韻作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的韻作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
韻作文1
輕輕盈盈，飄飄灑灑。雪就這樣來了。
像是來自天上的小精靈
冬雪不可喻。
靜聽。
呼——天堂之中的精靈來到了人間。冬姑娘用她哪輕柔的手指，彈撥這個一片片雪花，奏出一曲大自然中的天籟之音。仿佛每個人都沉醉在了其中。我也陶醉在了其中。
觸摸。
一小片雪花落在了我的手中，我的手中變得冰涼冰涼的。她卻像個羞澀的小姑娘。一下子就在我的手中消失了，留下我手中依然存在的寒流，但是并不會讓我覺得寒冷
細看。
這些都是六角形的小家伙，每片不過幾平方厘米大小，卻把整個世界裝飾成了一個白雪童話般的`故事，誰也能夠想象，你們一片一片的落在萬物身上，無論如何的抖露你們，你們總是能夠在覆蓋在身上。這便是真正的雪之韻
凝想。
捧起一摞雪花，我感覺我也回到了雪的世界。我隨著其他雪從天空之上落下來，又歸入塵土。沒有“玉花飛半夜，翠浪舞明年”那段喜慶；沒有“開門枝鳥散，一絮墮紛紛”的突然，沒有“燕山雪花大如席，偏偏吹落軒轅臺”的大氣。有的是，柔和，融入了大自然。我便是一片“雪花”歸于茫茫的紅塵之中
冬雪醉人意。
美麗而圣潔，圣潔而又樸素，樸素而又端雅，端雅而又美麗
這便是雪之韻。
韻作文2
如果說燕子是報春的使者，那么落葉即使迎秋的頑童，在頑童的迎接下，秋姑娘穿著一身金色的衣裳，踩著一陣花果香，帶著涼爽走來了。讓我帶著大家去欣賞一下這位美麗的姑娘吧。
走進果園，秋姑娘已經把紅通通的蘋果和黃燦燦的梨子掛在了枝頭。桔子穿著美麗的'黃衣在枝頭搖晃，似乎在對果農說：“快來摘我吧，我已經熟透了。”果農好像聽懂了它的話一樣，用剪子小心的把果實剪下來，在籃子里擺放的整整齊齊。
看完果園，我們再去原野找秋姑娘吧。來到原野，只見沉甸甸的稻子耷拉著腦子，似乎在向秋姑娘敬禮呢。農民伯伯們開始忙碌了，收割機的轟鳴聲不絕于耳。農民伯伯們盡管很辛苦，但豐收的喜悅寫在了他們的臉上，他們露出了燦爛的微笑。
走出原野，我們到山上去看看吧。只見菊花漫山遍野，有白色的、紫色的、黃色的……。菊花的邊上，就是楓樹林了。紅紅的樹葉從楓樹上飄落下來，有的飄到了我的身上，有的飄到了池塘里，有的在空中翩翩起舞，那是一種獨特而又美麗的風景。
秋天到了，我們的身邊到處都是秋的韻味。我愛秋天！
韻作文3
暖風習習，花香縷縷，絲絲春韻，啊，醉人的春意！暖風拂面，輕輕，輕輕卷著鄉情，燕語呢喃，親親，親親帶著鄉音。暖風，燕語，撩撥著我的心。闖入我夢境的是家鄉那串串的思憶。
想想童年那時的我們有多自在：像雛鷹在藍天了自由自在的翱翔，我們可在這樣的日子里，可無憂無慮地奔，可無憂無慮地跑，亦可毫無顧忌嘻嘻哈哈地歡笑！
若累了，便仰臥在勝于藍夢的肥沃土地上，靜靜的望著湛藍遼闊的藍天。
絲絲潔白無瑕的游云，似碧海上的白帆，在不斷地遠航。眼前時而飛過啾啾不停的鳥雀，呢喃的春燕。田野里，有綠油油的麥苗，有金黃的油菜花。
皓月微風的夜是醉人的`，可數燦爛的星斗，亦趁對方不留神匆匆爬上高枝玩捉迷藏的游戲，直至他們耐不住，大聲喊：“快出來吧，我認輸了！”
明月留給夜晚的是美麗的夢幻，小河留給遠方的是無私的奉獻，春天留給秋季的是喜悅的豐收，而童年留 給我的則是多彩的記憶。在柔柔的春風里、幽幽的藍天下，我遙望著遠空的一只風箏，在尋覓，在思索。像春風一樣給明天的葉子添一份色彩，該如朝霞一般給來日的夕陽增一分記憶……
韻作文4
春天太奢華，秋天太凄涼，冬天太蕭條，唯有夏天光芒四照、魅力四射。
太陽是夏天的心臟，金黃柔軟的沙灘上鋪滿了夏日的光輝，一望無際的橙藍大海上漂流著許多五彩繽紛的游泳圈，大街小巷的人個個口中含著冰棍。太陽照的.火辣辣的，使人全身上下都散發出一股熱氣，顏色不一的太陽傘遠遠望去成了一道自然的風光，機靈的小泥鰍在水里逍遙自在，好不受拘束。人們的臉上都顯出一副不耐煩的嘴臉，接起電話就感覺要發火似得。
如果說春天的美美在百花爭艷，那夏天的美就是萬類競綠，荷潛出水，鋪滿了整個水面。粉嫩的瓣葉露在外，青澀的底根亭亭玉立，如一位少女“含羞綻放”。
柳樹的頭發又濃又密，在微風中肆意撥弄，夜鶯的歌聲輕輕回蕩，讓人那浮躁的心漸漸平靜，楊柳的枝條像畫家盡情揮毫潑墨、肆意生長。到處都是層層疊疊的綠，無邊無涯，綠的觸日生涼。
正午，停在不同樹上的蟬紛紛演唱，你一唱我一吼，使得正在午休的人翻來覆去，煩躁不安�？赡窍s卻比那想一搏成名的歌手唱的更歡哩！它們身上的元氣似乎永遠也使不完。
青澀的果實在高陽的照耀下一天天變得圓潤，一天天變得飽滿。
黃昏落近，夏夜來到，知了不再高歌。只看那螢火蟲簇擁在一起，不一會兒又散開了。孩童哼著兒歌，這一切都仿佛那么美好，卻不知太陽才悄悄離去，輪來月亮的看守。柳枝不再舞動，只伴著夜鶯一起入睡。
韻作文5
頭頂鴻雁高飛，腳下紅葉落地，自然界處處都洋溢著秋的氣息，秋的韻律。秋似乎是無處不在的，可秋似乎又是那么得令人捉摸不定。秋是那樣一個調皮、淘氣的孩子，它來得悄聲無息，讓人琢磨不透。秋，你到底在哪兒呢？
秋是在那綿綿的細雨中嗎？也不知從什么時候起，雨從那個粗暴的、不留情面的女漢子變得如此多愁善感、旖旎動人。是受了秋的影響嗎？我伸出一只手，任那雨珠滾落在手上。感受秋雨的清涼的氣息；聆聽之間觸碰預祝的清脆的聲音；嗅聞秋雨中的大自然的清香。
秋雨這般淅淅瀝瀝、纏纏綿綿。沐浴在秋雨中的大自然似乎已改頭換面、變得神清氣爽，煥然一新了。花的芬芳、草的清香，無一不是令人心曠神怡的。
秋是在哪陣陣的微風中嗎？秋風看起來那么普通。它不比春風的溫暖和煦，不比夏風的生機勃勃，也不比冬風的透徹心扉。但它又是獨一無二，擁有別樣精彩。秋風里，帶的是一種令人舒適的涼爽，沁人心脾的清涼。
秋風的世界里，是多姿多彩的。我沐浴在秋風的世界里，感受秋風的色彩。秋雨落在地上的清脆樂聲，秋風吹拂過樹葉的沙沙伴奏，組成了一曲美妙的二重唱。而秋，則是這場音樂會的總指揮。聽！多么悠揚悅耳！他們在唱些什么呢？我想，一定是一個只屬于秋的故事吧！
秋是在哪豐收的濃郁安利嗎？秋是一個豐收的季節，秋是一個屬于勞動者的季節。在溫暖的春天，勤勞的'勞動者種下希望的種子。一顆小小的種子里，包含了多少期待與希望��！我們在這個金秋季節，看到的只是勞動者們的笑臉與枝頭沉甸甸的果實，卻從來不知道，勞動者為了秋天的大豐收，曾經在春夏付出過多少汗水。這一顆看似微不足道的種子里，有多少農民伯伯的期盼與血汗啊！唐朝大詩人李紳曾經發出過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的感慨。是啊！這一粒米，需要勞動者多少心血，花了勞動者的多少汗水啊！
秋是在那頭頂高飛的大雁中嗎？抬頭看，一撥又一撥大雁盤旋在空中。它們間或排成“一”字形，間或排成“人”字形，向著那東南方——溫暖的、四季如春的東南方飛去。
大雁是有夢的，我知道，它們有一個偉大的夢想——飛到南方去！這個夢想，是只屬于大雁的，是小小的麻雀不可能懂的�！把嗳赴仓欩]之志哉”是�。▲欩]的夢想，鴻鵠的志向，是飛得更高，行得更遠，看得更廣。這是燕雀們不會明白的偉大的志向！
秋是在那飄零的紅葉中嗎?站在梧桐樹下。身旁，幾片落葉好似一只只翩飛的蝴蝶，在陣陣秋風中落地。一陣秋風襲來，卷起一地落葉，在我身旁飛舞。一瞬間，天地似乎被落葉染得火紅，不，應該說是被秋染得火紅。
細雨，微風，鴻鵠，紅葉。這些事物都用自己獨特的方式譜寫自己的獨特的一生，也譜寫秋的故事，譜寫秋的韻歌。這些事物在用自己獨特的一生，給秋增添獨特的色彩。
啊，我知道了！我知道秋在哪兒了！秋就在我們身邊！
韻作文6
在漫長的歷史長河中，無數個秋天在稍縱即逝間消失，多事之秋便成了我國古代仕途失意灰心喪志的文人墨客解放的季節。落葉飄飛萬花凋零，天高云淡，凄涼的風景訴說出了別樣的秋之韻。
秋之壯美，王昌齡邁著矯健的步邁，口中誦著，飲馬渡秋水，水寒風似刀的平沙日未沒，黯黯見臨洮，悲涼的晚秋風景往往預視的壯美的戰爭場景，黃塵足今古，白骨亂蓬高。
秋之惆悵，韋應物帶著思鄉的惆悵向我們走來，口中誦讀看落帆逗淮鎮，停航臨孤驛的驛館凄情，凄清的'感覺總會引起思念的愁緒，于是獨夜憶秦天，聽鐘未眼客的思鄉之情。李商隱懷看對朋友的失望我們走來，口中誦著：“客去波平檻，蟑休露滿枝�！鼻锾斓木吧胁刂鴮ε笥训膽涯�，因為失望卻有了“在涯占夢數，疑誤有新知的不解，這是作者唯恐為人所棄的懷舊惆悵。
秋之美麗，許渾帶著對秋的理解與感觸向我走來�？谥姓b讀著遙夜泛清瑟，西風生翠蘿美麗景色，殘螢棲玉露，旱雁拂金河，夏天的氣息還沒有完全散盡，秋天的滿地金黃已悄然逼近。王淮在空山中漫步，一路悠閑自得地向我走來，口中誦著空山新雨后，天氣晚來秋。這山居秋日薄暮之景，山雨初霧，浴人幽靜閑適，清新宜人。明月松間照，清泉石上流，浩月當空，青松如蓋，山泉清冽，流于石上，這就是秋清幽明凈的自然美景。
秋之壯美，秋之惆悵，秋之美麗組成了那別樣的秋之韻。
韻作文7
它可以痛徹人的心扉，纏綿人的思緒。打在我的心上，醒了，這便是雨韻。
——題記
物是人非，不變的是萬物原有的韻味。正如唐詩宋詞元曲所書寫的那份經典，也如琴棋書畫武術所纂刻的那份永恒。雨自然有雨的韻味：有“好雨知時節”般的機敏；有“潤物細無聲”般的無私；也有“天街小雨潤如酥”般的美妙；更有“清明時節雨紛紛”般的憂情……我的思緒不禁被雨韻帶回到了那場雨。
離開了城市的喧囂，依偎大自然溫暖的懷抱，那是今年夏天，我回到了這個熟悉的小山村，這兒有一方城市沒有的明亮天空。考試的失敗讓我整天郁郁寡歡，認為生活如此枯燥，爸媽的嘮叨讓我原本膩煩的心更加疲憊。在城市的這段日子里，我感覺自己的.靈魂都是脫水的。這個夏天，我的靈魂也許屬于這個小山村。
那天上午驕陽似火，充滿著夏天的味道，吃過午飯，空氣似乎要凝固了，悶的難受，不久，像要“倒天”似的，整個鄉村陷入一片“陰霾”之中。來得突然，這便是雨韻。豆大的雨點打得院子里那些花花草草無力挺身，我打開木窗，搬了張藤椅坐在窗前，瞻望著山村雨中的妖媚的姿態。下的猛烈，這便是雨韻。大雨滴落在黃土地上，濺起，下落，又濺起……如此反復，只為沖去大地上所有的塵埃，這便是雨韻。經歷過一個上午的暴曬，雨點潤入泥土地，透出的是濃濃的熱氣，這是它蒸發了的靈魂。我的靈魂便如那棵梧桐樹一般，清新的那么透徹。
這時，鄰家大嬸的身影在雨簾中映現。她是我小時候比較了解的人。小時候她總是會帶著我去林子里砍柴。累了，坐在桑樹底下，她便摘些桑葚與我。我對她有莫名的好感。是她！拿了把長柄傘，“風風火火”的趕來，手里抱著個大西瓜。來了，朝著我的窗口來了！她的聲音還是那么慈祥：“這是嬸嬸家種的，聽你回來了，沒什么好送的，拿個給你嘗嘗鮮，我還有事，先走了�！眮聿患安逶�，便頭也不回地走了……大雨還在下，在天地間交織成一把美麗的豎琴，奏出了悅耳的琴音，這便是雨韻。
雨停了，順著房頂滴落下來，如一個個精靈墜落于水溝中，發出清脆的聲音，隨即回旋出幸福的波紋。伸出手，滴一滴雨點在掌心，緊握，靈魂在跳動。生活便是這樣，處處充滿著雨韻。不必反反復復地糾結，更不必怨天憂人。心靜者如雨絲絮絮，心奮者如夏雨淋漓。大大氣氣地來，爽爽快快地走，這便是獨道的雨韻。
從上到下，時光飛逝，雨的幅度演繹出光陰最動人的美。逝去的時光，總是在淅淅瀝瀝中回憶。雨承載著我們最深的情感，以它獨特的韻味擊打著我的內心……
那次，我懂了：煙雨閣樓，雨韻悠悠；獷悍夏雨，思緒綿綿。心靈的塵埃被洗凈，我的靈魂變得飽滿。雨韻，我不言，時光悠悠，海棠花，依舊……
韻作文8
“千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流”，“醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼”，“西北望長安，可憐無數山”……這些耳熟能詳、朗朗上口的詩詞，都出自于“詞中之龍”南宋詞人辛棄疾之手。品味辛棄疾的詞句，我感受他的生活態度和遠大抱負，感悟稼軒之韻。
稼軒之韻，是熱愛田疇關注民生的生活態度�！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片。”仲夏之夜，天空中高掛著一輪綺麗而皎潔的明月，灑下清冷的月光，與微風細雨一同，為行人送來絲絲清涼。被貶官而閑居江西的辛棄疾行走在月光鋪成的地毯上，耳畔傳來陣陣清脆的蛙鳴，感受到人們豐收的快樂，幸甚至哉。對著此情此景揮筆寫下了傳世佳作《西江月·夜行黃沙道中》，詞人不僅為夜間黃沙道上的柔和情趣所浸潤，更關心撲面而來的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而聯想到即將到來的豐年景象。此時此地，詞人與人民同呼吸的歡樂，盡在言表。稻花飄香的“香”，固然是描繪稻花盛開，也是表達詞人心頭的甜蜜之感。將心中漫溢的無限喜悅寄托于詞句之間，將那個夏夜定格下來，傳唱千古。
稼軒之韻，是渴望報國殺敵立功的遠大抱負�！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生�！痹谇Ч琶镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》中，晚年遲暮的辛棄疾以酒入夢，赤誠的心靈從年邁的身軀中解放，再一次回到了向往的軍營。動人心魄的號角聲震蕩著僵硬的血管，從中噴薄出激昂的熱血，盡情揮灑在秋日的戰場。駿馬疾馳，在連綿不斷的箭雨中穿行，耳邊滿是霹靂般的弓弦聲，心中只剩下收復失地的`凌云壯志。哐的一聲，夢中刀劍相交，現實里劍柄滑落，將醉翁喚醒，微弱的燈光下，擦亮的劍身倒映出滿頭白發，只能意猶未盡地回味，感嘆中，是壯志難酬報國無門的人生遺憾。
品味辛棄疾之詩詞，我的靈魂仿佛跨過奔流不息的歷史長河與之產生了共鳴，他熱愛田疇關注民生的生活態度感染著我，他渴望報國殺敵立功的遠大抱負激勵著我。稼軒之韻，回味無窮。
韻作文9
夜色如墨，一盞孤燈之下，我獨坐于桌邊。窗外，疏星幾點；窗內，三分茶香還未入味，我已沉迷在裊裊書香之中。
茶香，漫過我輕淺的呼吸，猶如書香般，清雅卻又淳厚，讓人迷戀，讓人沉醉，讓我情不自禁地深陷其中而不可自拔。
夜深了，我驀地抬起頭來，深吸一口氣，合上書，猶自半醉半醒般沉浸在書中的一片天地之中。端起早已冷盡的清茶，輕啜一口，瞬時，滿口清香。而書香，仍淺淺的地彌漫在夜色中。
回望往日，裊裊書香總是伴我入夢。長夜漫漫，若無這綿綿書香和著茶香，似乎總是輾轉反側，不得安眠。
稚子之時無知而愚笨，清淳的茶香比不得一味飲料；幾許歲月，也盡付諸了“玩耍”二字。在我輕松取得名列前茅的成績面前，溫柔的母親看到那得不到我珍惜而被隨意丟棄的書本，也只有無奈地一本本揀好，而不忍過多苛責與我。不久前曾去整理舊書，瞧見那上面留下的幼時的痕跡，不由汗顏，那真是不忍睹目的一摞“紙”。那時經過我的一次精心清理，卻仍留下許多難看的印跡：水漬、油漬、汗漬，甚至還有曾經糊過污泥的幾本書。此時想來，不由迷惑，佛曰：一花一世界。那一本書不也是一個世界嗎？那一片天地豐富多彩，其意蘊悠長，余韻不絕，人生百味盡在其間。為何當初我不被其所吸引呢？
或是因為年紀太小，不知書之珍罷？或是因為未曾對它產生興味，不知其趣罷？總之，記憶中真正對書進行品味一般的閱讀，是在八歲左右。那時，在三歲便去打工好幾年的父親已經回到我身邊。他強制性對我知識的添充，雖現在仍不被我所喜，但那時對生性頑鈍的我，卻無疑是一味良藥。而且，他還擁有著近乎博古通今的知識量，其幽默和多變兼并的教學方法更是對我起著莫大的作用。那些奇異美麗的故事情節，優美簡潔的文字，如珠玉流轉的內容，在他指引下，無一不讓我沉迷，讓我向那方美好不斷靠近著。我對書的喜歡，甚至迷戀，都是源于此。而許多擇書、讀書、用書及所謂“讀薄再讀厚”的品書方法也都是從他那里得到。我也常隨著他在靜謐的午后，側坐與柔軟的沙發上，攤開一本名著，端一杯香茗，凝神細品，輕呷淺嘗，看茶香裊裊，感受著那份時光沉淀了的悠遠寧靜，感受著那一味漫漫的書香。我心里如此認定：我的父親就是我人生的導師，書之世界的引路者。
書中有香，父親曾如是說，猶茶香更甚。不錯，書中的確有香，其香其味，若有若無，卻又意韻深長。在浩瀚的書海里，在知識的原野里，我前行得愈遠，便愈能體會到生活的歡愉、內在的充實、生命的永恒，便愈能品味清淳寧靜以至絕妙的淡淡書香。
那脈脈的一味奇香，在燈下的.書中被發酵得愈加淳厚。蘊藏著它的睿智，它的深邃，它的空靈，它的曼妙，走入心靈一隅，讓我跟隨著它走進《紅樓夢》中感受中國古代女子對命運的無奈和屈服；走進《駱駝祥子》中目睹黑暗的舊社會對底層工人的摧殘和壓迫；走進《鋼鐵是怎樣煉成的》中傾聽保爾對生命、事業、愛情、友誼的獨特認知和見解；走進《海底兩萬里》中去了解想象力的神奇魅力和作用；走進《名人傳》中去瞻仰偉人們的高尚品格和頑強奮斗的精神……在靜默的夜里，在柔和的燈下，我持一杯香茗，品味著這繁華與時尚的生活外形之下，少有的清幽與雅致，只覺得那書茶二香，愈發地清淳了。
我也曾在這一脈書香里讀著如流的時光之中，那春季的鳥語花香，夏季的雷鳴雨飄，秋季的梧桐落葉，冬季的冰封雪塑，那讀也讀不盡的柔情，讀也讀不盡的韻香，如水一般漫過我所有的情愫。
歲月悠長，我寄情于書，又何曾孤獨？在這彌漫著淺淺溫情的書香中，裊裊茶香與之相融，凝成一種癡迷，一種沉醉。一瞬間，又是芳香四溢。
韻作文10
夏的小徑，悠長而寂謬，走在石板上清涼清涼的，給炎炎夏日煩躁的心送來一絲涼意。湖邊的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲條垂到波光粼粼的明鏡里。小魚兒時不時浮上水面，探出頭來深吸一口氣，又'撲騰'躥入水中，擊起圓暈，一圈圈擴散開去
荷
夏的荷花婀娜多姿。在碧綠的池水中，更襯出荷花的艷麗。那朵睡蓮，潔白、淳樸，在池塘里甜甜的睡著；那花骨朵含包欲放，十分可愛。咦，怎么遠處還有幾個黑點？哦，原來是可愛的小鯉魚，也加入夏的盛會。荷最顯眼之處，還是那密密的荷葉群。有些荷葉出水很高，像圓圓的碧翠的傘；有些荷葉浮在水面，似乎在表演仰泳呢各種荷葉交織再一起，好一個荷的世界！
夏日的綠
青綠、嫩綠、深綠、翠綠這些綠交織起來，組成了夏日的綠。
那嫩綠的小草，連成一片，伸著腦袋調皮地望著世界。綠茵遍地，為夏添上緬麗的一筆。夏日最有代表性的是綠是青綠和翠綠。一棵古柏昂首挺立，展現著自己的年輕力壯！一片梧桐林，郁郁蔥蔥，時而有一只來老鷹在上空盤旋，一個俯沖，便扎進那無窮無盡的綠色之中
雷雨
“轟”的.一聲，天上的雷一聲炸響，嚇的我趕緊跑進不遠處的亭子。盡管我跑的很快，但雨點已鉆入我的脖子好冷。
雷雨是夏日的一大特點。下雨時，空氣中略帶泥土的氣息，這大概是雨點濺起泥土的緣故吧！
韻作文11
夜來南風，熱浪翻滾，夏翩然而至。
世人時常頌春，又時常悲秋，卻往往容易忽略了夏。且這炎炎夏日，炙熱的陽光灼燒著滾燙的大地，聒噪的蟬在翠綠的高樹枝葉間嘶鳴，連高貴的花朵都垂下了它那倔強的頭顱，許多人因此對夏日十分不喜。但在我看來，這夏日卻是四季之中最為美妙的季節。“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽�！毕娜摘氂械拿谰翱芍^數不勝數：池塘邊濃密的綠樹，在微醺的暖風中哈下腰，伴著幾聲淺淺蟬鳴和細細碎碎樹葉擺動的響聲，一首夏日絕句剛剛唱響；夏風隨意撥動窗邊的風鈴，一聲脆響劃破蒼穹，月悠悠瀉在房庭，聆聽這片刻恬靜安寧；流螢漫漫，天邊的璀璨繁星紛紛墜入池塘；晚邊的荷花是羞斂的少女，花枝亭亭展芬芳，花蕾脈脈藏芳容，倚縮在池中，坐看南風卷珠簾，細聽游魚吐真情……夏日之中的每一景，每一物，都有獨特的魅力，令人神之，往之。
說起這夏日的神往，便不得不說這易倦的黃昏。淺淺的蟬聲中，我聽見水槍開出了夏日第一朵水花。樹影婆娑，頃刻間消散了夏日陣陣炎熱，一勺紅艷的'西瓜，一瓶清爽的汽水，一把悠哉的蒲扇，拼湊出了一個童年的夏。一大片西袖云快要融化在晚霞里了，自行車清脆的鈴聲，響徹街道。少年們翻飛的短袖衫在風中此起彼伏，如同他們無所畏懼轟轟烈烈的青春。夏風裊裊泛崇光，流淌于少年發梢。風吹出一首夏日交響曲，浪漫悠長。
荷風送香，竹露清響，烈日當空，夏韻正濃。
韻作文12
春
春天的西湖，是生機勃勃的。長在湖邊的楊柳拂過水面，象一位長發女子正在漂洗長發。又像一個喝醉酒的人東倒西歪的站在這洗臉，柳枝被風吹過水面，漾起一圈圈波紋。湖面上有一只游船，船上的人盡情的欣賞這春天的西湖，美如畫的西湖。
夏
夏天中的西湖，是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”湖中的荷葉，綠得像翡翠，荷葉上的水珠就像翡翠上的珍珠，亮的閃你的眼，綠的奪你的目。荷花有黃的、紅的、白的，有含苞待放的，欲放未放的`，還有競相怒放的，個個惹人喜愛。
下雨了，碩大的雨珠落在水上，發出“啪嗒”的聲音，打在荷葉上，發出“咚咚”的聲音雨聲回蕩在整個西湖。
秋
秋天到了，一陣陣秋風吹了過來，四處一片蕭瑟，紅色的楓葉一片片落下，鋪滿地面，荷葉也枯黃了，枝干無力的垂著，荷花也不見了蹤影，只剩下幾根殘枝，空空的立在水上。
冬
終于，冬天來了，狂風夾著大雪從天而降，生物都失去了生機，大地陷入了一片荒涼。過了幾個月，柳樹發芽了，路邊厚厚的積雪也開始融化，開出一朵朵迎春花，春天來了。
韻作文13
雪一片一片，隨風飄揚，好似一個個可愛得娃娃調皮地跳了下來，落在了地上，變成了一朵朵白色的小花。
雪花悄然地飄落著。它落到了各處，樹木變成白色的了，房頂也變成白色的，就連在外面睡覺的小黑貓都會讓人誤以為是小白貓了。雪花很白很白，白的得那么純潔。它們把大地變得也很純潔，很美麗。我有種感覺：雪不僅僅使萬物變得純潔，也使人們的`心靈變得像它一樣美麗、純潔。
雪花在天空中飛舞著，好像笑著說：“朋友們，跳個舞呀！”幾朵雪花在天空中翩翩起舞，可美了。那飄逸的雪花，飄飄灑灑地落下來，看到那雪花紛紛落下來，我感嘆到：“呀！雪多美��！”我不禁沖出教室，來摸雪、玩雪、看雪、吃雪。看到冬天的第三場雪我想起了：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花來�！�
雪花，是人間的神圣純潔的代表。我喜歡雪花，喜歡它的晶瑩剔透，喜歡它的潔白無瑕。作為冰城人，我怎能不喜愛它！
韻作文14
秋天來了，秋天化作一位姑娘來到了人間，披著五顏六色的彩衣，把世間打扮得格外漂亮。
蘋果正郁悶地掛在樹上，“什么時候才能變成美麗的‘小天鵝’呀？”。想著想著，秋姑娘來了，給蘋果披上了鮮紅的`衣裳。遠看蘋果像一個個紅彤彤的小燈籠掛在樹上，非常引人注目。農民們把它摘下來，來年它又會長出新的，蘋果變成了最受歡迎的水果。
當然，橙子也不甘落后，此刻的它還是青色的，它在想著我什么時候才能變成英俊瀟灑的橙子呢？秋姑娘又是同一時間趕來，看了看，送給他一件橙色的禮服，橙子頓時像太陽一樣發起光來，對著秋姑娘說：“謝謝你，美麗的姑娘，等會兒我也可以給人們帶來甜甜的美味了！”秋姑娘笑了笑，拂袖而去。
落葉也想要一件金色的禮服來歡迎人們。秋姑娘見了，又把金色拿出來做成了金禮服，落葉見了，頓時喜上眉梢，迫不及待地穿上去，跟秋姑娘在空中舞蹈著，最后落到地上變成了一片金色的汪洋。
秋天真好，我愛秋天！
韻作文15
春，一個多么動聽而又美麗的名字�。‰S著冬雪的消融，春的腳步近了，又近了……
“春到人間草知”。不錯的，大地已脫去那身銀裝，換上了一襲綠衣。你瞧，那濃綠、深綠、墨綠、黛綠，早已把遠山近水染得生機勃勃。當然，黃色也是春的代表，你可以看到在一片金燦燦的油菜花中，一個可愛的小姑娘正手持一朵金色的油菜花，哼唱著那首熟悉的《春天在哪里》，沐浴著春色，快活地蹦來蹦去呢。她在風中把那頭烏黑的秀發調皮地甩來甩去，似乎在迎接春的到來。這是多么美的一幅圖畫……
別忘了還有連綿不絕的春雨。它淅淅瀝瀝地下著，落在地上、樹葉上、屋頂上，濺起一片片晶瑩的水花。那不正是春的音符嗎？這些音符匯成了一首首動聽的歌謠！它們無時無刻不在向人們傳遞著春的訊息。
細細品味著名散文家朱自清的《春》，你就會真正感受到春風的美好！“吹面不寒楊柳風�！憋L原是看不見也摸不著的，但它卻“像母親的手撫摸著你”，多么溫馨呀！
著名作家張潔的《我的四季》中提到，春是播種的季節。沒錯的，春天是充滿希望的'，你看藍天上那一只只風箏不正寄托著放風箏人的夢嗎？他們的心也隨風箏飛上了藍天。每只風箏都是一個理想，它引領人們播下希望的種子，澆灌成功之花。我知道：隨之而來的應是為理想而付出的辛勤的汗水！
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！贝禾焓嵌嗖实�，詩人們無不贊頌它的生機與美妙�！按猴L又綠江南岸，明月何時照我還”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。這些不都是最好的明證嗎？作為新世紀的青年，我更要借春光的溫暖，春雨的滋潤，播下希望的種子，描繪春光無限的畫卷。
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