一次難忘的測試作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一次難忘的測試作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次難忘的測試作文1
“叮叮叮……”上課了，班主任也就是施老師，突然間走進來說：“下節(jié)課考試，好好復(fù)習(xí)哦。”這節(jié)課明明是電腦課，應(yīng)該是很放松的一節(jié)課，卻被這句話給打破了。有些成績差的同學(xué)，甚至決定請假留在教室復(fù)習(xí)，我卻不以為然，不就是一場考試嘛，值得這么認真嗎？我在心里暗暗地想。
但一下課，我突然間聽班里出了名的“小喇叭”說：“聽說，這次考試成績最好的那班是要代表學(xué)校參加?xùn)|臺市的`考試比賽的。”他的話剛出口，我就像離弦的箭一樣，飛快地跑到座位上復(fù)習(xí)。
考試開始了，我的基本功還行，可到閱讀就慢了下來。突然間一道大題像大山一樣難住了，我苦思冥想，終于想出了答案。作文對我來說簡直易如反掌，我很快就寫完了。
考試過后，我就更緊張了，但成績報下來，我就解放了，成績還好，95.5分，但我還想考得更好，下次要更努力才行。
一次難忘的測試作文2
一天，老師對我們說：“下周要進行數(shù)學(xué)考試。”我們有的說：“媽呀！”有的說：“我的天吶！”我想：一定要好好復(fù)習(xí)！
可是，老師像瘋了一樣，每天作業(yè)多的要死，每天都做到九十點鐘，天天做口算題，做數(shù)學(xué)題，我們都沒法過日子了。
考試那天，老師拿著卷子大步走來，我心里想：要是考的不好，就會被罵的！
發(fā)卷子了，同學(xué)們奮筆疾書。你別看我們班挺正常的，我們班還有作弊高手呢，他們有的先獲取你的信任，然后再看你的卷子，有的故意把筆掉在地上，借著撿筆的空隙，趁機偷看你的卷子，還有的說你卷子上有一個東西，但是你看不到，就叫他指給你看，其實就是在看你的'答案……這就是我們班的作弊高手。
在考試過程中我被最后的題目給難住了，可是時間已經(jīng)來不及了，其他人已經(jīng)做好了，只剩下幾分鐘了，我就隨便寫，然后飛快交卷了。
到了第二天，考試成績出來了，老師報成績的時候，心想：肯定考不好。可最后的結(jié)果我竟然考了一百分，全班第一，我高興得跳了起來。
我想：肯定是巧合，下次要靠真本事來考一百分。
老師點評：考前緊張，考時同學(xué)用盡方法，考后結(jié)果出乎意料，最后能有此收獲真不錯。
一次難忘的測試作文3
我經(jīng)過無數(shù)次的測試，但是，最讓我難以忘懷的還是其中測試。
星期三，劉老師和顏悅色地抱著一堆試卷走進了教室，對我們說：“今天，我們要進行一次期中測試。”我們聽了，有的說：“哈哈！我肯定能考好。”有的自信滿滿，還有的說：“完了，我肯定考不好的。”我非常緊張，就像熱鍋上的小螞蟻。
發(fā)試卷時，我如坐針氈，一會兒怕筆芯沒了，一會兒又怕太緊張大腦一片空白。
開始測試了，同學(xué)們有的東張西望，想抄答案，有的'抓耳撓腮，還有的奮筆疾書。坐在我身邊的楊吉祥，趁老師一轉(zhuǎn)頭，在電光火石之間迅速拿起語文書一邊看一邊寫，等老師來了，他就連忙放了進去，心想：楊吉祥，你真牛啊！我寫著寫著，突然，發(fā)現(xiàn)有一道題目寫錯了，正要從文具盒里拿出橡皮的時候，才想起來我橡皮沒帶。我想：完了，肯定考不到一百了。老師看到了，溫柔地說：“怎么了？”我把事情告訴了老師，老師說：“我借你一塊吧！”于是，老師給我了一塊橡皮。一拿到橡皮，我迫不及待地改正了答案，心里的大石頭終于總算落下了。
考試結(jié)束了，我想我應(yīng)該能考到一個好成績吧！更懂得了做事一定要沉著冷靜，不能太慌張。
一次難忘的測試作文4
今天，我早早地來到學(xué)校，來學(xué)校的路上，真是厄運連連。我像往常一樣拿一個雞蛋吃，可這次這個蛋竟然沒熟，弄了我一身蛋黃水，快到學(xué)校的時候，差一點被石頭絆住，真是倒霉！不知考試會怎么樣？難道這些都是厄運的開始……
我來到學(xué)校，銀杏樹在向我招手，催我加油，努力。就連草坪里的小花小草都在向我微笑。我一口氣爬了五樓，當氣喘吁吁的我看見同學(xué)們在走廊打掃衛(wèi)生時，我心的大石頭終于平安著落，我剛到位置上去，老師就來了，告訴我們再復(fù)習(xí)一下就開始了。我不停地翻著語文書，反而這樣更復(fù)習(xí)不好。過了一會，老師讓我們把書收進書包。卷子發(fā)了下來，我的腿就顫抖不止。開始我是胸有成竹，可后來碰到了一道對平時很簡單，關(guān)鍵時刻很重要的題——長江的'詩句。我不知所措的敲打著腦袋，小聲說道：“快點想呀！”好像現(xiàn)在我手上的筆都在嘲笑我“沒好好復(fù)習(xí)吧！嘿嘿。”“叮——叮”，下課了，交卷了。
終于考完試了，不知結(jié)果會怎樣？讓我們祈禱吧！阿門！
一次難忘的測試作文5
我從一到三年級，經(jīng)歷過許多考試，可是，最讓我難以忘懷的還是那次語文考試。
那次我和同學(xué)們都在家里做好了充足的準備，但還是緊張得透不過氣來。
終于上課了，老師邁著矯健的步伐走向教室，教室里便鴉雀無聲。發(fā)試卷了，我還是和以往一樣拿起試卷瀏覽了一下，心想：這張試卷太容易了，對我而言，小菜一碟。于是，我拿起筆快速地寫著，沒過地想著；有的在拿著文具當玩具玩；還有的'專心致志地檢查。接著，我看了一下鬧鐘，哈哈，終于等到收試卷啦，我忍不住偷偷笑了。
沒有想到，老師一個下午就把試卷改完了。我竟然考了94分，我沒想到考了這么少，錯了這么多。看來我回家要迎接一場可怕的“世界末日”了。
從那以后，我每次考試都認真地檢查。
一次難忘的測試作文6
我們到了素質(zhì)測試園，總共有四個項目，我們先做第一個，上了一座用木棍凸出來的梯子，然后從滑梯上滑下來，鉆過兩個用鐵絲彎成的`門洞，再上用網(wǎng)圍成的一個通道，最后從對面的網(wǎng)下去，就這樣6個人一組，一組一組都完成后，到達第二個項目——勇攀珠峰，我們那么多人一起沖進網(wǎng)子里，當我上到第二層的時候就沒有落腳之地了！（人太多啦）那也沒白上！鍛煉了我的勇氣。從那上下來以后到達到三個項目——爭分奪秒！
總共要通過三關(guān)，第一關(guān)要把踩的東西都踩下去，然后從門洞過去，第二關(guān)要把兩個東西推向兩邊，一個向上推都推完了才可以進入下一關(guān)，第三關(guān)有飛碟再上邊推上去就可以了，第四關(guān)要蹲著過一個網(wǎng)，最后出來就行了，一個小組六個人一組一組的過，過完了，進入最后一項——獨木橋，要一個一個走過去，我們都走完了，就完成了素質(zhì)測試。
一次難忘的測試作文7
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們有說有笑地走出學(xué)校，唯獨我悶悶不樂，面無表情一個人走著。
那一次測試我發(fā)揮失常，只考了86分。接下來的幾天我垂頭喪氣，振作不起精神，作業(yè)寫得馬馬虎虎，上課也不認真聽講，爸爸見我整天愁眉苦臉的，若有所思。一天，我寫作業(yè)的時候，爸爸走到我身后，對我說：“今天晚上天氣不錯，我?guī)愕綐窍律⑸⑿摹！彼荒樒诖赝遥掖饝?yīng)了。
夜晚的'微風伴著薰衣草的香味拂過心田，各種蟲的鳴叫組成一曲耐人尋味的交響樂，然而這些并沒有讓我輕松起來，我低著頭，不聲不響地跟在爸爸身后。突然，爸爸叫住我，指著一棵樹問道：“你看這樹大嗎？”我抬頭一看，大樹的樹干如同柱子一般，蒼老的樹枝如同一柄柄利劍指向天空，但令人奇怪的是它不像其他樹那樣枝繁葉茂，除了幾片略黃的葉子外別無他物。爸爸告訴我，這棵樹原本是這里的“樹王”，只不料今年一場大雨幾乎打掉了它所有的枝葉，但它仍然堅持生長，期待下一個春天。
聽完后，我震驚了，一棵樹都不輕易放棄生長，我怎么能自暴自棄？
那次測試讓我記憶猶新，它告訴我，失敗并不可怕，重要的是從失敗中尋找原因，調(diào)整心態(tài)面對下一次。
一次難忘的測試作文8
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，楊老師抱著一疊試卷走進教室，教室里頓時響起了同學(xué)們“天吶”“媽呀”的吵鬧聲。楊老師拍著講臺說道：“同學(xué)們請安靜，請靜一靜!今天,我們要進行第三單元考試。”我聽了緊張得手心冒汗，說著，楊老師便開始發(fā)試卷了。
接到了試卷，我把正反兩面都看了一遍，題目很簡單，對我來說是小菜一碟，沒費多大的勁兒就把整張試卷都寫完了，我想：這張試卷那么簡單我怎么會錯呢?一定不要檢查,就能拿到一百分。于是我靜悄悄地等待下課，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們有的興高采烈，有的悶悶不樂，還有的三五成群湊在一塊兒討論答案，還不時發(fā)出“耶”“錯了”“慘了”的.聲音。
到了第二天，老師開始發(fā)成績單了，我自信地想：一定是一百分。但是報到我名字的時候，竟然是91分!我不敢相信自己的耳朵：“一定是老師改錯了！”當成績單發(fā)到我手上時，我發(fā)現(xiàn)錯的竟然都是簡單的題，只是因為馬虎寫錯了。我下定決心，下次做完了試卷一定要認真的檢查。
這真是一次難忘的數(shù)學(xué)考試！
老師點評：過于順暢的考試過程讓你忘記仔細檢查，也讓你從中得到了教訓(xùn)，前后的心理變化很興致，好！
一次難忘的測試作文9
從一年級到三年級，我經(jīng)歷了許多測試，讓我感覺到最緊張的是那一次測試。
這是一次突然的測試。老師對我們說：“馬上進行第一單元測驗。”同學(xué)們個個都悶悶不樂，我想：得抓緊復(fù)習(xí)才行。可還沒復(fù)習(xí)，老師就把試卷發(fā)了下來。同學(xué)們無精打采地說：“這下完了。”老師拍了拍桌子，說：“大家安靜，開始考試。”我很順利地做了前幾道題目，可到了第二題的第二小題我就卡殼了。我急得像熱鍋上的螞蟻，后來一想，還是先做下面的題目吧。于是我先解決了下面的'“小兵”，還把作文寫完了。最后，我回頭把那道題目看了又看，我一會兒望天花板，一會兒看看其他同學(xué)，突然，我靈機一動，解決到掉了這個“元帥”。
分數(shù)要出來了。我想：這次一定考不到高分，回家一定要被爸爸媽媽罵了。結(jié)果我的分數(shù)是98分，真是讓我喜出望外。
一次難忘的測試作文10
這一次測試，是我練跆拳道時的最后一次測試。
測試上一個星期，老師鄭重地說：“同學(xué)們下個星期我們要測試,請你們做好準備。”說完同學(xué)們個個摩拳擦掌,練習(xí)起來。我想：跆拳道測試是我的弱項，必須要多加練習(xí)。于是我壓腿、下腰……等待著測試的`到來。
測試開始了，老師說：“我們分批考。”說完，第一組開始測試，其他小組有的在觀看，有的在說話，還有的在做最后的練習(xí)。終于到我們組了，我們上半部分做得游刃有余，可是下半部分就有點難了。下半部分要開始的時候，我突然想起來：我下腰不行。但是我只能放手一搏，終于到下腰這一項了，我不由自主地大喊:“啊！”我突破了自己的極限，終于撐起來了。老師喊:“倒數(shù)十秒。”我們大聲地數(shù)數(shù):“10!9!8!7!……”我感覺十秒跟十年一樣漫長，好不容易撐過去了，我長長地松了一口氣。
時間像流水慢慢地流淌，我終于完成了這場測試。又不知過了多少天，老師給我們發(fā)晉級證書，我拿到了我夢寐以求的藍紅帶，我高興得一蹦三尺高。
老師點評：用堅強的毅力戰(zhàn)勝了困難，語言生動流暢，心理描寫貼切，棒！
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