（經典）四年級的作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我是一只鳥兒，我生活在一片茂密的森林里，過著快樂的日子。可是“好景不長在”。
那一天，我飛在藍藍的天空上，與白云跳舞。突然，一棵棵樹木倒下，白云姐姐被黑煙遮住了，我的親人、我的朋友都被一些人類捉走了。我很傷心，我想到了長江奶奶。我便給長江奶奶打了電話：“長江奶奶，救救我！我的家沒了，請問你可以收留我嗎？”“可以，你趕快過來吧！”長江奶奶非常同情我。
于是，我飛快地趕往長江奶奶那兒。我在長江奶奶那兒發現了許多人往長江奶奶旁邊扔垃圾，許多工廠的'廢水排放在長江奶奶身上……“長江奶奶，你怎么了？”我焦急地問。“孩子，對不起，我生病了，不能照顧你了。你去黃河爺爺那里吧！”長江奶奶變成了一條廢水江。
我準備去找黃河爺爺。天黑了，我就和星星弟弟、月亮姐姐作伴吧！可是到了晚上，星星弟弟不見了，替代他們的是一盞盞五顏六色的霓虹燈。我著急的問月亮姐姐：“月亮姐姐，星星弟弟呢？”“弟弟們都生病了。”月亮姐姐很傷心。我心想：算了，我還是直接去找黃河爺爺吧！我向月亮姐姐辭了別，我去找黃河爺爺了。我一邊飛一邊叫：“黃河爺爺救救我！”
天亮了，我發現自己躺在一條街上，地上都是垃圾，臭氣沖天。我急忙起身飛向藍天。可是，天上也有一股難聞的味道，天空變成了灰色。我終于找到了黃河爺爺。可是，我看到黃河爺爺身上滿是泥沙，渾濁不堪。兩岸的樹木被淹沒了，兩岸的村莊被沖毀了……慘不忍睹。
突然，我被關了起來……
人類你們知道嗎？破壞大自然是不折不扣的自殺行為！人類，還我自由！人類，還我森林！人類，還我美麗的大自然！
四年級的作文 篇2
她就是我的家鄉——蘇州東山。她風景秀麗，有巧奪天工的雕花樓、四季常青的雨花勝景、依山傍水的東山賓館、幽靜的陸巷古村、千年古剎紫金庵……引來無數中外游客，處處美景惹人醉。家鄉的山很美。最有名的要數莫里峰了。它雖沒有泰山之雅，也沒有華山之險，更沒有黃山之變化，可我卻偏愛它。家鄉的山連綿起伏，線條是那樣自然。山間滿是綠樹，踏進山中，你便被那數不清的'綠色所折服，深綠、淺綠、濃綠、淡綠，這完全是個綠色的世界。家鄉的山啊！林蔭蔽天，鳥語花香，定會讓你流連忘返。家鄉的水更美。美麗的太湖，猶如一塊晶瑩透明的藍寶石。太湖的水很清。沉睡著的螺螄、擺動著的水草歷歷在目，就連水中嬉戲玩耍的小魚和水底灰褐色的泥沙也能看得一清二楚。岸上的垂柳倒映在湖中，它們隨著水波的晃動而搖曳，更加動人。家鄉的水啊！美得如詩如畫。家鄉不但山美水美，而且物產豐富。她是著名的水果之鄉，甜滋滋的枇杷，黃澄澄的柑桔，紅通通的柿子，紫艷艷的楊梅……人見人愛。她又是水產之鄉。活蹦亂跳的白蝦，張牙舞爪的螃蟹，晶瑩剔透的銀魚，柔嫩味美的桂魚和白魚……令人垂涎欲滴。還有中國十大名茶之一碧螺春，香飄千里。朋友，請到我的家做客！
四年級的作文 篇3
今天，我看新聞上說，在今天下午會有罕見的日食奇觀。我的心情一下子升到了極點，但是由于日食發生的時間，是我們下午第二節課下課的時候，我真擔心我會看不到。
好不容易的等到下課了，我才開始發愁，電視上說，日事發生時，不能用眼睛直射太陽，否則會對眼睛有害。我正在發愁，忽然聽見有人喊：“快來看那，日食開始了!”大家蜂擁著擠出教室，我也隨人群到了教室外。看看別的同學，他們有的拿著果凍盒，上面涂上墨汁，用它對著太陽看。也有的干脆拿著方便面袋撕下一塊用它看。這能行嗎?不管了，我想別人要了一塊，也學著他們的樣子仔細地看。
這時，透過方便面袋，我看到了‘天狗食日’的現象。起初，太陽只是缺了一個小角，不知不覺，缺口慢慢擴大，還剩下一大半。我想到日食形成的原因：月球轉到太陽和地球的中間，三個天體大致成一條直線時，月球的影子就會投在地球上，處在地球月影了的人，就會看不見太陽或只能看見一部分太陽。這時，我才發現，觀看日食已經風靡全校，大家都在觀看神奇的日食現象，竟然連上課鈴聲都沒有聽見。
直到老師走來，大家才倉皇跑回教室，沒想到一向對我們要求嚴格的老師也支持我們看。我們便又跑出教室。太陽已經缺了一半，缺口還在慢慢地擴大，大家都興奮不已，我內心更激動，這畢竟是我長這么大，第一次看日食。
放學鈴已經響了，我匆匆收拾書包，排隊離開學校，手里還攥著那塊方便面袋，我要在路上仔細觀察。返學路上固然沒有在學校看的清楚，會被高高的樓房擋住。可我還是不甘心，向前奔跑，好像有‘不追到太陽不罷休’的氣勢。太陽的.光越來越小，等到我到家時，太陽就剩下一絲光亮，不一會就沒了。我心情沮喪，怎么這么快就結束了?
唉，只能等下次了，雖然我也不知道什么時候還會出現神奇的日食現象，但我對日食的興趣是不會消減的，到時，我還會拿著方便面袋，來觀察的。
四年級的作文 篇4
一個星期天的早上8點左右,我和姐姐去少年宮補習,因為姐姐走得比我快,她就先走一步了,突然,姐姐不小心摔了倒了,腿受傷了,走路一瘸一瘸的.我見了,就連忙跑過去扶姐姐起來,唉！姐姐，你怎么會在這個時候給我添麻煩哪！你看現在都快遲到了，我都不知道該怎么說你好，幸好我個子比你高，長得比你壯。不然，回去被媽媽罵我也幫不了你，說著說著，我就把姐姐背了起來，一直背到了少年宮，到了門前，我又輕輕地扶姐姐上樓，送她回教室，姐姐也什么話都沒說，只是微微地笑了。放學的時候，我又把姐姐背回家，一路上，為了防止別人嘲笑我，我又假裝說是我是她哥哥，妹妹受傷了，我背她回家。到了家里，我并沒把這件事告訴媽媽，我怕她嘲笑我，沒想到，姐姐卻說了出來，媽媽聽了，并沒笑我，而是夸我是個好孩子，我聽了，高興地笑了!
四年級的作文 篇5
星期天，我跟媽媽來到姥姥家，在門前的大樹下和小伙伴玩耍。不知誰喊了一聲：“快來看，快來看，螞蟻出來覓食啦！”于是，我們都蹲下來仔細觀察那一只只蠕動著的螞蟻。
只見那些螞蟻，它們的腰細微地彎曲著，好像很疲倦似的，觸角卻伸得很長。它們不斷地利用觸角向四周探索，我想肯定是在尋找食物。終于，有一只螞蟻找到了“獵物”——是我剛才掉落的面包渣。奇怪的是它并沒有吞掉那粒粒小小的面包渣，而是迅速返回，用觸角互相碰碰傳達信息，一會兒工夫，一大群螞蟻朝這邊奔來。我起了個怪念頭，淘氣地把一個小釘子橫在它們前面，原以為那些螞蟻一定放棄食物再另去尋食，但出乎我的意料，它們轉了個彎，繞道繼續向前方爬去，有個別膽大的竟爬過鐵釘繼續前進。
看了眼前的一幕，小伙伴們都驚訝了。我不禁被螞蟻的團結協作及頑強的精神所折服。想想前幾天我還和同學鬧不團結，面對小小的螞蟻，我自愧不如。以前，我碰到困難時總是唉聲嘆氣，退縮不前，和微不足道的小螞蟻相比，我是不是太渺小了呢？
小螞蟻啊小螞蟻，你是我學習的榜樣，你讓我懂得了一個道理：一個人只有注意團結協作、頑強拼搏，堅韌不拔，才能在人生的賽場上取得成功。
老師點評：小作者是個愛觀察、愛思考的.孩子！她通過觀察螞蟻覓食，發現了螞蟻團結協作、堅韌不拔的精神。更難能可貴的是，小作者和自己做對比，能深刻反省自己的不足。本文敘事條理，語言清晰，很有感染力，是一篇佳作。
四年級的作文 篇6
我的家有三個人，爸爸、媽媽和我，我非常愛他們。在這里充滿關心，充滿愛。
我的媽媽很勤奮很用功，沒事時就看書、背書，不管外面聲音多大，也不打消背書的念頭。她工作從來不遲到，也很少請假，工作也是認認真真，從不馬虎。媽媽還很孝順，這次我爺爺生病，她不惜車油費，開車到醫院看爺爺，不論是刮狂風、下暴雨還日烈日炎炎，她都要過去。照顧爺爺的同時，還要干很多的家務活，可是她從沒有一句怨言。
我的爸爸是個懶惰的人，很少干家務活，還很愛和媽媽吵架。媽媽看他沒有事干，就會說：“快點洗碗，快點洗衣服。”他吵不過媽媽，就只好去干活，當然他是口服心不服，可是不服也沒辦法啊，因為不服就不能吃飯了。
我是一個活潑調皮快樂的小男孩，我是家里面最幸福的.，彈著吉他唱著歌，自由自在地成長，媽媽鼓勵我，爸爸教育我，在他們的擁抱下，我快樂的成長著。
這就是我們一家人，這里溫馨四溢、充滿了歡聲笑語。
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