【薦】2035年的我作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的2035年的我作文，歡迎大家分享。
2035年的我作文1
我現在的感覺差極了，寫不出作文，作不出詩句，看著別人出口成章而我心里只能默默羨慕，無奈只能在網上打幾個字，發發牢騷。
為什么我寫不出作文？這個疑問在我心里已經存在有好幾年了。這幾年里我問過萬能的度娘，他給我的答案是留心觀察生活中的事物，抒發自己內心的真情實感，把自己的所見所聞描述下來。哦，于是我照做了。當我看見一支美麗的花朵想表達一下我對她的“愛慕”時，大喜，心想靈感終于來了，我興沖沖的回到家里，提起筆后，卻又遲疑了，寫什么呢？怎么開始？我又開始陷入無邊的急躁——這是我多年養成的壞習慣了，只要一寫不出作文就開始生悶氣——就好比有一盤美味的佳肴擺在你面前，但它卻被一個玻璃罩罩住了，讓你垂涎欲滴而又欲吃不得，我現在就是這個狀態。
都說讀書破萬卷下筆如有神，我自認為讀的書也算不少，但為什么下筆時就不能來個淋漓盡致舒暢痛快呢？我很羨慕那些一看到作文題就能醞釀情感緊接著就能奮筆疾書一揮而就的人，那是我無法達到的高度，我也渴望成為這種人。
帶著我的夢想，我來到了這里，希望我也能像大家一樣寫出優秀的作文。
2035年的我作文2
我的好朋友聶曉雪，她有時沉默不語，有時話多的讓人無法接受;有時她很文靜，但有時她又很粗魯。真叫人無法接受。
在學校里她很粗魯。跳皮筋的時候，如果她跳壞了，就像瘋了似的，那動作像極了青蛙，如果別人惹下她，那個人準保完蛋。因為如果她瘋起來，就像個男生，甚至比男生還厲害。
記得有一次，聶曉雪剛從(4)班轉來時，同學們都以為她是個文靜而又漂亮的小天使。哪知她是個惡魔，男生都以為她很好欺負，就一起欺負她。男生們又揪她頭發又踢她的腿。最后聶曉雪反過來把男生頭發揪住狠狠的踢他們，最后男生們都受不了。一個像她來承認錯誤，向她道歉，并且保證，再也不找她的麻煩。她真是個充滿惡魔因子的女生。
有時的她，很文靜，也和搞笑。那天我和她一起去和別人玩，到了同學家，她卻安靜的坐在一旁。而我卻像個好奇的小猴子，左看看，又看看。而她只是一言不發的坐在沙發上。出來我問她：“你怎莫不說話呀?”她卻說了一句讓我笑的肚子疼的話：“因為沉默是金，所以我正在賺錢呢!
她的變化無常，常常逗得大家哈哈大笑，有事又出乎人的。意料之外。雖然我在我的童年生活中，經歷的很少，但是我因為有這樣的好朋友而感到幸福，快樂
2035年的我作文3
在未來的17年后，也就是20xx年，我希望成立一個“兒童的世界”，而我，就是就是這個異空間的創始人。
在這里，孩子們不必為自已的成績，煩惱而擔憂，暢游在這個“兒童的世界”中。
隨著時代的變化，大人們會越來越忙，根本沒時間管自已的小孩，更別說學習成績了，那么他們就可以將孩子們送進“兒童的世界”，這個充滿愛與歡樂的世界。
在這里，孩子們衣食無憂，并且有專屬的機器人，這些機器人可以陪伴孩子們，幫助孩子們等等。
送往這里孩子年齡各不相同，所以我將這里的孩子分成五層。第一層，幼兒。第二層，小學生。第三層，初中生。第四層，高中生。第五層，年滿18周歲的人。他們可以在這里提前接受社會，適應社會，以防在回到現實世界中還會有壓力。以上前四層都可以在這里上學，并且有家教機器人，可以輔導孩子們各種作業以及問題。
每個階段的結束都有考察，如果不合格，可以重新學，直到過關為止，但在重新學習的過程中并不會老化。直到他們18周歲后，會被送回現實世界中。等到他們的兒女出生了，可以再次送到“兒童的世界”里來，這樣，不斷循環，重復。
我們會義無反顧地承擔起每個父母對我們的囑托，教育好他們的孩子，給他們一個美好的未來。
2035年的我作文4
我的爸爸，身高1·75米，板寸頭，長著一張“國”字形的臉。又黑又濃的眉毛下有一雙火眼金睛的瞇瞇眼，還有一張薄薄的嘴巴。
爸爸是一個愛嘮叨和嚴厲的人。
爸爸的愛嘮叨，就是一種嗜好，不厭其煩，每天在送我上學的路上，雷打不動的嘮叨一番。“上課要認真聽講，遵守課堂紀律，積極發言，不懂就問”。放學回家后，嘮叨聲再次響起：“抓緊時間寫作業，18時前必須完成，要認真書寫，作業要整潔，做完后，要仔細檢查，然后將第二天上課所需課本和學習用具裝好”。我很不耐煩的說：“知道了，我都記在心里了”。
爸爸的嚴厲就是一種疼愛，愛之必以其道，有一次，我因為急著看電視，就馬馬虎虎把作業寫了，爸爸檢查作業時，發現字跡潦草，錯了兩道題，他就火冒三丈，大聲沖我喊道：“這么簡單的題都能做錯，太粗心了，重新寫作業”。說著，就掄起拳頭使勁捶了一下我左肩，我疼得呲牙咧嘴。只好乖乖地服從命令。
雖然爸爸愛嘮叨和嚴厲，但我知道他心里充滿了對我無限的愛。我有這樣的爸爸，我感到自豪！我的爸爸是天下最好的爸爸！
2035年的我作文5
從未見過那樣的人生。至少，在與那本書相遇之前。
被命運一把推向深淵，卻死死抓住懸崖邊際的“一根老藤”，掙扎著，心中始終燃燒著不滅之火！吶喊著：“向上！向上！”無數人陷入泥淖中，只有你卻仍然不屈不撓，在挫折中思考人生，在失敗后重振雄風。這就是他——史鐵生！
在《我與地壇》中，他敘述了自己殘疾之后的故事，它重新描繪了一個廢棄的古園——地壇。他經常去那里，人跡稀少，卻足以讓他心平氣和，去思考活著的意義，思考往日時光！讀著這本書，我也仿佛走進了那片古樸的園子，看見一個坐在輪椅上的中年男人，歷經世俗滄桑，積淀著透明清澈的心。
那一刻，我忽然明白，無論上天賜予了你什么，我們只能坦然面對。也只有坦然面對，才會開辟出一條屬于自己的路。也許，只有在絕境中，你才會點燃那希望之光。譬如那一次，我自信滿滿的卻仍栽倒在最終的比賽成績上，一切都毫無征兆，事情已成定局，那半路殺出的“黑馬”讓我無力抗衡！說不清是天災，還是人禍，身心俱疲的我，失落萬分，坐在破舊的石椅上，忽然想到史鐵生的地壇，此時此景，倒真與鐵生所述之貌相符，我仿佛身臨其境，落日染紅了天邊那些雜亂的云霞，地上的每一個坎坷都被映得絢爛……
在寂靜的光輝平鋪的那一刻，史鐵生心中那個堅定的信念，讓我認識到了另一種人生，讓我變得更加堅強：在逆境中堅持不懈的向前！閱讀讓我成長了！
2035年的我作文6
《我進步了》在我的成長過程中，有過幾次小失敗，經過我的努力后，各方面都有了一個較大的飛躍，現在就由我給你說說記憶深刻的一次進步吧！上一、二年級時，我的字寫得特別難看，三天兩頭被老師扯本子，算算起碼都有五十張了。
扯本子還算是小事，關鍵是一次作業就因為字寫得不好，我要比被人多寫五次，這讓我很傷自尊，十分頭疼。不僅僅是老師懲罰，回到家連媽媽都數落，說我寫的字東倒西歪，歪歪扭扭。我覺得自己并不是寫不好，只是沒有認真對待。為了不讓老師撕作業，為了不再聽到媽媽的嘮叨，我決定將字寫好。我在寫字課上認真地聽老師講解每個字的結構，然后橫平豎直工整地書寫；回到家寫完作業后，就拿出字帖仔細地描摹，日復一日，月復一月，功夫不負有心人，我的字有了很大的進步。
到了三年級，老師幾乎好幾個月都找不出我一個歪歪扭扭的字，一直到現在，老師再也沒有一次因為我的字寫得不好撕我的作業，就連寫字很好的老爸和經常批評我的老媽，都經常夸我進步斐然，我的心像吃了蜜一樣甜，原來把字寫好是這么幸福的一件事啊！怎么樣，我很棒吧！這是我的進步經歷，在我的寫字進步中，我明白了一個道理：只要努力就會成功。你有沒有同樣的經歷呢？
2035年的我作文7
自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。
————題記
秋天到了，清晨，我站在窗邊，感受著陣陣秋風。看著窗外無邊落木瀟瀟下的氣煤景致，我不禁冒出了一個想法——我為什么會來到這個世上呢？我是一個個頭中等，相貌平平的小少男，正直青春年少的我，在家中卻十分深沉，一聲不響。一點也不活潑，總是一幅若有所思的樣子，尤其是秋天到來，窗外滿目蕭然，便越發是這樣了。
我雖然十分愛秋景、秋情，可同時也會想：生命既然活在世上注定有一天要消沉，那又何必活在這世上呢？于是，我便越發消沉。可當我每次慢走在鄉野田間時，在田野傍感受到了豐收的喜悅與熱情。原來秋天不只是會給人們一種傷悲。或許，茫茫人海中我只是滄海一粟，無法像席慕容《貝殼》中的作者為后人留下些值得眷戀的足跡，但終歸還是有方法讓大家記住我，知道我在人海中生活過。
落葉總是要歸根，那是為了新芽得以生長；花兒的枯萎，是為了下一株開的更加美麗。在千百年后也許會有人對我有一點贊美。這就是我，一個找尋著人生目標答案的我。
2035年的我作文8
我最喜歡的是學校發給我們的那套學生服，它既是我的好伙伴又是督促我改正錯誤和努力學習的好幫手。 穿上校服那天，我就認準了它就是將伴隨我走過人生最幸福、最快樂的小學時代的伙伴，我要愛護它。為此，我還曾因為它與好朋友鬧翻了臉，事情是這樣的。發校服那天，我剛穿上，正美滋滋的顯擺時，突然衣服上出現兩滴墨水，我真急了，是誰這么壞！抬頭一看，正是好朋友孫浩在那兒甩鋼筆呢，他雖然無意，但我也決不能讓我的伙伴吃虧。當時我竄上去，指著他大吼一聲：你瘋了！孫浩嚇了一跳，同學們齊刷地回頭瞅著我自從穿上校服后，我的毛病改多了，一次下課，我剛走出教室，身后的付明打我一下后竄到了前邊就跑，我剛要追他，看到前邊一排排穿著校服的同學，這時我穿的校服好像對我說：你是學生，學生就要遵守校則是校服提醒了我，改正了錯誤。 每當星期一的早晨，同學們穿著整齊的校服，舉行莊嚴的升旗儀式，我仰望著國旗，平視著那穿著整齊校服的同學，心里激發了無限的感慨。是啊，為了今天的幸福生活，多少先輩流血犧牲，為了今天的幸福生活，多少父輩艱苦奮斗想到這里，更激發了我努力學習，積極向上。 我愛學生服，假若那紅領巾是少先隊員的標志，那么學生服就是學生的標志；我愛學生服，在我眼里，穿上學生服的我們，就像含苞待放的花朵。學生服，你雖然沒有軍裝那樣莊嚴，沒有現代服裝那樣華麗，但我心中獨愛你學生服。
2035年的我作文9
20xx年的我們喊著我們的口號：爭做時代新人，共筑美好夢想。而20xx的今天我們卻已經實現了這口號的內容。不光如此，我們還變的非常富有，科學非常發達。
早上我起來穿上衣服，用自動水池洗臉、刷牙，是怎么使用的呢？哦，原來按一下傍邊的按鈕，機器人麗莎就會來幫你洗漱。然后，我和家人吃完機器人卡妮亞準備的早餐，就去上班了。我是一名教師，就像我們從前的老師教導我們一樣教導著我的學生們。
我從小的夢想就是當一名教師，是因為教導出更多的人才。我們用著最先進的多媒體，而這種多媒體卻不是像現在的那么大，而是很小很小的，全班每人一個。它的功能是自動朗讀、默寫、復習、預習。我在辦公室吃完午飯，又繼續去教了學生。下班以后，我感覺有些疲勞，我躺在我的床上，很快就睡著了。那是因為我的床上有捶晃功能和播放柔和的音樂的`功能。我睡足了下午覺很快就是晚飯了，今天卡妮亞晚飯做的特別豐盛，有披薩、牛排、牛奶、雞腿、蛋糕、冰淇淋……哎！吃完晚飯我又困了。我便打算去我那多功能浴室洗個澡，然后去睡覺。我的多功能浴室當然和它的名字一樣多功能。它可以根據自己主人的體溫放好適當溫度的水，還有主人伸左手沐浴露的顯示屏，然后點一下就可以把沐浴露擠到手上了，伸右手就是洗發水，但它們的功能是一樣的，洗澡澡，我就去我那多功能睡眠床睡覺了。
雖然，這只是我的幻想。但我相信到真正的20xx年時這一定會實現。
2035年的我作文10
過去了，就不會再次重來，就像我的小學里快樂的時光，永遠也不會在次回來。
小學里，不會有像初中那么沉重的包袱，我們在小學里不用害怕考試之后老班會在班上念分數，雖然心里有那么一點點害怕，但這也只是暫時的，在發了試卷后，我還是原來的我，依然無憂無慮，快快樂樂。
小學時，天天和小柳在一起，一起唱著很幼稚的種太陽，一起扁我們班那個傻傻的余浩，一起瘋狂的吃零食，聽著有人說我們倆是瘋子后，一起很不淑女的傻笑，為此，老班曾提醒我們要學習怎樣做淑女，而我們幾乎同時說出：“拒絕當淑女！”我認為做一個不真實的自己很作做。我們在一起的點點滴滴還有很多……
現在以已經上初中了，原來的六（4）班被撕成一片片碎片，飄灑在各個角落，前面說的余浩，也有4、5個月沒看見了，原來每天看見他都會覺得煩，可畢竟是六年的同學，難免會想起他。
看看畢業照，發現上面的一張張熟悉的臉都顯得那們親切，雖然我們張大嘴巴的樣子很傻，但是都可愛。
再見了，我的小學生涯！
2035年的我作文11
在我們班里，我是個活躍分子，愛唱歌、愛畫畫、愛舉手發言。可是我有一個眾所周知的缺點— 好遲到。因為遲到，我聽課總是沒頭沒尾，做作業丟三落四，考試時間緊張的來不及檢查錯誤，經常被老師批評。也是因為好遲到，一次我們班評選宣傳委員，同學們都不選我，我很傷心。老師對我說：“你很聰明，只要改掉好遲到的缺點，你會成功的。” 聽到老師的安慰和鼓勵，我決心改掉好遲到的毛病。
星期一的早晨，我一骨碌爬起來，發現爸媽還沒醒，我立即刷牙、洗臉，幫爸媽擠好牙膏，放好洗臉水，喊醒了爸媽。吃完早餐后，我早早地來到了學校。班里才到三兩個同學，他們看見我高興地說：“秦恩雨今天來得真早！”這時老師也來了，她驚喜地看著我說：“小雨早啊！”老師拍拍我的肩又說：“我們今天語文考試，好好準備吧。”聽了老師的話，我趕快做好準備。上課了，考試開始了，我認認真真地做完了試卷，時間真充分，還檢查了兩遍呢！結果我考了99分的好成績！同學們吃驚地看著我，我開心地說：“因為我今天沒遲到，有充分的時間做準備。”
媽媽來接我時，我的同學們把好消息紛紛告訴了媽媽，老師也走過來，摸著我的頭說：“秦恩雨，你今天改掉了好遲到的毛病，進步可真不小啊！”媽媽欣慰的笑了，我也不好意思的笑了。
2035年的我作文12
我的數學老師，今年二十多歲，是一位年輕教師。他非常的和藹親切，就像是我們的大哥哥。
記得剛上六年級的第一天，我們第四節課就是上的數學課。我在老師講課的時候，沒聽講，在做小動作，因此我不會做題。
下課了，老師布置了作業就走了。我不會做題，又不敢問同學，怕其他同學嘲笑我不會做題。所以，我鼓起勇氣，準備向老師道歉，讓老師給我補補課。
我走進數學老師辦公室，走到老師身邊，說；”老師，對不起，我因為上課沒認真聽講，不會做題，您能幫我補補課嗎？”我以為老師會罵我一頓，說我不會活該，可是我怎么也沒想到，老師居然面帶微笑的對我說：“好的，中午早點來我辦公室，我給你講講題，但是，你以后要好好聽講，不能光玩，聽見了嗎？”
看著老師微笑的臉，我的臉紅了。
上午，我來得非常早，走進辦公室，發現數學老師已早早的坐在木椅上等我，給我講題。我走到數學老師身旁，老師看見我，趕緊轉過身來，準備給我講題，我認真的在那里聽老師一遍遍的給我講題，發現數學老師是那么親切，宛如自己的大哥哥。
之后，上數學課，我一直很認真的聽老師講課，所以，成績一直很好。有一次下課之后，老師叫住我，對我說；“你一定要加油，我相信你，你一定會成績更好的。”很欣慰有這句話，給了我很大的鼓勵，讓我一直維持著很好的成績。
這就是我的數學老師，一個和藹可親，時常給我鼓勵，宛如大哥哥的數學老師
2035年的我作文13
母親是孩子的第一位老師，在母親身上，我漸漸學會樂觀、勇敢......可我認為最可貴的是誠實。
記得有一次，我語文考試得了100分。一回到家，我就迫不及待地將這個好消息告訴了爺爺、奶奶。我的心里樂開了花！要知道全班60多人，只有我一個人考了100分，媽媽知道了一定會表揚我，說不定還會有一些小小獎勵！哎呀，媽媽呀媽媽，你怎么還不回來......正當我得意忘形的時候，突然發現有一題居然掉了一個標點符號。我目瞪口呆地盯著試卷，腦子里“嗡嗡”作響。要是媽媽發現了，我的100分不就泡湯了？于是，我拿起筆，偷偷地在試卷上加上了一個句號。
終于盼到媽媽回來了。果然，當媽媽看到試卷上那鮮紅的100分，毫不“客氣”地表揚了我。可不知怎么的，我心里總是覺得怪怪的，一點也高興不起來，就像那個100分是偷來的。
晚上，我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。想起媽媽平時經常說的一句話“做人最可貴的品質是誠實”，我心里就感到羞愧萬分。可轉念一想，自己好不容易得了100分......就這樣，我迷迷糊糊地睡著了......
好不容易挨到了天亮。一大早，我迫不及待地來到媽媽身邊，向媽媽承認了錯誤。媽媽聽了，語重心長地對我說：“考不考100分并不是那么重要，但誠信更可貴，媽媽相信你是一個誠實的好孩子！”
媽媽不僅在生活上無微不至地關愛我，還用她的一言一行時刻影響著我，讓我在學習的道路上通過一次又一次的考驗！
2035年的我作文14
時間悄悄地從你指尖滑過’不經意中你長大了“成長路上留下的是學步的痕跡，使你克服困難的欣喜/你要克服種種困難才能學會一種本領。你們可能學會了炒菜，氣自行車,我學會了寫作文。你們可能認為這是一件很簡單的事'但我認為習作之路是漫長的
在我讀小學一年級的時候;就開始學寫一句話，我在書店里找到一本書/覺得很好;從此以后便認真練習
到了二年級、我已經開始練習寫一段話。看了好的句子變換一下就成為自己的了：提高的速度還挺快
三年級一開學’媽媽就給我報了一個作文班。我不喜歡上“因為那里規定的太緊了”不能按自己的想法寫’
四年級、我每天都抄一片作文，還能自己運用上去;提高的還比較快;
現在。我發現了一個網站里面有許多寫作高人,向他們請教"自己發表的文章他們說不錯;我心里美滋滋的'想。這幾年的工夫沒白費。提高了作文水平不說還認識了許多網上朋友’ 習作之路漫漫無邊要想寫的更好。
2035年的我作文15
走在20xx年的街道上，天空一碧如洗，馬路寬闊整潔，沒有汽車的各種轟隆聲。空氣中彌漫著清新的花香味。人們有的坐在長椅上，休閑的喝著茶，津津有味地看著手里的電子書，有的在自己的3D商店里購物，還有的帶著孩子和動物玩耍。
此時的我，正在窗明幾凈的教室里給同學們上著課。我的面前是一塊透明的電子屏幕，我帶領大家正在學習《荷花》這一課。我的電子屏幕里是一片3D荷花池，我和同學們身臨其境，仿佛能聞到那淡淡的清香，能摸到那一個個嫩黃的小蓮蓬。就像課文里說的：真是一大幅活的畫呀！每一次教學都像是一次旅行，不僅學得快樂，還能更好掌握課文內容。
當我下班時，機器人貝貝已經為我做好了可口的飯菜，房間整理得干干凈凈，還播放著我愛聽的音樂，讓我放松了一天的疲憊。貝貝是我的好幫手，它上知天文，下知地理，還是我的“小貼士”呢。當我生病時，是知識淵博的醫生；當我悲傷時，它就是個開心果，驅走我的煩惱。
生活在便捷舒適的社會里。交通工具顯得尤其重要，每個人都有一個像宇宙飛船的小汽車，只要有太陽，就能進行光合作用，產生能量。使用的時候，點擊放大化，它就成了無人駕駛車，只要設置好程序，它就會自動規劃路線，調整方向，控制速度，避免了交通擁堵和事故的發生。不用時，它是可折疊的，折成適量大小后，放進袋子里就可以了，解除了停車困難的問題。怎樣？方便吧！
從現在起，我們要努力學習，努力創造，我的20xx就在不遠處。
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