四年級作文

時間：2025-05-23 09:23:35 四年級

四年級作文精華[7篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文精華[7篇]

四年級作文篇1

　　暑假里，叔叔、舅舅和我們三家人一起游玩了桂林。那里山清水秀，風景如畫，但是最讓我難忘的還是在竹筏上打水仗。

　　那里的江水清極了，但是看不見底，因為太深了。那里的江水很綠，因為兩岸綠樹掩映。我們坐的竹筏是用五根又長又粗的竹子捆成一排的，上面有兩個座位，一把遮陽傘擋住了強烈的陽光。我們買好水槍，便迫不及待地跨上了竹筏，找到座位坐下來，船夫吩咐我們要穿好救生衣。等我們穿好后，船夫把一根足足有3米長的竹竿斜插進水里，再用力地往后劃，我們的竹筏就前進了，大家都歡呼了起來。

　　剛開始，我心中有點兒害怕，怕不小心掉進水里，被鱷魚吃掉。后來，我漸漸地不害怕了，并且還和鄰船的舅舅、姐姐和阿姨打起了水仗。不過，他們只有一把水槍，我們有兩把。這樣，他們只是“單槍匹馬”，而我們“兵強馬壯”，他們根本不是我們的對手。不過，水槍落到舅舅的.手中就難說了，舅舅但是是百發百中的神槍手，只見他先把水槍裝滿水，再閉上一只眼，等船靠近我們時便用力發射，水“啪”啦一聲就全射在了弟弟的身上。我看見了就及時投降，可弟弟還不服氣，又拿起水槍裝滿水，不過一直射不中。在舅舅那邊的姐姐看得哈哈大笑，這時候，舅舅手里的水槍“咔嚓”一聲破成了兩半，大家笑得前俯后仰，哈哈，這下他們成了我們的手下敗將了。

　　他們不甘失敗，于是又使出了他們的殺手锏——雨傘來對付我們。我們一直攻不進去，后來才發現他們的腳沒有遮好，我們就把目標轉向了他們的腳，不過他們又說：“哈哈，你們打我們的腳是沒用的，恰好可以幫我們洗洗腳，我們只好垂頭喪氣地等待機會了。他們越發驕傲了，還說他們的雨傘是天下無敵。

　　就這樣，上岸的時間很快就到了，我們個個也成了“落湯雞”，這真個一次高興的游玩啊！

四年級作文篇2

　　自從媽媽給我買了一臺平衡車后，我最大的樂趣就是在課余的時間里，到我家樓下的操場上騎平衡車啦！我玩平衡車玩得可遛了，急轉彎、擺動走、繞半圓走、旋轉走，包括急速倒退，還有用極限的速度繞著操場飛奔，都是我的最愛。

　　可是有一次，我像往常一樣在操場上玩平衡車，不知怎么回事，我的平衡車在沒有任何預警的情況下突然斷電，使正在用極限速度飛奔的我，一下子被甩出去了老遠，我的兩邊膝蓋嚴重擦傷。我正納悶兒：為什么我會飛出那么遠呢？突然，我想到這恐怕就是慣性的作用吧！雖然平衡車停止了運轉，但跟著平衡車走的我還在前進呢！這樣我就在慣性的.作用下被甩了出去。“慣性”這個詞只是以前實驗課的老師提到過，我還沒有這么深切地體會過呢！

　　回到家里，我經過查資料弄懂了慣性的原理，它就是物體保持運動狀態不變的屬性。其實生活中關于慣性的應用還有很多，比如：跳遠、投擲標槍、扔鏈球、投籃等體育運動，還有拍打衣、被能除去灰塵；轉動傘柄能甩掉傘上的雨水等等，都是對慣性的運用。看來，我這一跤摔得還真有意義呢！它讓我明白了：原來，我們的生活中到處都有科學，只要用心，哪怕在玩中也同樣能學到知識。

四年級作文篇3

　　今天，是爸爸的生日。小紅和媽媽決定親手為爸爸做一頓美味的“愛心午餐”。她們去菜場買了青菜、排骨，回家做爸爸最愛吃的排骨湯。

　　小紅和媽媽分工合作——小紅洗菜，媽媽煲湯。小紅把青菜葉子一片一片掰下來，檢查里面是否有蟲子。再打開水龍頭，將青菜葉子放在水里泡一泡，然后沖洗干凈。

　　媽媽系著圍裙，拿著鏟子，各種各樣的調料在媽媽的指揮下變成了一鍋美味的.排骨湯，老遠就能聞到鍋子里冒出的香氣。

　　廚房里唏哩嘩啦叮叮當當演奏著歡樂而幸福的樂曲……

四年級作文篇4

　　那時候我大概四五歲吧，卻對一種飲料著了迷——可樂。它那又甜又辣的味道，讓我做夢都想喝上一口。

　　就這么盼啊盼啊，到了那年的除夕夜。吃過年夜飯，爸爸該去單位值班了。媽媽對我說：“去廚房拿個飯盒，給爸爸裝點餃子吧。”

　　我答應了一聲，走進廚房，目光卻頓時凝固住了——微波爐的旁邊，竟然放著半瓶可樂！

　　醒目的藍紅相間的瓶身，熟悉的.黑色的液體……多么誘人的可樂啊！我一把抓起瓶子，想先喝上一口——等等，可樂只有半瓶，不會是過期的吧？我馬上興沖沖地去問媽媽：“廚房里的那瓶可樂沒過期吧？”

　　媽媽愣了一下，臉上隨即露出神秘的笑容。她一邊心不在焉地說：“沒過期，能喝。”一邊迅速地拿來錄像機，打開鏡頭，對準我就拍攝起來。巨大的興奮沖昏了我的頭腦，我顧不上細想，一溜小跑地沖進廚房，抓起瓶子，擰開瓶蓋，仰起脖子，張開嘴巴，迫不及待地喝了一口。

　　“哎呀，什么味兒——”我一口把嘴里的“可樂”噴了出來。“哈哈！”媽媽終于忍不住大笑起來，“這哪兒是什么可樂呀，是你爸爸準備帶到單位吃餃子的半瓶醋！”

　　從此，這段我仰頭喝“可樂”的錄像就成了家里的經典花絮，唉，你說可樂不可樂？

四年級作文篇5

　　我的嘴巴是用來吃東西的，奶奶的嘴巴是用來嘮叨的。

　　“孩子，渴了不能喝飲料，要多喝白開水。”“多吃胡蘿卜對你眼睛有好處！”“肯德基是垃圾食品，不能多吃！”聽，奶奶又開始嘮叨了，她天天這樣，像一只多嘴的八哥，我天天無可奈何地聽著她的嘮叨，頭都大了。你猜，是什么讓奶奶愛嘮叨的？因為我家有一本《食物寶典》的書，講的都是飲食中的科學。奶奶一有空就拿起書，像模像樣地給我上課。不過她講的我都當做耳邊風，左耳進，右耳出。

　　今天，我到朋友家做客，朋友非常熱情，招待我吃美味佳肴，我開心得手舞足蹈，早忘記了奶奶的萬般叮囑，美美地啃了大閘蟹，嗯，這柿子紅得真可愛，也來它幾個！盛情難卻，我又喝了可樂，吃了個冰激凌……把小肚子撐得鼓鼓的'。不料，一回到家，我肚子開始作怪，痛得滿頭冷汗。奶奶急得團團轉，給我喝熱茶，吃藥，一邊又嘮叨開了：“孩子，和你說了多少次啊，螃蟹和柿子不能一起吃，不能暴飲暴食，雜七雜八的你吃那么多，你的胃怎么受得了！”我軟綿綿地躺在床上，有氣無力，哎！這次我真正嘗到了“不聽老人言，吃虧在眼前”的味道。

　　民以食為天，現在，我終于明白了，講究飲食習慣可是一門大學問哦！

四年級作文篇6

　　前幾個星期，老師讓我們護蛋。那天，我一回家，在第一時間內把冰箱打開，拿了個不大不小的雞蛋，開始精心地給她“穿衣服”。

　　我先用保鮮膜裹了一層，這是“內衣”；接著用膜帶綁了一圈，這是“毛衣”；然后用密封袋包在上面，這是“毛背心”；最后用一些紙巾塞在盒子里，把已成“木乃伊”的蛋蛋放在里面，大功告成了！

　　第二天，我手捧著“寶貝”踏上了上學之路，看見人多的`時候，盡量避開，生怕小寶貝給撞了，熬到了學校，我把蛋蛋放在桌肚的最里面，可想想蛋蛋會被書包“謀殺”的，連忙拿到桌肚的最外面，可又怕蛋蛋掉下“懸崖”，折騰了好一會兒，我終于做下決定——用水杯把蛋蛋掉下“懸崖”的路堵住，這樣就行了，我安心地做作業了。下課了，我想出去玩一會兒，可怕蛋蛋遇害，于是用圍巾蓋住，去玩了，可等我回來，蛋蛋已經碎了，悲哀啊！俺可是護了一天的啊！蛋蛋，你的生命好脆弱啊！唉！無奈的我想來想去還是把她扔了。

　　這是，我知道老師為什么讓我們護蛋了，這是為了培養我們的責任心。看來，我的責任心有待提高啊！