將寫字進行到底作文
偶爾翻開幾年前書寫工整的教案，我是感慨萬千：現代生活節奏的加快使得人們變得越來越浮躁，再也沒有人靜下心來練字了。真懷念沒有電腦的日子啊！再看看現在學生的作業，沒有幾個寫得規范的，錯字、別字處處可見。作為一名小學語文老師，我真的不甘心，真希望每一位學生都能寫一手漂亮的字。無論時代如何進步，寫字教學都是永恒的主題。
新的《語文課程標準》對義務教育各階段寫字教學提出了明確的要求,“新課標”的實驗教材也把寫字教學作為語文教學的一個重要內容。
漢字是中華文化的瑰寶，蘊涵著豐富的文化信息，學習漢字的過程就是學習文化的過程、學習審美的過程。因此，在電腦時代，更要重視寫字教學。讀好書、寫好字是語文有力的兩條腿，只有將寫字教學進行到底，語文教學才能健康向上地發展。
那么,如何讓學生把字寫好呢?
我個人認為堅持講求寫字的質量，要求學生按照筆畫、筆順、間架結構的規范標準把字寫好，做到筆筆到位，字字工整。
在指導學生寫字時，我要求他們做到“一看二寫三對照”，即先看樣子，再一氣呵成寫下來，字寫好后對照樣子，看看像不像，然后再寫第二個，第三個……為了便于了解學生的寫字水平，又能對學生起鼓勵、督促作用，學生的寫字作業要及時批改。看著同學們的書寫較以前有了明顯的進步，喜悅之心難以言表。
寫字技能的形成是一個長期積累、慢慢提高的過程，不可能一步到位，必須老老實實、一步一步地積累和提高。俗話說得好：“一口吃不成一個胖子。”因此，作為教師的我們，寫字訓練要有打持久戰地準備，長抓不懈，不虎頭蛇尾，按循序漸進的原則進行。
作為語文老師，務必使學生端端正正寫字，堂堂正正做人！我們有責任將寫字教學進行到底！
作為中國人，我們更應寫好中國字！
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