我和語文的故事小學作文
篇一：我和語文的故事
"在哪？在哪？"從房間里傳來熟悉的聲音--我在找新買的《古文觀止》。事情是這樣的：
今天早上，我在新華書店里買了一本名為《古文觀止》的書。那時，我正照著劉老師說的，一有空就往書店跑。可是，我一直找不到心儀的書本，突然，我想起劉老師說："我們有空可以讀一讀古文。"，便買了一本《古文觀止》。
這不，給我弄丟了。我翻翻床，彎彎腰。正準備不找的時候。這本書又奇跡般地出現在我面前。我開始讀書了，這是我的讀后感：
錢鐘書先生曾說，古代相當于人類的小孩子時期，古代是幼稚的，經過幾千百年的長進，才慢慢地進化到現代；讀《伊索寓言》可以增進我們對現代文明的驕傲，《伊索寓言》中好多淺薄的見解非加以糾正不可。最近我重讀了一遍《古人觀止》，也覺到古人真是幼稚得可愛，那些正兒八經的散發著頭節氣的見解，如不加以糾正必"貽害"后人。
篇二：我和語文的故事
從呱呱墜地，到呀呀學語，從用稚嫩的聲音喊出第一聲"媽媽"，從歪歪扭扭地寫出自己名字的時候，我就和語文結下了不解之緣。語文課真是太奇妙了，通過字與字的結合，為我們展現出了一幅精美的畫卷，使普通的文字變得多姿多彩，把我們帶到無邊無限的知識海洋里。
以前，語文在我的眼里是枯燥煩悶的，尤其怕寫作文。每次寫作文都要絞盡腦汁，冥思苦想一番，效率總是得不到提高，常常為此頭疼煩惱，心想著語文真讓人琢磨不透，對語文喪失了信心。
但是，現在不一樣了。因為，我有一個好的語文老師，她給了我無限的幫助和鼓勵。在我獲得好成績時，她會告戒我"虛心使人進步，驕傲使人落后"；在我失敗的時候，他告訴我"失敗乃成功之母"；在我感到學習枯燥的'時候，她會把我帶到一個豐富多彩的奇妙世界......語文怎么學也學不完的，有時候我不禁感嘆：語文，真是一把萬能的鑰匙！作文、閱讀、詩詞的大門漸漸向我敞開，我也非常愉快地接受了它們，愛上了它們。
從好奇，到領悟，到知心朋友，我和語文的故事還有很多很多......
篇三：我和語文的故事
你是詩，感嘆天上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞，上演悲歡離合。--題記
我和你仿佛有著莫名奇妙的淵源，我對你十分好奇，你是我們中華的精華，我與你不可以分割。
在"停車坐愛楓林晚"的秋天里，我們相識。帶著對小學的向往，我開始了我的小學生涯。上學的第一天便認識了你："a"、"o"、"e"。我被你繞得舌頭打成了結，從那時起，我便下定決心，一定要解開這個"結"！最終，你終于被我解開了。
在"二月春風似剪刀"的春天里，我們互助。一眨眼，歲月把我帶到六年級，我正在為小升初煩惱時，你卻給我帶來了李白、杜甫等詩人們，我體會到了知識的魅力，從他們的熏陶下，我悟懂了："人問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流......"我再也不會為了人生而煩惱，因為我有了你！
從相識到互助，我讀懂了你，認識了你--語文。我與你的故事，我會銘記在我的腦海中，我想那并不僅僅是我的記憶，更是我的精神財富......
篇四：我與語文的故事
我在學習語文的期間，發生了很多故事，有好的方面，也有不好的方面。下面讓我來和大家分享一下吧！
當我踏入校門，進入一年級的時候，我才開始接觸語文。我學會了讀、寫拼音，認識了漢字。中國的文化真是博大精深呀！中國的漢字差不多有十萬個，而我現在才認識了四、五千個漢字。我還要繼續努力呀！
記得一年級的時候我犯了一個非常低級的錯誤，我沒能領會老師的意思，更沒聽媽媽的提醒，那是一個組詞題，是要把原漢字一并寫到括號里，而我沒有這樣做，這道題十八分全部扣掉，那是我進入小學的第一次期末考試，那年我也沒能得到三好學生。
從那以后我下定決心一定要學好語文，不再犯這樣的錯誤。在那以后，我上課很認真聽老師講課，做好筆記。非常感謝我的語文王老師，也是我們的班主任。她讓我們積累好詞好句，推薦我們讀課外書，使我們語文學的更好。
王老師也讓我們了解了社團活動的語文，讓我們學習了更多的知識，通過社團活動我們了解了中國的茶文化，和各種各樣的課外知識。
這就是我在學習語文時的故事，那你們的呢！
篇五：我和語文的故事
剛入小學，我就徜徉在你的海洋中。你是歌，唱響大江南北；你是調色板，調處赤橙藍綠；你是鑰匙，通向智慧的大門。
我喜歡與你徘徊在花叢中，認識了古代文明創造的文字，喜歡與你漂泊在風空中一齊翱翔。你如星辰一般神秘，如宇宙般寬廣，我是那么的喜歡你的神秘，你的寬廣。
在春天，夏天，秋天，冬天直到現在，你仍然不離不棄地陪伴我。你用優美的文字感化我，每一個文字都從一個音符敲進我心，使我感憾許久。
你是物質文化的精華更是非物質文化遺產的詮釋。
我知道，你會一直陪著我，一直當我人生的一盞明燈照耀著我。
我們的故事還有很長，讓你、我共同勉勵，一起走完這段旅程。雖然沒有長征那么刻骨銘心，但你仍舊是我璀璨無比的瑰寶！