四年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-08-30 18:27:50 四年級(jí)

(精品)四年級(jí)作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精品)四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字篇1

　　天空的顏色五彩繽紛，各式各樣，猶如天仙揮筆畫出的絢爛圖畫。你不信，那我就帶你去瞧瞧。

　　剛剛天亮?xí)r的天空是舒暢的。深藍(lán)的天空像藍(lán)寶石在閃閃發(fā)光。沒(méi)有任何云朵干擾它的夢(mèng)想。它也像大海，慢悠悠的海浪讓人放松心情的觀看這一美景。

　　上午的天空是美好的，它猶如旺旺奶糖。云朵軟綿綿的在空中打旋，感覺(jué)就像是牛奶，濃濃的香味撲鼻而來(lái)。太陽(yáng)公公對(duì)我笑，我仿佛飛上了藍(lán)天，與小鳥(niǎo)共同飛翔，與云朵前去探索世界各國(guó)的奧秘，真是美妙極了！

　　中午的天空是溫暖的，太陽(yáng)公公把它那一束束金光灑向大地。天空如金子一般閃亮。讓人感到非常刺眼，感覺(jué)如同孫悟空的金箍棒一樣，看得我眼花繚亂！傍晚的天空是迷人的。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，金紅的.霞光普照著天空，這時(shí)的天空像被潑灑了金色的顏料。看！火紅的太陽(yáng)向天空、向大地噴出紅艷艷的光芒，它周圍的晚霞不斷地?cái)U(kuò)大著范圍，不斷地更換著錦衣，艷紅的、大紅的、橘紅的、粉紅的，美麗極了，剎那間，晚霞彌漫了大半邊天，像鋪展開(kāi)了一幅瑰麗的錦緞。這錦緞，溫和而又柔軟，那種葡萄酒色，讓人沉醉在幻想的境界里。

　　天空的顏色還有很多很多，它等著你去發(fā)現(xiàn)。

四年級(jí)作文300字篇2

　　說(shuō)到書包，大家都很熟悉吧，每天上學(xué)放學(xué)我們都要背著它，一個(gè)個(gè)彎腰弓背，很是吃力。未來(lái)的我，設(shè)計(jì)了一款兒時(shí)夢(mèng)想的多功能書包。

　　這種書包形狀和10寸的平板電腦一樣大小，是學(xué)生專用電腦。行走時(shí)，可以放在背包里也可以提在手上。

　　第一節(jié)是語(yǔ)文課，打開(kāi)電腦點(diǎn)擊“語(yǔ)文”，語(yǔ)文課本呈現(xiàn)在眼前，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，輕輕一點(diǎn)，頁(yè)面跳過(guò)，老師講課的影像資料電腦自動(dòng)儲(chǔ)存。放學(xué)回到家里，要做語(yǔ)文作業(yè)，點(diǎn)擊屏幕，語(yǔ)文長(zhǎng)江作業(yè)顯示，寫作中，如果出現(xiàn)錯(cuò)別字，電腦馬上提示，遇到不會(huì)解釋的'詞語(yǔ)和提問(wèn)，老師課堂上講課的影像資料又出現(xiàn)在眼前。

　　這種書包還有很多功能，各學(xué)科的軟件都儲(chǔ)存在里面，作業(yè)做完了，想放松心情，指尖就是畫筆，顯示屏就是畫紙；想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一首美妙的歌曲讓人陶醉。

　　上學(xué)，放學(xué)的路上，如果出現(xiàn)危險(xiǎn)情況。多功能書包會(huì)自動(dòng)報(bào)警，提醒我們注意安全。

　　這種書包還設(shè)置了時(shí)間鬧鐘，當(dāng)我們還在酣睡，書包發(fā)出了英語(yǔ)的朗讀聲，睜開(kāi)眼一看，啊！天已大亮，一看屏幕上顯示7點(diǎn)了，趕緊起床，洗漱，背上書包上學(xué)去。

　　這種書包節(jié)約紙張，容量大，知識(shí)廣泛，而且輕松攜帶。這是我的書包，未來(lái)的書包，我非常喜歡它。

四年級(jí)作文300字篇3

　　今天，在歡樂(lè)谷的課堂上，我們做了個(gè)有趣的游戲——“袋鼠”相撲。

　　老師講了游戲規(guī)則后，就輪到我和周曉涵一較高低了。我首先向?qū)κ职l(fā)起進(jìn)攻，并竭盡全力地把對(duì)手逼退了幾步，緊接著我像袋鼠一樣向他撲去。沒(méi)有想到對(duì)手卻也毫不示弱招架住我的進(jìn)攻。還主動(dòng)向我發(fā)起進(jìn)攻，我也只好左躲右閃逃過(guò)他的反攻，在我們幾個(gè)回合“搏斗”下來(lái)，我也開(kāi)始有些體力不支了，耳邊聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)周曉涵的紙板快要掉下來(lái)，這真是天助我也，我開(kāi)始有點(diǎn)得意洋洋，以為勝利的果實(shí)非我莫屬了，繃緊的神經(jīng)便開(kāi)始松懈下來(lái)，跟對(duì)手站在那里紋絲不動(dòng)，但我們的.手還是緊緊握住對(duì)方的手，心里想：看對(duì)手能不能堅(jiān)持到最后。但是對(duì)手也毫不示弱，大眼瞪小眼的看著我，我心一慌，腳退了一步，意想不到的事情發(fā)生了，我的紙板不聽(tīng)使喚的掉在地上。由于我一時(shí)的疏忽，這輪比賽在同學(xué)們惋惜聲中結(jié)束了，勝券在握的我最后以失敗告終。

　　雖然比賽結(jié)束了，但是他留給我一個(gè)深深思索：無(wú)論做什么事情，正如有句諺語(yǔ)所言“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最好！”；今天我和周曉涵的“袋鼠”相撲的游戲，就是一個(gè)活生生的例子。

四年級(jí)作文300字篇4

　　在一本書里看到，碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。夢(mèng)想是奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，所以我們都要有夢(mèng)想。

　　小時(shí)候，看到電視上的警察很神氣，于是我想成為一名警察。可是后來(lái)看到電視里的警察會(huì)受傷死亡，于是我取消了做警察的想法。

　　上小學(xué)了，我看到電視上救死扶傷的“白衣天使”，我就想，這是一份多么神圣的工作啊，所以我又想成為一名救死扶傷的醫(yī)生。可有一次我夢(mèng)到我成為了一名醫(yī)生。在給病人做手術(shù)時(shí)，由于大意，導(dǎo)致病人死亡。我被嚇醒了，從此我當(dāng)醫(yī)生的念頭也消失了。

　　到了三年級(jí)，看到老師那忙碌的身影。我萌生了一個(gè)念頭：我要成為一名老師，報(bào)效祖國(guó)。

　　雖然老師每天要面對(duì)的只有三尺講臺(tái)，黑板，粉筆，和成堆的作業(yè)，但是我覺(jué)得，她們看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，會(huì)感到無(wú)比的.欣慰，因?yàn)樗鼈兊母冻龅玫搅嘶貓?bào)。

　　如果我當(dāng)上了老師，我不會(huì)像別的老師那么冷漠。我會(huì)帶著燦爛的微笑給學(xué)生們上每一節(jié)課，用吸引他們的講課方式讓它們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到許多新知識(shí)，讓每節(jié)課都變得多姿多彩。

　　這就是我的夢(mèng)想，希望我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)。

四年級(jí)作文300字篇5

　　在美麗的叢臺(tái)公園里，有許多我喜愛(ài)的景物，有二度梅，點(diǎn)將臺(tái)，但是，最使我著迷的是那荷花池里的荷花。

　　進(jìn)入公園里，就看到一個(gè)小小的池塘，往里望去，池塘里開(kāi)滿了許許多多的荷花，這就是叢臺(tái)公園里的荷花池。

　　早晨，朵朵美麗的荷花各具姿態(tài)：有的花朵早已盛開(kāi)，仿佛是仙女展開(kāi)的層層紗裙；有的花蕾初放，像玉盤似得；也有的'還是花骨朵，看上去飽脹得馬上就要破裂似得。在挨挨擠擠的荷葉上還掛著晶瑩剔透的露珠，仿佛隨時(shí)要低落似得。

　　中午，露珠漸漸消失，陽(yáng)光照射著碧水，荷葉和荷花，把翠綠的碧水照的紅彤彤的，襯托著美麗的荷葉和荷花，就好像一個(gè)害羞的小姑娘似得漂亮極了！

　　夜幕降臨，一陣清風(fēng)吹過(guò)，荷葉起伏搖擺，碎珠閃閃發(fā)亮，真像玉盤中的珍珠。朵朵美麗的荷花擺起如霞的衣裙翩翩起舞，碧水蕩起粼粼微波，好像一副美麗的圖畫，真是美麗極了！

　　我喜愛(ài)這叢臺(tái)公園，更喜愛(ài)這荷花池里多姿多彩的荷花，因?yàn)楹苫ㄏ笳髦儩嵑透哔F。

四年級(jí)作文300字篇6

　　墨水惹的禍寫字課上，同學(xué)們都專心致志地練寫著鋼筆字。教室里很安靜，靜得連一枚針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。忽然，“啪”的一聲……只見(jiàn)我那不聽(tīng)話的墨水像千萬(wàn)條銀劍一樣灑在了墻壁上、桌椅上構(gòu)成了一幅“墨水畫”。“啊呀媽呀，李翊寧這……這就是你干的`好事，這可是我生日時(shí)我老爸給……給我買的新褲子，你就這樣把我給毀了！

　　”孫睿生氣而又高聲叫道，他的臉也由晴轉(zhuǎn)陰。我一臉驚慌，頓時(shí)我那小小的心像是被一塊大石頭壓在心中，忐忑不安非常難受。此時(shí)教室里的安靜被劃破了，陶詩(shī)奕笑著說(shuō)：“李翊寧，你的……鞋子。”這下真是雪上加霜。我心里很不是滋味。這時(shí)候，劉老師走了過(guò)來(lái)和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧，快去把鞋子擦擦。”我的心如春風(fēng)拂面，不安的心平靜了很多。“我?guī)湍悴涟选！蔽覍?duì)孫睿說(shuō)。“不用，我自己來(lái)。”孫睿紅著臉說(shuō)道。葉詩(shī)佩拿著抹布，陳錫航拿著清潔球他們倆自告奮勇地幫我擦洗著那幅“墨水畫”。通過(guò)他們地努力終于把地擦得干干凈凈了。我不勝感激。教室里又充滿了春天的氣息。

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