小學四年級作文錦集【6篇】
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
假如我是魔法師，我要讓世界的空氣變得清新，涼爽。還要將二氧化碳變成無污染的水蒸氣。
假如我是魔法師，我要讓全世界的房子 。
都 楞以在海里，空氣，天空上安居，而且房子的材粒是由一種無污染的自動性磁鐵拼合而成的.，十分牢固。而且如果房子破壞了，磁鐵還能重新組合成主人想要的房子，而且房子上有一層涂料，可以靠木或是陽光將房子變成透明的，這樣就不會影響到水生物和鳥類。。
假如我是魔法師，我要利用魔法師創造出另一個地球，讓更貧窮的人民搬到那里去居住。
假如我是魔法師我要讓所有受到污染的地方都變成比以前無污染的環境。
假如我是魔法師，我要將電腦改造 成一種如果超過了規定的時間，電腦就會自動關機的，，而且電腦里改入了幾十種益智游戲，幾種商業游戲，和QQ。
假如我是魔法師，我要要創造 出一種兒童娛樂場，可以讓更多的兒童能感受到快樂，而且是免費的，里面的設施有過山車，模擬射擊游戲，還有小點心制做的游戲等。
以上這些，只是我天馬行空的想像，不過我相信在不久的將來，我們人人都可以成為這樣的魔法師的
小學四年級作文 篇2
爸爸不吃加碘鹽了！——豈止不吃加碘鹽，媽媽愛吃的紅燒帶魚、我愛吃的醉泥螺、爸爸愛吃的涼拌海蟄，在我家餐桌上都再也難見了！
三個月前，爸爸突然變得怕熱、多汗、體重減輕……媽媽和我可都急壞了：陪爸爸去東臺人民醫院，去海安人民醫院，去省人民醫院——最終確診：爸爸體內碘過量，患上了甲亢！
從此，爸爸請假住院，每天吃藥、打針、掛水，整日有氣無力——嗨，原來靠海吃“海”的一家，再不敢將嘴貼近海產品，一家人談碘色變，一家人似乎都有氣無力。
兩個多月過去了，爸爸病情好轉，可以出院了。剛回到家，媽媽就樂哈哈地忙開了：鍋、碗、瓢、盆整齊排列，就等烹調音樂家媽媽演奏一曲歡快的協奏曲——爸爸開腔了：“彬彬繼續去上學，桂麗（我爸對我媽很親昵的稱呼）也去廠里上班織布，我暫不能上班，就在家當廚師！”爸爸有怪脾氣——說一不二，深知我爸脾性的我和我媽只好不情愿而又不放心地走了……
中午十二點，一家三人整齊在餐桌上聚會，老爸用京腔拖一個“來啦——”，立馬飯菜上場：紅燒帶魚，醉泥螺，燒豬排，青菜湯——我，老媽，都愣住了，筷子舉在半空凝固了……
老爸嘻笑著開言了：“放心，燒豬排、青菜湯我沒有用碘鹽燒，我吃，你們也能吃！”見我倆還不動筷，老爸“動怒”了：“怎么還不伸筷子？凡事不可過激，我，特殊情況，不吃碘鹽。你倆可不能缺了這不可缺少的寶貴的‘智力元素’！”——從此，我家時時有兩種鹽：加碘鹽和未加碘鹽；頓頓有兩種菜：含碘菜和不含碘菜。
上個星期，老爸又上班了。恰好，為迎接5月18日這個全國第七屆“防治碘缺乏病日”，學校正組織各中隊開展主題為“堅持食用合格碘鹽，持續消除碘缺乏病”的主題中隊會。老爸知道了，堅決要在他任教的'六（2）中隊說兩句……
事后，聽六（2）中隊的中隊長周藝說：“你老爸在那天特有感情，講得特別清晰！什么碘是如何的重要，什么我們靠海的人家也要注意補碘，什么要食用合格的碘鹽，什么食用碘鹽不可過量，什么碘鹽要‘少買及時吃’、‘忌高溫’、‘忌在容器內敞口長期存放’、‘忌加醋’，等等等等，我們全中隊的隊員的感受都特別深！”
唉，我這不吃碘鹽的老爸！
小學四年級作文 篇3
我想我未來的學校應該是充滿和諧、美麗和多功能的，在學校里小樹成林、各色各樣的鮮花，有清澈見底的池塘，池塘里有大大小小的金魚，在我們學習疲憊的時候我們可以在這里聆聽小鳥的叫聲，看嬉耍的小魚。在同學之間不再有打鬧、罵人的`現象，到處是同學之間的文明對話，時時可見同學們相互幫助的身影，好人好事的現象會絡繹不絕。同學們會自覺的愛護環境，給小樹澆水，給小魚喂食……時時都充滿著美麗而和諧。
我也希望未來的學校是多功能的，在學校的大門口有智能的監控系統，當同學們遇到危險的時候它會自動的發出警報，當同學們有不文明現象的時候它會自動提醒，當有人經過大門的時候它又會自動的開關門。在教室里也有智能的黑板，老師講課的內容會及時、自動的顯示在上面。同學的書桌也是智能的，在遇到不認識的字、不會的問題的時候它會自動的注音、解答，在同學們想讀課外書的時候它也會提供。
同學們，我們未來的學校怎樣？
小學四年級作文 篇4
我們的教室既干凈又溫馨，就像我的第二個“家”。
走進教室首先映入眼簾的是四十四套整齊的桌椅。桌子是用木頭做的，正前方有一道灰色的筆槽，可以讓我們放一些學習用具，這樣寫作時就不用被筆、橡皮等學習用具“嘩啦”一聲掉到地上的聲音給打斷思路了。連著灰色筆槽的是圓頭桌邊套，這可以防止我們玩的'時候磕磕碰碰。這套桌椅讓我最喜歡的地方就是桌子的正下方有一個鐵欄可以放書包。
再看天花板上，足足有十一盞熒光燈呢，這些熒光燈在陰天和下午的時候就可以為我們的眼睛當“保護神”。
教室正前方的東西可多了，有講臺桌，還有一塊長方形的大黑板，老師在上面寫下珍貴的知識，我們也在上面學習知識，可以說黑板是我們學習知識的重要工具。推開黑板看到的是一塊很先進的電子白板，當投影照到上面時就像在看高清圖片呢，數學課上老師還用神筆在白板上涂涂畫畫！
教室的正后方也有黑板，上面用磁鐵吸著同學們的書法作品和剪貼報。看，蔣知翰的書法作品多漂亮呀！黑板右邊是我們收拾得整整齊齊的衛生角，衛生角的上面是我們裝裱起來的“先進班級獎狀”。衛生角的旁邊是一排書柜，書柜里的書擺放得很有規律，紅的一格，黃的一格……，書柜上的植物真是美不勝收，肥厚的蘆薈、亭亭玉立的文竹，還有密密麻麻的仙人指……
如果你來到了我的教室，一定會讓你流連忘返。
小學四年級作文 篇5
每個人都有童年，有的是五彩繽紛的，像被海水輕撫過的七彩貝殼；有的是幸福溫暖的，像寒日里的一束陽光拂過萬物的臉頰；有的是好奇無知的，讓我們在成長的道路上跌跌撞撞，努力前行。我就發生過這么一件讓人哭笑不得的“傻事兒”。
我家的花園里種著一棵小桔子樹，它比我高一截，我常常會拿著小石子在小桔子樹上畫出自己的身高，每隔一段時間就會去比比自己長高沒有，看著那一條條橫線盼望著自己能快快長高。有一年到外婆家去了大半年，回來后我又高高興興地拿著小石子去比身高。這次奇怪的事情發生了，“我居然長矮了！”我大叫道，急急忙忙地向媽媽跑去，去的路上還一直不停地顫抖著。當我紅著眼跑到媽媽身旁時，媽媽放下手上的活，把我抱上了小椅子，親切的問我：“寶貝，怎么啦？！”我跳下了椅子，帶著媽媽來到了小桔子樹前指著樹上的.橫線說道：“媽媽，為什么我在倒著長呢？！”媽媽聽了我的話，沉默了幾秒，突然哈哈大笑起來，媽媽摸著我的頭說，“傻孩子，你在長大，小桔樹也在長大呀！是它長得比你快、比你高！”我恍然大悟，跑到小桔樹前，摸著小桔樹的“小手”說：“小桔樹，小桔樹，原來是你長高了，還把我嚇了一大跳呢！”
這就是我的童年趣事，每當我想起這件事都會情不自禁地笑得前傾后仰，你們說我“傻”不“傻”呀！
小學四年級作文 篇6
有人喜歡觀看波瀾壯闊的大海，有人喜歡玩賞水平如鏡的西湖，而我卻獨喜歡老家那條姿態優美的小河。穿過茂密的樹林，轉眼間來到小河邊。看！柳樹那多姿的枝條隨風舞動，仿佛是一位少女在河邊梳理著碧綠的長發。河水川流不息，像一條翠綠的絲帶飄向遠方。陽光照射在水面上，金光閃閃。水中的太陽不住地隨著波紋顫動。我作在河邊，將雙腳伸進水里。嗨！真涼！腳不停地攪動，河水濺了我一身，濺起的水花歡笑著、奔跑著跳進河中。我又輕輕地用手捧起一群聚攏在一塊兒的小精靈，可不一會兒，它們又不知不覺地歡笑著跳入水中。嘗一下河水，涼爽爽的、清絲絲的，略帶點兒甜味。
岸邊，有許多千姿百態的`石頭。瞧！這塊像波瀾壯闊的大海；這塊形似像老鷹；那著酷似沙漠黃昏；還有一些沒見過，說也說不出名的石頭。這些石頭星星點點地撒落在清澈的河岸邊，為小河增添了幾分魅力。小河的絢麗多姿讓我陶醉，使我驚嘆，大自然怎么造就出這么美麗的杰作。
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