小學四年級作文

[薦]小學四年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

　　好朋友可以是你最熟悉的人，好朋友也可以是你喜歡的動物，好朋友還可以是你最愛讀的那本書……總之，好朋友不僅僅是人，它可以是你喜歡的任何物品。想知道我的好朋友嗎？呵呵，告訴你吧，它就是吉它。說起和吉它做好朋友還有一段故事嘞，我現在就說給你聽。

　　在我上三年級的時候，迷上了“中國好聲音”，看著臺上的歌手抱著吉它彈唱，覺得很帥、很酷！爸爸也有一把吉它，休息的時候，他就彈上一曲。我沒事的時候也拿出吉它裝裝樣子。今年，我們新疆的歌手帕爾哈提就是帶著吉它走進了決賽，看著他在舞臺上彈著吉它唱歌，我萌發了學吉它的想法。我把想法告訴了爸爸、媽媽，沒想到他們非常支持，第二天就帶我去買了一把吉它，在買吉它的時候，媽媽語重心長地對我說：“你既然學，就必須堅持，否則就不學！”我點點頭。

　　第一節課，我熱情很高，抱著吉它學得有滋有味，基礎知識很快就會了，老師也夸我掌握的好。回到家里，我的生活變得有趣起來，每天擺弄吉它成了必修功課。第二節課，老師開始教我彈了，一遍又一遍的音階練習、一次又一次的輪指練習……我的手指開始隱隱作痛，胳膊也發酸，我心里有些不想學了：太累了！我的動作慢了下來。老師見到我這樣就說：“手疼了吧！如果你想成為一名出色的吉它手，就不要被這點疼嚇倒。這算什么？老師以前學的時候，十根手指全腫了，但我沒有放棄，因為我知道堅持就是勝利。人家老婆婆都能把大鐵棒磨成繡花針，你為什么不能堅持把吉它彈好呢？只有用心和吉它交朋友，它才會發出最美妙的聲音！”聽了老師的話，再想想媽媽說的，對！我要堅持下去！

　　以后的`學習中，我的手指磨破了皮，我依然堅持下來了。就這樣，我和吉它成了一對好朋友。上次班會課，我給大家表演了吉它彈唱，在學校“紅領巾電視臺”的節目中還看到我了吶，我感到驕傲，感到自豪，這都是我的好朋友——吉他和我一起努力的結果。

　　珍珠是河蚌忍受砂礫的磨礪孕育而成的；鋼鐵是忍受了烈火的灼燒而練就的！遇事不要心焦，也不要煩惱，勇敢面對，堅持不懈，這就是成功的秘訣。

小學四年級作文 篇2

　　鄉村的生活多姿多彩，捉青蛙，爬樹，玩水------但這些不算好玩，捉知了才是最好玩的。

　　暑假的一天，我來到外婆家玩，到午后，天氣炎熱，知了也叫的很歡，我們都很想睡覺，但知了仿佛是在糟蹋我們的好夢，我和哥哥`表姐`表弟`表妹一起，我拿了一個特大號塑料袋，用鐵絲環繞起來固定好，綁在長竹桿上，我心想：可惡的知了，今天姑奶奶我一定要捕完你。表姐拿細繩——風箏線剪出來的.，哥哥觀察，表弟和表妹，就每人拿兩個盒子跟著我們。過了一會兒捕捉知了行動就開始了。

　　心里想捉完它，可實際上沒那第簡單，我們來到一個密密的小樹林里，那兒的葉子很密陽光下漏下斑斑點點細碎的日影最適合蟬藏身，尤其到了中午知了叫得更歡了，哥哥在樹下抬頭向樹上看葉子太密了，根本看不見，哥哥索性爬在樹上去向樹枝上張望，哥哥動作副度太大，驚動了樹上的兩只蟬，那兩蟬飛了起來，我眼疾手快，把網一揮，以為罩住了那兩只蟬，表弟把放進去捉卻捉不到，表姐走過來手拿著一根細繩以為我們捉到了蟬可見我們沒捉到，就退到一邊。我很不開心，一開始就沒有收獲，便信心大失，哥哥走過來說：“要對準，快，不要慢了!”我點了點頭干脆拿來望遠鏡往樹上看，看到了一枝樹干上正停著四五只蟬，哥哥也發現，悄悄地走過去，伸出一只手，錳地一抓，也抓住了幾只，還有幾只飛到另一棵樹上去了哥哥爬下樹把蟬讓表姐系上細繩，高高舉起給我們看表妹`表弟直拍手叫好，我不服氣，也繼續找，哥哥也爬上樹去繼續找，最后我捉到了十二只，哥哥只捉了十只，我很高興可這一高興就丟了兩只真掃興。

　　接下來哥哥出了個主意：比一比誰的蟬飛得遠。我們石頭剪刀布選出誰第一`第二`第三`……結果我第一我很高興，我精挑細選，選取出了只比較大，又強壯的蟬得意洋洋站在一邊，最后一個是表弟，他挑了一只小小的蟬，我們笑得肚子都疼了，我拿著長長的細繩大家一起喊：“預備——，放!”我們一起放了繩子，手里拿來著繩的；另一頭，似乎在放風箏，可我的蟬就是不飛，我甩了一下手終于飛了起，最終還是我的蟬最遠，我更開心了。

　　玩累了，喊渴了，大家一起躺在天然的綠色地毯上休息，陽光照著眼睛很刺眼，我合上了眼睛，展開手臂，伸了個懶腰，睡了一會兒，醒來其他人還沒醒，我躺在草地上，望著藍天，感覺很驚訝我們竟睡著了，不知不覺我感到生活原來如此美好呀!

　　鄉村生活真美好!那歡樂地笑聲，叫聲還回蕩在耳畔，那濃綠的樹還呈現在眼前，美好的鄉村生活真讓人留戀。

小學四年級作文 篇3

　　美是什么呢？有人說：“美是穿在阿姨身上，時尚的時裝”；有的人說：“美是商場里，琳瑯滿目的精致禮品”；但我要說：“美是街頭上那辛勤勞動的環衛工人”。

　　一個漫天飄雪的清晨，我在一個快餐店里買了早點和果汁，走在街道上，吃著熱乎乎的早點似乎有了一絲溫暖，暫時忘記了寒冷。這時，一位穿著時尚的阿姨走了過來，她上身穿了一件狐貍皮大衣，腳踩一雙高跟鞋，咯噔咯噔地邁著貓步，手里還拿著一杯果汁，讓人覺得她非常優雅。我的注意力全都被她吸引了過去。

　　過了一會兒，她來到了十字路口，順手把喝完的杯子扔到了馬路中間。這時一位老環衛工看見了，他正想說什么，但只是張了張嘴，嘆了一口氣。只見他跑到馬路中間，冒著被車撞到的危險把空杯子拿了回來。我恰好看到了這一幕，真想跑到那個阿姨面前，把她那虛偽的面紗給摘下來，看看這位身著華麗的阿姨怎么這么沒有公德心，可是那位阿姨已經開車絕塵而去了。

　　再看那位環衛工人，他有一雙被凍傷的手又紅又腫，臉也被凍的青一塊紫一塊，他穿著破舊的棉襖，手里抓著一把大大的掃帚。在下雪的清晨是那么的孤獨，但他卻毫無怨言，為了我們的家園變得更加整潔，付出了所有的辛勞。此刻我才發現他的`身影那么高大，他的動作是那么的優美，原來這才是真正平凡中的美！

　　雪下得越來越大，在清冷的街道上，只有老環衛工人的身影……

小學四年級作文 篇4

　　從前，有一個粗心的小男孩叫小亮。

　　媽媽給他買了一盒橡皮泥，橡皮泥五彩繽紛的。小亮太喜歡了，所以他玩起了橡皮泥。

　　你還別說，他雖然粗心，但是他的手工還湊合，他捏呀捏呀，結果捏出了一只小狗。‘但還剩下那么一點兒橡皮泥，怎么辦呢？就把它做成一對角安在狗的頭上吧，’小亮自言自語。捏完后從側面一看，嗯！真不錯。

　　小亮順手就把牛角狗放在了玩具柜中。一個機器人咔嚓，咔嚓走過來上下打量：‘你是狗還是牛呀？”奧特曼閃著燈光，差點把牛角狗****。只有善良的布娃娃溫和地說：“你不用傷心，長的丑不是你的錯。”牛角狗忍了又忍差點兒沒哭出來。

　　在一個晴朗的一天，牛角狗準備離家出走，給大家看看我牛角狗也是很棒的。正巧今天粗心的小亮沒關緊門，門被風吹開了，牛角狗一看，這是個機會呀，就飛快的縱身一躍地跳出去。牛角狗走呀走呀走到了一處偏僻的角落，它看見一些玩具朋友。不過這些玩具不像是新玩具，它們不是缺胳膊就是少腿。

　　它看見了一只斷腿的小熊，就忙過去打招呼：“嗨，請跟我做個朋友吧！”小熊都沒有搭理它。牛角狗頓時想到了自己可怕的模樣，它垂頭喪氣的走了。

　　牛角狗繼續往前走，忽然看見一只螞蟻被掛在樹藤上，正在拼命掙扎，就去救它們，可是怎么辦呢？它冥思苦想終于想出一個錦囊妙計，就用牛角挑起一繩子，把螞蟻拉下來了。螞蟻千恩萬謝之后走了。

　　牛角狗繼續往前走，發現了一個小女孩，她穿的.很單薄，一看就知道是窮人家的孩子。牛角狗因為救小螞蟻已經松動了，一陣風吹來，角吧嗒一下掉了下來，小女孩見了它臉上露出了微笑，說著就把小狗撿了起來摟在懷中，她有了新的玩具，真開心！

　　從此，牛角狗和小女孩快樂的生活在一起，它也明白了一個道理：天生我材必有用。沮喪的生活是不對的。

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