架子鼓作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的架子鼓作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
架子鼓作文1
我自幼就酷愛音樂，所有總想找一種樂器來演奏。是架子鼓幫我完成了這個心愿。
記得在很小的時候，因為特別喜歡音樂，只要媽媽放音樂，我就跟著樂器唱，一遍又一遍，往往唱幾首歌就感到很累，嗓子也很痛，能不能用另外一種方法來滿足我的愛好呢？我在冥思苦想。在我上二年級的時候，有一次爸爸問我課外喜歡學什么？我不假思索地說：我要學架子鼓，爸爸聽了，摸著我的'頭，用驚奇的眼神看著我，說：為什么？就因為你愛唱歌？我說是呀，用樂器來表達我的喜愛，應該是很美的。周末，爸爸帶我去報名，看到架子鼓，我的手癢癢的，就想馬上學會，剛開始，由于是初次接觸架子鼓，找不到一點感覺，在當初的興趣消失后，心里很失望。好在架子鼓老師很有耐心，他總是周到，細致地開導我們，手把手地教我們，我終于找到了樂趣。最終得到了老師的表揚。老師夸我彈的漂亮，每次敲歌和鼓譜，總讓我領頭。
記得有一次敲《我愛北京天安門》，當時有好多同學都不會，老師只好讓我去敲，那個時候，我好緊張，生怕彈不好被同學笑話，當我看到老師鼓勵的目光，我放下了所有的包袱，慢慢的融入進去，演奏完后，得到了同學們的熱烈掌聲，我知道，我成功了，我的付出沒有白費。
現在我已經學習了三年架子鼓，馬上就要進行升級考試，我相信只要用心學，我一定能到達最頂峰，我感謝架子鼓，陪我走過了一個愉快的童年。
架子鼓作文2
我的架子鼓通過了九級考試，一想起來就非常開心！我品嘗到了堅持就能成功的甘甜！
還記得第一次正式上課時，老師教我拿鼓槌的姿勢，大拇指伸直貼在鼓槌上，其余手指緊捏鼓槌，左手敲兩下，右手敲兩下，剛開始的時候，因為我年齡小，總是分不清左右，老師在我的右手背上貼了一個標簽，告訴我分不清時就看看手背。就這樣，我一點一滴從最基礎的開始練習。
學習了一段時間后，我覺得很無聊，就不想學了，媽媽對我說：做任何事情都不能半途而廢，要努力堅持，不然就前功盡棄了，媽媽陪著你一起堅持下去。聽了媽媽的話，我心里問自己：難道就這樣放棄了嗎？不，既然我當初選擇了它，我就應該把它練到最好！接下來額幾周里，我反反復復練習，技法越來越純熟，節奏越來越有力，重新找到了學鼓的樂趣。經過我不斷地努力，我的水平越來越好，技術也更加熟練了！并且通過了九級的考試。去年，我還參加了學校六一兒童節的.演出，我演奏的曲子是北京的喜訊傳邊寨，音樂一響，配合著鼓聲，那激昂的聲音，就像波濤一樣洶涌澎湃，把萬眾歡騰的熱烈情緒體現出來，表演結束，得到了大家的稱贊，心里開心極了。
架子鼓作文3
在我一年級下半學期的時候，我學習了一種打擊樂器——架子鼓。
架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂的樂器，一開始，我認為架子鼓非常簡單，只是敲敲打打而已。
一開始，老師只讓我在啞鼓上反復練習敲打。敲啞鼓非常枯燥，就是一個動作反復練習。一開始，我覺得非常有意思，就在上面猛敲猛打。過了一會，我的手就又酸又痛的，我都想要放棄了。這時，媽媽過來對我說：“做任何事情都不要半途而廢，一定要堅持。”于是，我就繼續練習敲打。老師說，手臂不要用力，手腕用力。要有節奏的敲打。
過了一段時間，我終于可以上鼓了。每天一回到家就會練習練習架子鼓。慢慢的，我的水平也有所提高，從練架子鼓中也感受到了許多快樂。
到了三年級的六一兒童節，我決定在六一兒童節上敲《逆戰》這首歌。音樂響起，我非常緊張，心砰砰直跳。但是慢慢地，我就放松了，將最好的`水平發揮了出來。結束后，我走下了臺。下臺后，我受到了同學們的稱贊，非常開心。
如今，架子鼓已經成了我生活中不可缺少的朋友。也讓我懂得了堅持不懈，就會成功。
架子鼓作文4
幾年前，我看到幾個大哥哥在舞臺上神采飛揚地打架子鼓，帥氣極了，我羨慕得口水都快流出來了，便讓媽媽給我報了架子鼓。
一開始，老師教我拿鼓棒，要四只手指握緊鼓棒后半部分，大拇指按住鼓棒，打鼓時要手背向下，手腕發力，胳膊不動。
學會了拿鼓棒，要練基本功了。老師拿著鼓棒，把鼓棒擺成八字形，在啞鼓上“梆梆”地打起來。我一看，想：“簡單，誰不會呀？”我拿起鼓棒，打了起來。可是，沒多久，我就發現：咦？怎么感覺節奏對不上啊？我趕緊加快速度，可是不一會兒，我的手越來越酸，原來姿勢不對，右手離身體太近了，身體都歪了，能不酸嗎？老師見了，走過來教我：“手要離身體一個拳頭的距離，身體體要坐直，心里跟著節拍器的節拍默念。”我擺正了姿勢，心里默數著，繼續打基本功。哈，手不再酸，節奏不再跟不上，我會打基本功了。
練好了基本功，要識譜打歌曲了。在老師的精心指導下，我打出了一首又一首好聽的曲子。在六一節，我還大顯身手，打了一首曲子，贏得了全場熱烈的掌聲。
就這樣，日復一日，年復一年地練習，我已經能熟練地打許多曲子了。我嘗到了成功的`喜悅，也體會到要獲得成功，就必須付出艱辛的努力。
架子鼓作文5
我是一個不折不扣的架子鼓迷，每當你走過我的家時，就會聽見我打架子鼓的聲音。
我是怎么成為架子鼓迷的呢？因為有一次演出，我不敢上臺表演打鼓，我的架子鼓老師上臺鼓勵我，后來我成功打了一首曲目，贏得了很多掌聲，從此我就迷上了架子鼓。
還有一次上臺表演也讓我著迷，記得那是我們架子鼓總部——九拍打擊樂舉行的大型打鼓表演。那天下午我們彩排結束了，我坐在椅子上想：怎么還沒到晚上，真讓人著急。正當我著急之時，朱老師出現在我面前，他長的胖胖的.，臉上掛著微笑。他大喊：“加油，表演馬上要開始了，大家不要緊張！”我們異口同聲地說：“好的！加油！”終于輪到我了，我臉上掛滿了自信。我快速坐上位置，拿起鼓棒，凝視遠方。音樂響起來了，我早把觀眾們的“加油”聲給拋到腦后去了。我的心里都是各種音符，就這樣跟著音樂我們認真地打完了曲子，原本鴉雀無聲的現場，一瞬間爆發出一陣陣熱烈的掌聲，我開心極了，功夫不負有心人啊！
記得還有一次搞笑的，那是星期六的中午，我拿起鼓棒在客廳練習，突然聽見媽媽的叫聲：“要不要吃飯了，時間差不多了！”“哈，終于可以吃晚飯了，我練習得差不多了！”我開心地放下鼓棒。“什么晚飯，你真是個架子鼓迷，把時間都搞錯了，現在是中午啊！”我真是個糊涂蟲。
我不僅僅打架子鼓弄錯時間，還搞出了個大笑話。那天是一個風和日麗的日子，我仍然在努力地練習打鼓。媽媽走過來拍拍我的肩膀說：“把你的衣服遞給我，我拿去洗洗。”我的心里當時只有曲子，沒留意媽媽具體說的是什么，我隨手拿了一個東西遞給了媽媽。“你給我的是什么東西！”我看著媽媽手中的東西，恍然大悟，大笑起來。
我就是這樣一個名副其實的架子鼓迷！我的童年因它而更精彩！
架子鼓作文6
架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂的樂器，在我以前對架子鼓的認識，無非就是敲敲打打的發出響聲，但經過后來的學習，我才發現并不是我想象中的簡單好玩而已。
去年暑假，悶在家里無所事事的我偶然發現了一則架子鼓的招生專欄，于是從對各種樂隊的了解中對架子鼓的向往一下子延伸了出來，我二話不說，就自己去報了名。媽媽得知我學習架子鼓的計劃，非常支持我的決定，但同時，她疑惑的看著我說：“不會是三分鐘熱度吧。”我知道這是媽媽的激將法，我才上當呢。
接下來開始了我學習架子鼓的歷程，俗話說的好：“萬事開頭難。”我在第一節課中就失去了信心。
當時，課程是一對一的輔導，我的老師是丁老師，他胖胖的身材，微笑的面孔，嘴唇周圍還有一圈短短的胡子，看起來很憨厚的樣子，可是丁老師打起架子鼓來卻是毫不含糊，如同行云流水，干凈利落，竟讓我聽得如癡如醉，于是在心里說：“我也要做到這樣。”
丁老師教我關于軍鼓的基本打擊，一棒下去，把自己都嚇了一跳——是我用力過度了。老師說，架子鼓需要的不是力氣，而是手腕的技巧，讓我牢記這一點，在這一節課里，我要做的就是不停的用手腕敲打的方式敲出均勻的響聲，我一遍又一遍的重復著這個單調的動作，漸漸的從一開始的熱情到慢慢退卻，我快要放棄我那偉大的夢想了。
丁老師看出了我的灰心，讓我停了下來，給我聽了一段Beyond的`《光輝歲月》，激昂的樂曲振奮著我的心情，老師問我：“想敲出這首曲子嗎？”我不好意思的點頭，老師說：“你也可以的。”是的，我也可以的，只要功夫深，鐵杵磨成針，我可不能讓媽媽小瞧我。我開始調整自己的心態，提高標準來要求自己。
幾堂課下來，經過不斷的學習和琢磨，還有老師一次又一次的校正之后，我終于可以按照鼓譜來敲打節奏了，有一次，打著打著，我一個分神，把十六分音節多敲了一下，丁老師敏銳的覺察出來說：“看，開小差了吧。”我不好意思的紅了臉。
在接下來的學習中，我常對自己說我可以的，盡管有時候也有學不會的地方，可是丁老師并沒有不耐煩，而是耐心的教了我一遍又一遍，鼓勵我每一次小小的進步。
如今，架子鼓已經成了我生活中的朋友，通過它，我了解了音樂路上拼搏的大師們，并且明白了貝多芬，莫扎特他們在音樂藝術的途中歷盡艱險，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”追求成功的道路往往要付出異于常人幾倍的艱辛，我相信，我也可以。
架子鼓作文7
激情的音樂配上熟練的鼓聲，那滿腔的熱血久久回蕩在空曠的屋子，兩根鼓棒，一臺架子鼓，竟能演出讓人激情四射的樂曲。
音樂戛然而止，但我的心卻還久久不能平靜。手指傳來一陣陣刺痛，這讓我回憶起了初學架子鼓的情景……
那時，只覺得打架子鼓的人很酷，于是狠下心報了架子鼓，我們并不是一開始就學架子鼓，而是先打牙鼓，拿好鼓棒，看著譜子，我斷斷續續地打了一段，但不是掉棒就是打邊，鼓棒彈起時就像一匹野馬，不受控制，必須靠手腕的力量。所以一場下來只覺得手腕酸疼，渾身無力，可我沒想過放棄。
終于，在我打了幾個月后，步入了架子鼓的殿堂。
坐上椅子，找好位置，隨著音樂的'開始，我緩緩打了起來，雖然是最簡單的音樂，最慢的拍子，但我還是找不到節奏，掄拍、慢拍、打錯，這些問題不斷出現，我懊惱，煩躁，可沒用——練！
我讓老師把音樂關了，自己打了幾遍，再打開找節奏，在我堅持不懈的努力下，終于打好了一首譜子，手腕早已麻木，手心、手指被鼓棒震得疼痛。
燈光聚集在我身上，臺下眾目睽睽，我緊張地握緊了鼓棒，衣服被汗水打濕，后背吹來的涼風使我打顫，我僵硬地向臺上鞠了一躬，緩緩走向架子鼓，可當我坐下時，緊張煙消云散，回想起那些日子的練習，我更有一種說不出的感覺：要成功。
音樂響起，鼓棒落下，那激烈的聲音化作一個個音符在我耳邊回蕩，那滿腔熱血又一次迸發，我沉浸在自己的世界無法自拔。最后一個音落下，汗水又浸濕了我的衣服，我又一次鞠了一躬，爽快、利落。
空曠的房間里又傳來鼓聲，自信、悠揚……
架子鼓作文8
我從小就喜歡音樂，在音樂的伴奏中，我時而感到舒適，時而還會感到豪爽，有時那低沉的音律會讓人憂傷，有時那高昂旋律會讓人神清氣爽。
我最喜歡的樂器是架子鼓，當初因為看到別人拿起鼓棒揮舞著，看著鼓棒在架子鼓上健步如飛，我心里覺得打架子鼓，真帥!媽媽仿佛猜中了我的心思，先是給我報了架子鼓興趣班，又為我買了一臺架子鼓，我的心理被媽媽拿捏得死死的。
記得有天，我正在練習歌曲和節奏，興趣班的校長興奮地走了過來激動了告訴我，明天有一場的演出，讓我擔任主角。聽了這個消息，我的心臟仿佛驟停了，我真的不敢相信，我腦子里，除了明天表演的緊張和喜悅，其他的全都變成了一片空白。
那天晚上我一夜未眠，鬧鐘響了，我穿好衣服，帶上頭套。拿起鼓棒準備要超常發揮我的實力。當那熟悉的旋律響起時，我的雙手就開始揮舞著鼓棒，打出來的聲音是那么的悅耳，是那么的動聽，又是那么的豪邁呀!
在我的表演閉幕后，臺下傳來傳來了一陣激烈的掌聲，我當時快被這排山倒海的聲音推倒了，還有人直接為我送上了一束美麗的`鮮花。此時此刻，我感謝架子鼓老師對我的培養，感謝校長對我的信任。
經過這次以后，我愛上了表演。之后的每年的架子鼓表演我都會參加。這一臺架子鼓已經和我度過了三個春節，轉眼間小升初的考試就要到來，我必定更加用心的學習，用更加滿意的成績回報我的父母和關心我的每一位老師。
架子鼓作文9
在我六歲的時候，看著別人敲架子鼓特別帥氣，于是，我就下定決心做一名架子鼓鼓手。
當我把這個想法告訴爸爸時。爸爸認真地問我：“買鼓很容易，練鼓很難，你能堅持學習嗎？”我堅定地回答：“能！一定能！”暑假時，爸爸就幫我聯系了一家樂器培訓學校。從此，我的架子鼓學習生涯就這樣開始了。
起初，我上架子鼓課的時候，看見老師揮舞著鼓棒，手指輕柔的轉動著鼓棒，靈活的敲擊著架子鼓，感覺好帥氣啊！我便模仿老師，只是拿著鼓棒在鼓上“咚！咚！咚！”的亂敲一氣，覺得好玩，根本沒有按照老師的要求來練習。
直到下一次上課，我還是得意地拿起鼓棒亂敲一氣，跟玩似的。“劉濱瑜，都上了一節課了，怎么一點進步也沒有呢？”老師問道。“天天都練習基本功，有什么意思啊！”老師笑著說：“老師打得節奏型是有難度的，好看的花樣都是靠基本功練出來的，有時一個動作要練習一到兩個月，你只有努力練習，才能打得像老師一樣好！”聽了老師的話，我羞愧地點了點頭。
在老師的用心教導和爸爸媽媽的鼓勵與支持下，我的基本功有了明顯的進步，對架子鼓也有了透徹的`了解。從而也使我更加喜歡架子鼓了。辛勤的付出終于收獲了甜蜜的成果。當我穿著向往的演出服，信心百倍的演奏完《護花使者》這首曲目時，臺下響起了熱烈的掌聲。演出的成功使我對架子鼓情有獨鐘，它讓我欣喜，它讓我自信，讓我在勤學苦練中享受成功帶來的喜悅。
我的夢想像一顆種子勇敢的沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面指向天空！我相信在不久的將來，我一定是一位出色的鼓手。
架子鼓作文10
臺下響起了一陣排山倒海的掌聲。我捧著手捧著架子鼓，3級證書臉上，的笑容比花兒笑得好燦爛，再盜版我兒子拿手好戲是打架子鼓。
回到家里，朋友捧著我的證書看了一遍又一遍，眼睛眼淚不禁的流下來，不禁回想起當年在架子鼓里的事。
那是大年初一之后，我即將面臨架子鼓五級考試，我在舞房回贏幾關老師說的話，你的基礎很牢固，但你的16分音符掌握不熟，如果你這個錯了，很大幾率會影響后面的結果和一遍又一遍的`看著譜子，其實不難，我其中的和典韋有16分音符，可以，難倒我，這是我心里想起了幾個聲音，你不適合打架子鼓，你早上去已經很不錯了，你太慢了，這些聲音動搖了我學架子鼓的心，正當我要放棄之時，想起了關老師的話，如果所有人像你一樣放棄，那世間不會有奇跡，只有在困難中前行，才會有收獲，都只有這句話，把我從深淵里拉了出來，我從此改變了以往的訓練方式，改成了我先把情緒打一遍，說有所卡頓的對跳過病，記住，可否反復練習卡頓的點，我每天都行，1到2個小時，不知疲倦的練木棒都被打斷了一根，我手已經發紅，晚上回家時抬頭看見了小羊樹冠是月亮，月亮似乎也很疲倦的往上爬，我回到家，趴在床上昏了過去，我醒來時，已是中午了，我想起了媽媽的一句話，你只需要放平心態，以平常心看待考試，不過沒關系，下次還來，這句話又把我從錯誤的練習方式給拉了回來，我還堅持著是練習一，但相比之前松了很多，我竟然準確無誤地打下了整個曲子，終于到了考試之時，我的手心冒汗了，頭上更是汗如雨下，僅作者我已經汗流浹背，我深深地獲勝，深呼吸調整心態，努力回想著老師和媽媽的話，手舞足蹈，認真的打下了桔子公布的時候，我的心已經崩得緊緊的，但看到媽媽也緊張的樣子，我盡力了。
水滴石穿非一日之功，成功永遠是堅持不懈而來的，我不禁感慨道，媽媽又為我鼓了掌。
架子鼓作文11
我每周的星期二、星期四、星期六都要敲鼓，快要開始時，我都快要開心死了，因為我實在太想敲鼓，要是我不敲鼓，我會瘋掉。我敲的曲子分難的'、中等的和簡單的。
每次在院子里表演的時候，我都快緊張死了，因為我害怕敲錯，這樣反而使我更緊張了。
不要太緊張，相信自己。
架子鼓作文12
我練了四年架子鼓，我知道架子鼓有二（兩）部分：鼓和镲，鼓有底鼓、小軍鼓、嗵鼓1、嗵鼓2、嗵鼓3；镲有踩镲、吊镲、叮叮镲，小軍鼓和嗵鼓1、2、3分布地很擠，底鼓在小軍鼓和其它鼓的下面，而踩镲的右邊是小軍鼓，吊镲在小軍鼓上面，叮叮镲在嗵鼓1、2、3的旁邊，這就是架子鼓的結構。
【短評：架子鼓的構造原來是這樣的啊，相信大家看了小作者的作文，一定會對架子鼓有更深的了解。】
在這艱苦的四年里，我每天又（都）要上學，又（還）要學架子鼓，真累呀！我每天把作業很快地做完，然后才（就）去敲鼓，（。）（雖然很辛苦，）不過我很快樂，因為我把架子鼓練好，得到的'不僅僅是是自己的快樂，還有爸爸媽媽的笑臉，所以我很快樂。
【批注：“艱苦”一詞道出了學習生活的艱辛，用得非常恰當！】
學架子鼓音樂必須要好，而且樂感也要好，要不敲出來的，就是噪音，有很多東西不是天生就會，而是自己磨煉出來的。
【批注：“有很多東西不是天生就會，而是自己磨煉出來的”這句話寫得特別好，體現了小作者豐厚的知識儲備，再接再厲哦！】
我想我一定會成為以為音樂家的，我要向成功的、偉大的音樂家發展，我一定要成為音樂家。
【批注：只要勤學苦練，堅持練習，小作者一定會成為音樂家！】
架子鼓作文13
“咚咚咚”，伴隨著一陣陣鼓聲，往發出優美鼓聲的地方望去，閃亮的天藍色鼓面發出耀眼的光芒，鼓的旋律一浪越過一浪，正如海浪一般此起彼伏，聲音越來越激情，越來越澎湃。這，就是我的拿手好戲架子鼓。
在練習的過程中，背譜可謂是最艱難的一項步驟了。背一張曲譜要分好幾個部分，比如前奏、過渡、高潮、solo、結尾等等。要一字不差的背下來，往往要花很長的時間。不過只要盡心，努力，就一定會成功。經過我的不懈努力，我終于通過了蘇州市架子鼓的預選賽。在我準備復賽的過程中，我又遇上了大麻煩。因為復賽要打的可是一首超長的.曲子，別說背了，就連照著譜打都很難。
在復賽那天，我的心都快跳到嗓子眼了。就在這時，廣播中響起了“第643號，殷梓博，準備。”頓時，我的心里就像揣了只亂蹦的兔子一樣，七上八下的。我踩著軟綿綿的步伐，緊張地走上了舞臺，媽媽在后面不斷地喊著：“不要緊張，你可以的。”我坐在鼓凳上深吸了一口氣，慢慢平復自己的心情。突然，激昂的前奏響起，我的演奏正式開始了，我左手打著軍鼓，右手打著吊镲，一段段激情的鼓聲從我的手中傳出，臺下的掌聲接連不斷。我已經完全忘記了緊張這件事，隨著音樂的不斷推進，我渾然忘我地揮動著鼓棒，完全聽不見周圍的聲音。伴隨著最后一個音符的響聲，我結束了這場比賽。臺下發出了雷鳴般的掌聲，我向觀眾深深地鞠了個躬。雖然這個舞臺令人很緊張，但是我發現自己很喜歡在舞臺上的感覺。
這就是我的拿手好戲，我要繼續多加練習，爭取做得更好。
架子鼓作文14
熱愛音樂的人相信對架子鼓一定不會陌生，它熱烈而奔放的鼓聲常常會令人拋開一切的煩憂，讓你隨著“咚嚓嚓--咚嚓嚓”的節奏舞動身軀。而我在一次偶然的機會看見了Beyond的演出視頻，看見里面敲擊架子鼓的成員酷酷的，揮舞著的鼓棒，搖擺的身軀，更有那震懾人心的鼓聲，讓我在瞬間對它一見鐘情。
于是二年級剛開學，我就讓媽媽帶我走進了架子鼓培訓班，從此我開始和架子鼓真正的親密接觸。
還記得第一次去上課時的那個興奮與激動勁兒，早早的就來到教室坐在了朝思暮想的架子鼓前，這里摸摸，那里敲敲，就像是見到了我的知心好友一樣。開始學習了，起初老師只是教我們握鼓棒的姿勢和單手的敲擊練習，一節課下來都沒有碰過真正的架子鼓，回到家以后也是每天在家練習同樣的動作。這樣的情況一直持續了好幾節課，我有點不開心了：“不是練習架子鼓嗎?為什么總是讓我練習最基本的敲擊練習?”媽媽和老師洞察到了我的小心思，開導我說：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。任何事情都要從最基礎的做起，只有基礎穩扎穩打，才能建成高樓大廈。”盡管那時候的我還不能太理解，但是我還是堅持了下來，因為我心中依然有無限的向往。
漸漸的，漸漸的，我學會了第一首曲子《小星星》，當我回家演奏給爺爺奶奶，爸爸媽媽看時，他們毫不吝嗇地對我豎起了大拇指。而這，僅僅只是我和架子鼓親密合作的開始。隨著學習的內容越多，我也是越來越陶醉其中，有時候放學回到家也會在那里大展拳腳一番，經常引得左鄰右舍來家里觀看。轉眼間，我快要參加五級考試了，而那一次我沒有以前參加考級之前的那股自信了，因為有個技巧我一直沒有很好的掌握，以至在演奏五級曲目時總是無法一次通過。我心急如焚，猶如熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，甚至有點想要放棄了。這時老師和同學給了我莫大的幫助，老師一遍一遍不厭其煩的教我如何掌握要領，同學們也都鼓勵我，支持我，讓我充滿自信。最終在老師和同學鼓勵的眼神中我信心滿滿的走進考場，一舉拿下五級證書。自此，對于它，我更加的熱愛，因為有了它的.陪伴，我第一次參加了“三獨”比賽;第一次參加了“石門達人秀”，第一次跟隨著樂隊參加了演出……很多很多的第一次都讓我刻骨銘心，也讓我體會到了除了文化學習之外不一樣的樂趣。
幾年下來，我哭過，笑過，放棄過，糾結過，最終堅持了下來，因為我知道每一條通往成功的道路都是布滿了荊棘，只有堅持才是勝利。現在的我，雖然不是專家，但是卻是培訓班老師的得力助手哦!每當小學員們有疑問時，我都能及時幫他們解除疑問。今年的我也即將參加十級的考試，媽媽說：“學海無涯，過了十級仍然要不斷地學習，不斷地充實自己，向更高階段的目標努力!”大家一起為我加油吧!相信有你們的支持和我不懈的努力，我與架子鼓的“愛”的火花會更加艷麗，我的藝術人生一定會“咚咚——強——咚咚——強”!
架子鼓作文15
我喜歡藝術，喜愛在鼓棍下跳動的音符……
小時候我覺得打鼓是件神氣十足的事，看鼓手在臺上快而準確的打出一個個音符，并將其連成一首首樂曲時，真叫人羨慕，于是在我的萬般糾纏下，媽媽終于給我報了架子鼓培訓……
剛上第一節課時，我不過五六歲大，即使緊緊抓住鼓棍，打的時候還是要擔心鼓棍會飛出去。起初，老師只是讓我們打最基礎的`樂譜，那多簡單啊！可是，要真打起來，十下至少錯九下，沒準還會多出個音符。再說，那時候老師講的課對我來說就好比聽天書一樣，左耳進，右耳出，只是胡亂打會兒。久而久之落下了很多課，我真想放棄……
當我再一次被硬拖著來到鼓校時，我看到了一位跟我年齡相仿的女孩子，她眉頭緊鎖，正埋頭苦練，開始的時候跟我一樣，十次有八九處錯誤，但她不像我只知道干生氣，打到不順的地方，她會停下來思考，再反復練習，就這樣到后來她的鼓藝技術，簡直是一個質的飛躍，我的疑惑也就此解開了，為什么我總打不好，原來不是因為我沒有天分，而是……
就是這偶然的一幕重燃了我對藝術的熱愛，對鼓樂的追求！自此，我再沒有被硬拖著打鼓了，而是變得積極主動了，并在一次又一次的考級中磨練了自己，就這樣，我在鼓樂中逐漸成長，鼓樂，就像一把火，點亮我的希望和未來。
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