尷尬時刻-六年級-記敘文
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的尷尬時刻-六年級-記敘文，希望對大家有所幫助。
每個人都會有尷尬的時刻，當然，我也不例外，我也有許多尷尬的時刻，下面，我就給大家講講我記憶中影響最深的一個尷尬時刻吧！
那是在我讀四年級的時候，一個星期五放學前的最后一節課，因為是星期五，所以，我的心老早就飛向了外邊，老師在說了一大堆話后，終于放學了。我回過神來后，對我的同桌說道：“老師剛才講了些什么呀？”同桌聽到后，便開完玩笑的說：“老師說你最近表現不錯，所以叫你明天中午去她家吃飯�！蔽衣犃撕螅乓詾檎娴�.跟同桌道謝后，便回了家。
第二天，開吃中午飯時，我騎著自行車去了老師家，過了一會兒后，便到了。我來到了老師門前，按響了門鈴，一個小女孩出來開的門，估計是老師的女兒吧。我走了進去，剛好碰到老師在吃飯，老師見到我后，疑惑的說：“許諾，你怎么今天來老師家了呢？”我聽了后，便說：“老師，你不記得了嗎？是你在星期五的最后一節課時叫我到你家來吃飯的呀！其實老師，我成績和平時的表現是不錯，不過，你也不用那么破那個飛呀！”老師聽了后，苦笑不得說：“許諾，我記得我沒有叫你來呀！我只是布置完作業后就驕傲你們放學了呀！”我心想到：糟糕，同桌一定是騙我的，完蛋了，真羞啊，我剛才還說了那么多那個的話，真是羞死了！我的臉紅的像蘋果似的，如果地下有一條縫的話，我恨不得鉆進去。老師緊接著又說：“既然來了，就吃了飯再走吧。”我聽了后，急忙推辭道：“不了，不了，我回家吃。老師再見！”說完后，便騎著自行車跑了。
看，這就是我的尷尬時刻，現在一想起來都覺得羞！
【尷尬時刻-六年級-記敘文】相關文章：
分別時刻-六年級-記敘文01-07
尷尬初二作文01-21
尷尬的反義詞11-08
尷尬的遭遇作文600字01-05
尷尬的遭遇作文700字01-05
時刻的近義詞及造句01-17
尷尬的反義詞是什么01-14
懼-記敘文作文600字_六年級記敘文01-20
堵-記敘文作文600字_六年級記敘文01-18