投之以桃 報之以李
“投之以桃，報之以李。”曾祖父還在世時常常念著這話。媽媽告訴我，我剝一顆葡萄，放入他的嘴中，喚他一聲“阿太”，他會很開心地牽動一下嘴角。這些，我幾乎沒有印象，但對曾祖父的話仍有著模糊的記憶。
逢清明回老家，媽媽都會帶我去一所簡樸的學校故地重游，那是她讀小學時的學校。我讀小學了，她指著那幢三層樓的校舍，說：“這所學校是旅美華僑王廣量先生在1988年拜祖尋親的時候，看到家鄉過于落后，村里的學校太陳舊，他想造福家鄉，投資了35萬港幣建了它，還用他父親的名字命名，叫乾明學校。”她的眼神里閃著亮光，充滿了自豪與崇敬。
我第一次聽到這樣的故事，不禁出聲驚呼：“他好厲害啊！”
媽媽笑著說：“這樣的人可多啦，我讀的‘錦堂師范’，也是吳錦堂先生創建的。還有大名鼎鼎的邵逸夫、虞洽卿、包玉剛……”原來有一批人叫“寧波幫”，他們四處打拼，仍為家鄉做著善事——報效祖國、造福桑梓。“投之以桃，報之以李。”在耳畔漸漸清晰起來。
暑假，我們來到阿壩藏族羌族自治洲。聽說在我出生那年，這里的汶川發生了可怕的.大地震，千里之外的寧波人捐錢、捐物，為救援當地獻出了愛心。投我以木瓜，報之以瓊琚。我們走進這片荒瘠的土地，看到人們大多都穿黑色的麻布大袍，打著補丁。那天，我們路過一座經幡，一個藏民媽媽抱著娃娃在整理草地，他們的臉黝黑黝黑的，娃娃一邊咬著奶瓶，一邊呆呆地看著我們。大人們走過去用手勢打招呼，幾番溝通，原來家中的主力都外出打工了，常年不回家，婦人帶著幾個孩子種種田、養養牛為生。我們從車里取來幾袋準備好的衣服，有一些是我穿了兩次穿不下的，有一些是媽媽在出發前新準備的。我把衣服遞給藏民媽媽，她笑了，露出兩排雪白的牙齒，又想招我們喝茶，我們謝絕了，微笑著揮手跟他們告別。“投之以桃，報之以李。”在我心里越加堅定。
我懂了，付出者不是為了回報，是感恩，回報者也不是為了償還，是感恩的延續。我是多么幸福，生活在這座城市里，我也將傳承寧波人“知恩圖報”的精神氣質，繪制最美阿拉寧波風景。
【投之以桃 報之以李】相關文章：
《桃夭》課文賞析11-24
班超投筆從軍01-09
猴子摘桃的寓言故事02-27
小桃紅·詠桃原文及注釋12-05
關于語文課授之以漁的教學反思07-14
夢到獼猴桃是什么意思11-13
以專注之名塑青春之花-議論文1200字04-13
東方朔偷桃的神話故事09-04
明珠暗投同義詞11-19
辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》07-06