實用的四年級的作文共5篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我有一個學識淵博的弟弟，他是媽媽同學林阿姨的兒子。盡管他才兩歲多，可是他的一舉一動，遠遠跟他的年齡不相稱。不信，那就和我一起來看看吧。
記得有一次，林阿姨到我家來玩。做完作業后，我吹了幾個氣球，和弟弟玩拋球游戲。玩著玩著，不知怎么著，弟弟弄暴了一個氣球，他并沒有像我一樣嚇得大喊大叫，而是低著頭，小心翼翼地對我說：“卿湫惋喻，對不起，氣球暴了。”我大吃一驚：許多兩歲的小孩，連話都還說不清楚，而他，不但知道自己錯了，還能誠懇地向我道歉，真是令人不可思議。
還有一件事，說出來更讓人覺得出乎意料呢！那天，媽媽和林阿姨在閑聊，我做作業，弟弟坐在電腦前聽音樂。這時，我遇到一道三字經的.題不會做。問媽媽，媽媽說，自己上網查。我沖到電腦前，嘴里不停地念著：“習孟母，習孟母.......后面是什么呢？”這時只聽弟弟嘴里奶聲奶氣地說著：“習孟母，擇鄰處.......”竟然把我要的答案給講出來了！我詫異了，弟弟的學問竟然比我這個喝了幾年墨水的人還要淵博，真是慚愧！弟弟沒有發現我的心思，他又背起了唐詩：“勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。”.......
弟弟不但學識淵博，而且很有禮貌。平時，誰為他做了什么事，他都會用普通話說：“謝謝你。”自己做錯了什么事，林阿姨問他怎么辦，他會說：“媽媽，對不起，我以后要乖，要聽話。”遇到林阿姨和叔叔吵嘴時，他會先制止叔叔：“不鬧。”然后跑到林阿姨跟前，一把抱住林阿姨：“媽媽，不生氣，挨（親）一個。”大人們就不好意思鬧了。
看，這就是我那個學識淵博又有禮貌的弟弟，你想認識他嗎？有空我就帶你一起見識見識他吧！
四年級的作文 篇2
我有一個十分勤勞善良的好姐姐。
她高高的個子，身體很壯實，可是卻發生了一件意料之外的事情。
那一次，幾個鄰居家的小伙伴一起在我們家的莊稼地里玩，把莊稼都踩死了，被我發現了。我就悄悄地跑回家，把事情告訴了媽媽。媽媽聽了以后很生氣，放下手中的活，趕到莊稼地里，氣喘吁吁地說：“你們這幾個小不點，為什么踩壞我的莊稼，要知道這可是我親手栽培的呀！”
小伙伴們聽了，誰也不敢吱聲，低著頭臉紅了。
這時，姐姐回家正好路過這里，她看到我就停了下來，問我是怎么回事。我把經過情形一五一十地說了出來，心里還挺得意的。
姐姐走到小伙伴們的'身邊，對他們說：“你們再也不能犯這樣的錯誤了，一次做錯不要緊，如果下次再犯那就是愚蠢的人了。”
小伙伴們點點頭，撒腿就跑。
姐姐笑瞇瞇地對我說：“妹妹，你應該懂得我剛才講的話的意思吧？”
“我知道，最后那句話是一個人做人的準則。”
“知道就好，知道就好……”
姐姐邊說邊向家里走去，我也離開了那里，只留下殘破的莊稼和小伙伴們的腳印，姐姐的話也久久在我耳邊回響……
姐姐，你就是我心中的傳人，我一定努力向你學習，做個有用的人。
四年級的作文 篇3
我的外婆的家在一個群山環抱的小村莊中。外婆家后面有個小山包，山包上的樹木郁郁蔥蔥，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。有一條泥濘的小路彎彎曲曲地通向一個小湖。
這個小湖清澈見底。時不時，一陣風吹來，水面上便蕩開了一層層波紋。小湖還擁有一個如夢幻的名字———月光湖。
春天，月光湖的水面漂著各種花瓣。花芬芳撲鼻，令人心曠神怡。湖邊的草很綠，很嫩，加上鮮花的裝飾，變成了一個獻給小湖的花環。
盛夏的涼夜是月光湖最美的時候。月光灑在湖面，湖水波光粼粼。湖邊的草長得很高了，月光花便夾在草叢中開放。螢火蟲也飛來了，一下子，湖面上便亮起了許多“小星星”。
秋天，落葉紛紛揚揚地飄落在地上、湖面。秋天的`夕陽落下時，水面和水底，金色的光斑和銀色的水斑互相交錯，陪著落葉，別有一番動人的滋味。
嚴冬，月光湖安然睡去，在白雪中，慢慢進入了夢鄉。
月光如水，月光湖魅力的景色印在了我心頭，我愛月光湖！
四年級的作文 篇4
以前，當我遇到困難的時候，我總是想要逃避，有時會哭。記得我剛開始學英語的時候，那些討厭的單字和看了讓我頭痛的句型，真的給我很大的壓力。
還好那時候，每次上完英語課回家，媽媽都會陪我一起學習，還會找一些幽默的方法幫忙我記憶，鼓勵我前進，讓我現在對于英語，一點都不害怕了，反而在媽媽的陪伴下，我覺得學習英語越來越有趣。從學英語開始，媽媽教我遇到困難，要勇敢面對。所以，現在只要遇到困難，我都會想起媽媽對我的鼓勵，勇敢面對困難，面對它、解決它。
當我遇到困難的.時候，就會用頭腦去想我要做什么，若是作業不會寫，我就請爸爸媽媽教我。
如果我在學校遇到困難的時候，就會請老師幫我。像是今天早上有一只像蚯蚓的毛毛蟲在我衣服上，我嚇得驚聲尖叫，老師知道了，就拿衛生只把它抓下，我就安心了。還有一次，同學沒經過我的同意翻我的書包，我立刻告訴老師，老師就問那個翻我書包的同學，然后那個同學就被老師罰站。
所以，當我們遇到困難的時候，爸爸媽媽和老師都會幫忙我們，我們只要去告訴爸媽和老師，可以和他們商量，討論解決的方法，困難很快就可以解決了。
四年級的作文 篇5
我家有一只倉鼠——-甜妞。甜妞有著與眾不同的外表。她體長約10厘米。上下鄂各有一對銳利的門齒。她的腹部有一大撮灰色的毛。雪白的，毛茸茸的毛表格外顯眼，摸上去滑溜溜的。它十分乖巧，水靈靈的大眼睛散發著幽藍的光，櫻桃般的小嘴又給她增了一分靈氣。
她膽怯時，回縮成一團，像個糯米團。別看她樣子柔弱，她的叫聲可絲毫不遜色與黃鼠狼，又細又尖。
倉鼠不僅可愛，還挺“怪”的。
她的“怪”體現在的“倔”。列如：甜妞無聊時，便對著鐵籠子發牢騷。她用那鋒利無比的小爪子勾住鐵絲網，一格一格往上爬，貌似要找到出口。快到出口時，她來了個“倒掛金鉤”，肥碩的身子使勁搖曳著，形成一道格外有趣的風景線。只聽“砰”的一聲，肥妞使勁摔在她的小窩上。片刻，她便鉆了出來，抖抖她的頭，使出倉鼠殺手锏“蹬蹬腳”，把小窩弄得雞飛狗跳。她誓不罷休，又去爬了。真是“不到黃河心不死，不見棺材不掉淚。”待他筋疲力竭了，才消停一會兒。還不時發出恨恨聲，這架勢好像要找人尋仇似的。
倉鼠的'“怪”還體現在她的吃相。倉鼠不像兔子那樣，遇到食物照單全收，毫不猶豫地吞進肚子里。她有她的吃食四部曲：嗅一嗅，舔一舔，儲一儲，吞一吞。其實倉鼠把自己的食物儲藏在食囊里，到安全的地方就咽下去。
倉鼠的“怪”也體現在它的“傻”。記得有一次，我給甜妞喂食，我爸飼料放在食盆里，她卻對我躲躲閃閃的。真是“熱臉貼她的冷屁股”。我很生氣，索性不理睬她。她不識好歹，拼命刨著昨天吃剩下的谷粒，到了半夜，她實在感到餓了，才吃今天的飯。
我家的這只怪倉鼠，你喜歡嗎？
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