試卷分析五年級作文（通用34篇）
無論在學習或是工作中，我們都不可避免地要接觸到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的試卷分析五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
試卷分析五年級作文 1
期中考試中，我語文得了93分。之后，我分析了試卷，發現試卷中有許多不應該犯的錯誤，并且這些問題正好與我平時的學習態度表現吻合。試卷中暴露出我的幾大問題！
第一：我在拼音寫漢字時，由于粗心把“規矩”的“規”的.“豎彎鉤”寫成了“捺”，只是丟了分。第二：我在讀拼音選字時，由于沒有復習到位，把抽噎（yē）選成了（yè），所以又丟了分。第三：我在給字選擇正確的意思時，由于課外積累沒有積累，誤把揣摩的意思選成了撫摸。第四：我在做排序題時，由于粗心大意將“群蛙”看成了“石蛙”，所以排錯了三個。第五：由于課外積累太少，誤把好讀書的意思寫成要好好讀書，所以又丟了分。此次的期中試卷較為簡單，本來我可以考到98.5，可是我因為粗心而丟了5.5分。所以我決心要制服粗心、積累的課外知識薄弱這兩個惡魔，從而讓期末考試考到更加理想的成績！
試卷分析五年級作文 2
本周剛考完試各科的成績都發了這早就意料到我這次考試的成績一定然不好結果真不出我所料，這只可以說差得離譜。
第一科發下來的就是化學歷史這次歷史考得還不算太差，我之前做幾個時候就能感覺的到而化學做題的時候就有許多化學公式不太會寫有的時候就亂寫一下而已，結果這次考試才考了近30分連及格都沒有。我之前兩次考都是考了40多分的。思想品德這一次也考了30多分，就考了一半的分，我之前覺得這一門得分最容易的了，現在感覺得分就更加難了。寫了許多字，打題都打滿了但就是給了零分。
物理這次我真是沒什么可以說的'了，都說后面大題難我大題20分得滿分，可偏偏在前面的填空題扣了很多分。錯題我也都看了，都是一些不算太難的題可是都是因為一個兩個小小的錯誤而使得分沒有了。數學可以說是我上初中以來，考得最差的一回了，分數都慘不忍睹，填空和選擇分加在一起，才是選擇的分，分都是一題三分一題三分的扣，可以說是選擇題都都對填空沒有一個對的。
后面的好幾道大題，就得了沒幾分，大部分的分都丟完了。都不知道這一次考試會怎么，這樣，竟然成績會那么差，雖然這次考試有點難，但是考100多分的還是有人的？語文這一次和上一次的差距也太大了可以說一個天上一個地下，上一次考了90多分這一次不及格。
這次雖然考得不好，但是下次我一定會努力我已經制定好了學習計劃。下次取的好的成績。
試卷分析五年級作文 3
今天，期中練習的卷子發下來了，結果卻出乎我的意料。
語文試卷上整整錯了六道題目。而有一道題目，問題出在基礎部分的看拼音寫詞語。這說明我的識字量不達標。我覺得這道題我不應該錯的。以后需要每天默寫一課生詞。剩下的五道題目錯在閱讀部分，這讓我大大地失分。我一定要每天都閱讀書本，做一些閱讀理解。我本來以為自己不會錯到三題以上的，可是我還是太驕傲了。在班級里，我身為一名中隊長，語文成績竟然只是中間偏上，太不應該了。下次期末練習，我一定要爭取回到之前的成績。
數學的'試卷上一共錯了五題，正確率比原先下降了一些。其中一道錯在計算部分，計算我一般是不會失分的，可這次粗心大意，馬馬虎虎。對于這一方面的問題，我應該多做計算小練習，提高成績。這次的大部分數學錯誤出在概念部分。概念的問題，我準備用概念練習卷來解決它。在班級里，我的數學成績排名中等，期末還要加強努力。
英語練習我比之前進步了許多。書寫部分全對，只有聽力的部分錯三題。聽力的題目，我認為每次做完聽第二遍時，一定要好好檢查。因為聽力聽完了，就沒別的辦法再檢查了。對于我們班的英語第一名來說，我還差那么一點點。
我一定要加油，為了下一次練習，加油！
試卷分析五年級作文 4
今天剛學完一個單元。我沒讓學生復習，就考了，考試成績出現了。
下面我們來做一個分析：
積累與應用滿分12分，班里只有兩個同學得滿分，其他分數在6——10分之間。我利用這一分鐘說話，學生們聽懂了。
接下來就是背古詩滿分10分，班里只有6個同學考了6分，已經是最高分了。主要是古詩都是課外的，需要上課時間背誦，而且大多是我們教育局教研室寫的《經典誦讀》寫的。這樣就需要用一節課的時間來背誦本單元所追蹤的古詩詞。
綜合練習題滿分8分，大部分學生滿分，只有少部分學生不能錯題，課文不正確，部分學生出錯得4分。這是最好回答的問題。可見生活中處處都是中國人，也有自學成才的。也有可能他們在政治課本上已經學過了，可以輕松回答。
第二個大問題是閱讀：
其中第一個讀的是古詩詞，分值非常大。兩道小題7分，最高分只有兩個學生。她叫黃明星和楊丹，一個是我的課代表，一個是背誦小能手。大部分同學只能得4分，沒得任何分的同學都不懂詩的`意思。
二讀是《藤野先生》在課堂上的閱讀，這是講座本身的重點。好學生早就記住了。俞、王林、黃明興等同學都能得滿分，但這道一分題沒有得滿分，掌握的也不扎實。我在這個班里呆了一個星期，但是像袁泉、邱琳、唐小寒、段慧峰這樣的學生甚至不知道發生了什么，所以他們在課堂上分心了。
試卷分析五年級作文 5
83，83，這兩個字在我腦子里打轉。我在120分的試卷上得了83分。這肯定是有原因的。我想分析一下。
我一看作文，36分。老師在上面畫了個圈，直接扣了14分。我震驚了。最初的失分就在這里。我看我寫的字，就叫活潑的。就像孫悟空在天堂里的大驚小怪一樣精彩。我忍不住理解了老師當時的感受。我必須把它當成天書。
然后在聽寫，啊.俗話說“養兵千日，斗得一時”，我把“晝夜浮沉”寫成了“晝夜湖”。我大驚失色。況且它讓我寫與花有關的詩，我卻寫了與花馬無關的詩。我嘆了口氣空調。
之后看了課外讀物《水滸傳》，問是誰。我寫了一個楊志。說實話，四大名著我只看過一本，其他的沒看過。哈，別笑我。
最后課外閱讀題看不下去了。一個大紅斜杠，扣2分，唉。別說了。
沒有別的地方。我以后會改的，但是要做計劃。
計劃一：買一本作文書，背書上的作文。如果太晚了，我就用我的`絕活。只要人能背出那些好詞好句，就能寫得神一樣。
方案二：從頭到尾讀完要背的故事，用我的“醒目”來分析詩詞，然后拔出我的“定海針”，在這本書上亂涂亂畫。哈，沒事的。
計劃三：多讀課外讀物，進入書海，在書海中遨游。這樣不好。我不能在書海中漫游.下次一定要帶個工具鉆書海，就是船（別名：字典）在書海里品味知識的樂趣。
考場就像戰場。不努力就會被淘汰。我一定會吸取教訓，努力工作。
試卷分析五年級作文 6
這周剛考完，各科成績都發了出來。預料我這次考試的分數會很差。結果出乎我的意料。只能說是離譜。
第一科是化學史，這次歷史考的還不錯。之前做了幾次就能感覺到，但是在做化學的時候，有很多化學公式我寫不好，有的時候就隨便亂涂。結果這次考試我只考了將近30分，連考試都沒及格。前兩次考試我都考了40多分。這次我的思想道德教育也考了30多分，我考了一半。本來以為是最容易得分的，現在覺得更難得分了。寫了很多字，把問題都打了，就是給了零分。
物理這次我真的無話可說了。我說后面的大題難，大題20分滿分，但是之前的填空題扣了很多分。錯題我都看過了，都不算太難，但是都是因為一兩個小錯誤丟的。數學可以說是我上初中以來最差的一次考試，分數很可怕。填空一起選分，就是選分。積分都是從一題一題中扣除的'。可以說所有的選擇題都沒有填空的權利。幾個大題下來，我得了幾分，大部分分都丟了。我不知道這次考試會怎么樣。這樣，我的成績就會這么差。雖然這次考試有點難，但還是有人考了100多分。這次語文和上次差距太大了。可以說一個在天上，一個在地下。上次考了90多分，這次失敗了。
雖然這次考的不好，但是下次一定會努力的。我已經制定了學習計劃。下次取得好成績。
試卷分析五年級作文 7
“下一個……”是誰呢？她非常嚴肅的在發試卷，是語文老師在發試卷。
我看了看我的語文試卷，作文扣去了五分，作文的問題是我的作文寫得很籠統，不夠詳細，還有一點是字不好看。
哦不！除了作文，我的根據要求選擇正確的答案，將正確的答案填在相應的括號內，居然扣去了四分，真的`太可惜了，我們來看一下哪里錯了吧！第一題下列說法正確的是什么？我選的是C，唉，又是一個紅色的大×我應該選A的，第二題學無定法，貴在得法，下列說法有誤的是什么？我應該選C，可是我卻選了A，這C和A跟我有仇啊！這兩題應該是我的基礎知識還是掌握的不夠好。
之后，是第三頁的第二大題，請在文中找出兩個概括與治理洪水方法的詞語，寫在下面的橫線上，其實第一題我會，但是我就是在文中找不出第二個詞語。
經過這次考試，我總結出了一些方法。在考完試后自己對知識掌握程度會顯現出來，這時就應該把自己錯了的題目改正好，并且要知道正確的方法做到下一次考試的時候不會錯，每次上新課前都要預習，看一下哪里走哪里不懂，需要老師講解才能明白。考試時不能粗心，做完后要認真檢查。
下次一定要繼續努力爭取下一次考試再高一點。
試卷分析五年級作文 8
天冷了，總是懶懶散散的，雖然有時作業不認真，但上課絕不會敷衍，感覺副科認真聽課記筆記比臨時抱佛腳強的多，這點我深有體會。舉例來說，期中考前天晚上我回到家就是吃飯洗澡睡覺，書沒翻筆記沒看，我想第二天考試只能憑感覺了，雖然不會也按照記憶寫了個滿滿當當。
分數一下來，有個同學就找我哭訴，她地理考前背了一晚上的，沒想到是我分數的一半，我也沒想到會是這樣，一看她的答題卡我就愣了，這背的'什么，倒不如我記得多。仔細想想她上課的表現，就是無所事事居多，好些同學都是這個樣子，我明白原因了，當然不止平時積累，還有自己自身的天賦。
有些人記憶力強，有些人理解能力強，我不知道自己哪方面好，但選擇題我是很少錯的，就算不會也很少錯，道德與法治選擇題屬于全部正確那種。不過我最懼背書，語文詩詞還比較有興趣，其他的非常頭痛，到也能背下來，就是不喜歡。
英語不算我的強項卻依舊是一百四十五，全年級二十多名，我比較喜歡數學的，卻因為粗心只得了一百零九，全年級一百九十八名，語文還算自信，全年級能占七十多名，下次考試可以分第五考場了。吸取這次的教訓，吃一塹長一智，我真的中意數學啊，下次數學不考一百二就可以撞墻了
試卷分析五年級作文 9
一轉眼，半個學期很快就過去了。期中考試的成績也成為了同學們最為關心的事。今天，我就來給大家分析一下各科試卷。
首先，我給大家分析一下語文試卷。大家應該都覺得這次語文考試并不難，但為什么有的同學卻得不了高分，而有的同學卻考得十分滿意。我個人是這樣認為的：我們平時上課一定要認真聽講，獨立自主地完完成作業，這樣才能打好牢固的基礎。同時，在寫作方面，我們一定要多讀，多看，多想。多思考思考，看看用哪個題材可以將作文寫長，寫好。同時我們寫作文時要多斟酌文字，仔細、慢慢地寫，減少錯別字地出現。
接下來，我為大家分析一下數學試卷。在數學試卷中有非常多的陷阱，一不小心就會“掉”下去。比如單位的轉換，還有口算題中的`小數加整數等等。總之一句話：做數學題時，唯有仔細讀題，定能考得高分！
最后，我來為大家分析一下英語試卷。英語試卷主要的扣分點集中在辨音和英漢互譯。想辨音拿滿分，最重要的就是讀準單詞，慢慢地讀，在腦子里寫出它的音標，這樣相互比較，就能很容易正確地做出了。英漢互譯主要是把學過的單詞都背出來，每天做好復習預習工作。
今天，我就和大家分析到這兒了，祝大家學習愉快，天天向上！
試卷分析五年級作文 10
這次的第一“月考”直接給了一個下馬威，有喜也有優，讓我苦笑不得，尤其是語文，原本簡單的題卻讓我損失慘重。
考完后，我認真看了看那些錯題，卻發現都是小二科的題，只是被謝老師的設置成了“紙老虎”嚇到了而已，例如魯濱遜在荒島上生活多少年？經歷了幾次航海，這本書內容我早就看的熟熟的，可是，因為自己的粗心大意使全部關于這本書的題全錯了，現在看來，自己都覺的'可笑，以前看《魯濱遜》的內容記憶都跑哪里去了？
再接著看，閱讀理解和詩句默寫，讓我足失掉了12分，簡直讓我捶胸頓足憤怒不已，例如。那“樹棲鴉”“中庭地白”解析那么容易，可題它搞了個障礙眼法，讓我張冠李戴了，沒看清題的要求，馬馬虎虎把一個解析對的當成錯的了，結果可想而知，又失分了。其追究根本原因還是自己知識點掌握的不牢，考試時間緊迫，慌忙答題讓分與我擦身而過。
通過這次考試，老師檢測檢測學生這段時間學習的質量，網上聽課效率，學生也給自己學習效果也有個總結，總的來說，不管在學校學習還是網上上課學習都不能掉以輕心呀！
試卷分析五年級作文 11
考試結果出來了，每次考試結果出來的時候，幾乎都是語文英語考好了，數學沒考好，這次也不例外。
發下來數學試卷以后，發現有一個題是我會做的，卻做錯了，一共就五分，就減了五分，唉！這樣的`話，就可以考86.5分了。真粗心！真馬虎！真大意！
發下來語文試卷以后，發現“課內閱讀欣賞”這道題一分也沒有扣，“我是小小推銷員”這道題也是一分也沒有扣。一道題14分，一道題10分，哇！這么多分這么快就到手了。《同步閱讀》、《水滸傳》這兩個題也是一分也沒有扣。作文扣的分數有點多，唉！還是作文寫的不好。
發下來英語試卷以后，發現有好多單詞我都會，卻都寫錯了，唉！還是單詞沒有背過呀。
今后，我要好好學習數學，讓數學進步再進步。語文寫好作文，在作文這一方面下功夫，也要學習別的。英語好好學，好好背單詞。
我的目標：語文考試以后上90分以上，英語考試以后爭取考95分以上，數學考試以后努努力，一定要考到90分以上！
考試也完了，后悔也來不及了，以后一定要好好學習！
試卷分析五年級作文 12
通過這次的期中考試，我已經了解了我的前半學期的學習狀態與上課聽講效率。
這次考試成績不好尤其是幾門課拉分差距大。如生物、地理，自己以為學的很好，但實際上成績卻不理想！再如歷史，上課不聽講，下課不背誦，導致我考試的`時候一頭霧水，啥也不會！這次考試語文滿分120我只是剛剛達到及格，閱讀理解太差，作文無頭無尾，語無倫次，就是一篇流水賬。數學上課不認真聽講，考試的時候還不認真讀題，簡單的題也不會，證實了前半學期就是在荒廢學業，沒有認真聽過課。英語考試雖說簡單，但也得用心去做題，驕傲粗心導致我這次英語成績也不是很理想，如：平時經常練習的一些題都做錯了，上課不記筆記，不記語法，回家還不復習，這些都值得我深深的反思。
這次考試之后我才知道我的學習并不是很好，平時學習中還存在很多問題。從現在起我要嚴格要求自己，分配好自己的學習計劃，要上課認真聽講，認真記筆記，考試認真不粗心，做好課后復習，多加努力爭取期末考試取得理想的成績。
試卷分析五年級作文 13
爸爸說我不是一個笨小孩，但他總是說我是一個粗心的小孩，也許爸爸說的是對的吧！因為這次期末考試我又在自己拿手的題目上丟分了……
語文的考試成績，不管是爸爸還是老師，都覺得我該受到夸獎，不過我的數學成績卻拖了后腿。當爸爸今天看到數學卷紙的時候，直接就又給我帶上了粗心的“帽子”，因為有一道選擇題是說“當余數是五的時候，這個數是多少？”答案A“4”，答案B“5”，答案C“比5大的數”，我選擇了A，所以就扣了一分。其實這類題爸爸在家里也是給我詳細講過的`，所以爸爸認為我不應該錯的。還有另外一道題扣了我三分，我自己都覺得這道題不應該做錯的，這道題是“40-20÷5=”，我明明知道應該是先算乘除再算加減的，可能是我覺得太簡單了，就順手先算減法了。
哎~也該我一直將“粗心”這頂大帽子戴在自己頭上，你們看過《開心星球》這個動畫片嗎？我覺得自己就是這部動畫片的主角，以后你們見了我就稱呼我“粗心超人”好了。哈哈哈哈……
試卷分析五年級作文 14
時間像閃電一樣急速地飛馳，轉眼間期中考試已結束，成績也呼之欲出。望著試卷上的分數，我表面上好像若無其事，其實內心深處早已是淚如雨下。這個分數就像晴天霹靂讓我的心涼了半截，因為這并不是我真正想要的`分數。為什么我不能考得再高一些呢?于是，我開始自我檢查。
我從第一題看起，直到“背誦默寫”我都全對，拿到了15分，這令我感到不解，為何課文內容一分未扣，還只能考個82我繼續看下去，名著閱讀這題，我居然錯在了仿寫句子上，扣了1分。我懊悔不已，為何當初沒經思考就不符合實際地寫下了“星星在月兒的懷里”，這1分，是絕對不該扣的。
接下去，綜合性學習我扣了一分，題目為“上聯：一支粉筆，袖清風，啟迪秋智慧；下聯：三尺講臺，四季沫雨，傳遞萬世文明“，原來的”兩袖清風“，被我寫成了”二袖清風“，這分也扣得好冤枉。
然后文言文閱讀，我扣了三分。有兩分確實是我不會，就是劃分節奏。可還有一分確實不應該扣的，那便是填表格。原來的“學習態度”被我寫成“學習興趣”。為什么考試前一天晚上，不去復習如果復習了，那么這三分就可以加回來，我就可以達到目標分—85。唉！
作文和閱讀更不用說，兩篇閱讀我扣了6分，作文扣了7分現在想起來，沒有如果，只有結果。
贏在平時，勝在過程。雖然我對這次考試的成績十分失望，但我堅信：有志者，事竟成。只要努力，就一定能獲得收獲。希望下次可以考個九字頭的分數！
試卷分析五年級作文 15
這兩天我們進行了兩次數學考試。我考的很不理想，因為馬虎先生一直糾纏著我不放，讓我把最最最簡單的計算都做錯了！我對這兩次的試卷進行了認真的分析：
其他同學都熟能生巧的脫式計算，而我卻因為粗心口算扣了兩分；比較大小的題，由于我不認真的態度，總覺得很簡單的計算，讓分數再一次離我而去；漏題，空題不填，我在做題時，由于自己的“隔三差五”的做題壞習慣，使得分數再一次“堂而皇之”的走了；應用題，抄數字都能抄錯，我真是“厲害”極了！
做完了，我總認為自己做得不錯。根本沒有檢查，一心只想盼著趕緊下課。交卷紙了，數學老師還專門問我們檢查完了沒有？我看都沒看，也沒有檢查。結果成績下來了，讓我大吃一驚！我感覺很難過又很慚愧！“細心小精靈”的`敵人——“馬虎先生”伴隨著我！我要向“馬虎先生”挑戰！
總而言之，這兩次考試我確實不怎么樣，我拿回家讓媽媽一看，媽媽非常氣憤！好像要把我打成一張全對的卷子。我以后要認真看題，多多動腦，用心思考，認真計算。爭取下次考100分！
媽媽后記：看到這兩張卷紙，我真的很生氣，童童。出錯扣分的都是不認真計算的題。這個毛病如果不改正，成績永遠不會提高。所以，我對你約法三章：只要以后因為計算出錯，必須罰做一張卷紙。
試卷分析五年級作文 16
本次考試的成績不是很好，我應該認真的想想自己的問題出現在哪個地方。我更應該把這次考試當成一次教訓，明白自己的真正實力和別人色差距，并把這次考試和以后的考試做對比。
這次考試數學語文和英語的口語成績都比較差，道法和地理的成績相對好一點，生物和歷史這兩科的概念沒有背，上課也沒有人真的聽講。
數學卷子發下來仔細看完后，發現自己后面的大題都是錯的，老師上課講的東西也似懂非懂；計算能力也很差，很多題都沒有見過，所以我應該多做題，有問題及時去找老師同學解決疑惑，做到對每節課的鞏固。
語文的字詞也錯了很多，后面的閱讀題答得更不好，對名著閱讀一部分的內容一概不知，說明了我平時閱讀太少。在上課時我也有時會做一些和課堂無關的`事，我應該改掉這個壞習慣提高聽課的質量。
英語的聽力是考的最不好的，同時也是最值得我努力的。再考試時總有些單詞是我認識它它卻不認識我，都是學過的卻不會，我應該多背單詞增加詞匯量。
地理和生物的概念背的不好，地理的選擇題答得不好，對五種地形不熟，生物對顯微鏡的使用方法這一部分不熟悉。在課后不要先跑出去玩，應該想想老師今天上課講了什么，重難點是什么。
雖然這次考試的成績不是很好，但是我相信經過我的努力下次一定能夠有一個理想的成績。
試卷分析五年級作文 17
今天是考試結束之后的第二天，數學、語文、英語這三科發了答案，政史地生沒發答案，但心里也有一個底了，在此我對我考試的結果做了分析。
首先說說語文，語文這次考試基礎詞、古詩文默寫、名著閱讀這幾部分寫的可以，但這個閱讀做的是真不好，答案總是離參考答案“十萬八千里”，語文考試的分數就是從閱讀里一點一點扣走的，以后我要加強閱讀。
數學中我的幾何題做的不好，讀完題，我總是稀里糊涂的，有種“丈二和尚—摸不著北”的'感覺，題我都不明白，更別提解題了，填空題還好，總能算出個答案，可一遇到大題，只知道答案，卻寫不出來正確的解題步驟。英語我對知識點掌握不牢，英語這次出了考基礎的選擇題，老師發了答案，我對了一下，單選錯了三題，三分又沒了，這比我后面不擅長的選詞填空錯的還多。
最令我痛心的是生物，生物我沒有做完，還有三個空。生物這一科不像數學、地理，理解了就行，生物需要背，而我就沒有好好背。我做一個題需要用別人兩倍的時間，我通過這次生物考試，知道了有些東西光理解了不行，還要背。
地理我對其中的理解還不夠深，有些題就是憑著自我感覺做的，而我想的答案就是和課本上有一些不同，有時寫會出現張冠李戴的情況。政治和歷史就不說了，都是開卷，也都可以找到。
這次考試我知道了我的不足，知道了我需要改正的地方。
試卷分析五年級作文 18
在這次的期中考試中，我個人對成績不是很滿意，排名也不夠高，導致這次的考試對我來說非常的遺憾，但光在那里感嘆發揮失常與粗心是一點意義也沒，必須開始行動與反思。
反觀試卷，其實這次考試的題目并不難，而且很活，尤其是數學，按著公式生搬硬套肯定做題會困難，初中學習的'步伐緊了許多，這說明在學習上一定不能放松，稍有不慎就會掉隊，還要費很大的勁才能趕上去。
在認真看了各科錯題后，我深深的感到了細心與認真的重要性。說細心，是因為那點兒數學成績的分低的可憐；說認真；是因為這次生物學科的分數也沒有高到哪里去，導至總分也不高，但實際上，錯的題我很多都會，但不知怎么的，去了考場仿佛就不會了，所以這成績也有很大的提升空間，生物在這次考試中相對較為薄弱，但經過努力也能做的更好，要提高成績，也要注重學習的方法，不能輕松一過，也不能挑燈夜戰。前者復習不夠深，后者則效率不夠高。要把工夫用在點子上，才是快人一步的方法。與生物一樣較為薄弱的是語文，然而語文的提分沒有別的科目那么簡單，它要靠長時間的積累，可能拼死拼活，也只能提個五六分，所以學習語文的話一定不能急于求成，不然會適得其反。
總而言之，這次期中考試的成績反映出了我這半個學期以來的學習成果，過程不美好，自然結果也不盡人意，但現在這些不重要了，它們做為我來評判自己的標準，幫助我在下次考試中取得好成績。
試卷分析五年級作文 19
對于今年的期末成績來說，我只有兩個字：很差。為什么這樣說呢，因為我的語文、數學、英語都不好，而且都在85分左右，對這個成績我感到十分的愧疚，愧疚老師對我們的教導。我也懷著滿肚子的火，家里人更是垂頭喪氣，烏云籠罩著全家，對此，我感到十分的抱歉。但是，我又很奇怪，我為什么考不好，你們肯定會想：他上課不認真聽，又不做練習題，活該這樣。不，你們錯了，我不是沒有不努力，我每一次，每一天都要做比同學多得多的練習題，一二年級的時候，研究一個題會從下午5點做到晚上九點，好不容易會了，等到第二天，又不會了，這樣“做”，不但會受到家長的'責罵，同時，自己又深深的譴責自己的大腦不管用。
日子一天天過去，又到了期末考試，對此，我要對我自己的成績做出精密的分析。
語文：本次考試成績為：86.5分。出錯位置：作文（2分）其中包括錯別字，標點符號。閱讀理解（6分），這是試卷當中出錯的最多的一道題，全部都是因為自己的理解問題出錯，所以，往后我必須增加自己的閱讀能力。選擇（2分），還是因為自己的理解原因，因為沒讀懂題目的要求，于是出錯。
數學：89分。出錯位置：填空題（1分）看錯，因為粗心大意而造成的、又是填空（1分）主方向觀察錯誤。判斷（2分）比的基本性質選錯。選擇題（4分）算錯。（以上為正面）反面全對，除一道扣一分（看錯），一道解方程（2分）算錯。
試卷分析五年級作文 20
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，就迎來了初中的第一次考試。我們都緊張得像爬在熱鍋上的螞蟻，當考試成績出來的時候，我蒙圈了。因為考試時的我雖然緊張，可是我每科都在四十分鐘之內答完了，但是，我考得并不好，我總結了我的好和不好的方面如下。
本次考試，歷史這一科是最不好的，及格線都沒到，我丟了一些不該丟的分。很多題都是老師在課堂上講，并且讓背過的內容。我想，如果我上裸更認真一些，跟著老師的.思路走，也不至于會淪落到不及格的下場，對此，我已做了反省，我會在每節課后都把老師所講過的內容復習一遍，按時預習新課，做好課堂筆記，爭取在期末考一個好成績。
這次考試，我的數學也沒考好，都是因為我上課有時不認真聽講，令我在考試時出糗。但我并不會埋怨自己，而是選擇從新來，現在認真學習一點都不晚，我得有個堅持不懈的精神。
本次考試，生物的及格線在二十八分而我卻連二十五分都沒到，我想大概也是我上課時沒認真做課堂筆記和愛走神所導致的吧。
通過本次考試，我已經知道了我前半學期的水平，并不是很好，總分連兩百八十分都沒上，我已經想過了所有丟分的問題，我為什么沒能上三百？為什么會在考試時緊張？為什么會丟不該丟的分？想過可能全都是因為我沒做好充分的準備，現在這個成績我應該把心全花在學習上，而不是一些沒用的事情上。也應該改掉我大大咧咧、丟三落四的毛病。我會因為這次考試為下次考試做好充分的準備。
試卷分析五年級作文 21
今天我做了關于四年級期末考試的反思，我發現有很多題不應錯，數學：比如一個等腰三角形，一個底角是30°，頂角是120°按角分這是一個什么三角形。再一看我寫的，出了笑話，鈍三角形，當時我看成了什么角三角形。通過這個題我知道了，以后千萬不能不讀好題就做，要不然一分也別想得到。
語文：比如有一個題讓我根據意思寫詞語，今晨，環顧四周什么的山頭白雪皚皚、銀裝素裹。（山高聳直立）發下試卷來以后，老師說：“這道題應該是：今晨，環顧四周危峰兀立的山頭白雪皚皚、銀裝素裹。”別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。讓我們添上“因為……所以”重新改寫。我填的是因為別看他現在什么都沒有，所以可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。應該是：別看他現在什么都沒有，因為可他百分之百是個富翁，所以他有尊嚴。
如果，你砸了成績，不要緊，你要想想，成績應該考差了怎么辦？下次再接再厲。應該認真反思：第一，這次失敗的原因到底是什么？這次失敗的原因是馬虎。要認真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下來要干什么？反思。確定自己的'目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。自己的優勢在什么地方，弱勢是什么；第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗并不可怕，可怕的是：盲目的去追求。
試卷分析五年級作文 22
來時還是盛夏，轉眼間已成深秋，兩個多月的時間匆匆滑過，期中考試尤使我感觸頗深。
這次考試總體來說較上一次有所進步，這與我這一段時間的努力是分不開的：但其中不乏還有很多失誤和遺憾之處，我想海事有很多對知識的理解和審題不清楚的地方。
先說文科成績，由于我已經決定學文，所以這次考試的復習偏重于文，在史、地、政三科上下了很大功夫，去背，不會的提問老師，但在考試過程中還是有很多地方理解很模糊，在知識點及以上還是出現了很多問題。再說理科，理科成績較上一次相比有所提高，但主要是因為這次考試題比較簡單，而且在做題時發現對基礎知識還有很多不會的地方，所以在以后的學習中應多接觸基礎題型，在知識已經理解透徹的基礎上再進行提高。
在考前復習和考后滿分卷的整理過程中，我發現自己目前存在的主要問題不是不夠用功努力，而是在學習方法上出了問題，沒有效率，所以不能更好的利用時間；也整理出很多自己平時沒有注意到的細節，所以我認為對于錯題的.分析是很有必要的，在以后的學習中，我認為應該抓住重點，在理解清楚的基礎上準確記憶。
這次考試已經過去，但新的考試還會來臨，我會總結這次考試的經驗和教訓，給自己定一個目標，爭取在下次考試中可以減少類似的失誤，取得更大的進步。
試卷分析五年級作文 23
昨天，我們考完了語文和數學的期中考試。數學徐老師在第二節課時下課時就改完了所有的試卷，第三節課就來給我們講試卷了。
當數學課代表報到： “沈沁怡， 70分。”時，我腦子嗡的一聲炸開了，心里想：我怎么會考得這么差……都不知道自己是怎么上去拿試卷又下來的。徐老師很生氣，說全班竟然有25個人不及格。只有一個人上90的，那就是許楚澤。他上90分，我不意外。就連平時學習不錯的都得了50多分，怪不得老師會生氣。我這次是我唯一一次考70分啊！我以前最低只上過80多分，這次，是我有史以來考過最差的一次了。
回到家，我自然被爸爸媽媽罵了。我反思了一下幾點我的錯誤，如下：
第一，上課不認真聽講。我現在上數學課時經常不認真聽老師講，不是做小動作就是在想別的東西，或者是跟同學說話和打鬧（小幅度的），也怪不得這次考試會這么差了。
第二，作業不認真完成。我現在的`課堂作業本和口算上都有不少紅叉叉。我現在的作業都是隨隨便便做的，完全不放在心上。連作業本都會做錯，那考試還用說嗎？更是想也不用想了。
第三，不好好復習。前天我在復習的時候很不專心，不是玩玩具，就是看課外書，根本沒有看數學書。第二天早上，爸爸跟我講一些需要注意的事項，可是我在考試的時候還是做錯了。可見，我根本沒有把爸爸的話放在心上。
我下次一定要改正這些壞毛病，一雪前恥，重新奪回好分數！加油！
試卷分析五年級作文 24
半個學期一轉眼過去了，期中考試也順利結束了，看著自己的成績，又看看別人的成績。也使我更感到了壓力之大！要想讓成績再提高，說句實話，真的很難！
總體上說，這一部分方老師給我們平常訓練的很多。一般的題目都不陌生，盡管如此，還是出現了一些不該有的錯誤！
第二題選擇合適的音節、漢字或詞語填空。雖然說這是最簡單的題目，但我感覺越是簡單的就越容易失誤，我仔細數了一下，我錯了題目的三分之二！可能我在復習的時候，幾個詞語沒有重視起來，這不得不讓我重新審視自己的態度，應該做的再細些！
第四題，給詞語中橫線的字選擇正確的解釋。平時我比較重視，但感覺自己做的還不夠細致。“張冠李戴”的冠不知道怎么的我竟然在“居第一位”上打了“√”，真可笑！這么間的的題目我竟然錯了！
閱讀部分我不能將學到的知識靈活運用。比如：詹天佑有什么平直等……特別是填空的時候，錯了好幾個字！坡度——應該是陡坡，鼓勵的鼓我寫對的，不知道怎么老師給我在鼓下加了個口。
習作部分我的.得分和別人比較起來，比較低，我分析了一下，一方面是我待于加強，另一方面是的作文要仔細，不要相似應付習作，再次就是我作文的篇幅長短也是最大的問題，我想這也是我沒有考出成績的原因，字寫端正了，寫認真了，我想不僅是習作分能提高，更重要的是學生對待任何事情都會認真！
在這次期中考試，令我遺憾的是，學生的成績在下滑，就是因為他們浮躁的學習態度，影響了成績。期中考試已經結束了，在后半個學期的學習中，我要重點針對出現的問題找到相應的解決方法！
試卷分析五年級作文 25
高分試卷能讓人開心，不及格試卷能讓人不開心。試卷就像操縱桿，學生的心情。
“王曉剛是50分，最后一名！”老師的`聲音像晴天霹靂，重重地砸在王曉剛的頭上。王曉剛突然傻了眼，頭暈目眩，一句話也說不出來。
放學后，小剛拖著沉重的雙腿，悶悶不樂地回家了。王曉剛把門踢開，通常帶著他最好的小貓跑過去和他親熱。小剛吼他：“看什么，滾出去！”小貓急忙躲到沙發下面。母親聽到孩子被踢開的聲音，小剛大吼大叫跑出廚房，說：“怎么了？誰又來煩你了？”小剛臉色一沉，沒說話。我媽又問：“你今天不是發試卷了嗎？測試怎么樣？”小剛還是一動不動，心想：怎么辦？真是災難！我媽又問了好幾次。經過媽媽的反復追問，小剛不得不拿出試卷。
母親怒氣平息后，語重心長地說：“小剛！少壯不努力，老大徒傷悲。一村花一寸金，一寸光陰難買。世上沒有后悔藥！唐朝詩人李白，小時候和你一樣貪玩。后來他在那里遇到一個拿著鐵杵磨來磨去的老太太。他生氣地問老太太說：‘老太太，磨這個有什么用？’老婦人說：‘把他磨成繡花針！’李白說：‘繡花針那么小，這根鐵棒那么大，要磨多久？’老婆婆說，只要你努力，鐵杵也可以磨成針。從此，李白不玩了，珍惜時間，刻苦學習，成了大詩人。“小剛不好意思找地方縫。她從書包里拿出小玩意，說：“媽媽，原諒我吧！我會努力學習。"
從此，小剛不僅和玩具分手了，還和百分做了朋友。
試卷分析五年級作文 26
早晨，天烏蒙蒙的，我心事重重地來到學校。今天將可能是可怕的一天——星期五，經過前段日子激烈的競爭，考試成績已經出來了，就在今天公布。
“叮鈴鈴……”一聲聲急促的上課鈴響了起來，老師抱著一大堆卷子站在講臺上，下面議論紛紛，“卷子，糟了，我肯定沒考好，今天回去一定要嘗嘗‘肉絲面’的味道了！……”說著那個同學還嘆了口氣，我也緊張到了極點。“安靜，安靜”老師對我們進行了一番訓話后就開始發卷子了，同學們的心也都提到了嗓子眼。
“譚燕青，第一名93分，”“杜夢琪，90分，曾浩然，90分，王梓越，89分……”老師手中的試卷在一份份減少，快去了一半了，怎么還沒有念到我，老師是按分數從高往低念的`呀！完了！看來我已打入差生一類了，我深深地低下了頭，頭腦里一片空白……
“鄭曉嵐，78分”，我紅著臉站起來，快速地沖到講臺上，拿過卷子，又逃也似的回到座位上。看了看那紅紅的分數，我呆呆地一句話也說不出來，一個個紅叉都像在裂開大嘴嘲笑我，我的心里好像被它們一刀刀割著，難受極了，我不斷的安慰自己，鄭曉嵐，你考試前不是挺自信的嘛？我凝視著窗外的一切，小雨在為我悲傷，花草在為我哭泣，天地為我憂愁，今天的一切是那么令人難以置信，我發現自己是一直被打敗的戰雞，沒有了一點兒信心和勇氣，唉！我該怎么對爺爺奶奶交代呢？我該怎么跟在老家做生意的爸爸媽媽交代呢？
唉！今天真是悲催的一天！
試卷分析五年級作文 27
走進學校大門，灰蒙蒙的天空，似乎在預言著我期中考試沒考好。
果不其然，試卷發下來了，是沒考好。唉......回家的路上，一切景物似乎都變成了灰色的，連天空都不爭氣的下起了雨。
回到家，我害怕媽媽看見我的卷子，但媽媽還是看見了，她果然大發雷霆。我一氣，跑回自己的房間，任憑媽媽在房門外大喊大叫。
我心中很生氣：不就是張試卷嗎，有什么大不了的.。哼！我就不信它，分數能代表一切。因為分數只是一時，所以我不信。
時間像水流一樣，慢慢地流淌著。三十分鐘過去了，景物也不像之前那樣灰暗了，增添了許多色彩進去了，猶如一幅畫。
此時，總覺得媽媽沒有那么壞了，但耳邊，有一種尖利刺耳的聲音叫著：“你的媽媽很壞，你想想她是怎么對你的，你該恨她，一直的恨她吧！”
”不，你媽媽對你的好，你該領悟的到，她是愛你的，不過只是在這件事上換了一種方式罷，所以，你不要恨她。”又有一種溫柔的聲音在我耳邊回蕩。
我思考著，片刻，又感到那刺耳的聲音是對的。稍后，又覺得那溫柔的聲音才對。總而言之，久久不能分辨。
想著，煩著，眼光忽然落在一個書架上，上面有個相框，里面是一張我和媽媽的照片。我望著它，久久的望著......
待我回過神來時，才明白，那溫柔的聲音，是對的。
試卷分析五年級作文 28
生活中處處美好，然而有一天，我將記住它。
從小到大，我都是媽媽照顧著長大的，送來沒有想過，如果有一天，媽媽病倒了，我該怎么辦？
這一天很快就來了，媽媽發燒了，似乎很嚴重。趁著我上學的機會，她去了醫院，回到家就躺到床上，我想，這一天，我來照顧媽媽！
會到家，媽媽仍舊無精打采，用被子把自己裹成了以個大肉球，我拿起大夫給她開的藥，接了以杯白開水，跑道媽媽跟前遞給她，她剛對我說了聲謝謝，又躺下去，隨即很快就睡著了。
已經中午了，媽媽還沒起來，如果不時周末，媽媽不就沒飯吃了？我趕緊下樓買了幾個包子和兩瓶牛奶，我不會做飯，今天就先湊合一下吧！我吧它們放到床頭柜上，用冷毛巾敷在媽媽頭上，這樣會好快點吧？我這樣想著，走出了房間。
下午一、兩點鐘的樣子，媽媽醒了，我急忙端去開水，她以定渴了吧。待她喝完稅，才看見柜子上的東西，夸獎了我一番后，吃了起來。
趁著她吃東西的機會，我幫媽媽把地掃了一遍，又把用的`東西整理整理，媽媽不發燒了，但還是有點不舒服，以往都是媽媽為我賣力，我想，做這些也是應該的啊！
媽媽起來穿上衣服，伸腰大量了一下家里，她夸我真是長大了，我心里美滋滋的！
一天過去了，我躺在我那張小床上，細細回味著今天的一切，我想，我要記住它！
試卷分析五年級作文 29
Hi, 大家好!我是一張紙，紙上印著許許多多的習題，是專門來檢查同學們的學習效果的， 現在你應該知道我是誰了吧，沒錯，我就是試卷。
我基本上是從三大方面來檢查同學們的學習效果的， 一是基礎知識，二是閱讀，三就是同學們最討厭的作文。我有一點不明白的就是同學們都非常怕我，每當同學們聽到我來了，就膽戰心驚、驚慌失措。我不明白為什么考的'差的同學不但要被老師批評，而且，還要被家長們批評， 我只是一張普普通通的紙。而且考試考的差了只要給孩子心平氣和的講道理好了，可是我不知道家長和老師為什么要那么匈， 使那些孩子非常怕我這張紙頭。
今天，又到了期末考試的時候，而我卻落到了平時又活潑又聰明的學生岑于慧的身上，我伴他度過種種難關：當他在過第一個難關時，我心驚膽戰，當他度過了這個難關時我不禁松了一口氣，但是第二關比第一關還要難，我更是焦急萬分，結果他做錯了一題，要扣2分，而那時因為時間緊迫，所以我沒法提醒他，然而他在寫作文的時候，因為粗心大意，寫錯了兩個字，又扣了2分，這樣總共扣了4分。考試卷發下來了，這次岑于慧考了96分，他看著考試卷流下了淚，淚水剛剛滴到了我身上……
我只是一張普普通通的紙，我希望同學們喜歡我而不要討厭我。
試卷分析五年級作文 30
今天是個讓人興奮而又緊張的日子，因為今天將報我們期待已久的語文期中考試的成績。
張老師邁著沉重的步伐向講臺走去，平時嚴肅的臉上還有一些陰沉，可想而知我們考得到底有多差。當老師走到講臺上面對我們時，我們大氣都不敢出，心里更是十五個吊桶打水—七上八下，全班瞬間變得鴉雀無聲，仿佛連針落到地上的'聲音都可以聽見。而老師可不管我們現在的心情，自顧自的抱起了分數“張曉波60分，任祉超67分……”報了好久都沒有我的，我心想：難不成我這會考的很好老師要拿我的當壓底箱。想到這我瞬間興奮了起來。可是好景不長一道冰冷的聲音傳進了我的耳朵“郭宇樂89分。”聽到后我瞬間又變得失望了，一邊跑過去拿一邊想：回去又得被老媽來個冰山獅子吼了。
等老師發完后，又說了多少分有幾個，多少分有幾個，在老師說的過程中我給自己拍了下名次，我竟然才擠進了全班前10名而已。這個消息好似火上澆油讓我更失望了，但是我并沒有自暴自棄，而是好好找出自己錯誤的原因，然后在想個辦法讓自己深刻的記住這題的錯誤原因和正確方法。等老師講解完試卷后，我自己找了個本子把錯題抄了幾遍并又看了幾遍。
經過這次考試，后我深刻地認識到了我在語文的不足之處，而且也在默默地改變這些不足之處。
試卷分析五年級作文 31
試卷就是檢驗你學習成果的最好工具之一，而令我最印象深刻的就是第五單元的考試成果了。
老師說，這次的試卷大家考得不怎么樣，然后就派人發試卷。我緊張地不行，因為我知道這次我會考得很差。我做著拜佛的手勢，嘴里不停地念叨著：“老天爺，求求你給我一個好成績吧……”
試卷已經發到桌面了，但我還是不敢看成績，我的'眉頭緊鎖著，管他呢，反正早晚都得看。我心里想著，睜開眼睛一看，79分！嚇死本寶寶了，幸好沒有考到60分，但是如果跟我以往的分數相比，那可是一言難盡。唉，這分數看著很“辣眼睛”。
這分數導致我在學校時心里一直都在想著它。在吃飯時，吃不下飯；在睡覺時，翻來覆去；甚至我想到我回到家要被“揍扁”的畫面時，我的身體都在發抖，我朋友跟我說了啥，我都沒聽清楚。
坐著校車回了家，到了家門口，有點糾結于我到底要不要開門。但我還是開了門，一進門，我就裝作啥事情都沒有發生，大步地走向我的房間，開始做作業。
直到爸爸看到了群里的試卷結果后，走到房間來問我，我咽了咽口水，緊張地說著:“我......考了......79分。”他的表情帶有驚奇和生氣，但最終也沒說什么，就讓我去訂正。呼呼呼，我還是逃過了一劫。
這一次的考試成績讓我很傷心，也讓我知道，成績好是要用努力去換來的。我要吸取這次考試的經驗，認真審題，仔細理解文章意思，努力學習，下次考得更好！
試卷分析五年級作文 32
星期六的早上，天氣難得的晴朗，風刮的也很溫柔，稍微有那么一點點的清涼。太陽也那云霧中探出頭來，暖暖地照在大地上。
媽媽說好去給我復印《點撥》卷子上的題，這不正好回來了。我看了看媽媽復印的那個卷子急忙問道：“媽媽，怎么這么不清楚啊？”可沒想到媽媽卻理直氣壯的說：“這不能怪我，只能怪你們班的同學發的不清楚。不信，你看！媽媽隨手打開手機的相冊，我湊過頭來看，結果真的是字跡模糊不清。看來沒有別的.辦法了，媽媽只好讓我自己去買《點撥》這本書。
我先去了原紅書店，結果那里沒有賣，我又去了鵬程和宏偉書店，結果那里也沒有賣。最后我去了懷府書店我先問老板：“你這有賣《點撥》的嗎？”“有，當然有，這一條街的書店就我一家有賣。”我心中大喜，以為勝利的曙光正在向我招呼，我就馬上進入正題：“那你有六年級的《點撥》嗎？”“六年級的我們這里沒、沒有。”他臉上的笑容不見了，低聲支吾著，而我卻像澆了一盆冷水一樣，從頭涼到腳只好騎車回家去了。
回來我把這一件事講給媽媽聽，媽媽笑我真是一個笨蛋。然后和我一起又去了書店，在去書店的路上，媽媽突然想到：“我們再去馬睿哲家看看吧！他好像有《點拔》。”于是我們一起去了馬睿哲家。
到了馬睿哲家，已經是11點半啦，他媽媽說馬睿哲馬上就到回家了，結果等到12點，馬睿哲才回來。我們才拿起他的試卷去復印。
沒想到復印一個《點拔》竟然費了這么大的周折！
試卷分析五年級作文 33
“A：98分，B：81分，C……”老師在用富含磁性的聲音高聲朗讀著我們慘不忍睹的數學成績。
我手中的筆已經變得又濕又滑，一手汗，心跳就像十多面小鼓，咚咚咚地敲著，仿佛永不停歇，我的頭上已經冒出了冷汗，正在訂正卷子的同桌擔憂的對我說：“寧，你沒事吧？”說著摸了摸我的頭。我緩緩地抬起手，把同桌的手抓下來，“沒……沒事，訂正你的試卷去吧！”同桌用無可藥救的眼神凝視了我一會兒，便去改她那“鮮紅”的試卷了。
“寧小彤……”老師仿佛是故意拖長音調，制造懸念，在那一點三秒里我簡直難受的要死，心里的大石頭仿佛又升高了幾米，落下去更疼。小鼓打得更響，“100分！”。老師那氣沉丹田，氣若龍鐘的聲音落下來。
我簡直不敢相信！我邁著輕快的步子來到了講臺，拿到試卷后我流下了開心的淚花。
“我，我做到了！我真的做到了！”我太開心了，禁不住喊出了聲。
全班用詫異的`眼光看著我，我的臉唰的一下紅了，用試卷遮著臉，回了座位。
我驕傲地掃視著我的試卷，心想：“要是媽媽看到了，別提有多開心了。”
眼尖的同桌瞄了一下我的試卷，：“彤子，你落下了一個單位！”同桌幽幽地說：“老師！”我還沒來得及捂住同桌的嘴就被她搶先了一步。
我望著那張99.5分的試卷，心里是悲催的。老師正眉飛色舞的講題，唾沫星子正四處飛濺，而我卻什么也聽不進去了，我正望著那張試卷靜靜的發呆……
試卷分析五年級作文 34
今天是星期四，也是期末大考試，我迅速地洗臉刷牙，吃了早點，一把抓起起書包沖往學校的大門。我滿懷信心的走進了考場。只見教室里空空如也，于是我把書包一丟，拿出復習資料，咬文嚼字的復習著。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我便以最端正的坐姿安安靜靜的等待著監考老師的'到來。只聽同學們在下面竊竊私語，我也上前湊湊熱鬧，原來是在互相討論游戲啊，于是我又只好，靜靜地等待了。只見監考老師夾著大本子和試卷大步走進了教室，我的心一下子緊張了起來。
“開考！”監考老師一聲令下，全班都拿起了筆刷刷的寫了起來，我也不例外。我看見了許多簡單的題目，我的心也就放松了好多。可是寫著寫著，我卻慢了下來，我被一道選擇題給難到了，我仿佛成了一尊木樁，本放松的心情卻成了一塊大石頭遲遲不能落下，是“問號”是“句號”呢？
監考老師見我在發呆，于是問我怎么了，我把事情一字不漏的告訴了監考老師，監考老師只是簡單地對我說了一句話“那你就問問自己吧！”我便傻傻的問自己：“是“A”還是“B”呢？我突然想到，老師是讓我自己“查閱”自己的知識，于是我努力的想那個符號應該用在哪。我后來便輕而易舉的寫出了答案。
“叮鈴鈴”，收卷了，我把卷子平整交給了老師，長嘆了一口氣，“唉”。
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