對比作文作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的對比作文作文，希望對大家有所幫助。
對比作文作文1
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”隨著時間的流逝，年齡的增長，我們的煩惱也與日俱增了。
自從上了五年級，學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸加重了，作業(yè)多如海。“作業(yè)幾時了，把筆問青天”成了我的口頭禪。
原以為讀書了就可以不再像暑假那樣做作業(yè)，看書，預(yù)習(xí)開學(xué)要學(xué)的課文了，終于可以過清閑一點的日子了。沒想到，剛開學(xué)報名，老媽就迫不及待地拿出準(zhǔn)備多時，經(jīng)過她的精心策劃，審核批準(zhǔn)后的——學(xué)習(xí)安排表。看一看，準(zhǔn)讓你大吃一驚：
星期一～星期五每天晚上9：00睡覺，早上：7：00起床。（正常，你再看看下面吧）
星期六早上：7：00～8：00讀英語
星期六上午：10：00～11：00寫作業(yè)
星期六下午：2：30～4：30上美術(shù)班
星期日上午：9：00～11：00上舞蹈班
星期日下午：2：00～3：00做學(xué)習(xí)電腦上的題
這還不算什么，開學(xué)后，老師問我們要不要補(bǔ)習(xí)？劉老師來問補(bǔ)不補(bǔ)奧數(shù)？我回家告訴老媽后，老媽二話不說直接在學(xué)習(xí)安排表上加了兩條；星期一～星期五在校補(bǔ)習(xí)語文和數(shù)學(xué)。星期六上午的寫作業(yè)的時間更是干脆的改為8：30～12：00補(bǔ)習(xí)奧數(shù)。結(jié)果把寫作業(yè)的時間調(diào)成星期日下午3：30～4：00。（雖然補(bǔ)習(xí)自愿，但事情又多了）
唉……
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”走進(jìn)屋里，我不禁哼起了這首憂傷的歌。
漫漫苦日何時了？我們何時才能擁有一片屬于自己的`藍(lán)天？都說要德、智、體全面發(fā)展，難道就這樣僅僅擁有了優(yōu)異的成績就是個素質(zhì)高的學(xué)生嗎？不，我們需要的不但是學(xué)習(xí)，我們還需要實踐，還要學(xué)會做人，學(xué)會做事……我的上帝啊，請救救我們吧！給我們一塊屬于自己的小天地吧！
對比作文作文2
我的作文并不是很好，但關(guān)于我對作文的一些看法，倒是能說上一兩句，說得不好請見諒。今天我就說一下關(guān)于對比的一些看法。
我曾經(jīng)見到一篇文章，見了之后，我感到很是生氣。它是寫琉球蘭的，我不知道那是一種怎么樣的花。總之作者是一個勁的贊美。說它看起來是多么美什么的，之后又用了一種別的蘭花和它做對比。用的那種蘭花居然是君子蘭。還說君子蘭比起她說的那種蘭花要顯得媚俗，做作，不佩說是君子。
君子蘭這個詞是古人定下來的，她這又是像是在諷刺古人，我猜想君子蘭是一些古代的讀書人取的，她諷刺古人這樣就顯得太偏激了吧。另一方面，當(dāng)今的人也很喜歡這種花，而且是大部分人都喜歡，她存心和人過不去呢。我想這種文章是不會有太多的人喜歡的。
我理想中的寫法是不要一對一地寫。我在課本里讀過布封的《馬》他就寫的`得很好，他用馬身上的各個部位和其他動物身上的各個部位相比較，例如說用馬的頭和驢的頭相比較，說是驢的頭看起來很笨拙。驢的確有這個特點。但作者只是哪驢的頭來和馬做比較，讓人會想到驢的頭不是很漂亮，但它也許會有一些地方比馬要好，還有作者在寫的過程中很是幽默得寫。這樣就不會打擊到別人了。
還有一種寫法就是“更喜歡”。比如說周敦頤的《愛蓮說》就是這樣。“余獨愛蓮之出淤泥而不染……”他的文章里有說到陶淵明的獨愛菊和世人盛愛牡丹。
但寫的比較含蓄，沒激烈的批評。也表示對那些愛菊愛牡丹的人的了解。這種說法我比較接受。
我希望各位在寫文章時不要為了說明自己的看法而用別人的看法來大作對比。
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