逃生作文6篇
篇一：逃生
我在《現代中小學生報》上看到一則新聞：島上游玩的時候，三個海盜把他們捉住，放到一個小島上，每天派人來看守。三個月后，男孩的母親和那位親戚相繼逃脫，只留下了那個男孩。那個男孩在監牢里，聽見外面有小溪的流水聲，于是用天真來哄騙看守的人放他出門洗澡。美國男孩趁人不注意，往小溪流去的方向狂奔，終于他逃脫了匪徒的魔掌，在小溪的盡頭看到了人煙。
這是一個真實的故事，當我看到了這篇報導時，被那美國男孩的智慧所折服。他被匪徒抓住，卻是那么鎮定。在匪徒的重重看守之下，這位男孩憑借他的智慧和巧妙的心思，使匪徒失去警惕，構成了他逃生的一線生機。他把自己從課堂上學到的知識，活學活用，在危難重重的時刻靈活運用。在生死懸殊的生命線上，匪徒只好“望洋興嘆”。
無獨有偶，這種類型的逃生方法在一個商隊中出現了。那個商隊在沙漠行走數日仍未見出口，沙塵暴的侵襲更讓他們心神不寧。一個夜晚，他們正在沙漠中喘氣時，忽然民現天空的北斗七星的方向前行，終于走出了茫茫的沙漠。
這兩個事例都很相似，人巧妙地利用了大自然，以某個事物作為向導，從而成功逃生。我們是否也學一學這兩種不同的逃生方案呢？
篇二：逃生訓練
星期三的下午，第一節是體育課。
叮鈴鈴，上課了。我看見體育老師和肖老師都來了。體育老師親切地對我們說：“今天我們要進行逃生訓練。”我心理想：逃生訓練好玩嗎？體育老師說：“《1》班和《2》班都要三，四次才能完成，看你們要多少次？”我想：我們一定比他們棒。
開始了，我連忙擺好桌子、凳子，就迅速地跑出去排隊。過了一會兒，老師宣布我們第一次失敗。第二次開始，同學們都沒有泄氣，經過一番努力終于成功了。
同學個個露出了燦爛的笑臉。
篇三：太空逃生
玉兔十三號，正返回地球，各個儀表運轉正常！”2034年，我乘著玉兔十三號采集了月球土壤樣本，正在返回地球的軌道上飛奔。
突然，我聽見一聲巨響，飛船猛烈地抖動了幾下。原來，飛船遭到了隕石襲擊，氧氣在迅速流失，照這樣下去，氧氣只夠維持三四分鐘，地面控制中心都為我著急。
但我的意識還是挺清楚的，帶上月球樣本和一些食物就上了登月艙，打算乘著登月艙返回地球。登月艙上氧氣還可以維持三天，足夠返回地球了，我就放心地按下了按鈕，飛船脫離了登月艙，消失在了茫茫宇宙之中了。
旅行過得非常順利，只用了一天一夜就到了地球，登月艙在不斷下降，準備穿越大氣層。突然，我緊急啟動了發動機，高度一下提高到了距地球表面200公里的地球軌道，原來，地面控制中心傳來數據表明，只有被我拋棄的飛船上的返回艙才能穿越大氣層，也就是說，登月艙會在穿越大氣層時焚燒得只剩下一個光禿禿的骨架！
“這下可完蛋了！”我心里想，看著窗外那蔚藍的地球。忽然，一道銀光閃過，那是一個人造衛星，差點和我的登月艙相撞，我頓時有靈感，向美國航天局發了無線電救援電報，美國航天局同意了我的想法。
登月艙在漸漸減速，我看見了在地球軌道上飛奔的國際空間站，在空間站上的機組人員指揮我與空間站對接。第一次，我飛得太快了，眼看著要與空間站相撞了…………。但是沒有，只是飛越了空間站，我趕緊掉了一個頭，這下對準了對接口，緩緩地向前駛去。幾分鐘后，我成功地與空間站對接了，我高興得一蹦三尺高。
我剛下了登月艙，一位美國宇航員用漢語一字一字地對我說：“歡迎你來到國際空間站！”我剛好趕上了洛杉磯號航天飛機的返航日期，當天傍晚就到了美國航天局，又乘著飛機連夜趕回北京。
這一次，我安全地回到了地球，攜帶了月球土壤樣本和月球實驗資料，中國航天史又邁進了一大步！
篇四：逃生記
新的一天開始了，我們因為人類的捕殺，前些天就搬到這里來住了。哦！忘了自我介紹了，我是一條獨角鯨，身強體壯，在家族里排行第三，大哥是虎鯨，二哥是抹香鯨，我們家族十分龐大，無堅不摧。雖然我們體格巨大，可也躲不過你們人類槍林彈雨般的捕殺，現在我們的數量下滑的很厲害，我的大伯虎鯨和三妹白鯨就是被你們殺害的。近些天，許多鯨魚都莫名其妙的失蹤了，弄得跟“恐怖事件”似的，有時早上起床，莫名其妙的死了幾十頭鯨。
忽然，一張大網網住了我和一頭白鯨，我猛然意識到人類又發現我們的巢穴了。我立即拼命地呼喊，鯨魚們驚慌失措的東奔西跑，而我和白鯨卻在慢慢地上浮。我拼命地垂死掙扎，可是無濟于事，我浮出水面時聽到人類猙獰的笑聲，這更激發了我的意志，我使出平生的力氣，拼死掙扎，終于把網撕開了一個口子，白鯨見了也來幫忙，終于我們逃了出來。可是人類開著大輪船向我們追趕過來我心想：這樣游也不是辦法，便決定來個聲東擊西，我悄悄地游到那頭長呼一聲，然后又一聲不吭地游回來，人類果然上當了，我們趕緊順著氣味跑回了新家。
回到家，我心想：人類啊，你們不應該不殺我們，應該保護我們，我們使海洋的生態平衡循環，沒有我們就沒有你們人類，你們可要知道，人來呼吸的60%氧氣來自大海中的浮游植物，而我們卻幫你們消滅浮游動物的克星――魚蝦和海龜，沒有我們，你們人類就會滅絕的啊！
篇五：地震逃生
昨天上午班主任梁老師告訴我們：最近學校要組織地震逃生演習，交帶我們思想上要有所準備，行動上要聽從指揮。
今天上午上第一節課的時候，天空中下著毛毛小雨，學校廣播突然響起，傳來演習指令，要求同學們立即進行地震避險。同學們反應機敏，速度極快，都覺得好像真的發生了地震。大家抱緊頭部，閉緊雙眼，彎下腰快速躲進桌子底下。我也很快鉆進桌子底下，用力向里面縮，把這里作為藏身避險的好地方。教室里發出吱吱喳喳的響聲，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的互相埋怨，還有的在你推我擋，好多人都埋怨桌子底下的空間太小了，在桌子下面折騰的時間真的好難過啊！
終于熬到頭了，廣播傳來可以開始往外撤退的消息。同學們紛紛從桌子下面艱難地鉆出來，剛想伸展一下身體，老師又下達緊急集合的“命令”，同學們只好手忙腳亂地離開教室，在走道上排好隊伍向大操場奔去。這時同學們還雙手抱頭，一個接著一個往前跑。每個人的心里都想著要盡快逃離這個“危險之地”。當我們冒雨來到大操場時，校領導的臉上露出了滿意的笑容。
這次地震逃生演練意義重大：讓我懂得了在地震時自我保護的知識和動作：首先要就地尋找避難的地方；其次是要想辦法快速離開危險的地方；再次是面對災難時要團結，相互關照。老師還告訴我們在災難發生時一定要沉著鎮定，聽從指揮，要有集體觀念，不能爭先恐后，平時還要多帶一些水，真的被埋在廢墟里時才能堅持一段時間，才能延長被援救的時間。
我們一定要記住汶川大地震的教訓，平時從嚴訓練，掌握逃生的本能，在災難發生時就會減少損失。
篇六：安全逃生演練
今天上午，羅老師對我們說：“下午我們學校全體學生要舉行一次逃生演練。”同學們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災逃生，到了下午上課后，同學們都準備好了，就等著快點開始演練，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么（當然這些都是事準備好先沾了點水的），一個個以最快的速度到達操場，然后蹲下來，別班的學生們也以最快的速度沖到操場，演練到此結束。最后校長宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續演練。
第二天，我們又開始新的演練，這次演的是地震時怎么逃生。還是去操場，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭先恐后的抱著頭往操場跑。我也跑到非常快，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場的，校長表揚了我們，說今天的時間比昨天快，有進步，但還需要努力。
經過多次演練后，有很多同學不愿意再進行演練，有的同學在議論紛紛，有人說“很沒意義，從這么高的樓上跑下來又跑回去累死人了。”有人說“根本沒有必要，又沒有地震。”當初的興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因為如果真的發生火災或地震什么的，我們就有經驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經驗地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
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