常懷恩師情作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的常懷恩師情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
常懷恩師情作文1
老師，辛勤的園丁，她將牙牙學(xué)語的我們培育成祖國的棟梁；老師，未來的天使，她為我們指明迷茫的前程；老師，慈善的母親，對我們付出的那一點一滴的愛足以匯成江河……老師，我們尊敬而又依戀，讓我們常懷恩師情，回憶起在一起的每一寸時光。
記得那一次，對于老師而言或許是習(xí)慣使然，我卻被深深地震撼了！那一天，太陽似乎在和我們開玩笑，鉆進(jìn)了厚厚的云層，遲遲不見蹤影。上學(xué)路上，刺骨的寒風(fēng)呼呼地咆哮著，劈頭蓋臉地橫掃過來，刮得臉生疼。我不禁喃喃自語：“這天氣簡直比川劇變臉還要快嘛，昨天陽光明媚，炙熱的陽光毫不吝惜地灑向大地，可今天……唉！”我縮著脖子拉緊帽子，可仍舊于事無補(bǔ)，凍得我瑟瑟發(fā)抖。終于，走進(jìn)了教室，我的手才一點一點地暖和起來。這時，我才發(fā)現(xiàn)，在這惡魔天氣的干擾下，全班竟然有7位同學(xué)缺席！哎呀！這天氣太厲害了！還好我體質(zhì)好，勉強(qiáng)逃過這一“劫”呀！
突然，一聲咳嗽將我拉回了課堂。不知何時，老師已走上了講臺，看著那幾個空蕩蕩的座位，皺了皺眉頭，隨后，用沙啞的聲音說道：“今天天氣變了，很多人感冒，大家要做好保暖措施。”話音剛落，我心中不由一顫，只見老師面色蒼白、聲若游絲，疲憊而又虛弱。可就在昨天，她的聲音還是那樣洪亮，她的面色是那樣紅潤。
老師拿起隨身攜帶的水壺，微微一泯再放下，若無其事地為我們講解了一個個知識點，這個動作不斷地重復(fù)著……當(dāng)她用沙啞的聲音一遍遍動情地朗讀那一段段文章，我竟然覺得這比天籟之音更加美妙。黑板上工工整整的板書，教室里朗朗的讀書聲，縈繞著整個校園。這堂課的一切，我都銘記于心，那飽含著老師深深的愛與責(zé)任……依依不舍中，悅耳動聽的下課鈴聲驟然響起，一聲簡單的下課，老師便拖著疲憊不堪的身軀走出教室，令我眼里發(fā)酸，心里泛疼。
回過神來，我迅速收好作業(yè)，慢慢地向老師的辦公室“挪”去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聽見老師劇烈的咳嗽聲；一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)老師正專心致志地批改作業(yè)，稍稍留意才會發(fā)現(xiàn)那壓在水杯旁的退燒藥！老師見了我，扯開嘴角笑了笑：“下午會下雨，記得帶傘！”短短的幾個字，卻埋在我的心底——是老師，為了我們不顧身體；是老師，在自己生病時仔細(xì)叮囑你……出了辦公室，我任由淚水飄落，視線一片模糊……
在生命的旅程中，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，引領(lǐng)我們積極向上，呵護(hù)我們茁壯成長……老師，宛若我們的母親，不僅僅教會了我們知識，更多的是責(zé)任和愛的教育！老師，我想對您說——老師，您辛苦了！老師，我永遠(yuǎn)愛您！
常懷恩師情作文2
老師，是為孩子們心靈上指點的上帝；老師，是為孩子們指明未來的天使。
每個孩子的心里，都有一位讓自己感激不盡，難以忘懷以及經(jīng)常思戀的老師。同樣，我的心里也有這樣的一位老師，那是我五年級的班主任，兼任語文老師的——秦文珍老師，秦老師今年已經(jīng)五六十歲了。
記得第一天上課的時候，老師那嚴(yán)肅的表情，剛勁的語言，有力的'字跡，使我對她的第一印象就是：嚴(yán)厲，也不是只有我一個人這么認(rèn)為，其他同學(xué)也是這么說的。
不過，很快我就發(fā)現(xiàn)自己錯了。開學(xué)三個星期后，一天早晨，我的肚子不知怎么疼痛了起來，難以忍受，疼痛使我忍不住掉下了眼淚。我的好朋友徐紅群說：“你這樣不行，走，我陪你一起去找班主任去。”可是，我一想到秦老師嚴(yán)肅的表情，不禁膽怯起來說：“不要緊，我還撐的住。”她疑惑地問我：“真的嗎？”我點了點頭，恰好，這時上課了。一節(jié)課下來，我基本上是咬著拳頭度過的。
沒辦法，在“疼痛”的逼迫下，我在好朋友徐紅群的陪伴下去了秦老師的寢室，她向秦老師說明情況以后，老師的臉上，不再有嚴(yán)肅的表情了，而是以慈祥的面孔向我們展示著，她讓徐紅群先回了教室，然后扶著我在椅子上坐了下來，說：“你先坐一下，我給你媽媽打電話，好嗎？”我以點頭回答了她。她打完電話后又對我說：“你媽媽馬上就來了。你就在我這里等一下，對了，你吃早飯了嗎？”我說：“沒有，吃不下去。”“那不行，早飯是必須要吃的，你等我一下，我給你煮碗面條。”老師語重心長地說。我說：“不用了。”“沒事。”秦老師說著又給我倒了杯水，她讓我先和點兒水。
看著老師為了我而忙碌的身影，我的眼睛不禁濕潤了，不一會兒，老師就端著一碗熱騰騰的面條來了，里面不僅僅有面條，還加了有白菜，還有兩個荷包蛋。我不禁想起了有一次來交作業(yè)時，老師也是吃的面條。可是，那時候，我看見老師的碗里連白菜都沒有放，更不用說放兩個荷包蛋了……
后來，媽媽來學(xué)校把我接走了，臨走時，秦老師還叮囑媽媽：“一定要好好檢査一下，沒有完全好之前，不用急著回學(xué)校，不要讓她喝生水，注意保暖……”
通過這件事之后，我經(jīng)常去找老師聊天，我和老師成為了無話不說的好朋友。
轉(zhuǎn)眼間，要畢業(yè)了，我們的成長沐浴著老師的和煦春風(fēng)，讓我們的心里常懷恩師情，共同記住老師的辛勤勞動，共同開闊美好未來。
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