與詩同行的作文怎么寫
讀詩，不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的想象，陶冶我們的情操，還會使越來越有氣質。下面小編給大家帶來與詩同行的作文，歡迎大家閱讀。
與詩同行的作文1
在這一段時間里，我們開展了“與詩同行”的活動，在本次活動中，我們了解了詩歌的起源，學習了如何欣賞詩歌，學習了在生活中如何運用詩，并且自己動手嘗試寫詩，從中體會到了詩歌文化博大精深。
在活動中，同學們分別收集了詩詞資料。我負責收集了現代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品，我新認識了一些詩人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關漢卿、鄭關祖、白樸、馬致遠。我又認識了現代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我知道了我國最早的詩經總集—《詩經》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國古代人民智慧的結晶。
我還知道了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，可以分為格律詩、自由詩；按題材分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……
這次活動讓我感覺在詩的海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子；如果把詩比作細雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把詩比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續在詩的海洋中遨游，盡情感受詩歌的無限樂趣。
與詩同行的作文2
“大漠沙如雪，燕山月似鉤……”寒假又到了，我靜坐在窗邊，捧著一本《唐詩三百首》，字正腔圓地誦讀起來。窗外，成群結隊的白鴿，瞅瞅啼囀的鳥兒都探著腦袋來看我呢!
俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。”讀詩，真的是韻味無窮、受益無窮呢!閑暇時，誦讀唐詩：“大漠孤煙直，長河落日圓”的浩瀚讓我眺望一望無垠的沙漠;“采菊東籬下，悠然見南山”又讓我領略到鄉下生活的無限風趣;“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身”似乎又將我帶到了那位專心學釣魚的孩子身邊，和他一起自在地垂釣……(原創投稿 )
讀詩，不僅開闊了我的視野，豐富了我的想象，陶冶了我的情操，還使我越來越有氣質，越來越像一位古代的小淑女了呢!每天清晨，心情愉悅時，我就拿出唐詩細細品讀。那“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的情景立刻在我的腦海里浮現，柳樹如此細的葉子是誰裁出來的?哦，是二月春風那把剪刀!“空山新雨后，天氣晚來秋”，一陣新雨過后，青山更顯清幽。多么美妙的情景!
夜晚，滿天繁星陪伴我誦讀詩歌，當讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，我仿佛真真切切地看到王維悵望天穹，孤獨拭淚的場面;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這是我最喜歡的一句千古絕唱。縱使桃花潭的水有千尺那么深，卻也不及汪倫送我的這一片深情!讀著讀著，我不禁心潮騰涌。詩歌，就這樣在我心底慢慢萌芽，慢慢長成參天大樹。
有時，我還會拉上爸爸媽媽一起來誦讀唐詩呢!爸爸這個原本只愛酒、不愛書的人，現在也經常張口就來：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回!好詩啊!”爸爸是一個頂天立地的男子漢，最愛的就是一些疆場上的'古詩詞，“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏!想當年我出征時，楊柳依依隨風吹，而如今我回來的路途中，大雪紛紛滿天飛!”瞧爸爸那手舞足蹈的癡迷樣兒，還真把自己當成了疆場的戰士了呢!
媽媽呢，和我一樣，最愛誦讀的就是描寫田園風光的詩歌：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥，青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”山前，有白鷺飛翔;桃花潭邊有肥美的鱖魚，戴著青箬笠，披著綠蓑衣，風雨來了仍舊悠然自得的釣魚，這是多少人所向往的雅致的生活啊!
我愛詩歌，讓我們一起，與詩同行，其樂無窮吧!
與詩同行的作文3
我愛詩，因為詩中蘊含著深刻的做人道理。
詩詞藝術魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》，無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。
每一首詩里都有一個世界。今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產，請同學們也熱愛詩詞吧！去走進詩的美好境界，領略詩的無盡的魅力吧！請你盡情享受詩為你精心烹制的大餐吧！
與詩同行的作文4
古今中外，詩歌浩如煙海。這一首首詩詞表達了一個個詩人濃郁的感情與精神寄托。它們是文學藝術的瑰寶。從小到大，我對古詩一直抱有濃郁的熱愛與無比的興趣。它們似乎有神奇的魅力，牽引著我在茫茫詩海中前行。
我從一次次讀詩的過程中，我得出了經驗，只有不斷去讀，去理解每首詩的意思，才能使自己融入詩的意境，在讀詩中與高貴的語言交談，從中得到內涵與修養，在不知不覺中踏入詩歌的大門。讓我們一起漫游在詩歌的海洋，與詩同行吧！
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