大家一起來制作房子
幼兒對周圍的事物充滿了濃厚的興趣，于是老師給幼兒上了一堂有意義的美術課《制作房子》，幼兒觀察不同形狀的樓房有創意的做出自己心目中的房子。
活動目的：
1幼兒通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。
2學習如何觀察事物順序的方法。
3激發幼兒對拼貼活動產生濃厚的興趣。
4發展幼兒的想象能力和創造能力。
活動準備：
1不同形狀、大小和顏色的'各種圖形的蠟光紙
2膠水、白紙
活動過程：
1教師拿出一只小兔子，并介紹：今天我們這里來了一只可愛的小兔子，老師幫它找到了幾幢房子，你們幫它一起來選擇，好嗎？讓幼兒觀察樓房，并告訴小兔子房子是怎樣的？
老師指著第一幅圖：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結：這些房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形的等特征。
教師指著第二幅圖：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結：這些房子前后、左右的高矮不同，房頂的形狀也不一樣。這是高樓大廈。
教師指著第三幅圖：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結：這是獨立的
教師指出第四幅圖：你們看，這是什么？重點引導幼兒觀察它的房頂與第一層與其它的房子有何不同
教師指出第五幅圖：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。引導幼兒觀察特別的建筑與房子的區別，說出自己心中認為最漂亮的房子是怎樣的？
2教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問：誰能用這些圖形拼出你認為最漂亮的房子。鼓勵幼兒大膽開展想象。
3幼兒相互交流，一起欣賞作品
在活動過程中教師應當鼓勵表揚幼兒，激發幼兒的創意，提高幼兒的積極性，培養幼兒的觀察能力。