我們一起來的作文范文
向“馬虎磨蹭”宣戰 我們一起來
看著孩子們精心設計的一份份一張張的手抄報，感慨很多，瀏覽刊頭大字，如同聽到了告別陋習的錚錚誓言：跟“馬虎”再見，向“磨蹭”拜拜；告別馬虎
拒絕磨蹭；小馬虎專刊；向陋習Say goodbye……細看報紙內容：有的是關于馬虎和磨蹭的童話、寓言或歷史故事；有的是孩子們自己學習和生活中因馬虎和磨蹭造成的危害或尷尬事例以及體會；有的是家長幫助孩子找出馬虎、磨蹭的原因，有的還找出了克服的辦法……簡單摘錄部分手抄報內容，和大家分享。
自我反思之學生篇
首先是裴實講述的磨蹭經歷：
“磨蹭”的煩惱
說到“磨蹭”你一定不陌生吧,以前的我做什么事都愛磨磨蹭蹭,像極了一只寒號鳥。
那次磨蹭的經歷讓我終生難忘。 “叮當當”早晨的鬧鈴響了,我像以前一樣慢慢地起床,賴洋洋地刷牙、洗臉，吃飯也慢吞吞的．奇怪！媽媽沒像以前那樣嘮叨，等一切結束后，壞了！已經八點了，急急忙忙跑到學校，已經上課了，那一刻，我真是無地自容，我下決心，以后決不再磨磨蹭蹭！
接下來讀一讀郜昂的宣戰書：
跟“馬虎”叫板，向“磨蹭”宣戰
我平時在班里是出了名的磨蹭，我干什么都快，唯獨老師讓我寫作業的時候我超級磨蹭。
媽媽經常教育我上課認真聽講，積極發言，認真做好老師布置的每一道題，我就是不聽媽媽的話，每當我寫作業的時候，樓下的小朋友喊我出去玩，我跑的跟飛似的，一溜煙就沒影了，媽媽為我學習的事直搖頭。
有一天，我看動物世界，我看到一只貪玩的小鹿掉隊了，當鹿媽媽發現它的時候，可憐的小鹿讓考慮吃掉了。媽媽教育我，這就是磨蹭的代價，我聽了媽媽的話
，難過得低下了頭。
還有一次，媽媽讓我在家里寫作業，寫完作業以后讓我下午去找我三伯父的兒子，在內黃縣的輔導班，里面有我最好的朋友。當時我聽了以后，甭提多高興了，下定決心，一定完成作業。剛做了一會兒，聽見樓下面有人喊我名字，我把什么都忘了，玩了半晌。下午爸爸去內黃，我也沒去成，也沒見成好朋友。從今天開始，我要變成一個一言九鼎的人，辦什么事情要有始有終，決不像以前那樣磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，改變自己，變成一個頂天立地的男子漢。
再重溫一下武琳悅的“馬虎史”：
馬 虎 的 我
我很馬虎，是個名副其實的馬大哈，不信，那就來了解一下我的“馬虎史”吧！
有一天，數學小測驗，我信心十足的'做完了卷子，連檢查都沒檢查就交到了老師大人手里，喜滋滋地想：我一定能考100分！但幻想總歸幻想，下午，卷子發下來了，我得了個大跌眼鏡的分數——88分。我的天！回家后不被罵個狗血淋頭才怪呢。靜下心來，逐一覽閱了錯題，只好接受了現實，幾乎都是把239看成293之類的錯誤啊！下一秒，我墜入了欲哭無淚的谷底。
馬虎真可怕！今后我一定要改掉這個可惡又令人討厭的陋習！
錦囊妙計之家長篇
王凌博的媽媽這樣說：
馬虎不但影響孩子的學習，而且阻礙孩子的成長。未來社會是科學的社會，科學容不得半點馬虎，嚴肅認真是科學的生命，沒有認真的態度將一事無成。為了提高孩子們的素質，我們必須幫助他們克服馬虎的壞習慣，養成嚴肅認真的好習慣。
葛夢菡的爸爸總結了孩子學習“馬虎”、“磨蹭”的幾種情況：1、年幼時的馬虎和磨蹭現象沒有及時糾正，形成正勢，學習興趣低落，能拖就拖，缺乏自信。2、責任心不強，缺乏真正責任意識，“慢性子”，依然故我。3、缺乏時間觀念，效率太低。4、與家長消極對抗。
周倚帆的媽媽面對磨蹭的孩子，想出了妙招：1、排除無關誘因，讓孩子專心做事。2、加強時間觀念，培養孩子把握時間的能力。3、啟發孩子的競爭心理，提高靈敏度，改變磨蹭現狀。4、管放結合，讓孩子經受必要的鍛煉。
美好祝愿之教師篇
親愛的孩子們：“馬虎、磨蹭”是我們學習、生活的兩大敵人，萬萬要不得。因馬虎磨蹭造成的危害比比皆是，大到危害國家利益，民族聲譽，小到一次次考試成績，一份份不用心書寫的作業。總之，我們要清楚地認識到馬虎磨蹭等壞習慣的弊端，立即行動起來，向馬虎磨蹭等陋習宣戰。只要增強責任意識，提高時間觀念，有意識地養成自主做事的好習慣，提高自理能力，就一定能和壞習慣決裂。小事永遠是大事的根，養成精細認真的好習慣，做責任心強果斷干練的好少年，就從不馬虎不磨蹭做起吧！
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