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    小學(xué)四年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-12-31 09:26:29 四年級(jí)

    小學(xué)四年級(jí)作文6篇(優(yōu))

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    小學(xué)四年級(jí)作文6篇(優(yōu))

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

      一天早上,我正在睡覺(jué)。忽然來(lái)了一個(gè)電話,把我吵醒了,我一接通,簡(jiǎn)直要高興地飛起來(lái)了!湯竣婷、徐嘉怡、何凌霄、廖晨汐和徐亦嘉要來(lái)我這玩!我一骨碌從床上下來(lái),三下五除二穿好了衣服、忙著梳頭、洗臉、吃早飯。

      正當(dāng)我做完一切事情時(shí),電話又響了,她們已經(jīng)到我家樓下了,我飛一般地去接她們。她們到了我家后,我們一直聊天還一邊吃零食,談天說(shuō)地,眉飛色舞、嘻嘻哈哈度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。

      到了晚上,我們還沒(méi)有玩盡興,她們準(zhǔn)備住我家。因?yàn)榘职謰寢尪汲霾盍耍馄庞钟惺乱鋈グ胩欤圆慌麓膊粔颉?/p>

      我們一直玩到九點(diǎn),正準(zhǔn)備上床呢,突然,門外響起了清脆的門鈴聲,廖晨汐正要去開(kāi)門,我連忙阻止了她。

      “為什么不能開(kāi)?”何凌霄不明白了。

      “因?yàn)椤蔽艺f(shuō),“不能開(kāi)門的原因有兩個(gè),第一,我們家沒(méi)有門鈴。第二,如果是我外婆,她有鑰匙,會(huì)自己會(huì)開(kāi)門的。所以,我認(rèn)為是盜賊在為非作歹。”

      這時(shí),徐嘉怡發(fā)話了,“那剛才的鈴聲怎么回事?”

      “是錄音,是盜賊事先準(zhǔn)備的錄音!”我說(shuō)。

      “嗯,一定是的!”湯竣婷說(shuō)。

      “我同意徐恬樂(lè)的想法!”廖晨汐也說(shuō)道。

      “這樣吧,”我想了想說(shuō),“徐嘉怡,你帶手機(jī)了嗎?”

      “帶了!”徐嘉怡回答。

      “好!你去我媽媽房間打110,注意,不要讓盜賊聽(tīng)見(jiàn),我們想辦法拖住這個(gè)盜賊,給警察一點(diǎn)時(shí)間,讓他們趕過(guò)來(lái)抓住這個(gè)臭盜賊!”我說(shuō)。

      于是我們按計(jì)劃行事,廖晨汐問(wèn)盜賊:“你是誰(shuí)呀?”

      “我是你爸爸的朋友!”門外果然有聲音傳來(lái)。

      “是哪個(gè)叔叔?叫什么名字?”

      “我姓王,是王叔叔!”

      “你今年幾歲了?”、

      “這么晚過(guò)來(lái)干嘛呀?”

      我們一個(gè)接一個(gè)地問(wèn),似乎這盜賊知道我們家一群小孩,也和我們玩起了“狼和七只小羊”的游戲,還興致勃勃的'。

      我們一個(gè)個(gè)拋出問(wèn)題,盜賊冷靜地接招。不久,門外傳來(lái)了幾個(gè)人的腳步聲,猜得沒(méi)錯(cuò)的話,是警察來(lái)了。

      我壓低聲音對(duì)她們說(shuō):“警察來(lái)了!”

      讓我來(lái)逗逗他:“我已經(jīng)知道你是誰(shuí)了,你一定是那個(gè)高大魁梧、氣度不凡、英俊瀟灑……賊眉鼠眼的江洋大盜!”

      “舉起手來(lái)!”如我們所料,這在這時(shí)警察已經(jīng)趕到!

      門外傳來(lái)一陣打斗!“樂(lè)樂(lè),樂(lè)樂(lè),開(kāi)門!”這時(shí)外婆也回來(lái)了,“開(kāi)門吧!”徐嘉怡建議道,我連忙打開(kāi)門,“謝謝你們,幫助我們抓住了這個(gè)盜賊,這個(gè)盜賊已作案多起,一直沒(méi)有抓獲。我代表所有警察評(píng)你們六個(gè)為'智慧少年'!”

      我們所有人都?xì)g呼,慶祝勝利!

      “叮叮叮……”

      清脆的鈴聲在耳邊鬧個(gè)不停。我睜開(kāi)雙眼,揉揉惺忪的睡眼,八點(diǎn)半了!該起床了,今天是大年初一,我們迎來(lái)了新的一年,又長(zhǎng)大了一歲!羊年喜洋洋!

      ——原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

      今天我們?nèi)チ藙?dòng)物園,各種各樣的動(dòng)物真有趣。

      首先映入眼簾的是“獸中之王”老虎,那一聲聲有規(guī)律的嘶吼,把我嚇得猛一哆嗦。快看!那只老虎好胖哦,它的嘴前正放著一盤食物,怪不得這么胖! Look!那只考拉它正在睡覺(jué),起床了,小考拉!冬哥哥好不容易才喚來(lái)春姑娘,不好好享受春光,反而在睡覺(jué)。真無(wú)聊。

      我們坐上了纜車, 我仿佛就像小鳥一樣在天空中自由翱翔。咦!那有頭野豬,它正在用它那愚蠢的腦袋撞著那粗壯的大樹(shù),真傻!

      我們?nèi)チ酥窳郑匆?jiàn)了一只熊貓媽媽正在喂養(yǎng)熊貓寶寶。我在想,為什么它們的眼睛一圈很黑呢?應(yīng)該是他們的祖先經(jīng)常熬夜造成的吧。

      走著走著就到了海底世界,里面有各種各樣的鯊魚:檸檬鯊、礁鯊、大尾虎鯊、錘頭鯊、大白鯊等等,還有各種各樣的珊瑚礁,姿態(tài)不一,形態(tài)萬(wàn)千。還有只章魚哥,咦,海綿寶寶、派大星、蟹老板呢?它們是去做漢堡了么?“章魚哥,改天你幫我借看一下蟹老板的獨(dú)家秘方吧,謝謝!”

      眼看就要出去了,我的腦海里出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào),為什么海馬的尾巴是彎的,為什么珊瑚礁是硬的,為什么劍魚的鼻子是尖的,為什么飛魚能飛起來(lái)......

      那里有只斑馬,好羨慕它身上穿的吉利服。我想它躺在斑馬線上應(yīng)該會(huì)被人們忽略掉吧。斑馬的后面有只長(zhǎng)頸鹿,它的腿細(xì)的就像一根甘蔗一樣,脖子長(zhǎng)的都能吃到云朵了。看,那邊還幾只大象,它們的腿就像橋柱一樣那么粗,那么壯。好像每走一步整個(gè)世界就會(huì)振動(dòng)一下。它們的鼻子那么長(zhǎng),好像煙囪一樣,吸一次水往天上一噴就形成了一柱噴泉。

      我們到了花果山,快看,那有只齊天大圣,手里還拿著金箍棒,一群小猴子圍在它身旁,嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,好像在說(shuō),“大王,大王......”,這氣勢(shì)真威風(fēng)!

      我們又回去看了看小考拉,它睜開(kāi)了惺忪的小眼睛,正在感受著春姑娘溫暖的氣息。

      逛著逛著我們就到了動(dòng)物園的出口,今天見(jiàn)到這么多的動(dòng)物朋友,心里甭提多高興了。我認(rèn)識(shí)了說(shuō)東北話的老虎,貪睡的小考拉,警惕的.錘頭鯊,背著八只腳的章魚哥,穿吉利服的斑馬,能吃到云朵的長(zhǎng)頸鹿,能表演噴泉的大象,熬夜的熊貓,機(jī)靈的猴子,聰明的猩猩,傻乎乎的野豬......這真是有趣的一天!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

      這周去圖書館借了《故宮里的大怪獸》系列圖書,它是發(fā)生在故宮里的魔幻童話。

      今天我看的是《洞光寶石的秘密》,它主要講了一個(gè)小女孩李小雨,撿到了一個(gè)洞光寶石打造的耳環(huán),通過(guò)這個(gè)耳環(huán)可以和動(dòng)物對(duì)話,和怪獸對(duì)話。看到這里你會(huì)問(wèn)故宮里怎么會(huì)有大怪獸呢?其實(shí)他們是太和殿屋檐上琉璃瓦做的脊獸,有領(lǐng)頭的.仙人、龍、鳳凰、獅子、天馬、海馬、狎魚、狻猊,獬豸、斗牛、行什……這些怪獸都可以從屋檐拆下來(lái),一到晚上他們就可以在夜間活動(dòng)。李小雨的媽媽是故宮的工作人員,一放學(xué)她就在故宮里玩耍,慢慢地,李小雨和神獸們成為了好朋友,并和它們發(fā)生了許多驚險(xiǎn)又有趣的故事。

      一個(gè)充滿好奇心的女孩,在神秘的故宮中的冒險(xiǎn),光想想這,就感覺(jué)特別有趣。推薦大家去看《故宮里的大怪獸》系列,它一共分為三輯,每輯有三本,故事都是連貫性的,讓人看完第一本就想看第二本。明天我計(jì)劃看第二本《御花園的火車站》。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

      星期天,爸爸從爺爺家?guī)Щ貋?lái)一袋紅薯,我吵著要媽媽煮給我吃。媽媽說(shuō);“紅薯要在大鍋里烤,這樣才香,好吃。”

      我家沒(méi)有土灶,我和媽媽決定在門口壘一個(gè)灶,在外面烤。媽媽壘灶,我洗紅薯。我在袋子里挑了幾個(gè)均勻,沒(méi)有斑點(diǎn)的紅薯。我在水里洗了一次又一次。然后我把洗干凈的紅薯整個(gè)兒放在鍋里,等媽媽搭好灶開(kāi)始烤。媽媽用一些小石塊圍了一個(gè)大半圈,大小剛放得下鍋底。

      點(diǎn)火開(kāi)始烤了,媽媽告訴我起火要旺,鍋里不能加水,等紅薯一面烤黃了,然后翻看,再烤另一面,等整個(gè)紅薯烤黃了,再加水煮,等水煮干了,悶一會(huì)兒,火沒(méi)了,可以吃了。”

      媽媽說(shuō)完后,站在邊上看我烤。起先火很旺,我只顧紅薯,不停掀蓋給它們翻身,“啊,火沒(méi)有了,快加柴。”我連忙放上柴,不停地用紙板扇,煙熏得我睜不開(kāi),眼淚都流出來(lái)了,我用手摸了幾下臉,閉著眼扇,著了。這時(shí),紅薯也發(fā)出陣陣香味,我連忙放入準(zhǔn)備好的`水,蓋上蓋。大約十五分鐘過(guò)去了,鍋里發(fā)出“吱吱”聲,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“紅薯,好了,不用燒了,你怎么變成小花貓了啊,快去洗個(gè)臉吧。”肯定是剛才扇火時(shí),不小心把灰弄在臉上了,我心想。

      等我洗完臉,出來(lái)時(shí),媽媽說(shuō):“可以吃了。”掀開(kāi)鍋, 香氣撲鼻,一個(gè)個(gè)紅薯變了臉,外皮變黃了,拖殼了,我拿了一個(gè),大口大口地吃著自己的勞動(dòng)成果,真是開(kāi)心哪!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

      今天中午,李玉嬌突然興奮地對(duì)我說(shuō):“張竑琳,尹老師讓咱們?nèi)ニ臉谴蠼淌壹稀!薄案墒裁矗俊蔽乙荒樏曰蟆!叭チ四憔椭懒恕!崩钣駤缮衩氐卣f(shuō)。于是,我懷著奇怪的心情到四樓大教室想探個(gè)究竟。

      到了大教室,紅窗簾垂了下來(lái),眼前幾乎只是一種紅色,很像走進(jìn)了劇院。我從同學(xué)們那里知道,今天,我們幾個(gè)班將在劉老師的帶領(lǐng)下,去了解京劇這門獨(dú)特藝術(shù)。

      這時(shí),音樂(lè)劉老師走到前面,笑容滿面地對(duì)我們說(shuō):“今天,我和同學(xué)們將一起認(rèn)識(shí)、了解‘京劇’這門藝術(shù)。下面,我先給大家唱一段。”喲,老師還會(huì)唱戲,這可挺新鮮的,我還以為只有京劇演員才會(huì)唱戲呢。同學(xué)們都鼓起掌來(lái),懷著激動(dòng)的心情期盼著老師開(kāi)口。這時(shí),大屏幕上出現(xiàn)了一位鳳冠霞帔、細(xì)眉柳腰的京劇演員。這是老師從網(wǎng)上下載的視頻,是為老師伴奏的.。突然,京劇演員舞起來(lái),一段段美妙的戲詞從老師嘴里飄了出來(lái),時(shí)快時(shí)慢,細(xì)尖又不乏柔美,像一陣春風(fēng),吹進(jìn)我們的心田。真不敢相信這段戲是老師唱的。再看那位京劇演員,身段婀娜,蓮花小步,不時(shí)揮動(dòng)她那美麗的“水袖”。而同學(xué)們,眼睛早已看直了;心卻飛到了舞臺(tái)上,隨聲附和著和老師一同唱著、演著。一曲末了,洪水般的掌聲噴瀉而出,震憾了整個(gè)大教室。劉老師聽(tīng)了掌聲,高興地說(shuō):“謝謝大家。你們知道嗎?看戲時(shí),大家不僅僅要鼓掌表示贊美,還要叫‘好’。叫‘好’時(shí)聲音要大,還要有‘兒’的尾音,這樣就讀成‘hao’明白了嗎?”“明白了!”答應(yīng)聲大得刺耳。叫“好”?我回想起以前和媽媽去“湖廣會(huì)館”看戲時(shí),演到精彩段時(shí),確實(shí)都要叫“好”,沒(méi)想到平時(shí)覺(jué)得乏味的京劇還有這樣的獨(dú)特之處!

      后來(lái),我從老師那里了解到,京劇分“生”、“旦”、“凈”、“丑”四個(gè)行當(dāng),表演形式有“唱”、“說(shuō)”、“作”、“打”。老師又從網(wǎng)上下載了具有這些表演形式的視頻給我們欣賞。在看第一段視頻時(shí),同學(xué)們?cè)诰时硌輹r(shí),都喊出了“好!”,可我卻不敢喊,當(dāng)著這么多同學(xué)的面,多沒(méi)面子啊!萬(wàn)一喊聲大了,被同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)還不被笑死!在一旁的郭柯新奇怪地問(wèn)我:“你為什么不喊呢?”在聽(tīng)了我的回答后,她對(duì)我說(shuō):“張竑琳,欣賞藝術(shù)是不怕‘丟人’的。你沉浸在它里面,只顧欣賞,就夠了。你要慢慢地品味它,人家反覺(jué)得你非常喜歡它,不會(huì)笑話你。”聽(tīng)了這話,我茅塞頓開(kāi),在看下一個(gè)視頻時(shí),我用力喊了一聲“好!”。這回郭柯新驚嘆了:“你怎么喊那么大聲?”“因?yàn)槲蚁矚g。”我眉毛一挺,擺個(gè)pose,酷酷地說(shuō)。

      最后,老師說(shuō)要教我們一段京劇《掃平威虎山》。這時(shí),何老師用鏗鏘的高音唱起了這段京劇:“人民的軍隊(duì)……”劉老師又一句句教我們唱。最后,我們一起站起來(lái)跟著屏幕上唱:“到這里為的是……”還一邊做著動(dòng)作,仿佛自己真的是戲劇里的人物,正在勸老鄉(xiāng)加入解放軍,爭(zhēng)取全國(guó)的解放…….

      這堂課完美地結(jié)束了。同學(xué)戀戀不舍地回到了班里,嘴里還念著“老鄉(xiāng)!……”這堂課,我感受到了京劇獨(dú)一無(wú)二的魅力,我了解了京劇,原來(lái)它具有如此有魅力!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

      生日是我們的出生日,而又是母親的.受難日,在我們的生日里應(yīng)該要為母親著想,我想在過(guò)生日中不要母親買生日禮物,還要給母親送些禮物,可要知道母親就是在這一天,忍住了疼痛,帶我們來(lái)到了人間,把我們辛辛苦苦地扯大,花了多少精力呀!我們?cè)谀赣H的受難日,還跟她要生日禮物,就叫忘恩負(fù)義了。

      在生日中,不應(yīng)該去飯店過(guò)生日,因?yàn)槟赣H要訂飯店,找人主持生日宴會(huì),要花多少精力呀!在母親的受難日里,不能讓母親辛苦,最好在家里與家人團(tuán)聚吃飯,讓母親感到輕松。

      在生日中,我們應(yīng)該為母親做一些事,如:燒飯、拖地、洗衣服等等。要讓母親感到我們長(zhǎng)了一歲,更懂事了,不要母親操心了,讓她開(kāi)心。

      在生日中,我們應(yīng)該聽(tīng)母親的話,做一個(gè)乖孩子,不要讓母親煩心。

      希望大家在自己的生日那天更能感受到母親的辛苦不易,不要讓母親在自己生日那天操心。

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