四年級的作文(集合8篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
Hi！我是一滴雨水，晶瑩剔透看起來像一顆珍珠，滴在人們身上感覺很清涼，但也有人討厭我。
一到下雨天，我便落在花姐姐、小草弟弟和樹哥哥身上，它們非常喜歡我，我也喜歡它們。
我落在小湖里和魚兒對話，與青蛙在海草里玩耍，在石頭上和小蝦睡覺，還流入江河與其它雨水奔跑，向大海出發。撓撓小朋友的小腳丫，躺在舒服的沙子上，等待太陽出現再飛上藍天。
有一天，我睡在云朵里，突然落到了一個臭水溝里，“真臭，把我的衣裳都弄臟了！”我捂著鼻子埋怨道。
隨著水流，我沖出了一個大水塘，“大水塘！小魚，青蛙和小蝦我來了！”我興奮地手舞足蹈。可是，小魚都不見了，青蛙呱呱地離開了，“青蛙叔叔，你別走，還玩捉迷藏嗎？”“小雨水呀，這里變樣子了，你的`魚朋友被捉去吃了，小蝦都死了，離開吧！”我抬頭一看小蝦都浮在水面，“你怎么啦？小蝦？”“別問了，沒用了�！鼻嗤軗u了搖頭。
我又流到了江河，“嘩”一股水流向我沖來，“哇，好高，快下來！”我害怕得全身顫抖。“發洪水啦！快跑哇！”我俯身望了望人們，“為什么他們都害怕我！”我心里想著。
我又沖進大海，“呼，終于到了。為什么會這樣？”我問道。大海媽媽把我擁進懷里，“孩子，你的家鄉沒有了，看，人們扔垃圾給我，讓我衣冠不整。飛上天吧，不要下來了�！�
我一邊默默的回味著媽媽的話，一邊等待太陽的到來。人類呀，請保護我們，讓地球更美好，不然會害人害己，愛惜我們等于愛惜自己。希望你們能改正。
四年級的作文 篇2
十月的氣候已是十分涼爽、舒適，太陽也是溫和的，柔和的陽光伴著習習的涼風，的確適合出游。于是，趁著“十一”長假，與爸爸一同前往上海目睹世博風采。剛踏上上海的這片土地，我們便直奔往世博園。一路上，我都很好奇，用手中的相機將一些新奇的景物都記錄了下來。進了世博園，便能親身感受到人們的熱情。
遠遠地就能看見遠處一群群、一隊隊的游客，猶如一片黑色的人海。來到韓國館門口，便開始感受排長隊的氣氛。沒有想象中的漫長，隨著隊伍的挪動，很快就進到了館內。隨著扶梯的上升，我們來到了展覽區。科技，是韓國館的一大特色。館內的觸動屏幕，將韓國人對環保的行動用動畫的形式表現了出來。通過手指的劃動，就能增強我的環保意識，很有意義。更妙的是，有一排木頭，通過轉動，從而出現了文字——吉祥如意 萬事大吉。接著，我們看到了下一屆韓國麗水世博會的主題——海洋居住的可能性與海洋發展。是的，在這個人口不斷增加而陸地面積僅占地球十分之三的時代，的確要考慮人們以后的居住了。
出了館，已是華燈初上了，世博園的夜景好似一座夢幻城市。黃浦江兩旁，是一座座以色彩所點綴的場館，放眼望去，都是亮麗的風景。美了上海，美了中國，也美了我們的生活。接著，來到中國館的排隊處，我開始等候這一次更精彩的游覽。
在我看來，中國館整體的樣子恰似一頂博士帽，被紅色所渲染，凸顯中國的特色。頂部的面積最大，側邊則是斜面，與博士帽更加神似。整體看來是非常大方、氣派和莊重的。進入館內，先來到了放映廳。寬大的熒幕向我們訴說了中國改革開放三十年來的生活，讓我們感到中國建設發展的'好、快、強�！扒迕魃虾訄D”，是館內最吸引人們眼光的展品了。它突破傳統，以動畫的形式展現在我們眼前，清楚地體現了古代人的生活，各個細節都盡顯無疑，贏得了游客們的好評。
最后，我們意猶未盡地出了館，在于爸爸的贊賞中出了世博園。世博會在向我們展示的同時，也告知了城市的規劃建設和可持續發展，需要我們人人的參與，這才是美好生活的前提。想到這，我不禁加快了腳步。
四年級的作文 篇3
“嘩啦啦……”連日的傾盆大雨席卷著整個大地。經過持續暴雨的洗禮，蘭溪——這座美麗的小城怎能抵擋住如此嚴峻的考驗！洪水和內澇無情地吞噬了村民的房屋。在雨中，一抹橘黃色的身影堅毅頑強地在抵抗……
湍急的洪流中，解放軍首長和戰友們一起，傳遞著一個個滿滿的沙袋。一個、兩個、十個、百個……沙袋越堆越高，形成了一堵嚴實的防洪堤壩。
突然首長老趙從防汛指揮部得到一個消息：西邊大壩出現了滲漏，隨時可能出現決堤。老趙心頭一震，二話不說趕緊帶領部隊奔赴那里。來到現場，發現大壩滲漏處突然出現了一個一米多寬的決口，洪水嘩嘩地通過缺口涌向壩邊的小路。真是雪上加霜！說時遲那時快，只見老趙奮不顧身地沖向決口處，戰士們也一個個跟著沖進決口，大家手拉手肩并肩形成一堵人墻。浸泡在洪水中的老趙鎮定地指揮戰友們及時堆砌沙袋，筑好臨時堤壩。經過通宵奮戰，肆虐的洪流終于抵擋住了。那一抹橘黃色的身影是如此的高大！
在回營隊休息的途中，戰士們發現山路邊有幾塊巨大巖石從山坡上滑落，擋住了通向村口的小路。戰士們紛紛停下腳步，將沉重的石塊搬開，小路又恢復暢通了。一名細心的`小戰士脫下橘黃色馬甲，在上面寫了“注意路邊滑石”，并掛在一旁的小樹上。最后一個災難又及時排除了。然而，老趙和戰友們已經疲憊到了極點，因為他們都兩宿沒合眼了。那一抹橘黃色的身影是如此的偉大！
第二天早上，村民和往常一樣醒來，看到了感人至極的一幕：戰士們以天為被、以地為床，就地而眠，身上還穿著沾滿淤泥的濕漉漉的衣服，看到那一張張稚嫩而疲倦的臉龐，大家眼眶都濕潤了。那一抹橘黃色的身影是如此的可愛！
戰士們醒來，發現放在一旁的竟是一筐筐裝滿雞蛋、面包等食物的箱子。淚水也如斷了線的珠子一般滾落下來。蘭溪人民如此熱心，怎能不讓戰士們感動呢？
這一個早晨，百姓們被解放軍的偉大壯舉所感動，戰士們也被老百姓的熱情所感染。人民和子弟兵的舉動是偉大的，也是令人敬佩的，更是值得我們學習的。這座小城因為愛而更加溫暖！
四年級的作文 篇4
你離開了，我不怪你。你還記得我們第一次見面的嘲嗎？那個時候我們是因為一個數學問題而認識的，那個時候你幫助我解開了這道數學題，我的心里是非常的開心。從那之后我就開始一有問題就來找你了，于是就這樣，我漸漸得開始依賴你了。后來你變得開始對我的問題愛理不理了，我不明白這是為什么？
你離開了，我不怪你。我們之間相識日子一天天過去了，可是那個時候我以為還有機會和你繼續相處。后來，我聽說你要離開了，我還是從別的同學那里聽說的。我發現我有一種被傷害的感覺，覺得你沒有把我當做朋友，可是我不怪你，因為我把你當做朋友啊。
你離開了，我不怪你。當我得知你要走的消息的時候，我就漸漸的發奮學習了，我不想和你再說話了。覺得我沒有臉和你說話，我不明白這是為什么。于是我就這樣開始發奮學習，以此來減少自己心里的痛苦。后來你終于走了，我感覺我的心里有種空空的.感覺。
你離開了，我不怪你。你就這樣從我的世界里離開了，連一個聯系方式都沒有，我不知道將來還會不會想起你，但是現在我還是會想你的。我會繼續發奮讀書，讓自己有一個美好的未來。
四年級的作文 篇5
暑假已經過去一個月了，我的英語課和游泳班也結束了，媽媽終于有時間帶我回姥姥家了，我好開心啊。
姥姥家還有七八畝土地，全部種了玉米，姥爺告訴我，下午要帶我去摘玉米，我聽了非常高興，就給姥爺說，下午去的時候別忘了搬著梯子，家里的人聽了都哈哈大笑起來，我感到莫名其妙，心想：蘋果呀、梨呀都是長在樹上，難道玉米不是嗎？
當我跟著姥爺來到玉米地里，姥爺給我指著說這就是玉米時，我才明白大家為什么笑我。這玉米就像竹子一樣，比竹子粗壯，沒竹子高，比我稍高一些，一顆一顆綠油油的，一排排像站崗的士兵似的`，特別精神。我正在陶醉呢，突然傳來一陣狗叫聲，把我嚇了一大跳，原來是鄰居家的大狗在看莊稼哪，姥爺急忙撿起一塊磚頭把狗趕走。
我趕緊過去抓住玉米棒就掰起來，剛掰了兩個，姥爺就說：“你掰的玉米棒還沒長籽哪，你要先用手捏一捏里面是不是很硬，要找那又粗又大的去摘�！蔽乙豢�，手里的兩個又細又長，撥開一看，里面連一個玉米籽也沒有。我開始往玉米地里鉆，玉米的葉子像小刀子一樣割著我的胳膊，沒想到這掰玉米也這么難。
等我掰了玉米從地里出來時，身上被拉了一條條的傷痕，頭上還頂了一個蜘蛛網，像一個小乞丐一樣。但當我看到地上躺著的幾十個玉米棒時，綠油油的，它們多可愛呀，我又開心的笑了。
四年級的作文 篇6
讀了這一段話，我的心中總有一個念頭：“為他人著想必有益自己”。我知道，三個砌磚工人都是在做同一件事，則想法不同，未來自然也就不同了。
你看，第一個工人只知道完成自己的業務，第二個工人想著辦好這件事向老板要錢，給家鄉幸福，而第三個工人呢，他想的不是自我，而是他人，他不旦想給他人建筑最好的'房屋，還有很大的決心。你看我們一定能想到他們的未來：第一個工人，一定是一輩子都干這個活，第二個工人可能太貪財被老板開除，第三個人一定會成為一個建筑師，建筑出更好的房屋！
在生活中，我們是否能像第三個工人一樣呢？比如有一個人他從小刻苦學習（這是一個好習慣）但心中總想著長大有錢，有才華讓大家都敬仰我，滿腦子都是一些貪婪等不好的想法，這時不行的。要想成功，我們這時是最佳時期，你看，我們中國現在已經一點一點地強大起來，但如果還有國家來欺負我們怎么辦呢？所以呀，我們現在學習的志向應該朝為祖國增強、幫祖國強大，如果那樣想，你長大一定有出息，但必須說到做到，途中遇到困難不可放棄！
所以說，一個人只要有偉大的志向，并且堅持不懈，那么一定成功！
四年級的作文 篇7
在生活中處處有科學，你知道嗎？就連我們的學習助手——-書本，也有一個小秘密等著你揭開哦！
有一天，我告訴媽媽，老師給我們布置了科學試驗—拉書。媽媽迷惑不解地按我的要求，先準備了兩本大小、頁碼一樣的書，把其中一本書的每一頁與另一頁相繼夾起，每夾完一頁，輕輕把書壓平。媽媽一邊夾一邊問我，“到底要做什么實驗呀，就兩本書弄來弄去？”我讓媽媽先別急，實驗條件馬上就具備了。
等媽媽把兩本書每一頁都間隔夾好了，我告訴媽媽，現在我們可以來拉書了。我自告奮勇地說，我學過空手道，力氣大，我先來。我一手拿著一本書，分別往外使勁地拉，書本紋絲不動，我又使出吃奶的.力氣，再繼續拉，還是無濟于事。媽媽也不甘示弱，躍躍欲試。但任憑媽媽怎么拉，兩本書如膠似漆粘在一起，根本拉不動。我和媽媽一起上，一人握著一本書各自拉，可無論我們怎么使勁，還是拉不開，我們倆都面面相覷。就這么兩本書，這么夾一下，居然就難倒我們倆了。這時，爸爸過來了，“什么書呀，這么難拉，我隨便一拉就能拉出來了”。爸爸自以為力氣最大，信心滿滿，但無論爸爸用什么方法怎么拉，那兩本書還是一動不動，似乎成了一本書了。一家三口都相繼敗下陣來，都對兩本書無可奈何。
正當我百思不得其解時，我想到了最好的朋友—百度，我上網搜索“拉書實驗”。原來，兩本書拉不開，拉的力均勻分布到每頁，而每兩張紙之間有摩擦力，頁數越多，摩擦力越大。若里面有一些空氣，那么摩擦力就大大減小。我嘗試著抖動書，抖動了幾次，空氣進入書頁內，再輕輕一拉，兩本書輕而易舉地拉開了！
拉不開的書，被我拉開了。我用科學知識“拉”開了書，這個實驗讓我明白科學知識無處不在！你可別小瞧這個摩擦力，科學家們利用它發明了皮帶運輸、汽車、火車等。看來，我以后一定要尊重科學，多學科學知識！
四年級的作文 篇8
最讓我佩服的兩個人就是科比和喬丹，他倆都有自己的故事，他們都受過傷，都動過手術，但是，最讓我難忘的還是科比的那一次激烈的比賽。
早上九點三十分比賽開始了，科比率先帶領自己的.球隊投進了一個三分球，二十幾分鐘后，科比的球隊，還是領先了三分。驚奇的事情發生了，科比第二節被別人絆了一下，摔倒了，他的腿受了傷，全場的觀眾都為他鼓掌，全場觀眾都站了起來，裁判問他行不行，還可不可以繼續，此時此刻，在全場觀眾的掌聲下，受傷的“黑曼巴蛇”終于站了起來，雖然他受傷了，但他還是贏得了這場比賽，獲得了觀眾的喝彩！
當然，被稱為“飛人”的喬丹也不甘示弱，他也和科比一樣堅強，我也十分敬佩喬丹。
他同樣也率領球隊領先了十幾分，因為那時，喬丹沒有像其他球員那樣年輕，他也受了傷，第二、三節他都在做電療，第四節，喬丹又出場了，但他們的球隊落后了，他走出來之后，全場觀眾為他的勇敢而為他鼓掌，回歸的“飛人”“拿”走了他的獎杯，全場觀眾再一次為他鼓掌！
這就是球場上的兩朵勇敢的花，令人心生敬意的勇敢之花。
【四年級的作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15
四年級作文作文04-07
四年級作文12-23
四年級作文12-27
四年級作文12-28
四年級作文12-28
四年級作文12-29
四年級作文12-30
四年級作文12-30