兩人過獨木橋作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的兩人過獨木橋作文，希望能夠幫助到大家。
在今天的比賽中，我違犯了比賽規則，違背了公平競爭的體育精神。事后，通過老師的批評教育，我深刻地認識到了錯誤背后扭曲的人生觀、世界觀、價值觀將會給我即將開始的人生帶來多么不利的影響。通過思考，結合我學過的知識以及我的人生經歷，總結出了存在于我思想觀念中的諸多問題，現就以下幾點作一次思想匯報，希望得到老師的批評指正，謝謝。
首先，我辜負了老師的教導，把中華五千年禮讓之美德完全拋到了腦后。事前不調查，事中不分析，事后還犟嘴，是個不折不扣的壞孩子。雖然已經認識到了自己的錯誤，我還是想給老師提個建議，如果再舉行這樣的比賽，能不能先讓兩組同學自我介紹？那樣的話我就知道我的對手是縣長還是市長的公子，是團干部還是班干部，是富二代還是一般人，那樣的.話，我自然而然就會發揚禮讓精神，為母校未來的建設和發展犧牲我一個，幸福幾代人啊。
其次，我完全違背了公平競爭的體育精神。當我看到對面的同學體型健碩而勻稱，皮膚潔白又細嫩，還有那發型，那名表，那氣質，一切的一切，無不在提醒我對手是何等強大，而我沒有分析，沒有思考，沒有給對手一個公平競爭的機會，自顧自地為了保全自己做出了那樣可恥的舉動，現在想起來還感到羞愧和悔恨。
再次，家有家長，校有干部，國有領導，無論何時何地，他們都是最寶貴的財富。小到一家一戶，大到一校一國，無不是靠他們的領導和努力而興旺發達、富強安定。在洶洶大火中，那么多小學生讓領導先走，與他們比起來，我還能算是個人嗎？
復次，對社會事物理解不透，總是自以為是。當我抱著“雙贏”的心理和對手一起通過的時候，還為自己的行為沾沾自喜，事后我終于想通了，其實所謂的“雙贏”原本就是個偽命題，企業和企業、企業和政府、一個國家和另一個國家都雙贏了，雙倍的利潤誰來付？
最后，通過這次錯誤，我學到了很多，也懂得了很多。今后站在人生的獨木橋上，我會對敵人高聲怒喝：我抗議，我嚴正抗議，要想讓我后退一步，除非從我的尸體上踏過去！
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