小學四年級作文【實用】
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學四年級作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1
弘揚中華美德我們是二十一世紀的接班人,要做好這一點,首先要做好弘揚中華美德,這是有著十分重要的現實意義。中華美德這一方面我們時時都可以做到。在學校內見到老師要有禮貌的問好,與同學團結一致,學習生活上勤儉節約,在社會中,多為他人做好事,樂于助人,無私奉獻,默默無聞。
我們只要做,那我們一定能做好的! 作為一名中國人,我們本身就要有一正確的觀念,從子身觀念意識上做到弘揚中華美德。現在社會的現代化帶來了價值觀念的沖突。在這場沖突中要不要保持中華美德,關系到中華民族的前途問題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價值思想體系中德優秀精華發揚光大,把它和現代化結合起來。創建社會主義現代化新文明,促進社會主義現代化建設。
鬢繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念。“麥當勞文化”正在侵蝕著中國文化。對于西方文化,我們不是一概排斥,而是要加以選擇和改造,要丟起一切腐朽落后的,或者我國國情不符合的的價值觀念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神,抵御一切不健康的價值觀念的侵蝕,樹立健康的社會主義美德。當前我們這樣的青少年道德教育的現狀迫切要求加強中華美德的教育。
長期以來,我們中國道德教育中存在的'理想化,空泛化,形式化的缺點。青少年知道一些空洞的大道理,但對最初步的道德教育要求卻不清楚,不實行:不能判斷現實生活中的丑惡的東西,有的甚至還受到社會上丑惡行為的影響。因此急需告訴他們中華美德是什么,讓他們知道中華民族創造了中華傳統美德,同時又是在中華美德的哺育下壯大發展起來的;今天我們要建設祖國,振興中華,需要身體力行,發揚中華傳統美德,遵守“愛國守法.名利誠信.團結友善,勤儉自強,敬業奉獻”的公民道德,今天為祖國的繁榮富強努力學習
。弘揚中華美德離我們并不遙遠,我們要從小做起,成為社會建設的骨干,因此我們必須有健康的價值觀念,樹立健康的社會美德。讓我們一起奔向現代化吧!
小學四年級作文 篇2
寒風中,它遙遙自九重而下,洋洋灑灑,紛紛揚揚。一片片翻飛的雪花,不正是一朵朵怒放的梅花嗎?哦?飛舞的梅花,你究竟是戰斗的勇士,還是報春的信使?
——題記
前一天晚上,媽媽就聽天氣預報說要下雪了,所以我們一直期待著。第二天清早,一起床,媽媽就迫不及待地去看窗外。雖然有了心理準備,可媽媽還是被窗外的景象驚呆了,她大聲喊:“家驥快來看,快來看!”我睜開蒙眬的雙眼,啊,今天的窗外格外明亮。我忙穿上衣服,跑到窗邊――哇!外面一片白,地上,樹上,房頂上,都是雪。真可謂是銀裝素裹!
我像中了頭彩似的興奮,穿上鞋就要往樓下沖。媽媽一把把我揪住,羽絨服、皮手套……我被捂得只露出兩只眼睛。爸爸也很興奮,說今年的雪真大,他童心大發,只等媽媽把我武裝停當,一把拉起我,就往外沖。啊,我和爸爸這一大一小,要擁抱白雪去了!
下了樓,爸爸提議去看看別樣的`龍湖公園。爸爸的提議得到了我的響應:“好!”我一聲喊,向前沖。
雪后的龍湖公園真是一個童話世界。草坪上,花壇里,樹梢上,到處都鋪上了厚厚的積雪。太陽光一照,到處都在閃閃發光呢!風景美,我的心情更美!
小學四年級作文 篇3
在一個陽光明媚的早晨,在一間教室里,粉筆、黑板和黑板擦吵了起來。
粉筆說:“要是沒有我粉筆,語文老師拿什么寫a、o、e?數學老師拿什么寫1、2、3?英語老師拿什么寫A、B、C?哼!我的功勞最大。”
“哎,要是沒有我黑板,你粉筆現在什么上?語文、數學、英語老師寫什么教同學?”黑板不服氣地說。
“要屬,就屬我黑板擦功勞最大了。你粉筆寫在黑板上,黑板寫滿了,老師往什么地方寫字?這時,我黑板擦可就功勞最大了。”黑板擦不甘示弱
“你,呸,我功勞才最大呢!”粉筆大叫。
“哼!我黑板功勞才大呢!”
“你們都錯,我黑板擦比你們都厲害,我的`功勞那叫大得,滋滋滋!”
“呸呸呸,就憑你,老師能寫什么字教同學,啊。”粉筆繼續爭辨道。
黑板和黑板擦一起反對:“沒有我們你往哪兒寫?道不成寫墻上?哈哈哈哈!”
“你……你功勞能比我打?”粉筆生氣地尖叫。
“好了,好了,別吵了。”
粉筆、黑板和黑板擦很詫異,問:“你是誰?”
“我是講臺,功勞是我們大家的,少了一個,都不行。”講臺語重心長地說。
聽了講臺的話,粉筆、黑板、黑板擦慚愧極了。從此,他們再也沒有吵過,為這個班貢獻自己的力量。
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