發生在教室里的故事作文（通用25篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的發生在教室里的故事作文，希望對大家有所幫助。
發生在教室里的故事作文 1
就算翅膀被折斷，心也要飛翔。——題記
“鈴鈴鈴”上課鈴剛響起，同學們走進教室，門口便出現班主任那犀利的目光，教室里喧鬧的聲響頓時消失的無影無蹤。老師說“這節課自習把語文書拿出來背背，馬上我來檢查。”老師前腳剛邁出門，我們就開始進行我們的狂轟濫炸了。首先我們的'小抱站在講臺上，“我要飛的更高，”“摔的更慘~”。在一陣哄笑中小抱對他的兄弟們使個眼神，于是他的兄弟們全都上講臺，抱著掃把——伴舞！不一會兒，小抱下臺了，小輝上了講臺全班都知道小輝跳舞是最好的了，于是小輝來了一段鬼步舞。全班高歡。不一會兒，我們的專門監視老師的小白高呼“老師來了，老師來了”。全班同學拿起語文書，裝模作樣地讀起書來。
班主任用那犀利的目光掃視了一遍，看看全班都在努力背書，點了點頭，欣慰的笑了笑。是的，就算我們現在不能獲得自由，翅膀被折斷了，但是我們的心也要自由自在的飛翔。
發生在教室里的故事作文 2
“四大金剛”、“搞怪大王”、“草上飛”……這就是我們四（5）班一群聰明可愛、調皮搗蛋的小不點。因為我們這群小不點，所以在我們的教室里每天都有精彩的故事發生，喜怒哀樂、酸甜苦辣，每天都充滿了樂趣。
有時，我們挺麻辣
“你給我站住！”中午，我剛走到教室門口，就聽到了震耳欲聾的叫聲。不用說，這是我們班人稱“四大金剛”之首的朵兒在發飆了。唉，看來又有人撞到槍口上，要“遭殃”了！
“快！讓開！”聽到聲音，我一側身，小宇就順勢從夾縫中溜走了！我剛一轉身，“啪”的一聲，緊接著就感覺一陣頭暈目眩，“你沒長眼睛啊！擋住我的道干什么……”我還沒回過神來，朵兒已經一陣風一樣帶著吼聲從我身邊飄過。我只得一邊揉著無故挨打的腦袋，一邊心里嘀咕著：“女漢子！沒救了！”“來呀！來呀！”不知什么時候小宇已重新繞回了教室里。“看你往哪跑？”朵兒也氣喘吁吁地追趕了進來。“戰斗”進入了僵持狀態。“你抓不著我！你抓不著我！”小宇用一張桌子擋住了朵兒的去路，并不斷地擠眉弄眼，向朵兒發出挑釁。
沒想到被氣紅了眼的朵兒居然一腳踩上了凳子，再順勢向前一撲。小宇大概也被這突如其來的一招給嚇蒙了，一時沒反應過來，被逮了個正著。“看我怎么收拾你？”朵兒一臉得意。眼看一場暴風雨即將來臨。這時，不知誰喊了一聲：“老師來了！”同學們都迅速回到了自己的座位上，或看書，或寫字，剛才還亂糟糟的教室頓時恢復了平靜，好像剛才的事壓根兒就沒發生過似的。
有時，我們也心細如發
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲過后，我們每個小組趕緊各就各位，拿著事先折好的紙船，開始準備比賽。教室里的氣氛變得非常緊張。“嗶——”隨著裁判一聲令下，比賽開始了。“一……九……十八”眼看紙船上放的麻將越來越多，我們一邊輕輕地數著數，一邊小心翼翼地往船里放麻將，同時還要努力抑制住心里的興奮和激動。
突然，紙船晃了一下，“啊，不好！”我們幾乎同時叫出了聲，但幾乎又同時捂上了嘴，每個人都屏住呼吸，生怕一呼吸，就會把紙船掀翻似的。還好我們的紙船有驚無險。“十九……二十……二十九”我們眼睛緊盯住紙船，紙船開始明顯往下沉，同時還劇烈地左右搖晃起來。這時我們發現紙船上麻將的位置放得不對，讓紙船失去了平衡。
我們小組成員趕緊商量起了對策，我們改變了麻將放的位置，同時也放慢了放麻將的速度。“三十……三十五、三十六”，這時船沿已差不多和水面平了。小組里的其他成員緊握雙手，默默地祈禱著。劉書智則顫抖著手放下了第三十七個麻將。只聽“嘩”的一聲，紙船沉了……雖然這次比賽我們只得了個第二名，可我們都很高興，因為我們這幫粗心男孩難得這么細心哦！
有時，我們還很無厘頭
下課了，伴隨著悠揚的樂聲，我們班的“搞怪大王”哲哲閃亮登場了。只見他做著各種搞怪的動作和夸張的.表情。一會兒像在聲嘶力竭地唱歌，一會兒像一匹脫韁的野馬奔跑起來，一會兒又像在深情地凝望著遠方……同學們有的被逗得捧腹大笑，有的被逗得直跺腳，有的被逗得就差在地上打滾了，還有的甚至也跟著一起手舞足蹈起來。整個教室一下子沸騰起來！
……
發生在我們教室里的故事說也說不完，沒有我們做不到，只有你們想不到哦！
發生在教室里的故事作文 3
小學五年里，我們待的最多的地方，除了家里，就要算是教室里了。就在教室那狹窄的小空間里，每學期都上演了許多喜怒哀樂的故事。
別樣的禮物
每年教師節，老師們的辦公桌上總會堆滿香氣撲鼻的鮮花。去年教師節前夕，班上的幾個“點子高手”湊在一起，想要為老師準備一份別具一格的禮物。
他們組成了一個“秘密小分隊”暗中征集全班同學的簽名。大家都不知道他們葫蘆里賣的什么藥。直到教師節前一天，同學們才恍然大悟，原來，他們準備了一張有全班同學簽名的賀卡送給老師！
教師節那天，老師如往常一樣帶著滿臉的笑容走進教室。當她看到講臺上寫滿大家名字和祝福語的賀卡時，驚喜得說不出話來。望著老師開心的樣子，大家都情不自禁地鼓掌歡呼起來……
老師生氣了
語文課上，為了讓我們“溫故而知新”，老師提了一個極簡單的問題來幫助大家復習已上過的內容。沒想到，全班同學都低頭“沉默以對”。就連上課一發言就神采飛揚的女漢子——陳一諾，居然也在這個簡單問題上“卡了殼”。
老師臉上的笑容僵住了，教室的氣氛也凝住了，安靜得讓人感到害怕。大家都低著頭，不敢看老師那嚴厲的眼神。的確，在提出問題之前，老師早已進行過好幾次解析，可本應牢牢掌控在我們腦海里的知識，卻一直在爪哇國里逍遙自在……看來，只有同時把好課前預習、課上學習、課后復習這三關，關鍵時候才不會掉鏈子啊！
為了讓大家牢記教訓，老師安排我們就此事寫一篇微博。沒想到，深受“打擊”的同學們居然將微博寫得精彩紛呈！怪不得老師半認真半開玩笑地說：“看來呀，我以后要對你們多發怒才好！”
失約的軍訓
步入高年級，同學們夢寐以求的軍訓總算到來了。當老師宣布軍訓具體安排的那一刻，臺下歡呼聲一片。回到家里，看到媽媽替我打點好的'行裝和一大包零食，心里涌動著滿滿的幸福。幻想中，和藹的教官、溫暖的臥室、愉快的游戲，一切都是那么的美好……
出發的前一天，大家興奮異常，連課都沒心思聽了，張口閉口離不開“軍訓”二字。可惜，上午第二節課時，班主任的一句話徹底擊碎了我們的美夢：“明天軍訓取消……”后面，老師還說了些什么，我一句也聽不見，只覺腦袋“轟”的一聲，眼淚就不由自主的留了下來。
期盼了這么久，萬事俱備，沒想到東風卻沒有如約刮過來。說出來滿滿的都是遺憾的淚啊……
課堂狂歡節
英語老師真是太贊了，不僅對大家的英語學習關心備至，而且懂得勞逸結合，讓我們在英語期末考試結束后徹底狂歡“哈皮”了一把。
水果、零食、飲料隨便帶。臺上大屏幕放著我們愛看的電影，臺下同學們紛紛下位交換美食，舉杯共慶。大家有說有笑，連英語老師也參與了我們的“談天說地”。幾個“著名”的小胖子則鐘情于“零食盛典”，左右開弓，吃的個不亦樂乎。
隔壁班的孩子們仍在為期末埋頭苦戰，而我們卻在一邊看著電影一邊嗑瓜子喝飲料聊游戲，那感覺真是好啊！真希望每次考試結束后都能來一場其“樂”無窮的狂歡！
發生在教室里的這些故事，裝點著我豐富多彩、精彩紛呈的小學生活。它們將永遠留在我的記憶里，伴我一路成長。
發生在教室里的故事作文 4
時間過的真快，轉眼間又跨過了一個世紀，我們身邊的世界發生了改天換地的變化，教室里的課桌、墻也變成高科技的了，我們的教室變得更美了。
未來的教室可漂亮了！墻是綠色的，讓我們的'學習更加輕松，每個同學的課桌上都有一個像電腦屏幕一樣的東西，不過，它和電腦課不一樣，它不但沒有輻射，可以保護視力，而且沒有有害的小游 戲。這種課桌的鎖是指紋，輸入法非常簡單，只要把自己的手指在屏幕上一按，它就會接收信息，這臺機器的主人就是你了！別人想看這臺機器里的東西，沒經過同意可沒門（那種下場可是很慘喲）！
在課上如果有問題，可以隨時問你的“課桌”，但不能不動腦筋，用人腦能想開的問題它恰恰不會回答，在做筆記時，它會挑選重點，直接存入信息，這下就再也不用擔心跟不上老師講課了。
怎么樣？我設計的課桌還好吧？我相信只要好好學習，天天向上，腳踏實地，刻苦鉆研，不到22世紀這種高科技課桌就在我們的手中誕生了。
發生在教室里的故事作文 5
我們的教室在北京小學的智能教學樓第二層的三年級二班。那里即寬敞又明亮，而且還充滿了歡樂。
剛一進門，就可以看見一塊長方形的、墨綠色的黑板。在它的四周有銀色的邊框。每當上課的時候，我們的.老師就會在黑板上寫下整整齊齊的板書。它就像知識的天地，告訴我們豐富的知識。黑板旁邊是一臺電視機，它給我們帶來了歡樂。
有一排桌椅，像正在等待檢閱的士兵，擺放在教室的中央。
在教室的左側有兩扇窗戶，它給我們的教室帶來新鮮的空氣。在中間的墻壁上貼著我們的一張張獎狀，告訴別的班我們有多優秀！右側的窗臺上擺放著一排綠色的植物，它們把空氣變得更加清新。
教室的后方有一塊大展板，上面展示著一篇篇優秀的作文，讓同學們互相學習！
這就是我們的教室，它是知識的殿堂！
發生在教室里的故事作文 6
走進我們的教室，首先映入眼簾的是一張張整齊的課桌。課桌的顏色是淡藍色的，仿佛像一張張純潔的笑臉，忠心耿耿地期待著同學們的到來。接著，你一抬頭便會看到老師的講臺，那個講臺猶如一位莊嚴的老人，慈祥且嚴肅地注視著同學們，如果有哪一位不認真，他便會瞪大雙眼，提醒你。
當你往后面走去時，你便會看到我們的讀書角，還會看到一位書柜先生。這位書柜先生可不是盞省油的燈！假如你從它那里拿了一本課外書，那么它就會對你微微一笑。如果你把它的書損壞了，它就會用兇神惡煞的眼神瞪著你，并用它那金嗓子對你吼叫！好像在說：“愛護公物，人人有責！”
最后，你還會看到一塊綠色的墻壁。那是我們的“佳作園地”。上面貼的全是同學們的.精美作品：有字跡端正的鋼筆字帖，也有情感飽滿的作文，還有同學們精心制作的手抄報等……
這就是我們的教室，充滿快樂和家園氣息的教室！
發生在教室里的故事作文 7
我非常喜歡我的教室，教室十分整潔，長方形的黑板上掛著一面顯眼的五星紅旗，課桌椅整齊地排列著，看上去像一支整裝待發的隊伍。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的鈴聲敲響了。上課了，同學們一窩蜂涌回教室，老師邁著那輕盈的步子走上講臺。語文課上，老師讓同學們朗讀課文，動聽的聲音在教室里回蕩;數學課上，老師讓同學們做計算，同學的響亮回答，贏得了老師的表揚;科學課上，老師讓同學們做實驗，一個個有趣的實驗，有時讓我們哈哈大笑，有時讓我們冥思苦想……我們就像走進了知識殿堂，我們學到了很多意想不到的知識，我們很開心。
下課時候的`教室更可愛，這時候的教室好比是我們的樂園。同學們有的在畫畫，畫了一只可愛的大白狗在路上一蹦一跳的往家趕;有的在寫字，寫出來的字就和印出來的一模一樣，可好看了……
黃昏已到，同學們背起書包紛紛離開了教室，我依依不舍地和可愛的教室揮手告別，還約定：明天我們再相見!
發生在教室里的故事作文 8
我們的教室可美了！
我們的教室在學校的西面，在三樓從東面數起第一個教室。一走進教室，就看見了課桌被我們排列得整整齊齊，明亮的教室被同學們打掃得平平整整、漂漂亮亮的。教室的正前方有一塊長方形的大黑板，數學老師在大黑板上給我們出口算題，語文老師在大黑板上給我們講解課文。上課時，我們全班四十多雙眼睛緊緊地盯著大黑板，大黑板就像我們的“學習天地”，每天都讓我們學到新知識，大黑板的左邊是我們的《成長足跡》，每個人的連元星都一次一次地增加，大家都在努力學習，一天一天地進步，都想拿到更多的連元星。
大黑板的正后面是我們的黑板報，上面全是我們大家的作品，在左邊還有兩張很大很大的獎狀，它們是我們全班同學一起努力的成果，又是我們全班的`榮譽。
我們的教室就像是我們的家一樣，充滿了溫暖。我愛我們的教室！ 簡評：描寫教室，要有亮點，太平鋪直敘，就沒有意思了。
發生在教室里的故事作文 9
我的教室在一樓的左邊。我每天走進學校，到了班門口看到木牌子上寫著高二四班，感覺很溫暖。
當我走進教室時，我看到我面前有一塊干凈的黑板和一張上面有粉筆和黑板擦的桌子。我一看到講桌，就想起老師用心教我們知識。我非常感謝老師。教室中間有整齊的桌椅，是我們學習的好伙伴。教室后面有一塊黑板，是黑板報園。板報上有唐詩和謎語，板報下有很多優秀的卷子，其中有我的卷子。以后我會繼續努力，爭取好成績。教室的'左邊有很多圖片，非常漂亮。教室的右邊有許多窗戶。如果太陽出來了，太陽會立刻照進來，使得教室非常明亮。教室里還有書報架，架子上掛著報紙和書。教室旁邊有一臺電視。我們都非常喜歡看電視。
我想:學生們在這個干凈的教室里學習是多么愉快啊！我愛我的教室。
發生在教室里的故事作文 10
當原本正在播放英語視頻的電腦在剎那間黑屏無聲，我腦海里頓時浮現出停電的想法，原來這個停電的消息真的是真的，想不到現在真的停電了！
然而盡管我們上的是聽力課，這一次上課主要借助于電腦，借助于播音設備，不過停電后我們只能自己休息一會了，因為所有的設施已經無法開啟了，而老師也不允許下課，因此我們所有人只能在教室里上自習課了。
灰暗的教室里說話的`人不是很多，大家伙都比較淡定，也許真的是因為提前知道了停電的可能，因此在這個時候就有了底，并且也是因為大家的年紀比較大，因此根本就不會如同小時候一樣頓時沸騰，大家都在低頭不語，靜靜的看著自己的書本，也不知道看著什么東西！
我不知道是什么人什么時間打破了這寂靜無聲的時刻，有幾個人總是在不知疲倦的聊天，聲音在平時或許真的不是很大，然而在這個寂靜無聲的時刻卻格外響亮，也許這幾個人根本就沒有注意到這一切，他們一直就在教室里聊天，一直到了最后的下課！
發生在教室里的故事作文 11
我的教室在一樓的左邊。我每天走進學校，到了班門口看到木牌子上寫著高二四班，感覺很溫暖。
當我走進教室時，我看到我面前有一塊干凈的黑板和一張上面有粉筆和黑板擦的桌子。我一看到講桌，就想起老師用心教我們知識。我非常感謝老師。教室中間有整齊的桌椅，是我們學習的好伙伴。教室后面有一塊黑板，是黑板報園。板報上有唐詩和謎語，板報下有很多優秀的卷子，其中有我的卷子。以后我會繼續努力，爭取好成績。教室的左邊有很多圖片，非常漂亮。教室的右邊有許多窗戶。如果太陽出來了，太陽會立刻照進來，使得教室非常明亮。教室里還有書報架，架子上掛著報紙和書。教室旁邊有一臺電視。我們都非常喜歡看電視。
我想:學生們在這個干凈的`教室里學習是多么愉快啊！我愛我的教室。
發生在教室里的故事作文 12
在未來的安陽市文博源小學內，將有一棟神奇的電腦教室，它里面安裝了好多臺電腦，它們將指揮學校的一切活動。
比如大門外有一根風向桿，上頭安裝著風向標，它和教室里的電腦連之后，它能夠把教室外的溫度、濕度、風力和風向等數據輸入電腦，電腦根據這些氣象資料，來調節教室的溫度，為教師和同學們供給一個即節能又舒服的上課環境。
再就是我們的學校門口裝有機，你想進入我們的.學校必須輸入密碼和影像資料，如果電腦不認識你，就是你明白密碼，你也是個陌生人，學校大門也不會給你打開，這樣能夠保證我們學生的安全。
當我們進入教室，簡便悅耳的樂曲立即會給你播放，教室的正前方擺放著一幅熒幕，當教師講課的時候，熒幕上就出現了教師要講的資料，這樣教師也不用太累了。教室里的植物花電腦也能夠根據需要，每一天給它們澆水，讓它們快快長大開花，為教室增添暖意。
這就是我們文博源未來的教室。
發生在教室里的故事作文 13
城北小學篤行樓的第四層最東邊教室，那就是我們304班學習的小天地。
進入班級的前門，一眼就能看見一個大大的講臺，講臺上安裝著多媒體控制臺。只要輕輕按下按鈕，就會落下大屏幕，播放老師為我們精心準備的課件。
講臺的右邊是班級圖書角，那里放著我們喜歡的書本。圖書角的下面是個衛生柜，里面放打掃教室的衛生工具。講臺的'東面是我們上課用的大黑板，老師上課時及時把我們不認識的生字或難以理解的習題寫在上面，一字一句地教我們知識。
我站在講臺上一看，臺下有26張課桌椅，擺放得整整齊齊。兩邊的玻璃窗早已被值日生擦得干干凈凈。明亮的教室是我們愉快學習的好天地。
教室的后墻上又是一塊大黑板，那是我們學生自己的學習小天地。在那里我們可以貼自己喜歡的內容，什么卡通了，什么漫畫了，什么笑話了，什么優秀作品了……這是我們自由展示的空間。
我喜歡我們的教室。我們的教室作文教室里的回憶
發生在教室里的故事作文 14
朋友，當你來到20年以后的教室，肯定讓你驚嘆不已、贊不絕口。
清晨，當你聽見一陣陣悅耳的讀書聲，不要驚奇，那一定是晨讀機器人在給同學們領讀了；課上，當你走進教室，你會發現，同學們的課本都變成了動態電子播放器，書里面事物正在進行自動播放，或人物、或風景……令人目不暇接；課下，同學們來到一個固定的區域，迅速從每個人的周圍升起一塊藍膜玻璃，你肯定在好奇這是什么，原來這四塊藍膜玻璃里有電子感應器，是為了測試同學們的智力開發和注意力檢測，看看他們在上節課上注意力集中多久，智力被開發多大空間，然后再相應的進行科學提高和開發；午飯時間到了，同學們出去洗手消毒的空隙，桌子上機器人擺好了營養搭配的`菜品；晚上，當晚自習的鈴聲第一次敲響時，你的電子課桌便開始幫你進行一天的學習回顧，這一天你所經歷的就像放電影一樣再次出現在你的課桌上……
這些，只是未來教室的冰山一角，下次有機會，我再帶你們去觀摩欣賞。
發生在教室里的故事作文 15
你們知道未來的教室是怎么樣的嗎？它可是功能奇特來教室里的每個課桌上都有一臺電腦，這臺電腦不會傷害你的眼睛。
電腦里有著電子書，你想看那一頁，只要按目錄。教室的.窗戶也十分奇特，它就像一臺大空調。夏天時，你大汗淋淋地走進教室，就會感到一陣陣涼風撲面而來。冬天，窗戶個同學們送來暖氣。這樣既節約了電源，又保護了環境。
來教室的老師，都是機器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發電。它們身上有很多按鈕，每一個鍵都有作用：如果同學太多了，它們只需要按一個鍵，教室就能變大；它教課的時候，只要按某一個鍵，電腦上就會出現它說的。如果你餓了、渴了，你只需按一個鍵，課桌的抽屜就會自動打開，里面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，可以換，它給你的食物都和營養。
如果你累了，你可以按一下椅子上的一個按鈕，它就會幫你按摩未來的教室真神奇啊！。
發生在教室里的故事作文 16
我們的教室里面非常的整齊，也非常的整潔，我們每一個同學都想在自己家里一樣，愛護里面的每一樣東西。
一進我們的教室，就最引人注目的就是一排排桌椅，這些桌椅排放非常的整齊，我們班的桌椅不和別的班一樣，我們班的桌子，不可以隨便的亂動，因為他下面連著電線，網線，一旦我他們弄斷了后果不堪設想，桌子的`正前方是老師的講臺和電子白板。這塊白板非常的神奇可以用一支筆點著白板來操控鼠標，黑板的左邊是一個班務欄，上面貼著課程表、作息時間表等等。
教室的后面是一塊大的黑板，上面有豐富多彩的內容，那就是我們班的同學精心制作的黑板報，黑板的上面是我們的班風：互幫互助共同進步，黑板的下面是兩個櫥子，那里面也可以放我們新的作業本還有我們的棉襖，有時候也叫他襖柜。黑板的左邊是我們的圖書角，里面有很多我們喜歡看的圖書，我們可以從里面借閱我們喜歡看的圖書。
這就我們的教室，是不是很美麗呢？
發生在教室里的故事作文 17
五年級的教室，你想知道是什么樣嗎？讓我來介紹一下吧。
一進門對面是窗戶，左手邊是課程表，右后方是晨會表，將臺右后方是班班通，我們講課，娛樂全靠它。而班班通的正對面是黑板，我們講課用的黑板跟班班通是在一起的。而這塊黑板是用來畫板報的，用來宣傳良好活動，我們就要把板報當成一張小小的手抄報來換個黑板上。黑板前面放有柜子，柜子里裝的都是卷子和暑、假作業，我們再回到講臺來看，后面的黑板的左邊是衛生角放有打掃工具的地方。黑板的右面是我們班的書法展覽，有同學的`、方老師的、谷爺爺的書法作品。
兩邊明亮的窗戶，使我們呼吸新鮮的空氣，整整齊齊的書桌使我們遨游知識的海洋。每天早晨，你總會聽到朗朗的讀書聲，那是我們在晨讀。一段動聽的《紅樓夢》故事，那是我們在晨會，學習知識使我們快樂成長。
看到這里，我的教室是不是很漂亮呢？他是我學習的地方，我們一定好好學習呀!
發生在教室里的故事作文 18
我們的教室可美了，我們的教室在學校的“最美班級評選”活動中居然得了第一名呢！
我們黑板報的下墻掛著同學們的畫呢！有的同學畫了小魚、有的同學畫了玉米、有的同學畫了蝴蝶……各種各樣的，太美了！畫的顏色有黃配綠的、有黑配白的、有藍配紅的……五顏六色的，漂亮極了！
書法作品也有很多呢！有宛昕寫的、有慶烯寫的、還有我寫的呢……宛昕的書法作品像是出自機器人的手，一筆一劃可好看了！
我們的柜子上面有同學們的照片呢！同學們在照片里笑得可愛極了！
我們的'圖書角有很多很多書呢！有些是原來老師教的六年級的大哥哥大姐姐留下來的，有些是家長贈書，有些是老師自己買的，同學們可喜歡了，后面的黑板報也漂亮極了，主題是“慶國慶。迎中秋”。
我們的教室是不是很漂亮呢？
發生在教室里的故事作文 19
今天早上第二節課結束，三個“不速之客”來到教室。學生們驚恐地大叫，有的躲在桌子底下，不停地看著“不速之客”；有的用大衣遮住頭和身體，怕“不速之客”蟄自己；其他人只是坐在地上，和他們的朋友擠在一起.總之這些“不速之客”把同學嚇得屁滾尿流。這些“不速之客”是黃蜂。
這三只黃蜂很淘氣。它們飛來飛去，有時飛得很低，讓學生們大喊大叫。但他們對同學的尖叫聲毫不理會，反而變得更加猖狂。好像越怕同學越開心。
這三只黃蜂不僅淘氣，而且聰明。當徐老師拿起掃帚試圖趕走黃蜂時，黃蜂不僅沒有飛走，還飛了進來。靈巧就像玩雜技。直到我們安靜下來，有一只黃蜂在我們頭頂盤旋，發出“嗡嗡”的`聲音，似乎在抗議：“喂，你至少應該跟我說話，你真不給我面子！”
你說這個“不速之客”不可愛？
發生在教室里的故事作文 20
我是油田六小二。（3）班的一名小學生，我愛我們的教室，更愛我們的班級。因為那里是我們學習玩耍的地方，那里是一個溫暖的大家庭。
一進門，你就會看見一個大講臺放在教室正中間，那是老師給我們傳授知識和批改作業用的。講臺后面是一塊深綠色的黑板，黑板左上角是一個多媒體教學機，老師經常用它給我們來講課。
教室里擺放著整齊的.課桌椅，同學們每天都坐在這里認真地聽老師講課，專心地學習。教室的后面是一個評比欄，四周的墻是同學們動手做的手抄報都很好看，每個來到我們教室的老師都很喜歡。教室里的窗臺上，放著各種各樣的綠色植物，為我們班級增添了不少生趣。
我們大家都很喜歡我們的大家庭，我們為它的榮譽而奮斗，為它的成績而歡呼，我為自己是這其中的一員而感到自豪！
發生在教室里的故事作文 21
未來的教室功能奇特，別有一番情趣，說到上學我想你們一定會說，書包太重了，找不到書本找書浪費時間，等一些問題。就讓讓未來的設計師我來為大家創作吧!
我可以到每個同學的桌子里面放一個操縱器。操縱器上面有五顏六色的操縱按鈕，操縱按鈕有紅色的、綠色的、黃色的。
在未來的教室里你也不怕忘記帶書本，因為桌子的中間有一個屏幕，只要按一下綠油油的按鈕，你屏幕上有你想要的書。所以你以后就不要背著沉甸甸的書包來上學了。如果按一下紅色的按鈕，就會出現一個隱形抽屜，抽屜里面可以放書包、飯盒、水杯……這些東西就也不會掉出來的。
在睡午覺的時候，你是不是也和我一樣不喜歡趴在課桌上睡，就可以按下紅色的'按鈕，課桌就可以變成了一張溫柔小床，真是太好了!
瞧!這就是我們未來的教室，你做這樣的教室里是不是很幸福呢?
發生在教室里的故事作文 22
“叮零零”踩著上課鈴走近了教室。我們見老師沒來，就開始自習課文，我們突然聽見“轟”的一聲，我們來了個站立不穩，全部摔了個狗啃泥，當我想出去透透氣時，卻發現那里已經不是學校，而是皇帝的花園，那花園，look，那里有巧妙而精制的亭臺，那邊有許多已經滅絕的.花，那邊有人喊：“抓住他，他們私闖皇帝的花園！”我們嚇得魂不守舍，眼看他們就要逼近，我無意中按中了我桌子上的暗格，我們又聽見“轟”的一聲，然后暈了過去，就什么也不知道了。
“陳廣輝，醒醒，陳廣輝，醒醒，”我醒來一看，原來是馮彬，我奇怪的問他：“這是哪兒啊？”“這里是——我也不知道，所以我才開問你呀！”我看了看四周，說：“這不是美的戰爭時期嗎？”“我餓了，你去找點來吃吧！”馮彬說，“想都別想，一起去找！”“好吧”我走出班級拿了一個面包，把我身上的錢都給了店主，走回教室，坐下的時候，按到了暗格，到了邵武。
呼，終于回家了。
發生在教室里的故事作文 23
每天清晨，當初升的太陽灑進我們校園是時，我們背著書包走進了教室。
看！教室門口掛著我們的集體照照片外面有一塊玻璃，看上去顯得格外的耀眼他告訴我們不為失敗找借口只為成功找方法走進教室，黑色的講臺整齊的桌椅，展示在我們面前，每當老師累了多媒體就為老師效勞。旁邊是飲水機每當同學們上了體育課或是做了操，飲水機就為我們解渴可真是我們的好幫手。
我們教室后面有三大工程：一是黑板報，二是評比欄，三是書欄。黑板報是同學們精心辦的它是那樣的'豐富多彩，為我們提供了很多知識讓我們在快樂的知識的海洋里成長。黑板報的右邊是圖書欄那里是一個神奇的世界童話，詩歌，等等等等靜待得等我們走進。評比欄里有我們全班的名字，那里記錄著我們一周的進步每當我們評完星后，我們大家你看我的我看你的都在看誰的星星最多！可激烈了！
我們教室不但溫馨，而且充滿了我們的歡樂笑聲！
發生在教室里的故事作文 24
來到教室，教室里寬敞明亮，光線柔和，每個班級里只有幾十名同學，每個人的桌上放著一臺微型電腦。上課了，老師笑瞇瞇的走進教室，打開電腦告訴我們今天要學習的是《珍珠泉》，老師讓我們拉上窗簾，戴上耳機，然后繪聲繪色地講著要學習的內容。隨著老師的講解，我們來到了一個神奇的地方。
這里景色優美，是一個美麗的小山村，村子前面有一個小山包，小山包上樹很密，草很深，花很多。有一條石板鋪成的小路，小路的盡頭，有一眼身上深綠的.泉水
呀！我們隨著老師的腳步，不僅飽覽了珍珠泉的美景，而且還和同學們品嘗了甜甜的泉水呢！
下課的鈴聲將我們從美麗的珍珠泉帶了回來，我們依依不舍地摘下耳機。
來到教室，真是神奇啊，我真希望未來能夠在這樣的教室里學習！
發生在教室里的故事作文 25
我們美麗的教室，我很喜歡我們的教室，因為我們教室后面的黑板報，是我喜歡的中秋節、國慶節，上面畫了天安門和圓圓的月亮，還有明亮的燈籠。
我喜歡教室右上角的新的小書架，因為上面有一盆碧綠碧綠的植物，還放了我很喜歡看的書，有《父與子》、《福爾摩斯》、《三毛從軍記》……數不勝數，都是我喜歡看的書。
我也喜歡到我們原來的舊書柜，上面有很多的照片，上面有很多很多的`我們班同學照片，可是沒有我的照片，我的照片是我去天竺山的時候拍的照片，我還拿著百事可樂呢！
我還喜歡我們最后面的衛生柜和植物角，因為在衛生柜上有很多很多的植物，在那衛生柜里有很多很多的衛生工具，可惜上面的植物沒有一個是我認識的。
我最后要說的地方是消息欄，上面寫了星期一到星期五的課程安排和值日安排表。
這就是我們美麗的教室。
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