲。在企業(yè)管理、績(jī)效評(píng)定、人才選拔，等等，我們都應(yīng)該做到如此。因?yàn)椋晒褪《疾皇呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的只有一種，所以我們不能簡(jiǎn)單地急功近利地“以成敗論英雄”，那些創(chuàng)業(yè)的大眾，創(chuàng)新的萬(wàn)眾需要我們的鼓勵(lì)支持和鮮花掌聲，需要我們?nèi)ァ把┲兴吞俊倍皇恰板\上添花”，需要我們獎(jiǎng)勵(lì)他們的成功更允許他們的失敗！
無(wú)疑，漫畫(huà)材料中兩個(gè)孩子的前后天壤之別給我們的啟示啟發(fā)是多方面多角度的，那就是，無(wú)論是在孩子的教育問(wèn)題上，還是在孩子的成長(zhǎng)獎(jiǎng)懲上，或是對(duì)待創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者的成敗上，我們都應(yīng)該真正做到——莫以成敗論王寇，合理歸因施獎(jiǎng)懲，如此，唯有如此，我們的孩子才會(huì)學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，我們的孩子才會(huì)成長(zhǎng)快樂(lè)幸福，我們的社會(huì)才會(huì)創(chuàng)新無(wú)限，活力四射！
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