課堂驚魂小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的課堂驚魂小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“叮叮……”隨著下課的鈴聲，我的一顆懸著的心也落了下來。
上課時，心理老師王老師給我們做了一個小試驗，首先深呼吸，可是有很多人都在那里學狼叫，于是，不好的開頭就開始了，心理老師的表情怪怪的，讓你看不出她的心情。然后讓我們閉上眼睛，嘴里說：“想著，你的右手上掛了一塊磚，而左手上掛了一個氫氣球。最后，讓我們睜開眼睛，當我睜開眼睛時，發現右手比左手低，這時，又有一些人管不住嘴巴了，又開始說話，漸漸地，老師的臉色越來越不好。最終，王老師的小宇宙終于暴發了！只見老師走上講吧，說：“你們活躍很好，但是應該活躍就活躍，不該活躍就不活躍！一分鐘定坐，沒得說了！”全班剎時安靜下來了，就連掉一根針的`聲音都聽得見。“好！現在請兩位同學上來扮演老師和學生，內容我已經寫好了，現在只需要讀！”這時，葉家豪和羅嘉鵬不約而同地走上講臺，可是萬萬沒想到的是：原來一段普普通通的對話被他倆讀得讓人笑個不停！例如：原句是“孩子，考得怎么樣？”卻被羅家豪讀成“老師，考得怎么樣？”，還有一句“是不想學嗎？”被葉家豪讀成“是不想學……嗎！”最后，老師回答不出來了，羅嘉鵬說：“你這個老師！真沒有用，我開除你！”對話完畢了，我用眼睛的余光看了一眼老師，還好，老師也笑得前仰后合，嚇死我了！
終于下課了，我帶著希望看了評分表，還好，是優，如果評上良、中或差，可能全班都會被李老師批評的，然后下課也會拖堂很久，得不到陽光班級。
這節心理課真是把我嚇死了！
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