四年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-11-14 10:06:47 四年級(jí)

四年級(jí)的作文5篇(精)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文5篇(精)

四年級(jí)的作文篇1

　　我們在學(xué)習(xí)、成長和工作中，是做自己，還是追隨別人呢？有人說，跟著別人的腳步走，既輕松又容易；而我認(rèn)為，就像世界上沒有2片完全相同的樹葉，我也要做獨(dú)一無二的自己！

　　有人會(huì)選擇和非常出色的人做一樣的事，一樣的選擇，但我選擇做自己，因?yàn)槭率聦W(xué)別人只能得第二，或者第二都不是！

　　我總結(jié)出來這個(gè)規(guī)律是因?yàn)槲乙矊W(xué)過別人。二年級(jí)的時(shí)候，我在班里交了第一個(gè)好朋友，她和我一樣很內(nèi)向。我發(fā)現(xiàn)她喜歡做手工，尤其是折紙，我就開始和她學(xué)折紙，可我怎么都折不好。后來我突然發(fā)現(xiàn)，班里每一個(gè)同學(xué)的長處都不一樣，有的喜歡跑步，有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞。接著我就開始尋找我的.長處，我就開始一個(gè)一個(gè)地嘗試，終于我開始了樂器的學(xué)習(xí)。別人都說我的手指特別長建議我學(xué)鋼琴，我還同時(shí)學(xué)習(xí)了尤克里里。過了2年，我的尤克里里學(xué)習(xí)結(jié)束，可是鋼琴還沒有考級(jí)，我的爸爸媽媽問我還想學(xué)嗎？我說不想學(xué)了。然后我就知道我的長處是彈尤克里里，現(xiàn)在也有同學(xué)崇拜我的本領(lǐng)了。我現(xiàn)在又喜歡上了數(shù)學(xué)，我要讓學(xué)習(xí)也變?yōu)槲业拈L處！

　　我不喜歡和我朋友做一樣的事，因?yàn)槲也簧瞄L手工，我會(huì)選擇做獨(dú)一無二的我。就算我要去尋找我的長處，我也不會(huì)別人選什么我就選什么。我也明白，在自己缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的情況下，可以向別人請教和學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)別人是為了超越別人，因?yàn)榍喑鲇谒{(lán)要?jiǎng)儆谒{(lán)嘛！你看，很多詩人、作家、發(fā)明家之所以比普通人優(yōu)秀，因?yàn)樗麄冇凶约旱南敕ê蛣?chuàng)新。創(chuàng)新，才能使我發(fā)展，創(chuàng)新，才能使我的未來更燦爛。請你們?yōu)楠?dú)一無二的我加油吧！

四年級(jí)的作文篇2

　　一天中午，老師叫我到辦公室去。

　　到了辦公室，我內(nèi)心像揣著一只小兔子，“坪坪”直跳，不知道老師找我有什么事。只聽老師笑瞇瞇地說:“俞思遠(yuǎn)，我想請你幫我解一下難題，愿不愿意?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里覺得很奇怪。老師接著說，“是這樣的，我們班有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)坐在他邊上的同學(xué)，大家都對他們很有意見，老師也拿他沒辦法。

　　老師知道，俞思遠(yuǎn)是個(gè)愛動(dòng)腦筋、很有辦法的孩子，肯定能幫老師解決這個(gè)難題，讓這個(gè)同學(xué)改正缺點(diǎn)，讓其他同學(xué)對他沒意見�！闭f完，老師還是笑瞇瞇地看著我，目光中充滿了對我的希望。我可不好意思了，感覺臉上很燙，因?yàn)槲抑览蠋熢捴械?“那個(gè)同學(xué)”不是別人，正是我俞思遠(yuǎn)。這一刻，我心里有一種說不出的滋味，是難受，是后悔，是醒悟，是……看著老師親切的笑容，我低下了頭。我決定改正這個(gè)缺點(diǎn)。最后，老師說:“你愿意幫老師解難題，我先謝謝你!現(xiàn)在，你回教室吧!”

　　回到教室，我把我的缺點(diǎn)改正了，也就是把“那個(gè)同學(xué)”的缺點(diǎn)改正了。我?guī)屠蠋熃鉀Q了難題。

　　第二天中午，我到辦公室去找老師，告訴老師我已經(jīng)把難題解決了。老師摸了摸我的頭，說:“你真行，這么快就幫我解決了難題，謝謝你!獎(jiǎng)你一個(gè)‘大火炬’吧!”說著，老師就給了我一個(gè)“大火炬”。走出辦公室的那一瞬間，我心里很激動(dòng)，我對自己說:“俞思遠(yuǎn)啊俞思遠(yuǎn)，你再也不能欺負(fù)同學(xué)啦!”

四年級(jí)的作文篇3

　　星期天上午，我們小記者組團(tuán)坐車去長沙生態(tài)動(dòng)物園參觀，在那兒，我們欣賞了有趣的大象表演。

　　汽車啟動(dòng)后，我們就在車上唱起了優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，大家都很興奮，希望能早點(diǎn)看到各種動(dòng)物。不到九點(diǎn)，我們就來到了動(dòng)物園，老師帶我們首先來到大象表演區(qū)，剛找好位子坐下，四頭活潑可愛的大象就出場了。這時(shí)，主持人說：“這四頭大象是要向你們祝福呢！”接著，第一頭大象往前走去，兩腿伸直，頭向腿靠去，像給我們敬禮問好，緊接著，第二頭、第三頭、第四頭也如出一轍，都向我們問候呢！在大象表演區(qū)內(nèi)，我最喜歡大象走平衡木：一頭大象出場了，它先走上樓梯，用鼻子敲打著平衡木，好像是中測量平衡木的牢固性，看是否能夠承受它的'千金之軀，過了一會(huì)兒，大象小心翼翼地走上平衡木，慢慢地向平衡木的另一端走去，快走到時(shí)，它突然來了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎，足足把我們都嚇到了，盡管有些慢悠悠，它還是比較麻利地轉(zhuǎn)過頭來了，頃刻間，觀眾的掌聲熱烈地響了起來。

　　我看得入迷了，真舍不得離開這些可愛的大象，心想：又高又大又壯的大象能表演出如此精彩又高難度的動(dòng)作，真讓人驚嘆啊！

四年級(jí)的作文篇4

　　今天，媽媽帶我去荷花池游玩，我們開開心心地來到荷花池，觀賞著四周的美景。

　　荷花池里有許多含苞待放的荷花和許許多多綠油油的荷葉。荷花在荷葉的.襯托下顯得十分漂亮。從遠(yuǎn)處看，一朵朵荷花像許多披著粉紗的仙女。荷花有白、有紅、有粉，美麗極了，白的像雪，紅的似火，粉的如霞。許多蜻蜓落在荷葉上，讓我想到一位詩人的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

　　這時(shí)，我忽然看見了一個(gè)像塞子一樣的東西，我問媽媽：“那個(gè)像塞子一樣的東西是什么��？媽媽笑著說：”那是蓮子，別看它小，但有很多用處，它可以治病，微生素也很多。我想：”蓮子的用處可真大！可以治療這么多病。我摘下一片荷葉，用手沾了一些河水滴在上面，讓水珠在上面滾來滾去，用手掠過水珠滾過的地方，竟沒有一點(diǎn)水。媽媽見了說：“荷葉上滴水是摸不到的，我想：”荷葉可真神奇！

　　在回來的路上，我對媽媽說：“荷花池真是個(gè)景色迷人的好地方。”

四年級(jí)的作文篇5

　　今天，我們的老師帶來了幾只既美麗又可愛花瓷貓。

　　他們象一個(gè)個(gè)小精靈一樣，全身白的地方像雪球一樣白，有的地方也帶點(diǎn)褐色。他們的形狀各不相同：貓媽媽穿著裙子，尾巴放在腦袋上，好象在想著什么。嘴不時(shí)地喵喵的叫。其它四只小瓷貓有的眼睛瞪地大大的，好像在等待老鼠出洞，擺出一副餓虎撲食的架勢，正尋找機(jī)（誠信的作文800字）會(huì)把老鼠抓住。看，他兩只前爪在上，屁股撅得高高的，哇！好認(rèn)真的小貓！有的小貓望著天空，一只前爪抬的高高的，為什么呢？好像是天上的`云在變，變了許多種，又變成了一條小魚，小貓可能要吃魚吧；有的小貓?jiān)谑焖�，兩只前爪放在前面�?dāng)枕頭，尾巴盤在屁股下面，但是兩只耳朵卻豎了起來，應(yīng)該是聽著老鼠的聲響吧；還有一只小貓，他想離開卻依依不舍呢，可能是在小溪旁看見一條魚，想要吃魚，可是水流的很急，他無法下水，只好依依不舍地走了。

　　這幾只花瓷貓藝術(shù)構(gòu)思巧妙，欣賞價(jià)值極高，不僅給我留下難以磨滅的印象，還對我挖掘現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的不平凡事情，起到了深刻地啟發(fā)效果。

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