四年級寫人作文指導

時間：2021-03-30 20:22:50 四年級

四年級寫人作文指導

　　一、確定文章中心。

四年級寫人作文指導

　　在寫一個人時，要想想所寫的人是什么樣的一個人，都有哪些好的品質和性格特點。

　　二、圍繞中心選材。

　　選出相對應品質和性格的事例i

　　三、學會刻畫人物。

　　在寫人時，要抓住最能表現人物思想品質、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫，來刻畫人物性格特點。

　　1、外貌描寫

　　也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、衣著、姿態、語調、外貌特征的描寫。

　　2、語言描寫

　　語言描寫就是描寫人物所說的話。語言描寫要注意兩點：一是最能表現中心思想的語言，寫進文章中；二是好的語言描寫，一定是符合當時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養等方面的特點。

　　3、動作描寫

　　動作描寫就是描寫人物的.行動、動作。怎樣描寫人物動作呢？首先，要選擇關鍵性的動作來寫。要寫準確。

　　4、神態描寫

　　就是描寫人物的表情、神情。

　　5、心理描寫

　　心理活動就是人物內心的活動。指人物內心的喜、怒、哀、樂、猶豫、嫉妒等復雜的感情。

　　四、精心謀篇布局。

　　1、總分總式。

　　這是最常見的寫人結構。它的特點：第一部分開頭：點明題目，總起全文。

　　第二部分主干部（中間部分），可寫一件事，也可寫幾件事，來表現人物性格特點。（一件事要求做到有時間、地點、人物、事情起因、事情經過、結果）第三部分結尾：總結全文，照應開頭。

　　例文

　　一個值得學習的人

　　讓我值得學習的人有很多，其中我的媽媽最讓我敬佩。

　　有一天，媽媽想打開電視散散心，可是剛打開電視就被看到的景象震撼了。原來是四川汶川大地震了！其中有兩位母女倆也沒逃過去，這時有一塊大石頭眼看就要砸中她們了，就在這千鈞一發之際，母親把她的女兒推到了一邊，自己卻被石頭砸中了。看到這兒，感動的眼淚慢慢從眼眶里流淌出來。媽媽看到許多人慘死在地震中，還有許多人無家可歸很可憐，這時媽媽對我說：“葉子，你看到了嗎，以后少花一分是一分，我要把省下來的錢捐給那些需要幫助的人�！薄澳悄瓒嗌馘X呢？”我好奇的問。媽媽回答到：“一千元�！薄耙磺г�！一般人就捐一百元，您為什么要捐那么多？”我不解的問。媽媽不緊不慢地說：“別人捐一百，我捐一千，我只是盡我的所能去幫助別人，跟金錢多少無關，這是一份愛心！”這就是我的媽媽。我為有這樣一個好媽媽感到驕傲。

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