四年級的作文經典(3篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的四年級的作文3篇,希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1
從前,車子和馬路“誰”都瞧不起“誰”,于是,它們請人類來幫忙決定它們“誰”更重要。這一天,人類,車子,還有馬路要進行一次對話,許多人類,車子,馬路過來湊熱鬧。
車子說:“你們人類都開著我,如果沒有我,你們的出行的`速度將比現在慢很多!
馬路說:“如果沒有路,你們在哪兒走?難道在屋頂上走嗎?”
人沒有說話。
車子又說:“有了我,什么在國內出差啊,什么外出旅游啊,只要有了我,你們能省多長時間啊?"
馬路又說,“我們家族新增加的‘高速公路’,不知道幫助你們節省了多少時間呢!
人還是沒有說話。
車子又說:“我比你們馬路才更有作用呢!”
馬路說:“不對,是我比你們更有作用吧。”
這時,沉默了好一會兒的人說話了:“‘尺有所短,寸有所長’,你們說的都對,如果沒有車子,我們人類的時間會被浪費很多,
如果沒有馬路,我們就無法正常行駛......”
車子和馬路頓時恍然大悟,從此成為了好朋友。它們團結一致,努力發揮自己最大的作用,互相監督著對方,努力為人類服務著......
四年級的作文 篇2
門口的小路上,小伙伴們都騎著自行車,來回穿越著。我看了心里癢癢的,于是我跑回家對媽媽說:“我想買自行車,學騎車,媽媽好不好呀?”,媽媽笑瞇瞇的說:“先學習騎車,等你學會了騎自行車,我再給你買一輛新自行車,你還沒會騎車呢,我怎么能給你買?”
于是,我又跑回路邊,跟小伙伴借了一輛自行車,開始學車。我抓著自行車歪歪扭扭的不敢上車。幾個小伙伴連忙跑過來幫我,你一句,他一句,你一句,他一句的教我騎車。我虛心的聽著接受他們的意見,腦海里全是他們的話語。我重新扶起自行車,小伙伴有的扶車,有的堆我,有的拉車,我坐在車上直叫,生怕自己從車上摔倒。我勱力的學車,小伙伴們認真的'教著。沒到一個小時我就學會了,小伙伴們在前面騎,我在后面跟著。
晚上,媽媽回到家,我就把這個好消息告訴她,我會騎自行車啦。媽媽說:“好,晚上就帶你去超市買自行車”。吃過晚飯我就拉著媽媽去超市買自行車。
啊!好多型號的自行車,媽媽叫銷售員把自行車扶出來,給我一輛一輛的選。我一會騎這個,一會騎那個,這時銷售阿姨扶出來一輛粉色的自行車,我心里暗暗喜歡,連忙接過來,騎了一圈“媽嗎,媽媽我就要著輛自行車”我開心的說,媽媽笑咪咪的叫銷售阿姨開票,付錢。
我愛不釋手的騎著自行車回家了。
四年級的作文 篇3
今天劉老師讓我們畫一幅特殊的畫。這幅畫為什么特殊呢?因為它是用嘴吹出來的。
我們把畫畫的白紙準備好,劉老師在我們白紙上滴上了一滴黑黑的、像一粒黑珍珠的墨水,又發給我們一根細細的吸管,準備開始畫了。
首先,我吹出了一根粗壯的桿子,接著又吹出了幾根枝干。其實,吹出這些東西很不容易,我要它向右,它就向左;我要它向左,它反而向右,像我上輩子跟它有仇似的。而吹出來的枝干,有的像雞爪,有的.像鉤子,還有的像一個龍頭。畫好了大體后,我用水彩筆在上面畫了幾朵含苞待放的花骨朵,但是我感覺還不夠,又加上了幾片綠油油的小葉子;怕畫面太單調,于是又在上面加上了一片藍藍的湖!斑不錯。”我自言自語道。
我終于畫完了,看了看旁邊的同學,他們的畫,有的像一叢草,有的像一棵大樹,還有的像一座堡壘......有趣極了。
最后劉老師讓我們給畫取一個名字,我絞盡腦汁,終于想到一個好名字,就叫“春回大地”!
這次吹畫,我雖然吹得一般,但是吹出了很多樂趣。
【四年級的作文】相關文章:
六一四年級作文03-02
秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15
四年級作文作文04-07
四年級的作文07-28
四年級的作文08-12
四年級的作文07-09
四年級作文07-24
四年級作文[精選]09-22
四年級作文(精選)09-23
(精選)四年級作文09-08
