【精華】讀后感的作文合集6篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
做完作業后，我來到書架前，挑了《小故事大哲理》這本書看，我懷著期望打開，書中一篇文章《真實的高度》，令我回味！
文中講的是：大仲馬的孩子小仲馬寄出的稿件總是碰壁，大仲馬便讓小仲馬嘗試注明自己是大仲馬的孩子小仲馬。或許能以自己的盛明做敲門磚。
小仲馬固執地拒絕了，還取了十幾個筆名，以免把他和父親聯系起來。
小仲馬面對一張張退稿信，仍然堅持創作。后來他創作的.長篇小說《茶花女》終于震撼了編輯，得到了認可。在編輯家訪后，才知道其作者是大仲馬的孩子小仲馬；并問：“小仲馬你為何不署真名？”小仲馬只回答：“我只想擁有真實的高度。”
《茶花女》出版后，小仲馬一時名聲大起。
讀完后，我底頭沉思：在如今這個有個“有個好爸爸，走遍天下都不怕”的社會中，小仲馬的故事真可謂是尖銳的諷刺。生活在偉人的陰影里是一個人的悲哀，因為你頭上的光環是別人施舍給你的。我認為：在學習與生活中，應該找準自己的位置，真實地認清自己，通過辛勤努力取得的成績，才是真實的自己，自己真實的高度！
讀后感的作文 篇2
讀書使人心明眼亮，更加智慧。進入高新二小以后，我便養成了良好的閱讀習慣，深深地愛上了閱讀。
暑假里，我認真閱讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記-那個黑色的下午》這本書。書中主要講的是20xx年5月12日那個黑色的下午，永遠地定格在笑貓的記憶中，地震把笑貓一家震散了。笑貓和老老鼠踏上了艱難的尋找之路，走過一片又一片廢墟......
讀這本書的時候，我多次不由自主地流下了感動的淚水。一位母親，在無比黑暗的廢墟下，用自己瘦小的身體盡力撐著即將倒塌的房屋，緊緊地抱住自己的孩子，為孩子騰出空間。當救生人員找到她時，她已經死去了，可臉上還掛著溫暖的笑容。此時的'孩子在媽媽的懷里安然地睡著了。當人們輕輕地抱走孩子時，發現孩子脖子上掛著一部手機，手機上有一條短信：“親愛的孩子，如果你能活下來，一定要記住，我愛你！”這是多么偉大的母愛呀！還有搜救犬公爵為救人，被鋼筋刮破肚皮，訓導員為了不讓公爵痛苦，忍痛開槍打死了自己的愛犬，然后失聲痛哭......
讀完這本書，我沖到媽媽懷里大哭起來！“媽媽我以后一定好好聽你的話，再也不犟嘴了。”媽媽輕輕地摸著我的頭，說：“好，我知道你最乖！”
這本書沒有華麗的語言，沒有漂亮的插圖，但它卻深深地打動了我，讓我體會到要熱愛生活，珍愛生命！
讀后感的作文 篇3
進入師范讀書后，文選老師布置我們每個月讀一本書。那時的我是從鄉下中學剛考入師范的，中學時代對所謂的文學作品是知之甚少，所以一些文學名著我是非常的陌生。后來經過老師的介紹，我選讀了《穆斯林的葬禮》。
美好的事物很少有喜劇結局的，這本書也是的，一個那么好的姑娘，一個北京大學的高材生，為了她的長輩犯下的錯誤（如果可以說是錯誤的話）付出了那么沉重的代價，一個如花似玉的姑娘就這樣沒了，幾乎所有的人都在追逐真的愛情，但是沒有一個人能得到，無論是韓新月和楚雁潮，韓天星和容桂芳，還有他們的長輩們，韓子奇和他的小姨子（也是他的妻子）梁冰玉，讀完以后，被書中的細膩的感情實在感動了，其實我這人本來就有點感情豐富，所以很能夠理解作者以及書中的人物的心情，一邊是愛情，一邊是親情；一邊是懸崖，一邊是教義；所謂魚和熊掌不可兼得，凡事不能完美，人格的扭曲還有現實的不如意讓人有種既想反抗又沒有力氣的感覺，這本書里我最佩服的人物是韓天星，是條漢子，為了能讓自己的妹妹幸福，即使犧牲掉自己都沒有怨言，正因為這樣，他和容桂芳分開了，但是他的妹妹真的得到幸福了嗎？沒有！
家里有韓太太這樣的家長，其實也不能完全怪她，她沒有什么文化，剛開始的.光景也很凄慘，父親的慘死，家境的敗壞，都沒有擊倒這個堅強的女性，可以想象，在梁子奇轉頭蒲綬昌的門下時，她恨師兄，但是人還是要過嘛，母親多病，妹妹尚小，誰也想不出那三年里一個十幾歲的小姑娘是怎樣挑起家里的大梁的，但是她的眼光畢竟不長遠，可能是沒有文化的緣故吧，但是她還是能了解師兄的意圖，甚至忘情地投入他的懷里要嫁給他。因為一個女人在那樣的環境里，要想生存真是太困難了，當然這也不是利用，是親情，友情還有一點點愛情的交融吧，但是當她丈夫逃亡英倫的時候，她還是一如既往地愛他，想他，戰亂的環境下，幾乎每個人都在想怎樣維持自己的生存，XX年，僅憑著一點點思念，她把孩子天星帶大成人，但是沉重的打擊還是不期而至，她最疼愛的小妹竟然取代了她的位置，這個還是她能接受的，唯獨不能接受的是小妹還和自己的男人生了個小女孩，當然就是韓新月了，如果家庭的變故還不是最沉重的，那宗教上的自責就更可怕了。
這部伊斯蘭世界的經典，幾乎每條每框都是穆斯林們應該牢記的，可是他的丈夫竟然犯了這樣的低級錯誤，實在不能容忍，一個男人怎么可以有兩個女人，而且這兩個人還是親姐妹。梁冰玉走了，但是韓子奇的愛情夢并沒有破碎，他還有女兒，這是他們愛情結晶的見證，最大的悲劇來源也許就來自于韓子奇堅持將女兒留下來。想一想，假如當初新月被冰玉的帶走，在英國找個金發碧眼的小伙子，過上幸福的生活也不是不可能，但是韓子奇沒有這樣做，在他的生命里，玉是最重要的，但是他還想為自己的愛情留下點什么東西，過分的留戀和放不開，然后悲劇就發生了。韓太太也是一個悲劇的角色，她愛子奇，放不開他，更恨他，恨得入骨，平時里總是無休止地找碴，但是當韓子奇摔傷以后，又是那樣的關心和心疼，她愛自己的兒子天星，因為天星是新月到這個家來以后的唯一依靠了，她恨妹妹，可是妹妹不在身邊，就只好朝著他們的女兒發泄了，一家四口人雖不多，加上姑媽也不過五個，但是關系卻復雜的像紅樓夢，麻雀雖小，五臟俱全嘛，生著的人總是痛苦的，死了的人也不見得能解脫。
如果新月，子奇，君璧，姑媽他們能在另一個世界里相遇，他們會說些什么呢，我們不知道，也許霍達本人也不知道了，最后的結尾還是可以安慰一下的，就好像柯南道爾的福爾摩斯一樣，如果他死了，全世界的讀者也不會答應，這本書里，雖然新月死了，雁潮和桂芳的心都死了，但是我們還是能從天星和彥淑的后代身上看到了希望，就是青萍和結綠兄妹，他們應該能不受先輩們的錯誤所牽連，過上幸福的生活吧。
讀后感的作文 篇4
在我看來，這篇文章是作者發給人生的一封感謝信，他試圖通過這次寫作來回顧自己以往生活，尤其是雙腿殘廢之后，那段艱難的歲月，陪伴他的人或物。作者是幸運的人，當時的情景很容易就可以聯想到，二十出頭青年，意氣風發，正是大展才華，揮灑青春的年紀，就這樣癱了，出行不方便那到是次要，而在內心的憤慨與寂寥是常人無法體會的，于是他暴戾，陰郁。
然而，他的頭腦還是清醒的，他努力的克制自己，于是他遇到了地壇，也可以說是地壇找到了他，亙古不變的景象轉化為內心的震撼，遍地的蕭條，卻讓內心孤獨的他找到了心靈的家園，于是他愛上了這里，這里的一切仿佛是專門為他設計的，寧靜，空曠，沒有人來打攪，他可以靜靜的坐在那，抑或看書抑或發呆，于是，先前的.躁動便被地壇這寬宏的大氣所吞噬，可以說，這使心靈的沉淀。
可嘆的是，作者忘記了，他不是棄兒，在他痛苦時還有一個人比他更痛苦，那就是他的母親，年輕卻飽受苦難的兒子，行動不方便，內心爆動，煩躁，卻偏偏一個人去了那荒蕪的地壇，作為母親，怎能不擔心，但只能待在房間干等，內心的煎熬卻在激烈的進行，她沒有錯，但此刻卻在默默忍受兒子給自己的懲罰，母愛是寬容的，兒子的安全才是她現在最擔心的。
回憶過往，當年那個自暴自棄的少年已經長大，于是他緬懷著那段時光，在那艱難歲月中對生命的理解，以及母親給予的關愛與啟發，地壇里他自省，彌漫著濃郁的人生況味，但那只說明過去，現在，作者有了自己的理解：幸福之路永遠掌握在自己手中。
讀后感的作文 篇5
關于給予的故事，有許多版本，其實所表達的內容大同小異。對于這個故事來說，我們可以看到幾個值得我們思考與借鑒的地方。
生命是一個環鏈，任何人都是這個生命環鏈上的一個小環。很明顯，只要任何一個小環斷了，整個環鏈就都斷裂，不再是一個環鏈，而只是一根鏈條。或者說生命就是一個圓，任何一個人都是這個生命之圓的一個小點，這個小點雖然太小，幾乎忽略不計，但少了任何一個點，這個圓就不再是圓。這讓我們看到，我們人作為生命的存在物，其存在的價值與意義不在自身，而在人所存在于其中的生命之圓。在故事中，很明顯的，這是一個廢棄的茅屋，在風中搖搖欲墜。可以設想一下，這個水壺里的水已經救過了很多人，前邊的人都是按照紙條上的話來做的。按照紙條上的話有兩個意思：其一，他們把水壺里的水倒進吸水器里，因而他們喝到了水。其二，他們沒有忘記把水壺裝滿。正是因為他們如此做了，水壺里的水作為救命之水，它救的不僅僅是當時的一個人，而是接下來到此取水的人 。他們遵守這個簡單的規則，因而他們沒有讓這個生命之環斷裂。把水壺裝滿，很明顯是為了后來之人的，是為了把這個生命之環保持完整的。沒有寫到前邊有多少人從這個水壺得到了救命之水，但這個水壺及這張紙條依然存在，說明他們是遵守這個簡單規則的。其實生命的任何規則都是很簡單的。現在的人，是從前面的人受益的，現在的人要把規則斷續保持下去，就可以讓后來的人繼續受益。他從前人那里受益，他仍然要叫后人受益。如果有一個人不遵守這個規則，要么他喝了水壺的水，要么他用水壺里的`水取水之后沒有再裝滿水壺，無論哪一種情況，這個環就會在他那里斷裂了。
于是我們要說的第二個方面就出來了，這就是信任。完全地地信任。如果任何一個人懷疑把水倒進吸水器里會不會取到水，他很可能就不會把水壺里的水倒進吸水器里，而是直接喝掉水壺里的水。那這個生命之環就會斷裂了。
第三，要把這個生命之環保持下去，喝過水的人還必須記得把水壺裝滿水。只有這樣，這個生命之環才會繼續下去。
這個給予的故事，是誰在給予呢？很明顯，第一個設立這個用水規則的人是第一個給予者。而接下來是什么在維持這個環不至于斷裂呢？是這個規則給予了這個環以生命力量，是所有用水的人的信任的力量，是所有用水的的對后來的人的一種給予意識。這個給予意識直接地來源于這個人用水之后的感恩之心，他要通過把水壺裝滿水把他的感恩之心表達出來，他要通過這么一個行為把給予所給他的益處傳遞下去。而且也是深植于他內心的一種他人意識。而且在故事中的這個人，他害怕有人因為懷疑而把這個環弄斷了，所以又加了幾句：“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把生命置之度外，才能嘗到甘美的泉水。”
這個話題如果繼續說下去，實在就太多了。很多時候，我們缺乏信任，很多時候我們又太自私，總只想著自己，很多時候，我們的自我意識太濃，把自己的生命價值與意義定位于自己存在的有限時空，沒有看到自己所處的生命之環。不但不努力維持生命之環，反而變本加厲地破壞生命之環。看看當今時代的食品安全，看看當今時代的貪錢腐壞，看看當今時代的投機取巧，看看……還有什么可說的呢？想削尖了腦袋索取，索取！想削尖了腦袋過得比別人更好！立法越來越多，問題越來越多，為什么會出現這樣的問題呢？所有的問題歸根結底出在哪里呢？
這是每一個人都應當思考的問題！
讀后感的作文 篇6
十歲的可愛女生雀斑又有一對會跳舞的小雀斑，她在報紙上看到了一則“尋找最佳男主角”的啟示，便與她時髦又善良的雀靈外婆及“新新大女孩”阿拉蕾圍繞木訥的帥爸爸上演了一場活力四射有悲喜交加的“家庭故事派對”。
雀斑是單親家庭，但是她卻是一個神奇的`女孩，能夠改變身邊的人物，尤其是她的外婆。無論是在鄉下過日子，還是在城市里生活，祖孫兩人就如同親密無間的好伙伴。她把鄉下帶來的“土外婆”變成了“時尚外婆”。讓外婆變得煥然一新。比如：騎滑板車買菜，吃三文魚，還把老花鏡當做發卡恰在頭上······這些新鮮事物使雀靈外婆活得越來越年輕。
而在現實生活中 ，我們很多家庭都像雀斑家一樣有老人在。老人的想法都比較傳統，而現在又是新時代，我們則走在了新時代的前端。但家里的長輩則遠遠落后于我們，與我們格格不入。所以總是因為有代溝就沖他們發脾氣。而對于還生活在就社會思想的老人來說，他們大多數思想比較簡單，性格急躁，雙方就容易發生沖突，這樣對于我們的外公外婆來說很傷身體，而且這樣也讓我們的父母做了夾心餅干，都不知道應該站在誰的那一方了。
我想，如果我們能像雀斑那樣，與老人們多一點心與心的溝通。哪怕是忍一下他們做得不足的地方也好啊！這樣我們之間發生的沖突不就會少一點嗎？
長輩們還是對這個新世界充滿好奇的。雀斑會帶著外婆接觸新鮮事物。我們也要像雀斑那樣，帶著老人去看一看大千世界，去感受衣食住行的進步，去感受生活中新的以娛樂方式，去感受人們素質文明的提。很快，外公外婆也會像現在的我們一樣，穿上名牌服飾，戴著老花鏡上網，會一張口就會冒出網絡新詞。
其實與長輩之間的良好關系是靠我們去連接的，而在這之間的代溝也由我們去消除！
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