四年級的作文

時間：2025-01-09 14:04:19 四年級

[集合]四年級的作文10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[集合]四年級的作文10篇

四年級的作文篇1

　　做任何事不能只想到自己，能尊重別人，熱心服務是待人處事的重要準則，哪怕只是一件芝麻綠豆的蒜皮小事，只要有心，都是偉大的事，“日行一善”就是學校要我們學的第一項課程。

　　最近學校發了許多募捐的通知單，大概是快要過年了，希望那些弱勢的人可以過個好年。看到這些傳單，我覺得非常難過，他們好可憐，沒有溫暖的家，沒有疼愛他們的親人，幸好社會處處有溫暖，有許多善心人士有錢出錢、有力出力，幫他們堅強的生活下去。

　　雖然我捐的.錢不多，但是做善事是要發自內心，不是靠規定來要求遵守。媽媽說：“不是錢捐非常多就代表有愛心，只要有心，有時候只是一句關心的話，遠比物質上的行善更有意義。”希望大家發揮愛心，聚沙成塔，把我們的溫暖傳到陰暗的角落，點亮一盞燈，幫助這些需要幫助的人。

四年級的作文篇2

　　“麻將”仿佛已經成了貶義詞，沙包與麻將是“差之千里”，今天李老師把他們倆結合在一起組成了一個新的游戲，煥發了麻將的“第二春”。

　　游戲規則是：先取4個麻將往桌上一擲，然后向上拋起的同時，把麻將翻成或花、或背、或豎，直至四個麻將都以同樣的形式在桌子上，最后，將沙包扔起，拿住4個麻將后再接住沙包。

　　同學們早以躍躍欲試了，許原更是興奮，一拿到麻將便迫不及待地玩了起來，“乒乒乓乓”的聲音一下子成了主角。

　　>一開始，毫無經驗的我面對陌生的麻將，真有些束手無措，無從下手，我一拋起沙包，總是來不及翻，要不就是翻過頭，讓麻將旋轉360度——還是老樣子，原本認為蠻簡單的游戲卻總也不成功。

　　可鼠頭鼠腦的許原倒是玩麻將的好手，不愧是從“長沙麻將”故鄉——長沙來的，沒過一會兒便玩得有模有樣的了。

　　多玩幾局后，我終于找到了手感，也吸取了前幾次沙包拋得不夠高，手上動作太慌忙的教訓，我把沙包直直拋起，并有意識地拋得高些，這樣沙包就能筆直往下，有更多的時間去翻麻將，還不至于離拋得地方太遠，接的時候也可以少花些時間。

　　在拋沙包前，我先看好各個麻將的位置，在腦中呈一個印象，沙包拋起，我雙眼看著沙包，好看準沙包降落的.時間，尋算按照先前形成的初步影響，把麻將翻一個身。

　　在課上最后的比賽中，相比之下王彥博是玩沙包最好的，只見他先鎖定一個要翻身的目標麻將，然后向打臺球似的站到理想的位置，這樣成功的機率就高了不少。

　　麻將的“第二春”可真是要好好感謝李老師，把它變成了一個有益的游戲，不僅能鍛煉人的眼急手快，更能訓練人呈象的能力。

四年級的作文篇3

　　時光如梭，轉眼見，我們由一年級的稚嫩，淘氣變成了現在的優秀。好的隊伍就有好的領隊人，而我們優秀的領隊人是齊懷云齊老師。齊老師外表冷漠，心中卻有一束束陽光溫暖著每個人幼小的心靈。

　　齊老師在學習上更是盡心盡力，每次上課，整齊的板書，漂亮的粉筆字寫盡了老師負責，因此，我們班的成績，一直位于學年榜首，使其它班級羨慕不以，厲害了我的班，你們想來嗎？

　　我們班不僅學習好，而且體育也是最優秀的。在齊老師的帶

　　領下，我們榮獲：跳繩全學年第接力賽全學年第一、仰臥起坐全學年第二、親子跳繩全學年第一……

　　一張張金燦燦的獎狀上寫盡了我們的.努力，寫盡了我們的陽光，寫盡了我們的拼傅，更寫盡了我們的成長，一張張照片加深了我們兒時的印象，一張張作業顯示了我們的厲害。

　　在齊老師的帶領下，我們慢慢成長，慢慢長大，讓四年十班蒸蒸日上，更加幸福。

　　厲害了，我的班！

　　厲害了，四年十！

四年級的作文篇4

　　在一個陽光明媚的上午，小松鼠在森林里溜達，突然看見一只老虎，那只老虎看見小松鼠說：“今天終于可以吃個飽了。”小松鼠聽了就四處亂跑，老虎就追呀。

　　小老鼠在一邊找東西吃，正好讓貓看見了。貓說：“小老鼠，今天你跑不掉了。”老鼠聽了嚇得四處奔跑。貓就追啊。小老鼠知道自己跑不過貓，就左拐右拐的。

　　小狐貍要去給媽媽找吃的，狼也在一邊找吃的，狼無意間抬頭一看，是小狐貍，饞得直流口水說：“小狐貍你死定了，快讓我吃了你。”小狐貍很狡猾，一會把箱子踢下來，一會把石頭扔過去。可是狼追的很緊，小狐貍就拼命跑。

　　小兔子拿了拿樹上的樹葉，吹了個美妙的音樂，老虎聽見了美妙的音樂說：“小松鼠別跑了，不追你了，我要去聽美妙的音樂了。”小松鼠聽了也停了腳步，跟了上去。貓聽見了美妙的音樂說：“小老鼠，改天我再來抓你。”小老鼠也聽了美妙的.音樂也跟了上去。接著狼也不追了，狼就跟著音樂的方向走去了，小狐貍也跟了上去。它們一起走到了兔子的旁邊，在大樹下坐了下來，一起聽著美妙的音樂。

　　在月光人靜的夜晚里，聽著美妙的音樂，動物們都睡著了。小松鼠在老虎的尾巴上睡著了，小老鼠在貓的腿上睡著了，小狐貍也在狼的尾巴上睡著了。

四年級的作文篇5

　　5月12日，中國汶川發生了里氏7.8級大地震。在這有場天災中，有無數的人遇難，也有無數有心人在為汶川捐款。

　　而在地震中，人呈現出不同的特質：有兩種人在做兩種不一樣的事。

　　地震發生當時，汶川某所中學里，五（2）班的班主任感覺地突然開始晃動。他停下課來，仔細聽外面的動靜。他聽見外面不對勁，鄭重的對同學們說：“發生地震了，大家鎮靜！男生從前門走，女生從后門走。動作要快！”話剛說完，教室里的'地板便開始裂逢。老師站在講臺上，大聲指揮著同學們，等同學們全都跑出了學校，他才用最大的力量跑到二樓。這時，教學樓已經快塌了，老師急中生智——他閉上眼睛，深吸一口氣，用力一跳，跳到了一樓。這時，樓已經塌了，老師把重心放前，兩腳向前使出最大速度。終于，老師逃了出來。在危急時刻臨危不亂，我們都要向這位老師學習。

　　但是，另一篇報道使我震驚：一個賣水的小販竟然以50元一瓶水的價格賣水。在這樣的危難時刻，他不考慮到大局積極幫助災區的人，反而趁著災難謀取錢財。

　　這兩種人的差距是顯而易見的，我們應該向那位班主任看齊。

　　危難時刻，兩種人做出兩種事。這位班主任的品德讓我敬佩。讓我們手拉手，心連心，幫助災區人民重建家園。

　　……

四年級的作文篇6

　　從前，有一個女孩叫丁麗，她很可愛。

　　有一天晚上，夜靜悄悄的。丁麗全家都睡了。可是丁麗家的垃圾桶里還是很熱鬧。一只嶄新的轉筆刀嘆了口氣，說："唉！現在的小孩真不懂得什么叫節約。你們看，我剛被丁麗買來沒幾天。她就厭倦了，說我既難看又土氣。過了幾天，又買了個新的。買就買唄！又不管我什么事。可她還是把我送到這里來了。""是呀！"長鉛筆接過話頭，"你瞧！我還可以用。但主人也不要我了，也把我送進了垃圾桶。""唉！你們不知道，我比你們更慘。""咦是誰在說話""是我，我是你們的.橡皮大哥。""噢！原來是你啊！你不是挺受主人歡迎的嗎怎么會比我們更慘呢""唉！你們有所不知。有些小朋友買我不是為了學習，而是趁老師講課時，為自己找點樂趣，就像丁麗。她不僅讓我暈頭轉向，還拿小刀在我身上刻、切。現在我已經是傷痕累累了……"

　　他們還在互相訴說著什么，聲音越來越大。說話聲驚醒了丁麗，她側耳細細一聽，一下子臉紅了。下床把轉筆刀、鉛筆和橡皮從垃圾桶里撿了出來，細心地擦去了他們身上的灰塵，整齊地放在了寫字臺上。

　　從此，垃圾桶里再也沒有出現任何聲音。

四年級的作文篇7

　　在今天天才蒙蒙亮的時候，我就已經和爺爺頂著刺骨的寒風，一起去街道上尋找清潔工的身影。

　　我和爺爺走出院子，來到新寧小區南門的大道上。街道旁的.店鋪都關著門，門前面堆著一堆又一堆的生活垃圾。我剛走到蘿寧街，就看見一個女清潔工，小小的個子，弓著腰，拉著滿滿的一車垃圾迎面走來。一個身穿橘黃色背心的清潔工正拿著大掃把像劃龍舟一樣掃著地。她一邊掃一邊向后退。

　　爺爺走上前對她說：“你早！讓我的孫子試一下吧！”

　　她說：“這不是他干的活，他是讀書人。”

　　但在爺爺的再三請求下，她把掃把遞給了我。我剛接過掃把就感覺很重，用了全身的力氣才把掃把掃了兩下，就還給了她。她接著掃了起來。她先把滿地的樹葉、廢棄物品掃成一個個小堆，然后用鐵鏟把垃圾鏟倒垃圾車里，裝滿了就運到垃圾場去。=

　　我們繼續往前走，路上仍舊沒有什么行人，十字街頭、狀元廣場……到處都有身穿鮮艷的桔黃色馬甲的清潔工，不時傳來“唰唰”的掃地聲。

　　后來，我們到率水路走到一個男清潔工面前。

　　爺爺問：“全城共有多少個清潔工？”

　　“全城共有五六十個清潔工。”

　　“你們一天老早就要起床啰！”

　　“每天凌晨四點半就要起床，一天要掃好幾次，晚上七八點才下班。”

　　啊，這清潔工真幸苦啊，他們裝走了垃圾，卻留下了文明——我們可敬可愛的清潔工。

四年級的作文篇8

　　我們班一個“厚臉皮”，老師批評他，他不但不臉紅，而且還笑嘻嘻的，最后連老師都無計可施了。他上課時還經常搞小動作，拿這東西玩一下，又拿那個東西玩一下，他時不時還東講講，西望望。

　　有一次。我們正在上品德與社會課。他和劉季在玩彈皮弓。起先他們輕聲細語，嘴邊還不停掛這微笑。接著，他們從本子上，書上斯紙下來，然后搓成一個個圓滾滾的小紙球，準備開始和袁華斌打“狙擊戰”。原本嘴邊還有一絲微笑的曾老師，突然變得嚴肅而又可怕起來。他走到“厚臉皮”和劉季跟前，不說話，看著他們。他們兩個還未發現危險就在前方，仍然沉浸在娛樂中。曾老師二話不說，一手抓一個耳朵，把“厚臉皮”和劉季抓到了講臺上，轉身就給我們講課了。劉季臉紅了，嘴里還不停地念叨：“哎！哎！哎！而“厚臉皮卻若無其事，仍然還是一臉高興的表情。沒過多久“厚臉皮”又悄悄地對劉季說：“喂，你怎么了？”劉季聽見了，但裝做沒聽見。對“厚臉皮”不理不睬。曾老師一轉身，恰好看到了“厚臉皮”在和劉季說話，馬上說：“你站過來。”“厚臉皮”滿臉疑問地說：“我？”“對。”“厚臉皮只好乖乖走過去。剛剛站住不到3秒鐘，曾老師就抓起他地耳朵說：“你呀！真是死性不改，站在講臺上還講話，真是個厚臉皮。”“厚臉皮”沒說話，只是嘟起了嘴，摸了摸耳朵。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，老師走了，“厚臉皮”不但沒有反思，而又馬上忘掉苦澀，飛似的出去開心的'玩了。

　　他真是個名副其實的厚臉皮呀！我們可不要像他一樣，做錯了事情不知道改正，還好像沒這回事一樣。“厚臉皮”是誰呢？不告訴你。

四年級的作文篇9

　　我的童年是在鄉度過的，那里有茂密的樹林，歡唱的小蟲和潺潺流淌的河水。

　　夏天來了，空氣中滿溢著含笑花的香甜。這時候，我便會帶著小桶、魚網去抓小魚。夏，真是個有意思的季節，它把整個世界都搬進了烤箱。河岸的老柳樹投下了一片寬敞的綠陰，一半在岸上，一半在水里。魚兒也熱得受不了，紛紛游到綠陰下“乘涼”。我也借著這綠陰，準備捉小魚。

　　我躡手躡腳地走進，剛想網它個正著，卻不想一個大大的噴嚏出賣了我自己。魚兒們警覺地游走了，只剩下我在河堤上無聊地攪動著河水。忽然，我瞧見那向下的.臺階上，一條條吸盤魚正安靜地吸附著。我迫不及待地用小魚網一拍，再順勢一撈。“哇！我網到了！網到小魚了！”我高興得歡呼雀躍，卻不小心被臺階上的青苔滑了一跤，一屁股坐在了水里，魚也趁機逃跑了。我氣急敗壞地爬起來，抓起小魚網，回家了。

　　可我并不甘心就這樣失敗。于是，第二天，我又信誓旦旦地出門了。和昨天不同的是，今天我特意穿了雙爺爺的大雨靴。

　　來到河邊，那群小魚又在水面上徘徊了，似乎在挑釁我，說我無能。我慢悠悠地走上臺階，慢悠悠地坐下。“嘻嘻嘻！你們逃不了的！”我掏出一塊面包，四成一小塊一小塊，扔進了河里。小魚們紛紛游了過來，以為有人給它們喂食了。哈哈！天下哪有免費的午餐！我趁它們不注意，將它們來了個“一網撈盡”。“叫你們貪吃！上當了吧！”我拎著一大桶小魚，滿載而歸了……

　　現在，我偶爾回到那里，卻發現昔日活潑的河水已經靜止了，河被封成了死水。我知道，通不過的是我心路，我的童年……

四年級的作文篇10

　　漫長的暑假，我和表妹相約一起去鄉下探望外婆，有幸看到了城市里沒有的自然景象。

　　外婆家門前有條沙石路，彎彎曲曲的，走在上面“嘎吱、嘎吱”作響，演奏的是一曲山村歌謠。路旁開滿了一種不知名的玫紅色大花，每一朵都露出了自己美麗的笑臉，明媚鮮艷，真是群芳吐艷。葉子隨風沙沙作響，好像在列隊歡迎我們的到來。

　　繼續往前，我們走進了外婆的.菜園。映入眼簾的是那些碩大的火紅色“雞冠”了，它們驕傲地挺直身子，仿佛正在進行時裝發布會，逗得不少蟲子駐足觀望。再來瞧瞧大白菜娃娃們，三五成群地擠在一起咬耳朵，看上去，它們的心情都很不錯。胖乎乎的冬瓜舒服地躺在草叢里享受著日光浴，我真想大聲告訴它：“別光顧著睡覺，快去減減肥吧！”最有意思的是那墜在藤蔓上“蕩秋千”的絲瓜寶寶，活像一根根綠色的油條。近看，絲瓜的葉子像一只只小手掌，爭先恐后地從藤蔓上探出身子，要給絲瓜撓癢癢！絲瓜的花是美麗的明黃色，她們機靈地穿插在藤蔓和瓜葉之間，跳起了圓舞曲。

　　園子的盡頭，幾株珊瑚櫻結著紅艷艷的果子，真好看！忽然，枝頭上兩只綠油油的螳螂扭打在一起，你一個左勾拳，我一個右勾拳，躲過，抱摔……哇噻！這是我見到最精彩的“拳擊賽”。

　　外婆的菜園，讓人大開眼界！

【四年級的作文】相關文章：

六一四年級作文03-02

秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15

四年級的作文08-12

四年級的作文07-20

四年級作文(經典)08-09