我也喜歡動腦筋作文（精選66篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的我也喜歡動腦筋作文，歡迎閱讀與收藏。
我也喜歡動腦筋作文 1
我以前并不愛動腦筋，自從那件事之后，我便愛上了動腦筋。
就在這學(xué)期有一次，學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，老師安排我和其余四個(gè)組員負(fù)責(zé)教室里六盞日光燈的衛(wèi)生。這下把我們難住了。瞧我們幾個(gè)人手里拿著抹布，伸手碰都碰不著，別說擦那上面的灰塵了。哎!這次我這個(gè)小組長可要倒霉了。我看了看別的組都快完工了，我正急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)便急速跑過去問老師：“老師，那么高怎么搞衛(wèi)生?”老師說:“動動腦，自己想辦法�！蔽艺驹谀抢镢读艘粫䞍�，和組員們商量了片刻，還是沒有想出辦法。我坐在座位上摸了摸腦袋，我靈機(jī)一動，想到我們學(xué)校的體育器材室有一根長長的竹竿。我想，我們能把抹布用繩子緊緊地纏在竹竿的.頂端不就可以做衛(wèi)生了嗎?
我把這個(gè)方法告訴了他們，我們就開始行動。不一會兒，我們的新式“長臂抹布”制作完工。然后，我們馬上開始做衛(wèi)生了，不到十分鐘，我們勝利完成了任務(wù)。課堂上，班主任王老師還表揚(yáng)了我是好樣的，是個(gè)愛動腦的好孩子。當(dāng)時(shí)，我也樂壞了。
動腦，讓我的到了快樂。希望大家以后遇事要多動腦。有句話說得好:“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈�！�
我也喜歡動腦筋作文 2
每個(gè)人都動過腦筋，我也不例外，有一次暑假，我和鄉(xiāng)下的幾個(gè)伙伴一起到田里去捉泥鰍。
我運(yùn)氣真好，去了沒多久，就發(fā)現(xiàn)水田里一條泥鰍靜靜地躺在泥上面。我二話沒說，飛也似地?fù)渖先��？烧l知這小家伙速度可真快，我剛在半空中它像一支箭似地鉆進(jìn)爛泥里，結(jié)果可想而知，我撲了個(gè)空，成了一只“小泥猴”，我當(dāng)然不甘心，坐在石頭上想著各種辦法。
我嘗試了很多種方法：用網(wǎng)子網(wǎng)、用碗罩……可都沒有成功。我便想到叉面用的叉子，它可以輕而易舉叉地住東西。我立刻用一片竹片，在中間劈了一條細(xì)細(xì)的縫，把兩邊掏空，用一排長約二寸長的鋼針均勻地插在縫里，再用細(xì)麻繩綁緊，使這些針牢牢地卡在縫中，針尖露出竹片約一寸長，就這樣，一個(gè)捕泥鰍用的“扎子”就做成了。
我用這玩意兒還真捉到了不少泥鰍。只要見到一條，對準(zhǔn)它，猛地扎下去，這泥鰍就被死死地扎住了，不能動彈，還想溜，沒門。我把扎到的.泥鰍裝在罐子里，帶給爸爸媽媽看，把事情的經(jīng)過告訴了他們，爸爸說：“你真棒!玩中學(xué)，學(xué)中玩，真不錯(cuò)!”
我也喜歡動腦筋作文 3
以前，我總是不愛動腦筋，一遇到難的'題目就總是簡單地想了想，不會就空著，等待爸爸媽媽來告訴我。但通過一件事，我愛上了動腦筋。
有一次，我在一本書上看到一個(gè)字謎，謎面是：“半部春秋�！蔽艺襾砹艘粡埣垼紫任蚁耄喊氩看呵镆欢ㄊ前�，春，秋這幾個(gè)字相加，可怎么相加都不像�。∵@個(gè)字謎還真難，要是在平時(shí)，我早就問爸爸了，可我不知哪兒來的一股勁，一個(gè)念頭從心里冒出：我一定要自己單獨(dú)做出來，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！
于是，我又投入到緊張的戰(zhàn)斗中，我一會兒在紙上寫寫畫畫，一會兒抓耳撓腮……兩根眉毛緊緊地?cái)D在一起。
正在這時(shí)，爸爸的好朋友秦叔叔來了，我見了忙說：“秦叔叔好。”“你好”，就在這一瞬間，我腦子里靈光一閃，答案躍進(jìn)我的腦海，秦不就是半個(gè)春加半個(gè)秋嗎？我怎么早沒想到呢？
我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽后一手托起下巴，一邊說“是……是……”“這個(gè)都不知道，是秦字�！蔽业靡獾卣f�！昂�，你還深藏不露呢，平時(shí)怎么看不出來�！甭犨@口氣，爸爸好像滿不服氣。我調(diào)皮地做了個(gè)鬼臉，又跑到房間繼續(xù)看書去了。
我也喜歡動腦筋作文 4
最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的，最容易被人們忽視的小知識。而這個(gè)知識便是我們生活中的小常識。
一天早上，我起床后就去刷牙洗臉吃早餐。我坐在椅子上，看見餐桌上有兩個(gè)雞蛋，于是，我不由自主的轉(zhuǎn)動著兩個(gè)雞蛋。一個(gè)雞蛋被我轉(zhuǎn)了一下之后便開工，而另一個(gè)雞蛋卻偏偏不像第一個(gè)雞蛋一樣轉(zhuǎn)得又快又平穩(wěn)，而是歪歪斜斜的扭著秧歌舞。就這樣扭了幾下后，這個(gè)雞蛋便罷工了。誰知這個(gè)雞蛋啪的一聲掉在了地上，見此情景，我立刻抓起一塊抹布，就往地上擦。哪里曉得我連餐桌上的另一個(gè)雞蛋也給帶下去了。咦,這個(gè)怎么椒熟蛋啊？我驚奇的.大叫。我看了看兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是熟蛋，一個(gè)是生蛋，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問題，這兩個(gè)蛋怎么熟蛋轉(zhuǎn)得快，而生蛋轉(zhuǎn)得慢呢？我坐在沙發(fā)上苦思冥想，仔細(xì)的觀察著兩個(gè)蛋。我凝視著生蛋，一拍腦門，答案找到了。起因是這樣的，生蛋里面是液體，不會隨著蛋殼運(yùn)動。而熟蛋里面是固體，自然就會隨著蛋殼運(yùn)動了。 通過那次經(jīng)歷，我又增長了一個(gè)小知識.
我也喜歡動腦筋作文 5
日常生活中，我們難免會遇到困難，那可怎么辦？只需要我們動動腦筋。
我要做一個(gè)“蛋殼玩具”。對，那就是我今天要做的手工啦！首先我找來一個(gè)雞蛋，用剪刀扎了兩個(gè)小孔，然后把蛋黃吹出來，再把空蛋殼洗凈。我又找來了彩色卡片，剪了兩個(gè)小圓片，這兩個(gè)小圓片做蛋殼玩具—“憤怒的小鳥”的眼睛，然后，我又剪了一對翅膀，給“憤怒的.小鳥”粘上。我把幾張小長方形的彩色卡紙疊在一起，用剪刀剪成長條，粘在雞蛋殼上當(dāng)憤怒小鳥的尾巴。難題來了，我做好了嘴巴，卻怎么也粘不到那圓溜溜、光滑滑的蛋殼上，試了幾次都不成功。我氣得火冒三丈，心想：“不干了！”可又想起了老師的話：堅(jiān)持就能勝利。我要開動腦筋，想想辦法。對了！雞蛋上有一個(gè)小孔，我把嘴巴底部剪細(xì)一點(diǎn)，不就能插進(jìn)去了嗎？真是“功夫不負(fù)有心人”，我的“憤怒的小鳥”終于完成了。這可是我積極開動腦筋的成果喲！真開心！
以后，遇到困難我們要?jiǎng)幽X筋想一想，不要輕言放棄。
我也喜歡動腦筋作文 6
我是一個(gè)不愛動腦筋的小女孩，每次遇到難題就空著，等爸媽或老師來教，但通過一件事讓我愛上了動腦筋。
那是星期五的上午，老師微笑地走進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻安靜下來，老師說：“我來給你們出個(gè)題目吧！”同學(xué)們高興極了，齊聲高呼“好啰！”老師接著說“老師買了一個(gè)西瓜，可家中有九個(gè)人，只能切4下，并要把它分成9塊，要怎樣切呢？”聽了老師的話，同學(xué)們有的抓耳撓腮；有的`左思右想；有的緊皺眉頭；還有的……我心想：這還不容易，我便拿出紙來在紙上畫了一個(gè)圓圈，在圓圈中間畫了一個(gè)‘米’字，數(shù)了數(shù)，有8個(gè)，還不行，又畫了一個(gè)‘豐’字，還是不行，正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，同桌說：“世上無難事，只怕有心人！”
于是，我找到了答案，是中間切個(gè)‘井’字。這多虧同桌的幫助，才取得正確的答案呀！烏鴉通過動腦筋喝到了水，司馬光通過動腦筋救出了小伙伴，人們通過動腦筋造出了車子，我現(xiàn)在就能夠大聲說“我也喜歡動腦筋！”
我也喜歡動腦筋作文 7
以前的我，并不喜歡動腦筋，遇到什么事情總是想當(dāng)然�？勺詮慕�(jīng)歷了那件事，我嘗到了動腦筋的樂趣，愛上了自己動腦筋解決問題。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起去山上畫畫。我們準(zhǔn)備好顏料、畫筆、調(diào)色板，興致勃勃地來到山坡上的一棵大樹下。畫什么呢？突然，我抬頭看到了樹上的葉子。對，畫樹葉！那時(shí)已臨近秋季，樹上的葉子有的還郁郁蔥蔥，但有的已經(jīng)變黃，隨著秋風(fēng)搖搖晃晃地從樹上飄落下來，地上還有許多已經(jīng)枯萎的樹葉。我先畫褐色的葉子，就把褐色顏料擠到調(diào)色板里，再擠出黃色顏料畫黃色的葉子，要畫綠色的樹葉了，當(dāng)我拿出綠色顏料時(shí)，才發(fā)現(xiàn)顏料幾乎已經(jīng)全用完了。沒有綠色怎么畫樹葉呢？我心里不禁著急起來。突然，我想起了在一本書上看見過一種可以自己調(diào)色的方法，叫做“神奇調(diào)色板”。對，我可以自己調(diào)顏料��！我把藍(lán)色的顏料和黃色的顏料放進(jìn)調(diào)色板里。有趣的.事情發(fā)生了：只見兩種顏料迅速融合，變成了綠色。我喜出望外地叫了起來：“你們快來看啊，我調(diào)出綠色來了！”伙伴們都夸我會想辦法。我用自己調(diào)的顏料畫出了綠色的樹葉。
看著用自己調(diào)的顏料畫的畫，我心里像吃了蜜一樣甜。生活處處有學(xué)問，只要我們善于動腦，積極思考，就一定能解決問題，發(fā)現(xiàn)奧秘，收獲無窮的快樂。
我也喜歡動腦筋作文 8
我的`愛好比較廣泛，其中之一就是下象棋，但是因?yàn)槲夷昙o(jì)小，經(jīng)常輸給我爸爸。
一個(gè)星期六的晚上，年輕氣盛的我實(shí)在咽不下這口氣，向爸爸發(fā)送了象棋大戰(zhàn)的挑戰(zhàn)書，爸爸爽快地答應(yīng)了。于是我們飛快地?cái)[好陣營，準(zhǔn)備交戰(zhàn)。場中的戰(zhàn)士精神抖擻，只聽一聲炮響，大戰(zhàn)開始了，我們殺得難解難分，但見明分八卦，暗合九宮。占天地之機(jī)關(guān)，奪風(fēng)云之氣象。前后列龜蛇之狀，左右分龍虎之形。
丙丁前進(jìn)，如萬條烈火燒山；壬癸后隨，似一片烏云覆地。左勢下盤旋青氣，右手下貫穿白光。拈指間，殘局已定。
我方軍馬只剩兩輛車，一匹馬，一架炮了。而對方更是不堪，象與士都被我吃掉一外，正所謂勝不驕，敗不餒，我剛一飄飄然，就失去了一輛車。我怒氣填胸，但又馬上冷靜下來。我冥思苦想，還是想不出一個(gè)好主意。忽然，我靈光一閃，如果讓爸爸貪圖小利，然后來個(gè)馬后炮我不就贏了？
這招果然管用，爸爸被我迷惑住了，我?guī)ьI(lǐng)兵將長驅(qū)直入，敵軍大敗虧輸。爸爸只好無可奈何地投降了。
這次下棋讓我明白了一個(gè)道理：不管在什么時(shí)候，要智勇雙全，才能戰(zhàn)勝敵人。
我也喜歡動腦筋作文 9
我以前做事只管做，從來不管質(zhì)量怎么樣，一做完了，就一溜煙地跑去玩自己的了。但是，有一次我嘗到了動腦筋的甜頭，從此喜歡上了動腦筋。
一次，我捉住了一只小蝸牛，把它放在院子里花壇的水泥臺上，想仔細(xì)地觀察一下它，看看它對各種動作的反應(yīng)。我一會兒大聲吼叫嚇唬它，一會兒用很細(xì)很細(xì)的小木棍觸摸它的觸角，一會兒又往殼里面輕輕地戳它。可小蝸牛似乎對我并不感興趣，不怕我嚇，也不怕我觸摸，只是輕輕地?fù)u搖自己的`腦袋。我見它不理我，也就放它走了。
我在看它往哪兒爬時(shí)，忽然看見另一只大蝸牛趴在菜葉上。頓時(shí)，一連串的問題從我腦海里冒了出來：蝸牛是吃素的還是吃葷的？蝸牛只吃菜葉嗎？蝸牛是害蟲還是益蟲？于是，我又捉了幾只蝸牛，摘了幾片菜葉回家了。
回到家里，我找來三個(gè)玻璃杯，把一號玻璃杯里放了一片青菜葉，二號玻璃杯里放了一片肉和一片青菜葉，三號玻璃杯里放了帶土的青菜梗。
過了一天，我發(fā)現(xiàn)一號玻璃杯里青菜葉吃了一點(diǎn)點(diǎn)，二號玻璃杯里沒什么變化，三號玻璃杯里也只吃了一點(diǎn)點(diǎn)。我想：也許是時(shí)間不夠長，才沒什么變化吧。
又過了五天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：一號玻璃杯里的青菜葉幾乎吃完了，二號玻璃杯里肉沒動，青菜葉吃了一部分，三號玻璃杯里一部分沒土的青菜梗也吃了一些。于是，我得出結(jié)論：蝸牛不吃肉，是吃素的，它吃青菜葉，是害蟲。
我把這個(gè)結(jié)論告訴爸爸，爸爸夸我是個(gè)愛動腦筋的孩子。
我也喜歡動腦筋作文 10
同學(xué)們，你們動過腦筋嗎？你們會動腦筋嗎？你們愛動腦筋嗎？
至于我，可喜歡動腦筋啦！一件不明白的事，一個(gè)生活的小小細(xì)節(jié)，一道困難的數(shù)學(xué)題，只要明白，就會先想后問，把問題弄個(gè)水落石出。
有一次，媽媽帶我上街玩。到了中午，該是吃飯的時(shí)候了，我們路過一家面包店。我對媽媽說：“媽媽，你看，那家面包店生意很好哦，我們?nèi)ピ囋嚢�！�?/p>
“好吧！”
我們走進(jìn)面包店，服務(wù)員客氣地說：“您好！這是在夏天，您是吃冷的吧？”
“是�！�
“那好，請往這邊走。”
我們來到了冷面包區(qū)，取了面包開始吃。咦？這個(gè)面包外面是鼓鼓的，怎么里面是空的，跟我平時(shí)早上吃的`不一樣？我看了看媽媽手里的面包，也是一樣。這是怎么回事？
第二天，我早上上學(xué)的時(shí)候總是不停地琢磨這個(gè)事，一不留神差點(diǎn)撞樹。記得當(dāng)時(shí)第二次拿面包時(shí)店主突然問我：“要熱的還是冷的？”
“啊---，熱的！”我一時(shí)沒反應(yīng)過來，點(diǎn)錯(cuò)了。拿了面包一咬，咦！這個(gè)怎么又扁又實(shí)？
我這樣回憶著。對了！原來如此。一開始我吃的是冷的，后來吃的是熱的。冷的面包依然保持著出爐時(shí)的樣子，外鼓內(nèi)空，而再次加熱后內(nèi)部的空氣散發(fā)，自然就扁了。
我知道了面包的奧秘，一連興奮了好幾天。畢竟，我又明白了一個(gè)小道理。
我也喜歡動腦筋作文 11
我長著一個(gè)傻傻的小腦瓜兒，但是卻非常地愛提問題和動腦筋。
有一次，我看到爸爸在給魚喂食，就問他：“爸爸，魚會吃面包蟲嗎？”
爸爸說：“當(dāng)然會啦！”
“呵呵，真的么？那我要去試驗(yàn)一下�！�
我來到了陽臺的魚缸前，丟了一只面包蟲進(jìn)去，只見小魚在蟲子旁邊轉(zhuǎn)了一圈又一圈，吞來吐去，小魚把蟲子當(dāng)作球玩兒了。過了一會兒再出來，我就再也沒有看到蟲子了，面包蟲果然被小魚給吞食了。
今天，爸爸到花鳥市場買回了一盆植物，名叫“捕蠅草”。它是草本生植物，會捕食蒼蠅、蜘蛛、蚊子等小昆蟲，所以叫“捕蠅草”
吃晚飯時(shí)，我問爸爸：“它是定時(shí)器么，要不怎么會自己關(guān)起來呢？”
爸爸告訴我：“捕蠅草的葉片平常是張開的，葉子里有一種叫‘感應(yīng)毛’的`立刺，當(dāng)蟲子不小心爬進(jìn)碰到這些立刺的時(shí)候，葉片就像兩個(gè)手掌一樣合攏起來把蟲子關(guān)在里面，并且分泌粘液把蟲子消化吸收變成養(yǎng)分，最后再張開葉子等待下一只蟲子的到來。
聽完爸爸的話，我迫不及待地拿了一只牙簽來到捕蠅草前，伸進(jìn)它小小的帶刺的葉片里，果真葉片受到感應(yīng)慢慢地合上了，把牙簽緊緊包裹在里面。哈哈，試驗(yàn)成功了！
我就是這樣一個(gè)碰到什么稀奇古怪的事都喜歡問到底的小丫頭！
我也喜歡動腦筋作文 12
在美麗的大森林里，生活著許多動物，其中有一只叫皮皮的猴子特別愛動腦筋。
有一天，它和它的好朋友花花一起去散步。在路上，皮皮看見甜甜的蘋果樹、漂亮的喜鵲、湛藍(lán)的大湖......皮皮驚奇的說：“想不到我們的森林這么美呢！”這時(shí)，花花看見了一棵高高的李樹，花花興奮地叫起來：“皮皮，快看，一棵李樹！我們趕緊找根棍子把李子打下來吃吧�！逼てまD(zhuǎn)過身來，抬頭看了看李樹，又思考了一會才說道：“你別找棍子了，這棵李樹結(jié)的.李子是苦的�！钡ɑú恍�，不等皮皮把話說完，就急急忙忙的跑開了。
過了一會，花花跑回來了，手里拿著一根又粗又長的木棍，跑到李樹下，挑十來個(gè)成熟的大李子打，然后把木棍放在一邊，拾起李子，分了一個(gè)給皮皮：“你嘗嘗看，肯定又甜水分又多�！被ɑㄟ呎f邊把一個(gè)大李子往嘴里塞，又突然吐了一地“啊——真的是苦的！”這時(shí)，皮皮終于忍不住笑了：“呵呵！你看！這個(gè)李樹是長在路邊的，而這條路又是人們常走的，要是李子都像你想象的那么好吃，早就被行人摘光了！”花花聽了，羞愧難當(dāng)?shù)卣f：“唉，我真活該！要是我能像你一樣思考，就不會做這些無用功了！”“對呀，以后你做事情之前一定要多想想哦！”
這個(gè)故事告訴我們：遇到事情一定要三思而后行！
我也喜歡動腦筋作文 13
陽光燦爛的一天，兩只小鳥和小鴨子在玩捉迷藏的.游戲，現(xiàn)在輪到小鴨子找小鳥了。
兩只淘氣的小鳥飛到了森林里，于是，小鴨子聽著聲音也跟到了森林里。當(dāng)它們玩得盡興的時(shí)候，忽然，小鴨子一不小心被一塊石頭絆倒了，滾到了一個(gè)深水溝里。小鴨子急得連忙把蒙眼睛的布拿掉，大聲喊叫起來：“救命啊，我掉進(jìn)水溝里了！”小鳥急忙說：“別著急，我們救你上來�！庇谑�，小鳥飛到水溝里，用尖嘴巴把小鴨子叼上來�？墒�，叼到一半，小鳥就沒力氣了，剛一張開嘴，小鴨子就掉了下去，摔得頭暈眼花。小鳥幫了倒忙，急得大叫：“快來救小鴨！”旁邊的動物都趕過來了。
坐在樹上的猴哥哥眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“我有辦法了！”說完，小猴子把長尾巴放到水溝里，讓小鴨子抓住它的尾巴，想把它吊上來�？墒�，小猴子的尾巴太短了，小鴨子使勁往上跳，卻怎么也抓不住。
旁邊的大象哥哥見了，趕緊跑到河邊，用長鼻子吸水到溝里，想讓小鴨子浮上來�？蛇^了很久，水還是不夠，大象已經(jīng)累得氣喘吁吁。
正在這時(shí)，小熊拎著水桶走到河邊來打水。它看見動物們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一拍腦門，說：“我有辦法，不過大象也要幫忙�！庇谑�，小熊讓大象繼續(xù)用鼻子吸水到溝里，它也用水桶裝水倒進(jìn)水溝。它們一起合作，過了一會兒，水面漸漸上升，小鴨子也浮上來了。大家都夸小熊真棒。小鴨子非常感謝大家，一個(gè)勁地道謝。
它們又開開心心地玩了起來。
我也喜歡動腦筋作文 14
我有一個(gè)愛動腦筋的妹妹，她今年五歲了，名叫洪心雨。她那圓圓的臉上長著小小的眼睛和紅紅的櫻桃小嘴，一笑起來，就露出一對深深的'酒窩，特可愛。
有一次，我請了妹妹和一些朋友來家玩捉迷藏的游戲。
游戲開始了，第一局由我來找他們。我就像貓捉老鼠一樣把他們?nèi)×耍幌伦樱麄兌汲闪宋业摹熬W(wǎng)中之魚”。
第二局由洪心雨來找我們，只見她背對著我們大聲倒數(shù)著：“10、9、8......”我們馬上藏了起來。我藏在柜子里，透過縫隙看到妹妹數(shù)完后跑到桌子下瞧瞧，又跑到陽臺上看看，都沒找到。于是，她一屁股坐在地上，一會兒撓撓頭皮，一會兒又用手托著下巴，一雙小眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)，真不知她在想什么招。突然，妹妹站起來了，說：“我看見你們啦，快出來吧。”我想：我才不會上你的當(dāng)呢，想騙我，沒門。接著，只見洪心雨捂著肚子，大聲嚷嚷：“肚子痛，肚子痛！”一開始，我還不相信，可后來，她越哭越傷心，我信以為真，便從柜子里跑了出來，著急地問：“妹妹，怎么了？”其他小朋友也都不約而同地跑了出來，關(guān)心地問：“小妹妹，你沒事吧？”可是洪心雨卻哈哈大笑，說：“你們上當(dāng)了，我贏了，我贏了！”這時(shí)，我們才恍然大悟，明白自己上當(dāng)了。我不由自主地暗自佩服她能想到這種絕妙的方法。
你們說，我的妹妹是不是個(gè)機(jī)靈鬼呢！
我也喜歡動腦筋作文 15
今天是五月一日勞動節(jié)，我像往常一樣早早起來去我們家的辣椒園給辣椒澆水。
我感到辣椒的葉子有點(diǎn)卷，我悄悄翻開一看，差點(diǎn)把我嚇?biāo)懒�，里面竟然是卷葉蟲，怪不得這幾天辣椒們都無精打采，想到可憐的辣椒就要被蟲當(dāng)作新家似的“大整修”我心里就不是滋味。用殺蟲劑吧，擔(dān)心殘留的殺蟲劑被吃進(jìn)肚子里“大鬧天宮”，不用吧，又想不出什么好辦法。突然，我想起了舅舅的煙頭。因?yàn)樗臒熁腋桌镉兴詿燁^在里面會很難聞，我為什么不用煙頭泡的水去殺蟲呢？于是我便開始找那些家里吸煙者留下的煙頭，把它們放在一個(gè)用完的、干凈、并且加了水的`殺蟲劑噴壺里面，然后再晃了晃，直到里面的味道很難聞為止。您喜歡春天，愛那生機(jī)勃勃，希望我能夠體味到春那如詩的語言。 然而，春天到了，您卻和我遠(yuǎn)隔重洋。望著手中那小小的山花，我的思念卻同春天一般悄然綻放。又是一年山花爛漫時(shí)，大洋彼岸的您，
我在獲得家長及長輩的許可后，把噴壺帶辣椒園里去了。我對著那些緊卷的葉子先悄悄打開，然后對蟲子制造幾場“人工陣雨”，噴完之后我看看它們的動靜，十幾分鐘后它們扭來扭去的，然后它們不動了，一個(gè)個(gè)掉下來了。我用小木棍碰了碰蟲子，喜出望外，我的辦法成功了，我真是太高興了！我告訴家人這個(gè)辦法，我家里現(xiàn)在一直用這種辦法滅蟲呢！
這次的經(jīng)歷使我知道了動腦筋是多么的好，我更喜歡動腦筋了。
我也喜歡動腦筋作文 16
我做什么事都不動腦筋。我跟爸爸玩算24點(diǎn)的游戲，遇到有點(diǎn)難度的，我總是比爸爸先喊“無解”，可結(jié)果往往是我錯(cuò)了，所以我每次都是輸。我跟同學(xué)賽跑，他讓我跑外道，我不假思索就去跑了，上數(shù)學(xué)課我才知道吃了大虧。我做數(shù)學(xué)題目，有的題有簡便算法，可我還是用笨方法在草稿紙上使勁地算。
我玩游戲時(shí)不動腦筋。我玩狂扁小朋友跑的太快撞到了煤氣罐子。我玩紅色警戒2，我的基地里總是一個(gè)兵都沒有，其他兵來了我也不管。玩魂斗羅，敵人的火力太密，我耐不住性子，不管不顧，一個(gè)勁往前死沖，每次輸了也不找找輸?shù)脑颉?/p>
我做家務(wù)也不動腦筋。我掃地的時(shí)候，掃不到床底下的灰塵，我就不去掃了。我拖地的時(shí)候先拖客廳，可當(dāng)我走過去拖其他房間的時(shí)候地板又被我走臟了。我洗衣服不動腦筋，把淺色衣服和深色衣服混在一起洗。結(jié)果衣服都變色了。我的校服變成了“大花臉”，同學(xué)們都笑我了，我都不敢穿這件衣服了。
我學(xué)習(xí)不愛動腦筋。數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)時(shí)說拓展的.題目可以不做，我?guī)缀鹾苌僮�。有時(shí)候遇到稍難的題目，我第一個(gè)想到的就是去請教別人。同學(xué)們和老師還認(rèn)為我這是不恥下問呢。就像現(xiàn)在我在做這篇爸爸布置的作文的時(shí)候，我先想到的是到網(wǎng)上找類似的文章。
于是我的成績成績每況愈下，老師不喜歡我了，爸爸媽媽對著我的成績單總是唉聲嘆氣。所以我決心改掉這個(gè)惡習(xí)。等到下次寫我的作文的時(shí)候，我相信會變成《愛動腦筋的我》。
我也喜歡動腦筋作文 17
星期二早上，我們正在上數(shù)學(xué)課。一上課，老師走進(jìn)教室大聲的對我們說：“同學(xué)們，我今天給出一道應(yīng)用題，誰寫完，誰下課�！�
“就寫一道題？”同學(xué)們疑惑的問。“沒錯(cuò)�！� 趙老師干脆利落的回答。我感覺一定非常難。果然，老師光題目就寫了4米！問題有4個(gè)，條件有6個(gè)，每個(gè)條件還配有2~4個(gè)數(shù)字。這簡直就是一支全副武裝，兵多將廣的軍隊(duì)。老師一寫完，同學(xué)們就開始寫題。
我在寫題的時(shí)候偷偷窺視了全班一眼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在絞盡腦汁的思考。我從徐振澤的臉上看到了一絲興奮，他應(yīng)該是快要算出答案了吧�？吹剿也桓以倏戳�，因?yàn)槲铱刹幌胱屗谝粋�(gè)算出答案。
時(shí)間一分一秒地過去了，我和同學(xué)們依然在思考、寫題。我們正在專心致志的做題，突然老師對我們鄭重其事的說：“同學(xué)們，距離下課只剩下5分鐘了�！薄安唬 敝灰姳R軒昂不情愿地大聲說。
在我快要算出得數(shù)的時(shí)候，聽見了一個(gè)最不想聽到的聲音�！袄蠋�，我寫完了�！毙煺駶勺孕诺�.說。
又過了一會，老師感覺絕大多數(shù)同學(xué)都寫完了，就讓我們交到她那里。
一會，老師嚴(yán)厲的對我們說：“你們寫的是什么呀！不認(rèn)真審題�！币粫�，老師高興的對我說：“你是全班唯一一個(gè)寫對的人。”
我非常高興，雖然我不是最快的，但是我是最棒的，我真為自己愛動腦筋而感到自豪！
我也喜歡動腦筋作文 18
我嘗到了動腦筋的甜頭，“五一”放假，我在家里閑著，于是找了本書看。在書中我發(fā)現(xiàn)了里面的一個(gè)用鐵絲做的花籃很漂亮，結(jié)構(gòu)看上去也十分地簡單，于是我便在心中想：如果有這樣一個(gè)精致的花籃那就好了，反正沒事做做看也無妨。想著我便取來了鐵絲和鐵夾子。
我先按照書上那樣，做了幾根樣子相似的花籃的'主要部分。然后，我把兩根鐵絲交叉立了起來，準(zhǔn)備在中間繞根鐵絲把它們系住。可是我用鐵夾子剛繞了一圈，再繞第二圈，卻怎么也繞不上了，而且第一次繞的圈并不緊。我犯難了：這下可怎么辦？書中都是這么做都能繞住，我的怎么繞不住呢？一個(gè)個(gè)問號出現(xiàn)在我腦中，左思右想，心里也十分急，想了多種繞法橫著繞豎著繞都行不通，我更急了，不知為什么手心不停地冒汗，眉毛都快皺到一塊兒了。我又想，還是先靜下心來仔細(xì)想，越急越想不出，于是我站起來走來走去，用什么東西可以繞緊鐵絲呢？想了一會兒，我便看到桌子上的一條繩了。
啊，知道了繩子就可以把鐵絲繞緊。哎，我怎么這么豬腦，這個(gè)都想不出，要是早點(diǎn)想到，那就……我迫不及待地拿起桌上的那一條繩子坐在椅上，把那兩根鐵絲緊緊繞了起來，繞好后我舉起一看，兩根鐵絲不再動搖。于是，我接著做。在下面的制作過程中，我遇到了一些困難，但都靜下心來想，最后總有一個(gè)好結(jié)果。過了一個(gè)小時(shí)，我提著一個(gè)可愛的小籃給小姑姑看，姑姑笑著說：“真的，挺漂亮的�！甭犃诉@句話，我心里樂滋滋的。
我也喜歡動腦筋作文 19
小剛、小明、小強(qiáng)和小軍是非常要好的朋友，他們也是學(xué)校的足球隊(duì)員。他們經(jīng)常結(jié)伴去操場上踢足球。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，四個(gè)小伙伴在操場上興高采烈地踢足球，就像一名名優(yōu)秀的足球隊(duì)員正在比賽。
當(dāng)他們玩得正開心的`時(shí)候，意外發(fā)生了。小強(qiáng)一腳向足球踢去，球就莫名其妙的飛進(jìn)了大樹旁邊的坑里。小強(qiáng)和他的三個(gè)好朋友急忙把手伸進(jìn)坑里想把足球拿出來，可是手太短了，夠不著，大家都非常著急，你摸著頭，我跺著腳。只有小剛笑著說：“我想了一個(gè)好辦法，我們用樹枝把球拍出來�！彼麄兠總�(gè)人都拿著樹枝去拍球�？墒遣还芩麄冊趺磁�，球就像和他們作對似的，在坑里滾來滾去，就是不上來。看來，這個(gè)辦法沒有用。
小軍靈機(jī)一動，他說：“足球中心是空氣，我們把水倒進(jìn)坑里，球一定會浮上來！”其他三個(gè)小伙伴一聽，覺得是個(gè)好辦法，就說：“好！就按你說的辦！”說著，他們找來水桶，到水池邊裝滿水，把它拎到樹旁，再把水都倒進(jìn)坑里，一桶桶水倒進(jìn)坑里，足球漸漸浮上來了，他們又可以繼續(xù)踢足球了。小剛、小明和小強(qiáng)拍了拍小軍的肩膀說：“哥們，真有你的！”小軍聽了，心里別提有多高興了。
小朋友們，將來我們不管遇到什么難題，只要向小軍一樣開動腦筋，就沒有解決不了的事情，不是嗎？
我也喜歡動腦筋作文 20
從前，有個(gè)住在森林里的小白兔，他很喜歡和大家一起玩，但最讓他感到不幸的是：大家都不喜歡他。所以他經(jīng)常躲在樹蔭下哭
有一天，他來到森林里的花園中采蘑菇。他看見一個(gè)大蘑菇。他想伸手去采，突然跑出一個(gè)大灰狼，說：“小白兔，這是我的蘑菇�！毙“淄谜f：“這哪是你的蘑菇。我以前來這從沒見過你�！�
“我以前去旅游了，現(xiàn)在剛回來�！�
“這兒離村子那么遠(yuǎn)，再說這兒沒房子。應(yīng)該屬于大家的�！�
大灰狼非常生氣就朝小白兔撲過去。小白兔雖然害怕，但一點(diǎn)兒也不慌張，他東看看西看看，看見左邊有一座高高的'白塔。他想了一想。
有辦法了。
他趕緊往果園跑，摘了幾串硬葡萄，眼看大灰狼馬上要追上來，小白兔繞了個(gè)圈跑到大白塔上，眼看大灰狼就要追上來，小白兔繞了個(gè)圈跑到大白塔上，眼看大灰狼又要追上來。小白兔把葡萄撒在樓梯上，大灰狼一踩摔倒了頭上摔了個(gè)大包包，又一踩又摔了個(gè)大包包，真疼��！好疼啊！大灰狼哇哇叫小白兔在塔頂哈哈大笑說：“這下你上不來了吧！”
小白兔高興地去采蘑菇，采好蘑菇回到家，小白兔把事情告訴媽媽，媽媽夸他真棒。笑的合不攏嘴，連飯都忘燒了。小朋友們知道了，都夸他聰明能干，愿意和他一塊兒玩了。
小白兔感到真快樂啊！
我也喜歡動腦筋作文 21
森林里的大王老虎它老了，捕不到食物了。它就假裝生病了，引來了許多小動物，可是它們，進(jìn)去就在也沒有出來過。
小狐貍也聽到別人說老虎大王生病了，它想：為什么這么多小動物去給老虎大王看病，怎么都沒有回來呢？我一定要把這件事情調(diào)查清楚。
它來到了老虎家，忽然看到地上有許多腳印，用放大鏡一看，地上的腳印都是向老虎洞里的，沒有一個(gè)是出來的。
于是它就站在門口大聲的朝洞里問：“老虎大王，您的身體好些了嗎？”“當(dāng)然好些了�！薄安贿^想吃點(diǎn)東西�！薄芭�！那，那些小動物呢？”“它們呀，早我洞里玩呢！”老虎說著嘴里流出了口水�！澳銇砗退鼈円黄鹜姘桑 毙『傁肓讼胝f：“不用了！謝謝！”老虎一愣：“你確定不跟它們一起玩嗎？”“是的.�！闭f著小狐貍感覺到了危險(xiǎn)，急忙向洞外跑去。老虎生氣了，往門口一站說：“那好，今天我就吃了你�！闭f完就向它追來�？墒切『傄呀�(jīng)離它很遠(yuǎn)了，老虎追累了說：“你等著吧，我一定要把你吃掉！”
小狐貍終于離開了老虎洞，并且在動物王國里告訴了每一個(gè)小動物，老虎的“病”是假的，它殺了很多的小動物，提醒大家千萬不要到老虎洞里去，因?yàn)槟抢锾ｋU(xiǎn)了。
聽了小狐貍的提醒，大家在業(yè)不到老虎家里去了。沒有動物送上門來，那只生病的老虎不久就餓死了。
我也喜歡動腦筋作文 22
星期六早上，我和哥哥吃完早餐，就騎著單車去公園打乒乓球。
打著打著，哥哥一個(gè)猛抽，我沒接到球，乒乓球掉在了地上。我跑過去撿球，卻不小心踩到了乒乓球。哥哥看見了，馬上跑過來，撿起來一看，鼻子都?xì)馔崃�。他生氣地說：“你把我唯一的乒乓球踩癟啦！”
不能打球了，我和哥哥垂頭喪氣地騎著單車回家了。一路上，我都在想：怎么辦？有什么辦法可以彌補(bǔ)我的過錯(cuò)？突然，我想到了，我曾經(jīng)在一本《兒童百問百答》書上看到過：癟了的`乒乓球可以恢復(fù)！我馬上對哥哥說：“哥哥！我們先燒一壺開水，然后把乒乓球放進(jìn)開水里泡，就可以恢復(fù)了！哥哥聽了，半信半疑。
哥哥燒了一壺開水，我拿來洗臉盆，把乒乓球放進(jìn)去。水燒開了，哥哥就把滾燙的開水倒進(jìn)了盆子里。只聽“砰砰”兩聲，乒乓球在熱水里滾動起來，哈哈！癟了的地方果然自己恢復(fù)啦！乒乓球又圓了！
哥哥問：“這是什么原理呢？”我耐心地向他解答：“空氣受熱后，組成空氣的氣體分子運(yùn)動加速，體積增大。乒乓球遇到開水時(shí)，氣體分子運(yùn)動加速，體積膨脹，空氣分子碰撞乒乓球壁，從而使癟了的地方鼓起來了！”
哥哥聽了，向我伸出大拇指說：“妹妹，你真聰明�。 蔽衣犃�，高興地笑了。
以后我還要多看課外書，多動腦筋，多想辦法，解決更多的難題！
我也喜歡動腦筋作文 23
早上，小明被奶奶喊起來吃早餐，小明還沒睡醒呢，不耐煩地起床，刷牙，洗臉，慢吞吞地吃早餐，小明吃完早餐后就在家里的花園旁邊打籃球，忽然小明不小心撲倒在地，把褲子磨破了，奶奶埋怨說：“你怎么那么不小心�。俊毙∶魑卣f：“我也不是要故意弄破的，奶奶，麻煩你幫我補(bǔ)一下�！�
奶奶回到房間找來花針和線團(tuán)，幫小明縫起了衣服，只見奶奶左一針，右一針地縫著，還沒縫好，線就沒了，于是奶奶用剪刀剪斷線頭，準(zhǔn)備再穿一根線接著縫，這時(shí)，花針不小心掉到地上找不到了，奶奶蹲在地上找半天沒找到，便大聲喊著：“小明，快過來幫我找找花針�！毙∶魍Ｏ聛�，趕緊跑過來找，她挪開奶奶的`椅子，眼睛緊緊地掃視著地面，沒發(fā)現(xiàn)針的影子，他又?jǐn)U大范圍，繼續(xù)尋找著，可仍然找不到。
小明想：針難道長腳飛了嗎？不可能�。∷壑樽右晦D(zhuǎn)想到了一個(gè)好辦法，他跑回房間里，從抽屜里找出一個(gè)磁鐵，然后回來就蹲在地上，把磁鐵貼近地面，慢慢挪動磁鐵，原來聰明的小明是要用磁鐵來把花針“引”出來，果然不出所料，忽然“嗖”的一聲，花針飛到了磁鐵身上，小明高興極了，把花針交給奶奶，奶奶笑著說：“你真是個(gè)聰明的孩子�！�
小明開動腦筋想出辦法解決問題，可真不簡單��！
我也喜歡動腦筋作文 24
我是一個(gè)喜歡動腦筋的人。
上學(xué)期科學(xué)課，我們研究“降落傘降落速度與什么有關(guān)”的問題，我們小組負(fù)責(zé)研究“與重量是否有關(guān)”的課題。葉教師要求我們按必須數(shù)量一次一次地增加重物的重量，這一點(diǎn)讓大家犯了愁。
我們小組的幾個(gè)同學(xué)一起商量，李文悅說：“把米分成一份一份的，然后一份一份地加就行了�！备咦予⒖谭瘩g道：“這可不成！待會兒人家都做完實(shí)驗(yàn)了我們還沒分完呢！我看不如馬馬虎虎，一次大概加那么個(gè)數(shù)就行了。”“這絕對不行，做實(shí)驗(yàn)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，馬馬虎虎得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不準(zhǔn)確的'�！币幌蛘J(rèn)真的我堅(jiān)決不一樣意�！澳窃撛鯓愚k��？”瑜婕著急地說�？粗鴦e的小組都出去做實(shí)驗(yàn)了，我們心急如焚，好想出去做實(shí)驗(yàn)�。�
“怎樣辦？怎樣辦？”我腦子飛快地轉(zhuǎn)動。忽然，我瞥見了一個(gè)帶刻度的燒杯，就在這短暫的一瞬間，我腦子里閃過一個(gè)念頭，“對了，就是它。”我一拍桌子，大叫一聲，“什么是大驚小怪的？”子璇說�！翱潭�！用刻度！”我脫口而出�！皩ρ�！對呀！我怎樣沒想到！”子璇、文悅、瑜婕異口同聲地說。“用刻度既能夠方便地依次按必須數(shù)量增加重物，又能夠確保準(zhǔn)確無誤，怎樣樣？不錯(cuò)吧！”我老王賣瓜，自賣自夸。
我們在盛米的紙杯上細(xì)心翼翼地畫上了每格一厘米的刻度，每次增加同樣量的大米，果然降落傘下降的速度也一次次變快了，我們得出了降落傘的重物越重，下降速度越快，重物越輕，下降速度越慢的結(jié)論。
我也喜歡動腦筋作文 25
一個(gè)夏天的晚上，我正坐在桌前做作業(yè)。忽然，覺得背上很癢。扭頭一看，原來是一只蚊子正在吸我的血。我一巴掌朝它打去，它逃走了，而我的背上卻流下了一個(gè)巴掌印。我十分不甘心，心里想：哼!蚊子啊，蚊子�！按顺鸩粓�(bào)非好漢。看我下次怎么“修理你。
這時(shí)，我無意中朝臺燈那里看了一眼，這“不看不知道，一看嚇一跳!蚊子們都圍著臺燈盤旋，有的還掛在燈炮上。這令我百思不得其解。我心里還在納悶時(shí)，忽然想到了晚上走在路上，路燈下也有許多蚊子在“聚會我想會不會是蚊子像向日葵那樣喜歡有光的地方吶。為了驗(yàn)證我的猜測，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把桌子上的臺燈搬到地板上，看蚊子會不會跟來。果然不出我所料，幾駕蚊子“轟炸機(jī)不一會兒便跟來了。
突然，客廳里傳來了媽媽的抱怨聲�！斑@幾天蚊子可真猖狂，叮得我滿身是疙瘩聽到媽媽的抱怨，我聯(lián)想到了自己的'發(fā)現(xiàn)。便走到媽媽面前“毛遂自薦”，對媽媽說：“媽媽，消滅蚊子的任務(wù)就交給我吧，我保證殺得它們片甲不留�！�
第二天晚上，滅蚊行動開始。我先來到廚房，把燈開著，一會兒就有幾只蚊子進(jìn)入“陷井我覺得時(shí)機(jī)已到便點(diǎn)燃了廚房的滅蚊器，然后關(guān)上廚房的門，讓蚊子們慢慢享受“桑拿的滋味。過了一刻鐘，我打開門，進(jìn)去打掃“戰(zhàn)場”。地上橫七豎八的躺著蚊子的尸體。我心里暗暗高興，媽媽看后更是和不攏嘴地表揚(yáng)我，我的心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)過這次事后，我明白了一個(gè)道理：凡事只有多觀察，多思考，才會有發(fā)現(xiàn)。
我也喜歡動腦筋作文 26
我是一個(gè)喜歡動腦筋的人。
上學(xué)期科學(xué)課，我們研究“降落傘降落速度與什么有關(guān)”的問題，我們小組負(fù)責(zé)研究“與重量是否有關(guān)”的課題。葉老師要求我們按一定數(shù)量一次一次地增加重物的重量，這一點(diǎn)讓大家犯了愁。
我們小組的幾個(gè)同學(xué)一起商量，李文悅說：“把米分成一份一份的`，然后一份一份地加就行了。”高子璇立刻反駁道：“這可不成！待會兒人家都做完實(shí)驗(yàn)了我們還沒分完呢！我看不如馬馬虎虎，一次大概加那么個(gè)數(shù)就行了�！薄斑@絕對不行，做實(shí)驗(yàn)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，馬馬虎虎得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不準(zhǔn)確的。”一向認(rèn)真的我堅(jiān)決不同意�！澳窃撛趺崔k��？”瑜婕著急地說�？粗鴦e的小組都出去做實(shí)驗(yàn)了，我們心急如焚，好想出去做實(shí)驗(yàn)��！
“怎么辦？怎么辦？”我腦子飛快地轉(zhuǎn)動。忽然，我瞥見了一個(gè)帶刻度的燒杯，就在這短暫的一瞬間，我腦子里閃過一個(gè)念頭，“對了，就是它�！蔽乙慌淖雷樱蠼幸宦暎笆裁词谴篌@小怪的？”子璇說�！翱潭�！用刻度！”我脫口而出。“對呀！對呀！我怎么沒想到！”子璇、文悅、瑜婕異口同聲地說。“用刻度既可以方便地依次按一定數(shù)量增加重物，又可以確保準(zhǔn)確無誤，怎么樣？不錯(cuò)吧！”我老王賣瓜，自賣自夸。
我們在盛米的紙杯上小心翼翼地畫上了每格一厘米的刻度，每次增加同樣量的大米，果然降落傘下降的速度也一次次變快了，我們得出了降落傘的重物越重，下降速度越快，重物越輕，下降速度越慢的結(jié)論。
我也喜歡動腦筋作文 27
大家好，我叫王一農(nóng)。中等個(gè)子，長得很結(jié)實(shí)，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛。最有趣的就是頭頂上的兩個(gè)旋了。老師常說：“這兩個(gè)旋代表智慧�！钡拇_，我也很愛動腦筋哦！
吳韻涵是我們班上殺遍全班的象棋高手。有一次，我在和他下棋。一開始，我便利用“雙方將帥不得一線無阻相對”以最快的速度擺好了對應(yīng)陣法。我這時(shí)滿面春風(fēng)，想著這次我必勝無疑。可是，吳韻涵卻把他的車橫到了兩將相對的直線上，我一眼就看出來了，他要吃我的過江小兵。本來失去一個(gè)小兵也沒有關(guān)系，可這一吃，便就打亂了我的精心布置��！我有絲緊張了起來，但是我仍一直告誡自己：“不能慌不能慌，一定會有突破口的。”
我掃視全盤，迅速找到了漏洞。啊，有了，我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，把我的馬移到了對方車的可食范圍內(nèi)，并裝出了一副要就小兵的'樣子。對方一看，一匹馬白白送到嘴的肥肉，可能一看又沒有防御措施，就想：車換炮多不值，更別提馬了，再說，吃一個(gè)馬比一個(gè)兵好。于是，他就毫不猶豫的吃了我的馬。哈哈！中計(jì)了。我十分高興。不過，我臉上裝出一副心疼的樣子，迷惑對方，說著：“哎呀，一個(gè)馬又要被吃掉了，這次一定會輸?shù)摹！比缓�，我立即將車移到對方的底線上，要吃對方的“將”。他只好用“士”回防。可是這時(shí)我的“帥”和他的“將”直線相對。我贏了。
對手這時(shí)一臉吃驚，說道：“原來你還留一手��！看來我還是不如你呢！”
怎么樣，你為我的愛動腦筋喝彩吧！
我也喜歡動腦筋作文 28
大家都經(jīng)歷過？一定也都知道考試的緊張氣息吧？下面我來介紹一次我的考場經(jīng)歷。
那是我在大山外語學(xué)習(xí)班的第二階段考試。我這人吧，在考試之前總不愛復(fù)習(xí)。俗話說得好“臨陣磨槍，不快也光”，可我臨考也不“磨槍”。
到了那天，我非常緊張，深吸了一口氣，走進(jìn)了考場。考前的那段時(shí)間，我一直坐在那發(fā)呆。“叮鈴鈴”，考試開始了。第一場考數(shù)學(xué)，填空題都不是很難，只是應(yīng)用題有些難度。在快做完整張卷子的時(shí)候，突然，不知從哪蹦出了只“攔路虎”。我心想，整張卷子都不難，小樣兒。你能攔得住我嗎？結(jié)果，我算了半天，還真沒有理清頭緒。我想了一下，決定先不管它，等我寫完別的再來收拾它。
一會兒，寫完了剩下的題，我又來找它了，哇呀呀！我來了！哈哈，這回想起來了！我飛速把它做完，就開始“檢查”。我就大概看了一遍，想：應(yīng)該不會錯(cuò)了吧？
語文考得還可以，雖然也有些不會的'，但英語一定考得比上次好。真希望能考好呀！
結(jié)果成績出來，數(shù)學(xué)考了119分，差一分滿分喲！就是因?yàn)榇中牧耍瑢戝e(cuò)了一道題，可是很難的那個(gè)題，通過一番動腦筋寫對了，它占分可真多呀。
英語，語文也都有了進(jìn)步，考得也不錯(cuò)。
最令人高興的是，我考了班級第四名，也就是說可以去北京旅游了！
這不，前兩天剛從北京回來，在天安門廣場，水立方，八達(dá)嶺長城等地方玩得很開心。
我感覺動腦筋真好，下次我要多復(fù)習(xí)，爭取考得更好！
我也喜歡動腦筋作文 29
春天，柳樹發(fā)芽了。三只不動腦筋的小熊對媽媽說：“媽媽，我們想去旅行。”熊媽媽說：“好吧！”于是就給了三只小熊每人一口袋肉干和一瓶蜂蜜。熊媽媽說：“三個(gè)孩子們，你們遇到什么事情要跟哥哥、姐姐學(xué)一學(xué)�！毙⌒苷f：“知道了�！庇谑侨恍⌒艹霭l(fā)了。
三只小熊在旅行的路上看到熊姐姐在洗魚，然后坐在地上慢慢地品嘗食物。三只小熊就問熊姐姐：“熊姐姐，你為什么要洗一洗食物才吃呢？”熊姐姐說：“自己動腦筋想一想�！比恍⌒芟氚∠氚�，終于想出來了，就一起說：“原來熊姐姐你愛干凈，吃東西的`時(shí)候洗一洗才吃�！毙芙憬阄⑿χf：“你們真聰明�！庇谑侨恍⌒鼙阆裥芙憬阋粯影岩黄糠涿鄣惯M(jìn)河里想洗一洗再吃，可是，蜂蜜都被河水給沖走了，它們一點(diǎn)兒也沒吃到。三只小熊只好餓著肚子朝前走。走著走著，它們看見熊貓哥哥把竹子一把一把地往嘴里吃，于是三只小熊也像熊貓哥哥一樣把肉干一把一把地往嘴里吃。結(jié)果，它們的肚子撐得鼓鼓的。三只小熊只好回家讓媽媽幫它們把肚子弄回原來的樣子，于是三只小熊便回家了�；氐郊乙院螅瑡寢岄_了門發(fā)現(xiàn)它們的肚子鼓鼓的，便問它們：“你們的肚子怎么鼓鼓的？”三只小熊回答道：“我們看見熊貓哥哥把箭竹一把一把地吃，所以我們也把肉干一把一把地往嘴里吃�！毙軏寢屄犃擞趾脷庥趾眯�。
小朋友們，千萬不要像這三只不動腦筋的小熊學(xué)哦！
我也喜歡動腦筋作文 30
我，每一天都是一副若無其事的樣貌，讓別人一看就是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子。可是大家偏偏都猜錯(cuò)了。我其實(shí)很愛動腦。不信就慢慢聽我訴說！
在一堂語文課上教師教我們了一篇文章明教《躺在波浪上看書》講述的是在外國有一個(gè)地方叫死海，人躺在上頭能夠不沉下去，這是為什么呢？死海里為什么不生長水草，可不能夠生長魚蝦？這一串問題令我百思不得其解。我最終想到了一個(gè)辦法，我們能夠做實(shí)驗(yàn)?zāi)模】墒且檬裁床牧夏�？最終我又想到了一個(gè)辦法：以前我們不是學(xué)過海底含鹽量很多嗎？那死海里含鹽量是否還更多呢鹽是否有浮力呢？“不管那摸多了試一試便見分曉”
開始做實(shí)驗(yàn)了，我首先拿來一個(gè)盛滿清水的杯子然后把鹽、雞蛋、小湯勺拿來，用小湯勺先舀起一小勺鹽倒在水里，把雞蛋放進(jìn)去雞蛋沉在被底。這是什么原因？難道是……哦！我試著又加了一勺鹽果然雞蛋浮了起來可是成功又給我?guī)砹肆硪粋�(gè)問題這海里能不能生長魚蝦、水草？為了能弄清楚這個(gè)迷團(tuán)我又放了兩勺鹽然后找來一條小魚把他放在水里小魚剛進(jìn)水杯就拼命往上跳，原先他想逃走看它哪可憐兮兮的樣貌我只好把它放在清水里，是鹽為什么又有浮力呢？這不是嗎，鹽是咸的，具有必須的`浮力。
聽了我的介紹你們你們覺得我是怎樣的人呢？
我也喜歡動腦筋作文 31
“開飯了，開飯了！”媽媽的喊聲在我耳邊響起。我走向廚房，突然我的手被什么東西給纏住了。一看，原來是蜘蛛網(wǎng)呀！
我扯開蜘蛛網(wǎng)，正要走開，發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅撞到了蜘蛛網(wǎng)上。蜘蛛立刻爬過來，我想蜘蛛這么瘦弱，能把蒼蠅吃掉嗎？于是，我決定進(jìn)一步觀察。
剛開始，蜘蛛如臨大敵，把一條條大長腿伸展開，擺出一副準(zhǔn)備搏斗的.姿勢，后來發(fā)現(xiàn)蒼蠅沒有攻擊的意識，因?yàn)樗綊暝恢┲刖W(wǎng)纏得越緊。于是，蜘蛛小心翼翼地走到蒼蠅跟前，在蒼蠅旁邊忙活著，我看不清楚他在干什么，過了一會兒，蜘蛛揚(yáng)長而去。好像什么也沒發(fā)生過。再看看蒼蠅，像是被裹上了一層厚厚的棉絮，被蜘蛛絲纏得緊緊的，一動都不能動。但它還想最后一搏。蜘蛛發(fā)覺了，連忙趕到蒼蠅面前，又對著蒼蠅吐了一會兒絲。一分鐘，兩分鐘，漸漸地，蒼蠅暈了過去，不再動彈。可蜘蛛還在忙碌，等我吃完飯又去觀察時(shí)。蒼蠅已經(jīng)無影無蹤了。
為了搞清這是怎么一回事，我查找了百科全書，終于找到了答案，原來蜘蛛把蒼蠅纏住后，蜘蛛會在蒼蠅的俘虜體內(nèi)注入一種具有消化作用的酶，這種消化酶可以令蒼蠅昏迷,抽搐,直到死亡。
知道答案后，我心想:蜘蛛真是太聰明了，不費(fèi)吹灰之力就可以把獵物給吃掉。我們要像蜘蛛學(xué)習(xí)，做事之前，要多動腦筋再行動。
我也喜歡動腦筋作文 32
我長著一個(gè)傻傻的小腦瓜兒，可是卻十分地愛提問題和動腦筋。
有一次，我看到爸爸在給魚喂食，就問他：“爸爸，魚會吃面包蟲嗎？”
爸爸說：“當(dāng)然會啦！”
“呵呵，真的么？那我要去試驗(yàn)一下�！�
我來到了陽臺的魚缸前，丟了一只面包蟲進(jìn)去，只見小魚在蟲子旁邊轉(zhuǎn)了一圈又一圈，吞來吐去，小魚把蟲子當(dāng)作球玩兒了。過了一會兒再出來，我就再也沒有看到蟲子了，面包蟲果然被小魚給吞食了。
今日，爸爸到花鳥市場買回了一盆植物，名叫“捕蠅草”。它是草本生植物，會捕食蒼蠅、蜘蛛、蚊子等小昆蟲，所以叫“捕蠅草”
吃晚飯時(shí)，我問爸爸：“它是定時(shí)器么，要不怎樣會自我關(guān)起來呢？”
爸爸告訴我：“捕蠅草的葉片平常是張開的，葉子里有一種叫‘感應(yīng)毛’的立刺，當(dāng)蟲子不細(xì)心爬進(jìn)碰到這些立刺的時(shí)候，葉片就像兩個(gè)手掌一樣合攏起來把蟲子關(guān)在里面，并且分泌粘液把蟲子消化吸收變成養(yǎng)分，最終再張開葉子等待下一只蟲子的到來。
聽完爸爸的話，我迫不及待地拿了一只牙簽來到捕蠅草前，伸進(jìn)它小小的`帶刺的葉片里，果真葉片受到感應(yīng)慢慢地合上了，把牙簽緊緊包裹在里面。哈哈，試驗(yàn)成功了！
我就是這樣一個(gè)碰到什么稀奇古怪的事都喜歡問到底的小丫頭！
我也喜歡動腦筋作文 33
秋姑娘悄悄地來到了大地。果樹都結(jié)滿了果食，樹上一片片金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落樹梢，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。一天早晨，秋高氣爽，小白兔拿著工具高高興興地出去找過冬的食物。她忽然在山坡上發(fā)現(xiàn)了一只十分巨大的南瓜。
于是她興奮地一蹦一跳地跑過去。想把南瓜搬回家，可是南瓜太重了，小白兔用了很大的力氣搬大南瓜，可大南瓜還是一點(diǎn)沒動。這可急壞了小白兔。正當(dāng)小白兔愁眉苦臉的時(shí)候，她的`好朋友小熊，她的好朋友小熊貓騎著自行車路過，小白兔喊道：“小熊貓快過來，和我一起來搬南瓜！”小熊貓停了車和小白兔一起來搬南瓜，可她們費(fèi)了九牛二虎之力，大南瓜還是紋絲不動。于是她們倆想起辦法來，思考了半天，小熊貓說：“小白兔，你在這兒等著我，我去找小象來幫忙吧！”剛說完，小熊貓跨上自行車，飛快地騎走了。小白兔突然看見小熊貓的自行車的輪胎是圓的，心想：自行車的輪胎是圓的，可以滾動，大南瓜也是圓的，應(yīng)該也可以滾動呀！
她立即叫住小熊貓，說：“我想了一個(gè)好辦法——就是在南瓜可以像輪胎那樣滾回家�！毙⌒茇埪犃耍f：“小白兔，你真愛動腦筋呀！”小白兔聽了小熊貓的話，心里甜滋滋的。小白兔費(fèi)了很大的力氣，把大南瓜扶起來，一步一步地推著大南瓜興高采烈地回家了。到了家，她的爸爸、媽媽夸小白兔十分聰明，是個(gè)愛動腦筋的好孩子。小白兔心里有說不出的高興。
我也喜歡動腦筋作文 34
在生活中，在學(xué)習(xí)中，我常常會遇到許多困難，在人生中，不可能是一帆風(fēng)順的，我們應(yīng)該用智慧多動腦筋戰(zhàn)勝這些困難。
記得有一次，姥姥在幫我縫被子，這時(shí)，姥爺打開了電視，電視上演了一個(gè)姥姥特別喜歡看的京劇，姥姥特別高興，一不留神，就把針給弄掉了，這下姥姥可著急了，萬一掉到了床上，睡覺時(shí)不就會被扎到了嗎，于是，姥姥叫了全家人一起幫她找，姥爺絞盡腦汁，拿出了掃炕的帚掃，嘩嘩的掃著，還是一無所獲，姥姥急的直冒汗，叫道：“楊晨，你眼睛尖，還是你來找找吧�！蔽野颜麄�(gè)被子都翻了個(gè)底朝天，也沒有發(fā)現(xiàn)姥姥用的.針。一家人坐在一起，共同想解決問題的辦法。
忽然，我眼前一亮，姥爺前幾天剛剛買的幾塊吸鐵石，針不是用鐵作的嗎，如果針在床上的話，吸鐵石就一定能吸到它，就讓吸鐵石來給我們“帶路”吧。我取出吸鐵石，把它放在床上，看看哪里有動靜，哦，原來是在床頭，我急忙跑到床頭，天哪，針居然在床頭的縫里，差一點(diǎn)就掉到了底下，吸鐵石可真厲害呀，一下子就把針給吸了上來，哈，這淘氣的針還是被我給捉住了。我得意洋洋的把針交給了姥姥，姥姥夸我是個(gè)愛動腦筋的好孩子，全家人都說我真聰明。我心里美滋滋的。
從這一次開始，我就嘗到了動腦筋的甜頭，多動腦筋真好，同學(xué)們，遇到困難我們不能退縮，要用自己的聰明的頭腦去戰(zhàn)勝困難。
我也喜歡動腦筋作文 35
秋姑娘悄悄地來到了大地。果樹都結(jié)滿了果食，樹上一片片金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落樹梢，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。
一天早晨，秋高氣爽，小白兔拿著工具高高興興地出去找過冬的食物。她忽然在山坡上發(fā)現(xiàn)了一只十分巨大的南瓜。于是她興奮地一蹦一跳地跑過去。想把南瓜搬回家，可是南瓜太重了，小白兔用了很大的力氣搬大南瓜，可大南瓜還是一點(diǎn)沒動。這可急壞了小白兔。正當(dāng)小白兔愁眉苦臉的時(shí)候，她的.好朋友小熊貓騎著自行車路過，小白兔喊道：“小熊貓快過來，和我一起來搬南瓜!”小熊貓停了車和小白兔一起來搬南瓜，可她們費(fèi)了九牛二虎之力，大南瓜還是紋絲不動。于是她們倆想起辦法來，思考了半天，小熊貓說：“小白兔，你在這兒等著我，我去找小象來幫忙吧!”
剛說完，小熊貓跨上自行車，飛快地騎走了。小白兔突然看見小熊貓的自行車的輪胎是圓的，心想：自行車的輪胎是圓的，可以滾動，大南瓜也是圓的，應(yīng)該也可以滾動呀!她立即叫住小熊貓，說：“我想了一個(gè)好辦法——就是在南瓜可以像輪胎那樣滾回家�！毙⌒茇埪犃�，說：“小白兔，你真愛動腦筋呀!”
小白兔聽了小熊貓的話，心里甜滋滋的。小白兔費(fèi)了很大的力氣，把大南瓜扶起來，一步一步地推著大南瓜興高采烈地回家了。到了家，她的爸爸、媽媽夸小白兔十分聰明，是個(gè)愛動腦筋的好孩子。小白兔心里有說不出的高興。
我也喜歡動腦筋作文 36
我是一個(gè)喜歡動腦的人。
在上學(xué)期的科學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了“降落傘著陸速度與體重有關(guān)”的問題，我們小組負(fù)責(zé)“是否與體重有關(guān)”的課題。葉先生要求我們按照要求的數(shù)量一次又一次地增加重物的重量，這讓大家很擔(dān)心。
我們組的`幾個(gè)學(xué)生一起討論。李文岳說:"；把米飯分成幾部分，然后一個(gè)接一個(gè)地加上,”高子軒當(dāng)即反駁道：“不可能！以后會有人完成實(shí)驗(yàn)。我們還沒有完成！我不認(rèn)為粗心大意更好。一次加上那個(gè)數(shù)字就行了�！边@是絕對不可能的。做實(shí)驗(yàn)時(shí)你應(yīng)該有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一致的粗心是不準(zhǔn)確的“我一直是認(rèn)真的。我絕對不同意Ldquo；我該怎么辦”于潔焦急地說�？粗渌〗M出去做實(shí)驗(yàn)，我們非常著急，我們真的很想出去做實(shí)驗(yàn)！
我該怎么辦？怎么辦我的腦子轉(zhuǎn)得很快。突然，我瞥見了一個(gè)帶刻度的燒杯。在這短短的一瞬間，我的腦海里閃過一個(gè)想法：“我想；是的，它是“我一拍桌子，我就喊，‘怎么大驚小怪了”紫軒說；規(guī)模用天平我脫口而出“是的！對！我沒想到”紫萱、文月和玉潔齊聲說；使用該秤不僅可以方便地根據(jù)需要的數(shù)量增加重量，而且可以保證精度。怎么樣？好我賣瓜，夸口。
我們在裝大米的紙杯上仔細(xì)地畫了一個(gè)每格1厘米的刻度，每次添加的大米量相同。果然，降落傘降落得越來越快。我們得出結(jié)論，降落傘的重量越重，下降速度越快，重量越輕，下降速度越慢。
我也喜歡動腦筋作文 37
在生活中，經(jīng)常會遇到愛動腦筋的人，坐在班里五組最后一個(gè)的張小芃就是其中一個(gè)。
為什么說張小芃是個(gè)愛動腦筋的人呢？事情是這樣的，一天，爸爸值班，媽媽又要開會，都得很晚才接我，所以媽媽就讓我和張小芃結(jié)伴回家。到了她家，我在寫作業(yè)的時(shí)候遇到了一個(gè)問題，我與張小芃探討完了以后，她又把目光集中到另一道題上。她抬起頭指著那道題，對我說：“這道題我應(yīng)該能做出來�！蹦鞘且坏浪伎碱}，老師沒讓做，張小芃都想做�！袄蠋煕]讓做這道題。”我忍不住對她說。“沒事，反正我會做，是這樣，我畫一個(gè)圖吧�！闭f著，她跑進(jìn)自己的屋子里，抽出了一張白紙，又拿出了一根鉛筆，跑出屋子。她坐在沙發(fā)上，拿起鉛筆，認(rèn)真地用鉛筆在紙上整齊地畫了一個(gè)圖。揚(yáng)起眉毛對我說：“哎，你看，這樣擺應(yīng)該是最佳答案了�！彼莾芍凰`的大眼睛看著我，臉上掛著微笑。但過了一會，她又皺著眉頭，說：“好像這不是最佳答案。”說完，她又拿著鉛筆，在紙上像剛才那樣規(guī)規(guī)矩矩地畫了兩個(gè)圖。她神色嚴(yán)肅，像是在思考一個(gè)重要的問題。“想不出就別想了�！笨墒菑埿∑M根本沒聽到我說話。“哎，我想到了，”她眼睛一亮，“拼成的圖形越密，它的'表面積就越小，那照這么說我第一次畫的圖是對的�！蔽业人阃暌院�，望著那張草稿紙，心想：一道老師沒讓做的思考題都讓她想了半天，她可真是愛動腦筋。
張小芃真是個(gè)愛動腦筋的同學(xué)，真是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣��！
我也喜歡動腦筋作文 38
在一次小記者課上，老師讓我們用一個(gè)氣球把兩個(gè)鐵腕吸住，在思考的過程中，我知道了動腦筋的好處。
老師給我們一個(gè)氣球的和兩個(gè)鐵碗讓我們思考，當(dāng)聽到這句話時(shí)候，同學(xué)們驚喜的說：“什么？一個(gè)氣球能把兩個(gè)碗同時(shí)吸住，這不可能呀”……李家傲率先拿過氣球和鐵腕，他不動腦筋的時(shí)候把氣球放在兩個(gè)碗在中間，然后把氣球吹鼓，可碗就不吸在氣球上了。我跟根據(jù)李家傲的想法，把氣球放在碗中間，把氣球吹鼓，可碗就是不聽我的話，我左動動，右動動，又把碗放在氣球上面，準(zhǔn)備用氣球把碗頂起來，可碗又從氣球上掉了下來。這讓平時(shí)信心滿滿的我失去了信心，但正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我耳邊響起了熟悉的話：你是最棒的，你比你爸爸還要棒呢……難道往日如此棒的人我就這樣放棄了嗎？這些話又讓我有了信心，我一定要做出來。
我重新拿起氣球和鐵腕，冥思苦想，我想到了馬德堡半球，我想：“是不是不用把兩個(gè)碗放到氣球的兩邊，讓氣球把碗里的空氣擠出去，里邊就真空，沒有大氣壓了，而碗外卻有大氣壓，而吸在碗上。我嘗試著做我的`方法。我先把氣球吹得很大，把兩個(gè)碗放在起球的兩側(cè)。哇！碗竟然真的吸在了上面！”此時(shí)，我的心里高興得炸開了鍋，人提著氣球的一個(gè)角，氣球真的掛在了碗上。
此時(shí)，我的心里是無比的自豪和驕傲，這件事讓我學(xué)會了動腦，讓我明白了困難就像一片黑暗的土地，努力動腦筋就能沖出黑暗，迎接更加美好的明天。
我也喜歡動腦筋作文 39
上次我因?yàn)閯恿艘幌履X筋，嘗到了甜頭�；丶覌寢屨f只要肯動腦筋就會嘗到甜頭。我想：上次肯定是運(yùn)氣好給我撞上了，所以這一次我想驗(yàn)證一下動腦筋是不是會真的甜頭。有一次我真得知道了動腦筋會嘗到甜頭。下面就讓我說給你們聽聽吧！
那是一個(gè)烈日炎炎的'中午，我頭上不時(shí)落下豆大的汗珠。我熱得都快瘋了。你也許會問為什么不開空調(diào)。然而那一次正好停電。我心想：這么熱的天停電，那人非熱死不可！這時(shí)，媽媽說：“空調(diào)不要緊，有個(gè)電風(fēng)扇吹吹也行��！”電風(fēng)扇。
媽媽的這句話提醒了我。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)小電風(fēng)扇，只要裝上兩節(jié)電池就行了。我急忙跑進(jìn)房間找出小電風(fēng)扇一看呆了。原來小電風(fēng)扇早就壞了。這時(shí)我的心想螞蟻?zhàn)ヒ粯与y受。忽然我心中閃過一個(gè)念頭，把電風(fēng)扇修好不就行了嗎？雖然我不懂怎么修電風(fēng)扇，可我還是拿出工具箱全神貫注地修了起來。我左搞搞右搞搞怎么就是搞不好。
這時(shí)媽媽說：“你不是要驗(yàn)證一下動腦筋會不會嘗到甜頭，這次是一個(gè)好機(jī)會呀！你動一動腦筋看看能不能修好�！蔽乙幌雼寢屨f得對，我就利用這一次機(jī)會來驗(yàn)證一下。說完，我又認(rèn)真地投入戰(zhàn)斗中。
我開動起來腦筋，我想：可能是電線接錯(cuò)了把！我一看不是。我就這樣找了許多地方最后終于知道是馬達(dá)壞了。我快速地將我賽車馬達(dá)下下來安在小電風(fēng)扇上面。我把開關(guān)一開，一陣涼風(fēng)迎面撲來。這陣仿佛吹到了我的心里。
小朋友們你們也動動腦筋，嘗一嘗甜頭吧！
我也喜歡動腦筋作文 40
愛練功夫的你，愛動腦筋的我，是一對形影不離的好伙伴。
那一天早晨，陽光明媚，我的同桌十萬火急的到我家，他想跟我一起在體育廣場練習(xí)“鯉魚打挺”。
我們到了體育廣場后，只見那里人山人海，有的少年人在投籃筐；有的老人在練單杠；還有的中年人在練習(xí)跑步。
我和同學(xué)開始練習(xí)“鯉魚打挺”，因?yàn)槲业谝淮尉毩?xí)“鯉魚打挺”，所以根本不會。首先，他先挺下身子，然后他勾起大腿，腳向上抬，兩只手掌落在地上，之后他的腳和腿都向前一登（蹬），整個(gè)身體瞬間起來了。他起來后，讓我也試試，我就按他的樣子做了，可我一直練到中午，也沒能熟能生巧的練會。盡管是這樣，在愛練功夫的你的.陪伴下，體育課老師讓我做仰臥起坐，竟然很輕松的做完了，真是“功夫不負(fù)有心人��！”
一天上午，陽光明媚，我們在數(shù)學(xué)課上做幾道題。在我專心致志的做題時(shí)，突然聽到那位同學(xué)小聲說：“這道題我不會，你能教教我嗎？”可我看到那道題時(shí)，我也不會，我想了又想，可還是不知道。后來我想：不行，恐怕沒有那么多的時(shí)間，我不能因?yàn)檫@道題而不做別的題，到時(shí)候老師要批評，那可不行。于是決定找書，我說干就干，我立馬翻書找答案，但我不想直接告訴他答案，不然會影響他的學(xué)習(xí)效果。于是我把分析過程一字不差的講給他聽，他聽懂后，就把題做完了，我也把剩下的題寫完了……
這就是愛功夫的你和愛動腦筋的我，我和你是互相幫助，形影不離的好伙伴！
我也喜歡動腦筋作文 41
我是一個(gè)愛動腦筋的小男孩。
在課堂上，我能回答許多大家感到比較棘手的問題。有一次，學(xué)習(xí)《秋天》一課，學(xué)完了“秋高氣爽”一詞，教師追問：“同學(xué)們，為什么秋天會感到秋高氣爽呢？”這個(gè)問題猶如水平如鏡的湖面拋下一顆石子，一時(shí)間大家都認(rèn)真思考起來：有的用手撐著頭沉思著，有的嘴里念念有詞：“咦，是什么呢？”有的在抓耳撓腮，不知所言。突然，一個(gè)答案從我的腦海里蹦了出來：秋天瓜果成熟了，發(fā)出陣陣香氣；秋天比夏天涼，空氣很涼爽，這應(yīng)當(dāng)就是秋天的'空氣為什么更甜更好的解釋了。大家還在思考，我自信滿滿地舉起手，并滔滔不絕地把我想的答案說了出來。教師聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，還向我投來贊許的目光，有許多同學(xué)也都向我豎起了大拇指。
我玩的時(shí)候也會動腦筋。一次，爸爸從學(xué)校帶回一套電子拼圖給我玩�？匆娝揖推炔患按胱尠职纸涛�。爸爸先告訴我每個(gè)元件叫什么，又給我作了示范。然后，就讓我自我看書學(xué)著拼。我對其中的一個(gè)“電腦選臺調(diào)頻收音機(jī)模擬電路”最感興趣，就開始琢磨起來。半個(gè)小時(shí)后，我最終把這個(gè)電路安裝好了。打開開關(guān)，等了好久，卻沒有聲音。怎樣回事？我對照拼圖，反復(fù)查看。哦，原先是一個(gè)元件裝反了。我把那個(gè)元件卸下來，重新裝上，收音機(jī)立刻就發(fā)出了聲音。聽著美妙的聲音，我心里可高興了。
這就是愛動腦筋的我。
我也喜歡動腦筋作文 42
有一天早上，青蛙、烏龜、鴨子和公雞一起去郊外游玩。
它們高高興興地來到一塊草地上，先在草地上鋪上一塊大大的餐布，再把各自帶來的食物一件一件進(jìn)行分類再擺放在餐布上方便大家拿來享用。帶來的食物五花八門：有五顏六色的水果；有各種口味的果汁；有形狀各異的餅干；有香噴噴地小蛋糕；還有各種各樣的零食等。它們一會兒圍坐在餐布周圍享受著美味的食物；一會兒在草地上捉迷藏，捉累了就在草地上躺著或者打幾個(gè)滾兒；一會兒又玩起猜謎語的游戲。它們玩得很高興。
到了中午，它們就回家啦。在回家的路上，突然下起了大雨。小貓看見他們幾個(gè)，想要借傘給它們，但是小貓只有一把傘，這時(shí)它想了想：青蛙、烏龜和鴨子都會游泳不怕雨淋，只有公雞不會游泳，是怕雨淋的`，于是小貓決定把傘借給了公雞，就這樣，小動物們就各自回到了家。
青蛙回到家里，就在家門口的池塘里歡快地游來游去。烏龜回到家看見小蝌蚪在門前的小河里追逐，就跟小蝌蚪打起水仗。鴨子回到家，領(lǐng)著同伴到小溪里嬉戲。而公雞回到家就躲在家里等雨停了，好準(zhǔn)備找食物吃。這時(shí)，小貓給公雞送來了食物，公雞感動得連忙說：“謝謝你，小貓！”
通過這個(gè)故事，讓我明白了，只要?jiǎng)幽X筋，才能把事情辦好！
我也喜歡動腦筋作文 43
小熊貓開了一家百貨店。
一天長頸鹿來到小熊貓的百貨店買圍巾，小熊貓走過去拿來一條圍巾，遞給長勁鹿，長頸鹿一戴上圍巾，“唉，圍巾太短了!”長頸鹿叫道。怎么辦呢?小熊貓左思右想，還是想不出辦法。突然小熊貓靈機(jī)一動，想出了一個(gè)好辦法：百貨店里有那么多的圍巾，只要把足夠多的圍巾縫在一起，就可以給長頸鹿戴了。于是，小熊貓量了量長頸鹿的脖子，微笑著說：“長頸鹿先生，你下次來取吧�！遍L頸鹿聽了，很高興地離開了。
過了幾天，河馬先生來了，它是來買口罩的，小熊貓想：河馬先生的嘴巴那么大，一般的口罩肯定戴不下。于是小熊貓就拿了店里最大的口罩，可是河馬先生一戴，不行啊，嘴巴的一大部分還是露在了外面。怎么辦呢?小熊貓抓耳撓腮，想出辦法來了：百貨店里有很多的`布，只要把它們縫在一起，再加上皮筋，就成了超大號的口罩。小熊貓趕緊給河馬先生量了量嘴巴，記下了尺寸，微笑著對河馬先生說：“河馬先生，你的口罩還得過段時(shí)間，你下次來取吧�！焙玉R先生點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地走了。
長頸鹿先生和河馬先生取東西的那天到了，小熊貓把圍巾和口罩分別裝進(jìn)了兩個(gè)盒子里，親自遞給了它們，它們打開盒子，都迫不及待地戴了起來，河馬先生的口罩不大不小，剛剛好;長頸鹿先生的圍巾正好把它長長的脖子圍滿了，這下它再也不怕冷風(fēng)吹了!
我也喜歡動腦筋作文 44
以前，我總是不愛動腦筋，一遇到難的題目就總是簡單地想了想，不會就空著，等待爸爸媽媽來告訴我。但經(jīng)過一件事，我愛上了動腦筋，明白了其中的.樂趣。
有一次，我在一本書上看到一個(gè)字謎，謎面是：一個(gè)人，它姓王，袋子里裝了兩粒糖。我找來了一張紙，首先我想：“一個(gè)人”應(yīng)當(dāng)是單人旁，“姓王”，那么旁邊就是一個(gè)“王”字，可那兩粒糖該放在哪里呢？放在“王”字頭上，沒這個(gè)字，放在兩邊也沒有這字。這個(gè)字謎還真難，要是在平時(shí)，我早就問爸爸了，可我不知哪兒來的一股勁，一個(gè)念頭從心里冒出：我必須要自我單獨(dú)做出來，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！
于是，我又投入到緊張的戰(zhàn)斗中，我一會兒在紙上寫寫畫畫，一會兒抓耳撓腮……兩根眉毛緊緊地?cái)D在一起，額頭上起了一個(gè)“川”字。
正在這時(shí)，爸爸的好朋友俞叔叔來了，我見了忙說：“俞叔叔好�！薄澳愫谩�，就在這一瞬間，我腦子里靈光一閃，答案躍進(jìn)我的腦海，“俞”字是人字頭，那一個(gè)人也能夠是人字頭了，人字下頭一個(gè)“王”，是“全”字，“全”字加兩點(diǎn)不是“金”字嗎？
我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽后一手托起下巴，一邊說“是……是……”“這個(gè)都不明白，是金字�！蔽业靡獾卣f�！昂�，你還深藏不露呢，平時(shí)怎樣看不出來。”聽這口氣，爸爸好像滿不服氣。我調(diào)皮地做了個(gè)鬼臉，又跑到房間繼續(xù)看書去了。
我也喜歡動腦筋作文 45
在家里，爸爸、媽媽都夸獎(jiǎng)我，說我聰明伶俐，給我個(gè)昵稱“金頭腦”。
記得夏天里的一天，爸爸和媽媽都去上班了，我在家里做作業(yè)，奶奶急匆匆地跑來了，嘴里在嚷著：“琳琳快來幫忙，我把水桶弄得掉進(jìn)了井里了！”我笑嘻嘻地說：“沒關(guān)系，我來給想想辦法�！笨墒悄_下卻是一點(diǎn)兒也不挪動。奶奶又說：“你不愿意幫忙就算了，反正西瓜也在水桶里。”我這才真正地著急起來，要知道，那只西瓜可是我自己用零花錢買的呀，我還一口都沒有吃呢！
我趕緊跑到井邊，低下頭一看，井口到水桶有好幾米深。我急中生智，想起了爸爸釣魚用的`長竹竿和平時(shí)玩的大吸鐵石，也就是磁鐵。我用一根塑料繩將磁鐵緊緊地綁在竹竿的一端，再把竹竿伸進(jìn)井里去，讓磁鐵把水桶吸了上來�？墒�，西瓜還是從水桶里溜了出去，仍然在水里洗冷水澡呢。我苦思冥想，終于又想到一個(gè)主意。我用一根長繩子將一個(gè)大竹籃系住，慢慢放入水井中，想用它將西瓜吊上來�？墒�，竹籃放入水中就是不沉下去，我又用竹竿把竹籃按入水中，然后將籃子慢慢地移到西瓜下面，用力一拎，西瓜就被乖乖地裝進(jìn)了竹籃，我再用力把它往上提。我心里的高興勁兒就甭提了，西瓜還沒出井，我就有一點(diǎn)兒心不在焉了，繩子差點(diǎn)兒就從我手上滑下去。幸好，奶奶在后面及時(shí)伸出了手，西瓜才得以“重見天日”。
這就是我，一個(gè)愛動腦筋的女孩子！
我也喜歡動腦筋作文 46
我，個(gè)子矮矮的，扎著馬尾辮，經(jīng)常穿著一套校服，別看我穿著不講究，但我非常喜歡看《發(fā)明與創(chuàng)新》《少年科學(xué)》《十萬個(gè)為什么》等書刊，我愛鉆研問題，愛動腦筋。
有一天，我拿著兩塊磁鐵在玩，突然，兩塊磁鐵，“嗖”的一聲，緊緊貼在一起了，我猛的一拉，還是沒有拉開，只把一塊磁鐵翻了過來，我正準(zhǔn)備再次拉，結(jié)果，沒等我動手，它自己掉了下來，這是為什么呢？我拿著兩塊磁鐵在手里玩弄著，它們有時(shí)貼得緊緊的，有時(shí)分開，這是為什么呢？我急忙翻開《十萬個(gè)為什么》，認(rèn)真地看，仔細(xì)地找，終于看到了，原來，磁鐵是有南極和北極的，每當(dāng)南極和北極碰著的時(shí)候，就會緊緊貼在一起，而南極和南極或北極和北極碰在一起的時(shí)候就會排斥，真是太好了，我終于明白了。
還有一次，下大雨的前一只蚯蚓爬了出來，結(jié)果，我不小心把它弄成了兩段了，可它還在動，我覺得很奇怪，就把它養(yǎng)在花盆里。過了十幾天后，我再去看蚯蚓，它不但沒有死，還成了兩條，咦，這是怎么回事？我去問媽媽，媽媽說不知道。我不甘心，趕緊上網(wǎng)查資料，哦！原來，蚯蚓和壁虎一樣，身體中含著生物器官——再生器官，這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，如果這個(gè)器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生，蚯蚓被分解后，分泌出一種黃色的'帶有粘性的物質(zhì)把傷口包裹起來，所以蚯蚓又能再活下去。蚯蚓具有較強(qiáng)的再生能力。
問題弄明白了，我心里也格外舒暢。愛鉆研、愛動腦，如今已成為我的一種習(xí)慣了。
我也喜歡動腦筋作文 47
我是一個(gè)活潑可愛的女孩，聰明靈活、愛動腦筋，生活中可沒有什么事能難倒我哦！
昨天下午最后一節(jié)課，班主任陳老師走進(jìn)教室對大家說：“同學(xué)們，這節(jié)課全校進(jìn)行大掃除。下面，我把具體的工作做一個(gè)分工�！闃窔J，你們小組四個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)擦六盞日光燈上積的灰塵。……”陳老師話音剛落，同學(xué)們就各就各位，開始了緊張的'勞動。
可我們小組四個(gè)同學(xué)卻被難住了。瞧我們四個(gè)人，每人手里都拿著抹布，可一個(gè)個(gè)只能“望燈興嘆”，沒有一個(gè)人能碰到那六盞燈，更別說擦了。說實(shí)話，以前我們大掃除時(shí)，這六盞日光燈好像從來沒被同學(xué)們擦拭過。原因當(dāng)然是因?yàn)樗鼈儝斓锰吡�，沒有同學(xué)夠得著它們，即使老師也夠不著呀！久而久之，那上面的灰塵該有多厚呀！還別說，我抬頭看看那燈背上，還真積了一層厚厚的灰塵呢！
哎，這次我這個(gè)小組長可要倒霉了�？纯磩e的組，都已經(jīng)快完工了，可我們組……他們?nèi)齻�(gè)都跑過來看著我，好像在說，我們擦不到，你想辦法吧？去向老師求救吧，這向來不是我的傷風(fēng)哦！時(shí)間在一分一秒地過去，再想不出辦法可不行了！
這時(shí)，我看到梅聯(lián)超手里背著的長長的塵帚，我突然有了靈感。對了，我們可以把抹布扎在長長的竹竿上，這樣不就可以擦到了嗎？于是，我趕快把我的想法告訴了其他三位同學(xué)，他們一聽，馬上開始行動了。不一會兒，我們的新式“長臂抹布”制作完成。又過了不久，我們勝利完成了老師交給我們的任務(wù)。班主任陳老師還在課堂上表揚(yáng)了我的“發(fā)明”，還說我愛動腦子，好樣的�？砂盐覙穳牧耍�
愛動腦子，使我處處收益，希望大家遇事也能多動腦。請記住一句話：“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈�！�
我也喜歡動腦筋作文 48
了解我的人應(yīng)該都知道我經(jīng)常會流鼻血，之所以會這樣，是因?yàn)槲页壪矚g吃巧克力，而巧克力特別容易使人上火。然而媽媽怕我上火，因此每天都要監(jiān)督我有沒有違反“不許吃巧克力”的家規(guī)。如果被她發(fā)現(xiàn)了，從此以后她將禁止我吃任何零食，還會遭到“揪耳神功”。
還記得那時(shí)一個(gè)陽光明媚的早晨，我背著書包走在上學(xué)的路上。突然，我的同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_到了我旁邊。我的眼睛瞬間一亮，因?yàn)樗氖稚夏弥易類鄢缘那煽肆�！我的心一直在小鹿亂撞，十分矛盾，到底是吃還是不吃呢？如果吃了肯定會流鼻血，而且以后要跟零食說永別了！但是如果不吃又覺得吃虧了，克制不住自己，畢竟這可是我的最愛啊，內(nèi)心兩股勢力在吃與不吃之間拼得不可開交。
最終，我還是沒有壓制住不吃的一方，吃了那塊巧克力�？墒�，過了不久，紅色的液體從我的鼻腔里流了出來。我的心里頓時(shí)打起了鼓，雖然沒留多少，但一滴鮮紅的的血液在我的白色校服上點(diǎn)綴成了一朵鮮艷的小紅花。我心想：這下完了、完了，我的大腦轉(zhuǎn)動著，為了搜尋挽救的辦法。水！嗯，試一下用水能不能把小紅花洗干凈！
洗手間里，我用水使勁地搓洗著，可是卻不見一點(diǎn)起色，小紅花還在那里，好像在嘲笑我：怎么？拿我沒轍吧？哈哈……眼瞅著就要完蛋了，我靈機(jī)一動，聰明的我去找同學(xué)借肥皂，因?yàn)榉试硎强梢匀コ鞣N污漬的`，更何況是一朵小紅花呢。借到肥皂后，我把肥皂涂抹在小紅花上，三下五除二就把小紅花消滅得無影無蹤了。
回到家，媽媽還是像往常那樣在廚房里做著飯。絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我吃了巧克力的蛛絲馬跡，頓時(shí)心里有一絲絲的竊喜：零食，我們的路還很長呢！
我，是一個(gè)愛動腦筋的孩子，所以大家都會夸我聰明，你也是這么覺得的嗎？
我也喜歡動腦筋作文 49
以前，我不喜歡動腦筋，遇到難題就空在那，等爸爸媽媽這兩座大靠山來教我。然而，一件事讓我體會到了動腦筋的樂趣。從此，我變得喜歡動腦筋了。
記得那一次，我在寫語文作業(yè)。做到語文閱讀時(shí)，一下子把我難住了。題目是：說說你對“天下的利益要比樹枝之利大得多”的.理解。看到題目，我簡直是丈二和尚摸不著頭，大腦一片空白，心里也一片迷蒙。就在我要向爸爸媽媽求助時(shí)，我的心里不知哪兒來了一股勁，決定自己動腦筋完成這道題目。
于是，我冷靜地坐下來，苦苦地思索著，還是無果。我心慌了，越心慌越毫無思緒。此時(shí)的大腦，猶如死機(jī)一樣，什么都想不到。沒辦法，我只好一遍又一遍地讀短文。奇了，每讀一遍，我對短文的理解就加深了一分。當(dāng)讀到最后一遍時(shí)，我對短文徹底理解了：一伙拾柴的小伙伴，約定誰看到柴火，只要說了一聲，就歸他。最后他們還是為爭搶一根樹枝而大打出手。司馬光看到這一幕，感嘆萬分。他認(rèn)為人與人之間應(yīng)該和睦相處，坦誠相待、信守合約。不應(yīng)該為了利益就不再守約。想著想著，我腦中靈光一閃，我使勁拍了一下腦門，激動的心都要蹦出來�！疤煜碌睦嬉葮渲χ蟮枚唷辈痪褪歉嬖V我們，不能因?yàn)閭�(gè)人利益而大打出手，人與人之間應(yīng)該和睦相處，坦誠相待、信守合約嗎？
我忙把答案寫好，興沖沖地跑去問媽媽。媽媽臉上堆滿笑容，不住地稱贊：“太棒了，你不僅寫對了，還學(xué)會動腦筋了�！甭犃藡寢尩目洫�(jiǎng)，我就像喝了蜜一樣，心里甜滋滋的。
動腦筋并不難，我喜歡動腦筋。
我也喜歡動腦筋作文 50
我時(shí)時(shí)處處動腦筋。蒸米飯，米里有沙子，我可以想辦法便捷的把所有沙子挑出來。洗腳時(shí)為了不浪費(fèi)時(shí)間，我會一邊洗一邊看書。放學(xué)晚的時(shí)候，我怕爸爸、媽媽著急，總是提前給他們打電話!
我復(fù)習(xí)動腦筋。一開始，題很長，抄起來十分費(fèi)勁，為了不漏掉必要的步驟，我在算草紙上先寫好所有步驟的標(biāo)號，之后按照這些步驟逐一操作。后來，遇到一道大難題，毛毛他們都不再做，說是去問老師答案，我卻總是一聲不響認(rèn)真回憶老師講過的解題技巧。
我玩游戲動腦筋。玩魂斗羅，敵人的火力太密，這是一個(gè)著名的打斗游戲，敵人多得數(shù)不過來。所謂槍林彈雨用在這里最合適不過，我左突右閃，很難找到藏身的地方。我耐住性子，盡可能使用各種掩體保護(hù)自己的.身體。玩俄羅斯方塊，開始速度慢，我想方設(shè)法打好基礎(chǔ)，以便后面快起來之后不至于手忙腳亂。玩臺球，毛毛他們都以把球打進(jìn)為目的，我卻既想到要把球打進(jìn)，同時(shí)還努力做到盡可能讓母球回到一個(gè)最佳的位置。
我洗衣服動腦筋。衣服有深有淺，我怕耽誤淺色衣服被深色衣服染了，就把淺色衣服和深色衣服分開洗。屋子里越來越熱，越來越悶，我打開空調(diào)，同時(shí)還把換氣扇調(diào)到了最佳檔。調(diào)得特別認(rèn)真，開始調(diào)得風(fēng)速大了一些，后來馬上又給它降到了一檔。爸爸的衣袖上有油，我為了徹底把油清除，先使用祛污能力最強(qiáng)的領(lǐng)潔凈，然后還用手仔細(xì)揉搓，之后才把它放進(jìn)洗衣筒。一次媽媽用這種領(lǐng)潔凈洗油圍裙，幾乎沒有怎么用力，圍裙上面的油漬就消失得一干二凈。圍裙上面的白底潔白如雪，圍裙上的卡通狗鮮亮如初。
讀過上面的故事，你對一個(gè)動腦筋的人，是否已經(jīng)有了一些了解?
我也喜歡動腦筋作文 51
暑假了，我的計(jì)劃中有半個(gè)小時(shí)專門留出來做奧數(shù)題。我和媽媽都準(zhǔn)備在暑假里，為我的奧數(shù)大補(bǔ)一下！
今天，媽媽手里拿著一卷復(fù)印的題，神秘兮兮得把我叫了過來：“欣欣，我這里有一鍋燉排骨，可以幫你解決數(shù)學(xué)的困擾，保證，一學(xué)就會！~”聽了之后，我高興極了，我的媽媽平常十分忙，這回終于能抽出時(shí)間與我共同探討奧數(shù)題啦！我連聲同意。
開始做題了，媽媽先向我出題：“將17/55的分子減去一個(gè)數(shù)，分母加上同一個(gè)數(shù)，得到新的分?jǐn)?shù)后約分得1/5，這個(gè)數(shù)是多少？”此時(shí)的我已看到這個(gè)題目感覺有一些熟悉，可是我卻怎么也會想不起來，這是媽媽建議：“一人發(fā)一張紙，在紙上做出自己的解題思路�！蔽冶硎举澩蚁认耄骸凹s分之后為1/5，那么它的分母的個(gè)位絕對是0或5。于是，我先用55加5，等于60，再用17減5，等于12，那么12/60，約分之后正好是1/5�！�
我高興的`把思路告訴了媽媽，媽媽此時(shí)也想出了解題思路，一看我的方法雖然解出來了，但不是很好，便向我說：“孩子，你的答案是對的，但是你的這種方法只適合一些比較小的數(shù)，你看媽媽的思路：分子和分母分別加上或減去相同的一個(gè)數(shù)，那分子和分母相加事的答案還和原來的相同。那么原來分子加分母和是17+55=72，而約分后的分子和分母的和是5+1=6，這里的6是被約分后的數(shù)，想知道它被幾約分了，只要用72÷6就等于12就行了，那么你就用1/5×12/12=12/60你這時(shí)候用……”媽媽還沒說完我就搶著說：“60-55=5，那么這個(gè)數(shù)是5！”媽媽聽了，高興的笑了。
奧數(shù)題是一種特別有趣的題，只要你肯用心去思考，許多問題都會迎刃而解！
我也喜歡動腦筋作文 52
以前我總是不肯動腦筋，每次只要遇到不會的題目就會請出媽媽——這個(gè)救星。她一出馬，三下五除二就能把問題解決。
可是，再大的靠山也不能長久依靠啊！這一天，一個(gè)偶然的機(jī)會讓我嘗到了動腦筋的甜頭，從此也喜歡上了動腦筋。我正在書房里做一道數(shù)學(xué)題，這道題怎樣這么難，我想了半天，也沒想出這道題的答案。于是大口一張：“媽媽，快來呀！我有道題不會做！”媽媽說：“我有事，要出去。你先自我想想。回來給你講�！蔽冶吹卣f：“好吧！”我一會撓撓頭，一會拍拍腦門，一會跺跺腳，嘴唇都要咬出血了，還是沒有結(jié)果。
我的心里像十五個(gè)吊桶———七上八下，難道我真的不行嗎？難道我真的.算不出這道數(shù)學(xué)題？我心想我就這樣放棄吧！就不做這道即復(fù)雜、又困難、又繁瑣的數(shù)學(xué)題�？墒沁@樣必須會被我的媽媽“嘲笑”，她必須會邊拍我的腦袋邊自豪的對我說：“來吧，虛心聽我講講吧！”不，這次我必須不，我要自我做，加大我的“馬力”，我找出全解，找出課堂練習(xí)本，迅速的轉(zhuǎn)動我的小腦瓜，對了，我用方程，我用X。哦，我真的太聰明了，我做出來了，我求出結(jié)果了。頓時(shí)我心花怒放，開始唱起歌來了。我能行，我肯定行，媽媽不也是每次都這樣鼓勵(lì)我的嗎？這次我不是證明給媽媽看了嗎？媽媽回來了，我大步的跑過去，拉著媽媽的手不停的說我是怎樣動腦筋把那道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題做出來的，看得出來媽媽是即吃驚又開心的，還是那句老話：“你能行，必須行�！�
動腦筋能夠解決難題，能夠使人聰明，能夠磨練意志，最主要的是動腦筋給我?guī)砹诵判暮蜌g樂。動腦筋真好！
我也喜歡動腦筋作文 53
走進(jìn)我的書房，你可以從書柜上、玩具架上、電腦桌上看到許多精致的“小玩意”，有魑魅魍魎、有機(jī)器人基地、有宇宙城、有奇形怪狀的宇宙居民，你仿佛進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛、奧妙無窮的宇宙天地。哈哈！這些可都是我開動小腦筋，用我小巧手創(chuàng)造出來的杰作呦！
小時(shí)候，我最大的快樂就是買玩具，可玩時(shí)又不知道愛惜，破玩具、破零件遍地都是。于是媽媽送給我一個(gè)“雅號”：“垃圾工人！”我的'書房嗎就被稱為“垃圾工廠”。三年級的時(shí)候，老師教過我們“巧手變魔術(shù)”，變廢為寶，我靈機(jī)一動，想：“我為何不把那些玩具的殘肢拼裝起來，做成新玩具呢？”從那以后，一件件精美的新玩具就從我的手中誕生了，現(xiàn)在，就帶你們看看我的杰作吧！
在我的書柜上有一支“鐵甲艦隊(duì)”，它是我用一個(gè)廢馬達(dá)做成的。我先把馬達(dá)拆開，把里邊的旋轉(zhuǎn)器拿出來，插在馬達(dá)上面；然后用兩塊小磁鐵吸在兩邊做手；最后把它蓋在一輛舊玩具車的底盤上，再用一個(gè)皮帶頭和兩把鑰匙做成一個(gè)雙炮坦克，于是威風(fēng)凜凜的“鐵甲艦隊(duì)”就制造成功了。最精致的要數(shù)宇宙城了，它的房子是用積木和雪花片做的，一塊木板是它的足球場，球門是四根鐵絲折成支柱，其它的是用紙糊的，在城里放入了一些小機(jī)器人，它們就成了幸福的宇宙居民，有飛天白虎、三角麟、刀鱗龍、磁力王……他們在城里快樂地生活、玩耍，讓人羨慕不已。
動腦筋做玩具，既節(jié)約了買玩具的錢，又使我養(yǎng)成了勤思考、常動手的好習(xí)慣，還從中體會到了成功的快樂。不信，你也親自來試試吧！
我也喜歡動腦筋作文 54
我是一個(gè)愛動腦筋的小男孩。
在課堂上，我能回答許多大家感到比較棘手的問題。有一次，學(xué)習(xí)《秋天》一課，學(xué)完了“秋高氣爽”一詞，老師追問：“同學(xué)們，為什么秋天會感到秋高氣爽呢？”這個(gè)問題猶如水平如鏡的湖面拋下一顆石子，一時(shí)間大家都認(rèn)真思考起來：有的用手撐著頭沉思著，有的嘴里念念有詞：“咦，是什么呢？”有的在抓耳撓腮，不知所言。突然，一個(gè)答案從我的腦海里蹦了出來：秋天瓜果成熟了，發(fā)出陣陣香氣；秋天比夏天涼，空氣很涼爽，這應(yīng)該就是秋天的空氣為什么更甜更好的解釋了。大家還在思考，我自信滿滿地舉起手，并滔滔不絕地把我想的.答案說了出來。老師聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，還向我投來贊許的目光，有許多同學(xué)也都向我豎起了大拇指。
我玩的時(shí)候也會動腦筋。一次，爸爸從學(xué)校帶回一套電子拼圖給我玩�？匆娝�，我就迫不及待想讓爸爸教我。爸爸先告訴我每個(gè)元件叫什么，又給我作了示范。然后，就讓我自己看書學(xué)著拼。我對其中的一個(gè)“電腦選臺調(diào)頻收音機(jī)模擬電路”最感興趣，就開始琢磨起來。半個(gè)小時(shí)后，我終于把這個(gè)電路安裝好了。打開開關(guān)，等了好久，卻沒有聲音。怎么回事？我對照拼圖，反復(fù)查看。哦，原來是一個(gè)元件裝反了。我把那個(gè)元件卸下來，重新裝上，收音機(jī)馬上就發(fā)出了聲音。聽著美妙的聲音，我心里可高興了。
這就是愛動腦筋的我。
評點(diǎn)：愛動腦筋的小男孩無論是在課堂上，還是在課后，都是讓人喜歡的。能“回答許多大家感到比較棘手的問題”是小作者自信的表現(xiàn)，在玩的過程中，能夠?qū)W到科學(xué)知識，也是一種能力。
我也喜歡動腦筋作文 55
我是一個(gè)活潑可愛的女孩，聰明靈活、愛動腦筋，生活中可沒有什么事能難倒我哦!昨天下午最后一節(jié)課，班主任陳老師走進(jìn)教室對大家說：“同學(xué)們，這節(jié)課全校進(jìn)行大掃除。下面，我把具體的工作做一個(gè)分工�！闃窔J，你們小組四個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)擦六盞日光燈上積的灰塵。……”陳老師話音剛落，同學(xué)們就各就各位，開始了緊張的勞動。
可我們小組四個(gè)同學(xué)卻被難住了。瞧我們四個(gè)人，每人手里都拿著抹布，可一個(gè)個(gè)只能“望燈興嘆”，沒有一個(gè)人能碰到那六盞燈，更別說擦了。說實(shí)話，以前我們大掃除時(shí)，這六盞日光燈好像從來沒被同學(xué)們擦拭過。原因當(dāng)然是因?yàn)樗鼈儝斓锰吡耍瑳]有同學(xué)夠得著它們，即使老師也夠不著呀!久而久之，那上面的灰塵該有多厚呀!還別說，我抬頭看看那燈背上，還真積了一層厚厚的灰塵呢!哎，這次我這個(gè)小組長可要倒霉了�？纯磩e的組，都已經(jīng)快完工了，可我們組……他們?nèi)齻�(gè)都跑過來看著我，好像在說，我們擦不到，你想辦法吧？
去向老師求救吧，這向來不是我的傷風(fēng)哦!時(shí)間在一分一秒地過去，再想不出辦法可不行了!這時(shí)，我看到梅聯(lián)超手里背著的長長的塵帚，我突然有了靈感。對了，我們可以把抹布扎在長長的竹竿上，這樣不就可以擦到了嗎？
于是，我趕快把我的想法告訴了其他三位同學(xué)，他們一聽，馬上開始行動了。不一會兒，我們的.新式“長臂抹布”制作完成。又過了不久，我們勝利完成了老師交給我們的任務(wù)。
班主任陳老師還在課堂上表揚(yáng)了我的“發(fā)明”，還說我愛動腦子，好樣的�？砂盐覙穳牧�!愛動腦子，使我處處收益，希望大家遇事也能多動腦。請記住一句話：“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈�！�
我也喜歡動腦筋作文 56
有人問我最甜的甜頭是什么？我會毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是動腦筋的甜頭最甜！”因?yàn)槲乙呀?jīng)嘗到了那種滋味。
三年級時(shí)，我不愛動腦筋，每次遇到問題就叫救星——爸爸，而每次爸爸慢慢向我講解直到告訴我答案時(shí)，我又想，這也太簡單了。從此我就養(yǎng)成了不愛動腦筋的壞習(xí)慣。
但這次我嘗到了動腦筋的甜頭。星期天的下午，我正在看電視“智慧之星”這個(gè)節(jié)目，電視里的選手正在闖關(guān)，題目牌接二連三地更換著，選手回答的速度真是太快了。到了節(jié)目最難的題目——猜字謎，選手答不出來，我趕緊喚來救星——爸爸，爸爸看了看題目，說道：“讓我們來查查字典吧�！卑职终f著拿起字典，邊翻邊推動著鼻梁上快要掉下來的`眼鏡。喃喃念道：“謎面是‘大口袋里裝著一個(gè)小口袋，’我們先查查‘口’部。”不知過了多久，我們幾乎快把整本字典全翻便了，還是未找到那個(gè)字。爸爸放下字典，拿起筆正要在紙上推算，電話響了。爸爸接起電話，順著語音，辨清對方，笑呵呵地說：“你好，主任，找我有事啊，好的，我馬上過去�！卑职址畔码娫挘D(zhuǎn)過身，對我說：“我現(xiàn)在有事得出去一趟，你慢慢想吧�！闭f完打開門出去了。我坐在沙發(fā)上絞盡腦汁地想，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我的腦子里浮出一個(gè)念頭，我在紙上寫下兩個(gè)“口”字，一個(gè)在上面一個(gè)在下面，又一想，不對，不符合題目要求。于是我又看了好幾遍題目，把其中一個(gè)“口”寫大一點(diǎn)，再把另一個(gè)“口”寫在大“口”中間，是個(gè)“回”字，我高興得一蹦三尺高。爸爸正好回來了，我把答案告訴他，他也夸我了不起。
那種甜頭的滋味比蜜還甜，從此我就改掉了不愛動腦筋的壞習(xí)慣。
我也喜歡動腦筋作文 57
以前，我總是不肯動腦筋。每次只要遇到不會做的題目就會請出爸爸這個(gè)救星。他一出馬，三下五除二就能把問題解決�？墒�，再大的靠山也不能長久依靠�。∵@一天，我嘗到了動腦筋的甜頭。
我正在房間里津津有味地看著《少年博覽》里的“超級智慧秀”。一路破了所有的問題，只剩下一道“硬家伙”。題目是這樣的：“只”字加一筆是什么字？我把腦瓜子都擠出水了也沒從中找出問題的答案。于是大口一張：“爸爸，快來呀！我有道題不會做！”正在廚房里洗碗的`爸爸喊了聲：“來了�！本团艿轿颐媲�。“快看一看，這題我想了半天也沒想出來�！蔽移炔患按刂钢且活}說。“來，我們來查查字典。”爸爸看了看那一題，不慌不忙地講。我們找到了“口”字部，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地看了起來，查到一半時(shí)，爸爸的手機(jī)響了起來�！拔梗∨�！主任你好！你好！找我有事？好！不見不散！”爸爸掛斷了手機(jī)，對我說：“寶貝，爸爸要出去一下，媽媽回來對她說一聲�！闭f完就急匆匆地走了。
“哎！我得自己想了�！蔽覛夂艉舻卣f。我拿了一張紙，寫上個(gè)“只”字，在口中間寫了一橫，不像！我一連寫了好幾畫，橫、豎、撇、捺都加過了，就是不像！我急得快要哭出來了！就在這個(gè)時(shí)候，我的腦子突然靈光一閃，題目上沒說不能把字翻個(gè)邊呀！于是，我把紙翻了個(gè)邊。果然，在口字中間加了一橫的那個(gè)字變成“沖”字。我頓時(shí)心花怒放，興奮得不知道怎么形容。
爸爸回來后，我把這事告訴了他，爸爸夸獎(jiǎng)了我，夸得我心里美滋滋的。我終于嘗到了動腦筋的甜頭！
我也喜歡動腦筋作文 58
只有你動腦筋想過，才會發(fā)生意外的驚喜。只要你動腦筋想過，辦法才會在你腦海中浮現(xiàn)，只要你動腦筋想過，你才會收獲更多解決的方法。而動腦筋則是辦法的開頭。前幾天，陽光剛剛熄滅，大地上沒有一點(diǎn)點(diǎn)陽光的身影，是誰趕走了陽光？是紅彤彤的晚霞。天空就讓火紅的`晚霞獨(dú)自占領(lǐng)。我急匆匆地跑回家，拿書去上課，可我連敲了好幾次門也沒人應(yīng)。我只好摸摸口袋拿鑰匙開門嘍！誰知我的口袋里卻空空如也。
“咳，我這個(gè)粗心鬼，怎們能夠在關(guān)鍵時(shí)刻把鑰匙落在家了呢！那怎么辦�。俊蔽艺驹陂T口，一會兒看手表，一會兒直跺腳嘴里還一直在說：“怎么辦啊，快遲到了！”我左思右想，要不爬窗，不行��！那打電話叫媽媽來開門，也不行要遲到了！辦法多的裝不下了！但沒有一個(gè)行得通。過了十分鐘，我忍不了了，頭上像是著了火一樣，全身不自在。突然一想，“住在我們家前面的那個(gè)阿姨有鑰匙��！”嗯，我怎么沒想到呢，太笨了！說完，我用百米沖刺的速度跑到了阿姨家。我看見阿姨仿佛看見救命稻草一樣，拉著阿姨的手，把她牽到了我們家門口。
阿姨已經(jīng)看穿了我想干什么，二話不說的把“救命之門”打開了，“我和阿姨還真是心有靈犀啊！”我看見里面的縫隙猶如看見了“希望”，我像一只老虎一樣猛撲過去，擁抱了“希望”。我的心情立馬轉(zhuǎn)晴。奔向書本，拿好書本后，我走到阿姨的面前，彬彬有禮地向阿姨致謝，阿姨也和藹對我說了聲“不用謝”，這句話深深的刻在了我的心里。時(shí)間將近上課的開場。我終于在上課的哨聲前趕到了學(xué)校�！昂�，逃過一劫�！薄稗k法總比困難多！”這句話會一直陪伴著我面臨今后的每一個(gè)困難。希望你們也一樣！
我也喜歡動腦筋作文 59
今天中午，天氣晴朗，萬里無云，烏鴉媽媽和小烏鴉吃過中飯后還有一點(diǎn)兒渴。因?yàn)榻裉熘形缤Ｋ瑸貘f媽媽才沒有做湯。于是，烏鴉媽媽帶著小烏鴉一起去找水喝。
它們飛呀、飛呀；找呀、找呀，還是沒有找到干凈的水，為什么呢？原來，人類污染環(huán)境太嚴(yán)重了，把小河里的水都污染了。當(dāng)它們感到絕望時(shí)，小烏鴉突然看見了草叢中有一個(gè)東西，便飛了過去。烏鴉媽媽看到了小烏鴉飛走了，便追了過去，當(dāng)它追到小烏鴉時(shí)，小烏鴉突然尖叫了一聲，烏鴉媽媽說：“怎么了，我的小寶貝兒？”小烏鴉用手指了指前方，烏鴉媽媽飛過去一看，原來是一個(gè)瓶子，瓶子里面有水，但是水沒有灌滿，在瓶子旁邊還有一堆小石子，烏鴉媽媽叫小烏鴉過來，叫它一起想辦法，因?yàn)槠孔犹吡�，它們的尖嘴無法喝到瓶子里的水，他們想啊，想啊……突然，烏鴉媽媽說：“快，找一找，周圍有沒有小石子�！毙貘f聽到后，立即開始尋找小石子，小烏鴉說：“找到了，找到了，在這兒呢！”烏鴉媽媽跑了過來，叼起小石子就跑，小烏鴉問：“媽媽，你叼小石子有什么用��？”烏鴉媽媽說：“孩子，我來告訴你吧，如果小石子放進(jìn)水里的話，小石子就會占據(jù)水的空間，這樣，如果你不停地把小石子放進(jìn)去的話，水總可以被我們喝到！”小烏鴉懂事的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。忽然，它在遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一根吸管，它大聲喊道：“媽媽。我有辦法，你不用再叼石子了�！闭f著，它飛了過去，叼起那根管子，飛到了瓶口，把管子放了進(jìn)去，用嘴叼著吸管的另一頭，很輕松地喝到瓶子里的水，小烏鴉高興地說：“這樣喝水更方便。”
烏鴉媽媽意味深長地說：“還是小烏鴉聰明呀！”
我也喜歡動腦筋作文 60
在我們?nèi)陌嘁徽f起“葫蘆娃”，大家都知道是管英旭，因?yàn)樗坏斆鳈C(jī)靈，而且學(xué)習(xí)刻苦，所以得此殊名。
管英旭，個(gè)子不高，長得虎頭虎腦，兩個(gè)扇風(fēng)耳立在圓圓的腦袋兩旁，多么像兩個(gè)永不相見的好朋友。一笑，就露出兩排不太整齊的牙齒，像沒長好的玉米粒，可逗了。
別看管英旭人長得小，但是小腦瓜里裝滿了知識，可愛動腦筋了，上個(gè)星期一老師發(fā)第一單元語文測試卷，我緊張的`手心直冒汗。終于念到我和管英旭的名字了，我考了99分，全班第一名，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏�，向我投來羨慕的目光，當(dāng)時(shí)我樂得，很快，我回頭一看，管英旭卻一臉嚴(yán)肅，我硬是壓抑著自己不要表現(xiàn)出那么高興。終于熬到下課了，我一下沖到了管英旭座位前，說：“葫蘆娃，咱們?nèi)ネ嬉幻锥兹�！”管英旭坐在座位上一動不動，搖著頭說：“我可不能出去玩，你看我這次考試丟分很多，一是粗心，二是這道閱讀題錯(cuò)了，你先去玩吧！”說完，他一邊用手指著試卷的字，一邊讀，一邊往下移動。只見他時(shí)而雙眉緊皺，時(shí)而抬起頭來思索一下。他讀了一遍短文看看問題，又讀了一遍，然后拿起鉛筆寫了起來。沒過一會兒，他叫道：“我終于想出來了，原來答案在這里呀！看來這道題在考我的細(xì)心啊，這道題真不該丟分�！甭犃诉@話，我趕緊伸過頭，仔細(xì)看了看這道題，這回跟我答的一摸一樣。我對他說：“管英旭，你真是好樣的！”他一聽臉一下就紅了，不好意思地說：“你別這樣說，我考了這么低的分，多么慚愧呀！以后，我做題一定要多動腦筋才行呀！”聽了他的話，我立刻覺得他在我的心目中形象好高大��！
這就是我最好的管英旭，能不是一個(gè)愛動腦筋的好學(xué)生嗎？
我也喜歡動腦筋作文 61
說實(shí)話，我這個(gè)人挺懶散的，是家中的小公主，一點(diǎn)兒也不愛動腦筋。一碰到難題的第一反應(yīng)就是以“神六”的速度向老爸求助。可那次自己動腦筋的經(jīng)歷卻讓我身體里的“智慧細(xì)胞”激發(fā)出了耀眼的火花。
話說那天，我正全神貫注地做著奧數(shù)思考題。一開始，還如同一條小巧玲瓏的帆船兒在風(fēng)平浪靜、湛藍(lán)無比的大海懷抱中順利地航行。突然，一塊巨大的礁石忽地現(xiàn)身在小帆船的眼前，一個(gè)大浪頭迎面撲來，小帆船險(xiǎn)些翻掉，風(fēng)也停了。一道超難度的練習(xí)題擋在我的'面前。怎么辦？怎么辦？老爸老媽有事出去了，都不在家呀！唉，也許只得自己解題了吧。
我慢條斯理地拿出一張皺巴巴的草稿紙，慢吞吞地鋪平，認(rèn)認(rèn)真真地畫了一組線段圖，標(biāo)明了名稱與數(shù)據(jù)。我順藤摸瓜，似乎找到了一點(diǎn)兒頭緒。我慢慢地思索著，腦子里閃現(xiàn)出一個(gè)不太確定的答案。咦，每份數(shù)在哪？數(shù)據(jù)對應(yīng)了嗎？多了幾份哇？唉，這些足以證明我答案不正確的問題一一浮現(xiàn)在我的腦海中。我又檢驗(yàn)了一下，確實(shí)不對。前功盡棄了喲！只好重算了。
我吸取了上一次的教訓(xùn)，在紙上寫呀，算呀，似乎思路十分凌亂。我右手緊握著筆，左手托著腮幫子，又順手摸了一下汗涔涔的額頭，十分焦急。哎？好像是這樣？嗯，然后這樣？我又得到了一個(gè)不太確定的答案。為了證明我的答案的正誤，我更加仔細(xì)地驗(yàn)算了一遍。耶噻！居然完全正確！我壓抑不住心中的喜悅，手舞足蹈起來。太棒了！
我第一次體會到自己動腦筋的快樂，感覺太爽了！以后我還要經(jīng)常動腦筋，一次又一次體會到成功的喜悅！我，也喜歡動腦筋！
我也喜歡動腦筋作文 62
我們班有一個(gè)善動腦筋的王楷文，他是班里最聰明的，也是上課最愛舉手發(fā)言的同學(xué)。
王楷文性格開朗，體重大約40公斤，身高1.5米，有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，戴著一副藍(lán)色的眼鏡。他的.學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，每次考試的成績在班上總是名列前茅，基本都在95分以上。他最喜歡藍(lán)色，喜歡看《名偵探柯南》等課外書。我想對大家說，他是師專一附小的一名好學(xué)生，也是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，所以他常常被老師叫去幫助老師批改作業(yè)，是老師的小幫手。雖然他是班里的班長和大隊(duì)委員，但是平時(shí)很熱心，同學(xué)們學(xué)習(xí)上無論遇到什么不會的題目都可以去問他。
有一次，數(shù)學(xué)老師在課堂上給我們出了一道思考題，大家想了很久也沒有做出來。突然，只見王楷文皺了一下眉毛，馬上高高地舉起手向老師報(bào)告他會做了。老師見狀，連忙點(diǎn)名讓他起來回答問題。聽了王楷文的答案，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后叫大家用掌聲鼓勵(lì)他。下課后，同學(xué)們紛紛問王楷文是怎么把這道難題解出來的，他告訴大家，自己每天回家后不僅要寫老師布置的課外作業(yè)，還要完成媽媽給他布置的作業(yè)呢。
有時(shí)，下課后同學(xué)們都出去玩了，可王楷文卻一個(gè)人躲在教室里安安靜靜地寫作業(yè)。寫完作業(yè)，他又會拿起書，把上節(jié)課學(xué)習(xí)過的課文在心里默默地讀幾遍。讀完課文，他便拿出自己平時(shí)最喜歡的《名偵探柯南》等課外書，津津有味地看了起來，一直看到下一節(jié)課上課鈴響為止。
王楷文就是這樣一個(gè)愛動腦筋且聰明過人的孩子。
我也喜歡動腦筋作文 63
說起漢字，人人都不奇怪，但我今天要說一件關(guān)于漢字奇妙的事，你想知道嗎？
今天作文課上，我們進(jìn)行了一次有趣的游戲，那就是——大海撈針。這個(gè)“大�！敝傅木褪且欢盐淖值�'偏旁和部首，那“針”就是我們要拼成的字。這個(gè)游戲規(guī)則就是四個(gè)人為一組，每組有五分鐘的時(shí)間去找配對的字。最后湊成的字最多的一組獲勝。
大家立馬來了興趣，興致勃勃地等待著游戲的開始。老師將我們分為了三個(gè)小組，分別是：牛奶組，芒果組和西米露組�？炜�！老師正快速地將漢字牌打亂，游戲開始了！芒果組一馬當(dāng)先，成為了參賽第一組選手。芒果組的四位選手開始手忙腳亂地找起了漢字，四位選手最引人注目的當(dāng)屬陳涵同學(xué)了。說時(shí)遲那時(shí)快，一眨眼的功夫他就拼湊出十個(gè)漢字了。我們被嚇得目瞪口呆，心想這下可完了，我們肯定要輸了！眼看就剩最后1分鐘了，芒果組的選手爭分奪秒地又拼湊了好幾個(gè)漢字出來，他們最終找到了25個(gè)漢字。
終于到我們牛奶組了，我剛開始看到那么多張漢字牌時(shí)，腦袋瓜子瞬間找不著東西南北了。我不停地深呼吸，不斷地在心里告訴自己：你可以的！拼好第一個(gè)字“釘”后，我發(fā)現(xiàn)好像也沒有那么難，速度也越來越快。就剩最后15秒的時(shí)候，我們居然被一個(gè)偏旁難住了，大家拼來拼去都想不出來，急得大家左顧右盼。時(shí)間到了，老師將那個(gè)字寫在黑板上，我們才恍然大悟原來是“默”��！最后我們?nèi)〉?8分的佳績，獲得了冠軍。
漢字可真奇妙呀，通過這次游戲我也知道了，原來玩游戲也需要?jiǎng)幽X筋！
我也喜歡動腦筋作文 64
這件事雖然小，但是它卻像刻在石碑上的字一樣，不能磨滅。因?yàn)樗刮叶昧俗鍪裁词虑槎家獎(jiǎng)幽X筋、想辦法才能把事情做好。
那是個(gè)星期五下午，我跟平常一樣，拎著毛筆袋，進(jìn)美術(shù)室練習(xí)寫毛筆字。開始要寫了，我迫不及待地拿出毛筆工具。當(dāng)我想把墨水瓶從盒子里拿出來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)墨水瓶拔不出來了。原來，寒假寫完了字，忘了蓋瓶蓋，墨水順著瓶子往下流，時(shí)間長了，就把墨水瓶和盒子兩個(gè)孿生兄弟粘在了一起，現(xiàn)在就怎么拔也拔不開了！我往上拔了拔，“啪”地一聲響。我原以為拔上來了，可一看卻傻了眼，蓋子斷了。我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦？我盟思苦想，終于想出了一個(gè)法子。于是我拿著瓶身使勁兒拔，可瓶子好象偏要和我做對似的，一動也不動，反而弄得我滿手都是黑乎乎的、臟得可怕的干墨！
我十分生氣，甩掉了毛筆，氣呼呼地想：“打不開算了！借別人的也行呀！可一看到那墨水瓶，就覺得它好象在笑我：“瞧，我的主人連我也制服不了！哈哈！”。我根本就咽不下這口氣。因此，我又開始冥思苦想起來，忽然，靈機(jī)一動，我想出了一個(gè)點(diǎn)子。
于是，我開始操作了起來。我用右手拿起了一根毛筆，再用左手拿起墨水盒，用毛筆往盒子里捅。開始力氣太小，捅不開。后來，我用力一捅。一、二、三！一用力，“咔”一聲，墨水瓶從盒子里掉出來。成功了！成功了！我終于嘗到了動腦筋的甜頭！此刻，那盒墨水瓶好象在夸我：“我們的'主人真厲害呀！”
這件事令我記憶猶新，因?yàn)樗刮颐靼琢俗鍪裁词露家獎(jiǎng)幽X筋，才能成功的道理。在以后的人生道路上，我要多動腦筋腦筋，想辦法，才能打敗生活中的攔路虎，做好每一件事。
我也喜歡動腦筋作文 65
一開始，我做什么事都不會動腦筋，每次回答別人的問題都是干脆利落的。如果不是對的，就是錯(cuò)的，而且錯(cuò)的可能性很大，對的可能性很小。
有一次，數(shù)學(xué)測試，有一道題是這么問的"一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?"我一看到這個(gè)問題，眼睛里閃過一道光，心想：這個(gè)問題多簡單啊!當(dāng)然是一斤鐵重啦!我沒經(jīng)過大腦思考，馬上把這個(gè)答案寫了下去。可是，后面的事就悲俱了。在我高興時(shí)，那張數(shù)學(xué)試卷終于發(fā)了下來。等我看到那道題時(shí)，整個(gè)人都傻了，我寫的答案竟然是錯(cuò)的'!聽了老師的講解之后，我徹底明白了:"無論做什么事情，都要?jiǎng)觿幽X筋。"
這次我重算學(xué)聰明了。而且，這次是一個(gè)語文測試。在語文測試?yán)镂矣幸坏李}得了高分，這道題是"閱讀短文,回答問題."我動了動腦筋，在短文里找到了答案。這一次，我又懂得了:"做事做得一塌糊涂，不是你做得不對，而是你沒動腦筋。"
在生活中，爸爸媽媽也經(jīng)常這樣教育我:"做什么事都要多動動腦筋，這樣你才能做對你想要做的事，才能正確的幫助別人!"而在學(xué)校中，老師也經(jīng)常這樣教育我們:"無論做什么，都要?jiǎng)觿幼约旱哪X筋，才能正確的找到答案!"所以我們要時(shí)刻牢記著這些話，千萬不要把它們忘掉。
動腦筋，對一些人來說是浪費(fèi)時(shí)間，而對一些人來說是一件好處。但是我覺得動腦筋是一件好處，也是一個(gè)生活中的"幫手"，只要它用在對的人手上。
我也喜歡動腦筋作文 66
以前，我總是不肯動腦筋。每次只要遇到不會做的題目就會請出爸爸——這個(gè)救星。他一出馬，三下五除二就能把題目解決�？墒�，再大的靠山也不能長久的靠啊！這一天，我嘗到了動腦筋的甜頭。
我正在房間里津津有味的看著《少年博覽》里的“超級智慧秀”。一路破了所有的問題，只剩下一道“硬家伙”。題目是這樣的：“只”字加一筆是什么字？我把腦瓜子都擠出水了也沒從中找出問題的答案。于是大口一張：“爸爸，快來呀！我有道題不會做！”正在廚房里洗碗的爸爸喊了聲：“來了�！本团艿轿颐媲��！翱炜匆豢�，這題我想了半天也沒想出來�！蔽移炔患按闹钢且活}說�！皝�，我們來查查字典�！卑职挚戳丝茨且活}，不慌不忙地講。我們找到了“口”字部，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真的看了起來，查到了一半時(shí)，爸爸的手機(jī)響了起來�！拔梗∨叮≈魅文愫茫∧愫茫≌椅矣惺�？好！不見不散！”爸爸掛斷了手機(jī)，對我說：“寶貝，爸爸要出去一下，媽媽回來對她說一聲�！本图贝掖业刈吡恕！鞍ィ∥业米约合肓��！蔽覛夂艉舻卣f。我拿了一張紙，寫上個(gè)“只”字，在口中間寫了一橫，不像！我一連寫了好幾畫。橫、豎、撇、捺都加過了，就是不像！我急的快要哭出來了！就在這個(gè)時(shí)候，我的腦子配合的`閃了一下光，題目上沒說不能把字翻個(gè)邊呀！于是，我把紙翻了個(gè)邊。果然，在口字中間加了一橫的那個(gè)字變成“沖”字。我頓時(shí)心花怒放，興奮地都不知道怎么形容。爸爸回來后，我把這事告訴了他，爸爸夸獎(jiǎng)了我，夸的我心里美滋滋的。
我終于嘗到了動腦筋的甜頭！
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