跳舞作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的跳舞作文4篇，希望能夠幫助到大家。
跳舞作文 篇1
我是一個熱愛舞蹈的女孩，以前我是學中國舞的，現在我要開始嘗試拉丁舞了。
我來到了舞房，老師讓我們壓腿，當時我把腿放在把桿上，心里那叫個痛呀！因為我有好長時間沒有壓腿了，我慢慢地嘗試把自己的身體離腿近一點，我壓的時間越長，就越不疼。
老師讓我們下把桿，下豎叉，我先右腳在前，感覺并不是很疼，但是我知道，堅持就是勝利！我不斷的嘗試往下壓，終于，我成功了！
下橫叉了！完了，橫叉我不行的，我的心像個小火球似的，熱乎乎的，特別緊張，我剛一下，就好痛，后來就好多了。
我們練習了一會兒，老師夸獎了我，我非常開心，感受到了成功的喜悅。
課間休息的時候，我跑到媽媽面前興奮的.說：“媽媽，老師夸獎我非常棒，還讓大家向我學習呢！”
“寶貝真棒！一會兒要好好學習喲！”媽媽微笑地看著我說。
要上課了！我跑進了教室，沒想到老師就讓我們數節拍，怎么數呢？其實就是讓我們跟著節奏數“one two three哈哈one two…….”數對的還要大聲說出來。
沒想到十首音樂有四五首是我數對的！老師又夸我有音樂天賦呢！
下課了，我跟媽媽說：“老師又夸我有音樂天賦。媽媽就對我說了一句話：“加油寶貝！”
直到現在我們學的小組合里面，我是跳的最好的那個，每一個動作老師都讓我到前面去帶領她們跳。下課的時候還有人問我怎么跳呢！現在我已經成為她們心中的“舞蹈高手“了。
就因為那個時候媽媽對我說的一句“加油寶貝”！使我現在是跳的最好的那個。你們說，我厲不厲害？
跳舞作文 篇2
叮鈴鈴，叮玲玲……上課了。這節是體育課，但因為我們在體育節上要跳鬼步舞比賽，所以這節課成了舞蹈課。我們井然有序地下樓，在籃球場進行練習。
因為我們之前學過幾節課，也劃分了小組。我首先找到教我們隊的同學，要他教我跳，我跟著跳了一會兒后，就會跳了，而且通過了他的檢查。那時候我真想說：“我是個天才！”可是時間不等人，馬上就要比賽了。我雖學會，但還有很多同學不會。
我一眼望去想找到我的第一個學員。我看見了王子棟在旁邊站著，無所適從。我把他叫過來問：“你怎么不跳？”他一臉無辜地說：“沒人教我。”我接著說：“我來教你，你會不會奔跑步？學到第幾節呢？”他也一五一十地告訴了我，然后我們就開始教學，慢動作地跳著，一邊說一邊跳，弄得我口干舌燥，大汗淋漓。最終功夫不負有心人，我終于把他教會了。
教完他后，我去看了一下成睿豪的進展。我一看他單腳立在李廣文旁邊，就把他一推，李廣文白了我一眼說：“你推他干嘛？他好不容易單腳站好的`。”我聽后哭笑不得，我想我們班的鬼步舞可怎么辦呀？
加油，我們一定能行！
跳舞作文 篇3
我們還記得，在２０XX年５月１２日汶川地震中，許多人失去了生命，失去了親人，但是在這一部份平凡的人當中，也凸顯了生命的力量，生命的價值。
她，叫李月，一個在地震中失去了右腿的堅強的女孩，大家都記得她以前跳舞跳得非常好，因為這一次地震，毀了她的夢想，如同折斷了她起飛的翅膀，她很難過，傷心極了，但在親人與朋友的鼓勵下，終于走出了悲觀，走向了樂觀，勇敢地去面對一切！
當記者去看望她時，我們看到了她欣喜的表情，她當時高興對電視臺記者說：“叔叔，我跳舞給你看，好嗎？”她的眼里閃出異樣的光芒，顯然她忘記了她沒有右腿，她站了起來，在親人的攙扶下站了起來，可是她甩邢親人的手，她要獨立站起來，可想而知，她摔了嘴啃泥，但她還倔強地要站起來跳舞給記者看，一次又一次地爬起來又摔下去，她企圖站穩，可她失敗了，淚水模糊了她的雙眼，她遺憾的對記者說：“對不起，叔叔，我真沒用，連站也站不穩了，現在不能跳舞給你看啊。”記者安慰她，恰巧她的朋友來看望她，朋友告訴了記者，李月跳舞跳得非常好，只可惜這次天災奪去了她的右腿，奪去了她的.夢想……接著，便是一個個嘆息聲，李月看到親人哭了，她含著淚水對親人說：“你們別傷心，我相信只要天天鍛煉，天天練習，我將來一定可以跳舞的。”說完她還在病床上用手做起舞蹈的姿勢給大家看。往后的時間，李月還與鄰近的小朋友談心，還鼓勵她們要有勇氣面對困難。
現在，醫生說李月的病情一步步在好轉，因為她對舞蹈的執著追求，她的堅定信念，她很快就能戴上假肢跳舞了。
啊！李月她勇敢地面對一切困難，為自己的理想努力，熱愛生命，希望自己能超越自我，這種毅力多么值得我們學習
跳舞作文 篇4
星期六下午兩點，媽媽送我去幼飛學跳舞。我喜歡跳舞，但“如果能讓我美美睡一個午覺再去就好了”在車上我對媽媽說。
到了舞蹈室，叫了老師好就開始練起來。首先練豎叉，就是“劈一字”，然后是扳腿，就是把腿扳到頭上去，老師說我的骨頭天生很硬，所以要多練習。
上課了，我們進行了形體訓練，有勾繃腳、打腳柱、彎腰。彎腰是我較難的動作，因為老師說要連續彎腰7個，而且最后一個要抓住腳。說完我們就開始了。老師開始叫口令，1是下，2是起。我深深地吸了一口氣，就彎了下去，我覺得呼吸快要停止了，老師數2，我慢慢地起來，我感覺我的心也跟隨我慢慢起來，回到原位，我松了口氣，又繼續第二次的彎腰。到了最后一個，我很努力地想去抓住自己的腳，但失敗了，總是差那么一點點，雖然心里說要抓住，但最后還是不行，看來平時練得還太少了，媽媽在一旁安慰我說：“沒關系的.，盡力就好了，我們練的是形體！”
盡力就好了，我學會了。
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