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    四年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-09-01 09:30:57 四年級(jí)

    (精)四年級(jí)的作文5篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    (精)四年級(jí)的作文5篇

    四年級(jí)的作文 篇1

      今天是風(fēng)和日麗的好天氣,爸爸說(shuō)下午帶我去水庫(kù)釣魚(yú),我聽(tīng)了之后很高興,多么想讓下午快點(diǎn)到來(lái)。

      漫長(zhǎng)的上午終于過(guò)完了,我迫不及待地要求爸爸快點(diǎn)去水庫(kù)釣魚(yú),爸爸卻說(shuō)天氣太熱,等過(guò)了2點(diǎn)再說(shuō)吧!

      我無(wú)可奈何,只好聽(tīng)從“老頭子”的命令。兩點(diǎn)過(guò)了,爸爸和我去了水庫(kù),拿出釣魚(yú)竿,拿出魚(yú)食,做好釣魚(yú)準(zhǔn)備。

      只見(jiàn)這里綠樹(shù)成陰,鮮花盛開(kāi),小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳,好像在歡迎我們的`到來(lái)。

      我把魚(yú)竿拋到水里等魚(yú)上鉤。魚(yú)竿動(dòng)了一下我把魚(yú)竿提起來(lái),魚(yú)鉤上卻沒(méi)魚(yú)了,也沒(méi)有魚(yú)食了。可惡的小魚(yú),你不上鉤還可以,但不能把我的魚(yú)食也偷走了,如果讓我抓到了,我一定把你碎尸萬(wàn)段!

      哎,倒霉。

      我不想半途而廢,也不能灰心。

      爸爸告訴我,小魚(yú)不會(huì)輕易上鉤,它先碰一下,看看有沒(méi)有動(dòng)靜,再吃食。所以,第一桿沒(méi)有釣到魚(yú),得看看是不是假的,但不要輕易下結(jié)論,再輕輕碰一下看看是不是假的再下結(jié)論。

      我又把魚(yú)竿上掛上魚(yú)餌,拋到水里,開(kāi)始等。

      過(guò)了一會(huì)兒,魚(yú)竿開(kāi)始動(dòng)了,我輕輕地動(dòng)了一下,魚(yú)竿動(dòng)得更厲害了。我一提魚(yú)竿,出現(xiàn)了一條大魚(yú)。哇噻!我成功了!我成功了!

      晚上,吃著自己辛辛苦苦釣來(lái)的魚(yú),心里別提有多美了。

    四年級(jí)的作文 篇2

      未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室,你一定想去那上課吧?那就跟隨我一起去吧!

      來(lái)到學(xué)校門(mén)口,把手按在機(jī)器保安的胸部,“保安”就會(huì)有禮貌的向你問(wèn)好:“早上好,歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’。”如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校看個(gè)究竟,“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō):“你的指紋不存在,不能進(jìn)入學(xué)校。”如果外人不甘心,直接闖入學(xué)校,“保安”就馬上攔截他,并把他驅(qū)逐出校門(mén)很遠(yuǎn)。

      來(lái)到教室,你會(huì)不由贊嘆道:“哇!這里的景色真美啊!”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪,小花星星點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)相開(kāi)放仿佛吸到了自然的空氣,像在公園一樣,原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器,應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷自己在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。

      窗的本領(lǐng)也很大,它可以探測(cè)到室內(nèi)室外的溫度的'差別,會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉,并把市里的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境,冬天暖和夏天涼快,就像一個(gè)大空調(diào)。

      我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們一定能坐進(jìn)神奇的教室。

    四年級(jí)的作文 篇3

      自從我降臨的那一刻起,我的人生就注定不那么完美,不那么絢麗。那“小兒腦癱”這幾個(gè)字跟隨了我15年,在這15年間,和別人不一樣的生活,讓我明白了,學(xué)會(huì)了很多,讓我的人生瞬間有了光彩,擁有了一雙騰飛的翅膀!

      曾經(jīng)我一直在用悲觀的態(tài)度去看待這個(gè)世界,看待身邊的一切,也用同樣的態(tài)度看待自己。隨著自己年齡的不斷增長(zhǎng),我的生活有了太多的煩惱,自己本以為把燦爛的笑容露出來(lái),也許煩惱就會(huì)就會(huì)離我遠(yuǎn)去,但實(shí)際上并不是如此,我已不再是一個(gè)小女孩了,自己無(wú)法不去想那些不愉快的'事,也無(wú)法擺脫自己的煩惱。我一直認(rèn)為人生是一場(chǎng)做不完的夢(mèng),在夢(mèng)里昏沉沉的享受著快樂(lè),悲傷,美好的時(shí)光。

      從小到大,那嘲笑的眼光和話語(yǔ)就從沒(méi)有離開(kāi)過(guò),而每一次就像針一樣的刺痛我的心,讓我喘不過(guò)氣來(lái),但我從來(lái)不會(huì)把自己的委屈告訴家人,我不想讓他們?yōu)槲译y過(guò)。在別人面前我總是把自己偽裝的很好,但那樣的偽裝真的很累,但是正是因?yàn)檫@樣,我在很多人心里有了一個(gè)綽號(hào)——“不屈的天使”!

      我一直堅(jiān)信我的堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀,勇敢是我這一生最大的財(cái)富和前進(jìn)的動(dòng)力,因?yàn)橛辛怂鼈儯铱梢愿拥牟磺?或許我的身體有某種殘缺,我的內(nèi)心有某種陰影,但我依舊可以用我堅(jiān)強(qiáng)的心靈去證實(shí)——一種遼闊的境地,讓自己于天地之間,生成更多的默契,獲得更廣的力量!我會(huì)用我清涼而又溫潤(rùn)的心來(lái)回應(yīng)我的不幸與災(zāi)厄。

    四年級(jí)的作文 篇4

      老師是我們飛向天空的翅膀,還是小人國(guó)的國(guó)王,她讓我們有了一切的希望,她多么希望自己學(xué)生學(xué)好知識(shí),為他爭(zhēng)光。有一位老師叫鐘麗麗,她就是我最好的老師。

      鐘老師是那么美麗與慈祥,她有一對(duì)美麗的`眉毛,眉毛下有雙大大的眼睛,她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道,厲害極了。鐘老師還有一頭咖啡色的卷發(fā)。平時(shí),鐘老師穿著時(shí)尚又美麗的衣服,真是時(shí)尚達(dá)人呀!

      鐘老師不僅美貌如花,心靈還更美呢!

      那天聽(tīng)說(shuō)鐘老師的奶奶去世了,鐘老師在辦公室里,我們?nèi)タ戳丝矗嬷徒砑堅(jiān)诳蓿蘖艘粋(gè)中午,眼睛都哭紅了。可是,下午她還是照樣來(lái)上課,為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),她仍然來(lái)上課,有這樣的好老師,我們很驚訝。

      第二天,鐘老師去看去世的奶奶,下午回來(lái)了。老師的臉色十分難看,和大家說(shuō)起了她的夜晚:昨天傍晚我一直陪著奶奶,12點(diǎn)才睡,到了3點(diǎn)我的爸爸說(shuō)媽媽生病了,又去陪媽媽,一直到7點(diǎn),我匆匆忙忙來(lái)學(xué)校,沒(méi)洗臉。我們聽(tīng)了這番話,覺(jué)得鐘老師真是一個(gè)孝敬父母的女兒。

      鐘老師是個(gè)偉大的好老師。

    四年級(jí)的作文 篇5

      今天又要競(jìng)選班干部了。對(duì)大家來(lái)說(shuō),是個(gè)好日子,又有機(jī)會(huì)競(jìng)選了。可我卻愁眉苦臉,為什么呢?唉,我即將“下崗”嘍!

      競(jìng)選開(kāi)始了,郭皓淳、江浩泉都戰(zhàn)勝了自己,勇敢地上臺(tái)競(jìng)選。就連調(diào)皮搗蛋的吳佰祺也說(shuō):“如果我當(dāng)了班長(zhǎng),我一定帶好頭,再也不調(diào)皮了!”

      我的'目標(biāo)由始至終都是要當(dāng)語(yǔ)文科代表,看著不少同學(xué)上臺(tái)競(jìng)選,可多數(shù)同學(xué)都想當(dāng)班長(zhǎng),沒(méi)有人想當(dāng)語(yǔ)文科代表。我心里暗自慶幸。沒(méi)想到,湯老師好像看出了我的心思,說(shuō):“怎么沒(méi)人競(jìng)選語(yǔ)、數(shù)、英科代表呢?”聽(tīng)湯老師這么一說(shuō),周欣欣、陳芳芳都上來(lái)競(jìng)選了。我的心頓時(shí)繃緊了,想保住這個(gè)“官”就得上臺(tái)演講!

      這想法一直在我心中回蕩。后來(lái),我看情況確實(shí)不妙,想好臺(tái)詞后,上臺(tái)就說(shuō):“大家好,我想繼續(xù)當(dāng)語(yǔ)文科代表。雖然我這個(gè)星期做得不太好,每天都忘了拿本子。但請(qǐng)同學(xué)們給我一個(gè)機(jī)會(huì),我下個(gè)星期一定天天記住拿本子,認(rèn)真完成作業(yè),做同學(xué)們的好榜樣。請(qǐng)大家投我一票。”我一口氣把演講詞說(shuō)了出來(lái),我剛說(shuō)完,就聽(tīng)到課室里響起了熱烈的掌聲。我這才松了口氣。

      最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,同學(xué)們要投票了,“陳芳芳,兩票”!

      我松了一口氣。“周欣欣,15票”!

      我又緊張起來(lái)。“劉詩(shī)卉,16票”!

      Yes!

      我終于如原以償了!

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