小學(xué)四年級作文

時間：2024-08-04 10:06:06 四年級

（精品）小學(xué)四年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（精品）小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文篇1

　　泥鰍多數(shù)生存在田野里，在濕的泥土里。他們背黑肚白，我想它這種顏色是和魚類一樣：背黑讓我們在水中不容易看到它；肚白因為在水中他們一樣有天敵，所以它們的肚皮必須要跟陽光顏色一樣，才能使天敵們在水底不容易看到它才形成的吧。

　　泥鰍如果三條一起的話就會游來游去，動個不停。如果一條動，那么另外兩條都動，如果一條不動，那么另外兩條也不動。如它們動起來，便會把整缸的水搞的十分渾濁，并且水會濺出來。動的時候，他的頭會飛速搖晃，使身體左右搖擺，變成“S”形，這時的形狀像蛇一樣，如果你水瓶底下不是泥土或石子，它會拼命鉆到地下去。好似在尋找一個合適的避難所。

　　等它安靜下來，你會發(fā)現(xiàn)：它會躺臥在旁邊，并不會卷縮在中間。仔細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)泥鰍魚鯉魚很像：嘴巴旁邊有四根須；有腮、鰭，如果你不看尾巴，你就會認(rèn)為它是一只小鯉魚了。不過還有一點能表示出它和鯉魚的'區(qū)別，那就是：鯉魚不游時，是浮在水上的，當(dāng)然是背朝上，但泥鰍是棲息在水底的，一動不動。如果你想捉它，要做好心理準(zhǔn)備，因為它的游泳速度極快，通常你還沒反應(yīng)過來他已經(jīng)沒影了。就算你抓到了他的身子，它也能極快地溜走。

　　泥鰍真有意思！

小學(xué)四年級作文篇2

　　今天早上，我急忙疊好被子刷好牙。因為今天，我要跟著小明去太空學(xué)校參觀。“喂，你弄好了嗎？”“好了，咱們走吧！”

　　說著，小明就帶著我去他的太空學(xué)校了。

　　“哇塞！這兒也太美了吧。”我驚訝地說。“那是當(dāng)然，你看，這里好多東西，你還不知道它們是什么作用吧？那就讓我來為你一一介紹吧。”

　　首先，是樓房，它們可都是特殊泡沫做的`，但是它們有一個特點，無論你怎么打、怎么撞，它都不會碎。即使你拿個大棒，開個汽車，如果弄碎了，不出三秒，保證你看到的還是完好無損的樣子。這種樓房可以應(yīng)對龍卷風(fēng)和地震，在災(zāi)難時減少財產(chǎn)損失。

　　接著是教室。如果你細(xì)心觀察，你會發(fā)現(xiàn)教室里沒有老師，只有五十多個學(xué)生。講臺上只有一臺電腦。老師在辦公室遠程遙控上課，非常先進方便。

　　同學(xué)們，你是不是也想在太空小學(xué)上學(xué)？那就拿起你的筆吧！

小學(xué)四年級作文篇3

　　我們的童年有許多趣事。比如：到河邊游泳，到公園去玩，參觀博物館等。但是最令我記憶深刻的，就是在幼兒園時，我在操場上捉蜻蜓。

　　那是一個炎熱的夏天，老師說：“你們今天可以到操場上活動一會兒。”我們都高興地叫了起來。

　　我飛快地跑向操場，看見操場上有蜻蜓，我就猛撲過去，沒想到它像和我捉迷藏似的，飛快地躲開了，我想到了一個辦法：慢慢地接近它，然后捉住它，于是，我開始了我第一步計劃，誰知，我剛想捉住它，它又跑了，把我氣得要命，我只能再想辦法，假裝沒看見，等它飛過來時，我再抓它，可它也出了絕招；慢慢向我飛近，當(dāng)我伸手捉住它時，它往我身上一撲，我只好去捉，捉是捉到了，可是，我的'手卻打到了我的臉上，不過它終于被我捉到了，可是它又顯露出它可憐的一面，好像再說:"放了我吧！我只是和你玩玩。“我的心里突然感覺到了一種說不出的同情，我把手一松，它又高興地跳了出去，它是在耍我，我氣得直跺腳，而它卻高興地飛走了。

　　啊！童年，你給我?guī)砹硕嗌倩貞洸煌甑臉啡ぃ艺嫦胗肋h留在童年啊！

小學(xué)四年級作文篇4

　　在這酷暑難熬的暑假里，發(fā)生了許許多多的事，就像天上的繁星星羅棋布，數(shù)也數(shù)不過來，但有一件事讓我記憶深刻。

　　那是7月中旬的一天，天氣炎熱，知了在樹上大叫“好熱！好熱！”花兒都曬焉了，小狗熱得躺在樹陰下吐著舌頭。我在家里吹著電風(fēng)扇，看著電視，但還是感覺熱，于是我問婆婆要了10元錢去買冰棍。

　　賣冰棍的老大爺年過古稀，身體還算硬朗，一身樸素的著裝，戴著一副老花鏡。

　　我跑過去，氣喘吁吁地說：“買冰棍”。

　　老大爺嘴角微微一揚，笑著問我：“小朋友買什么冰棍？”我擦去頭上的汗水，迫不及待地說；“2根巧樂滋。”我遞給老大爺10元錢，老大爺回過頭從錢箱取出錢遞到我的'手中，我數(shù)了數(shù)手中的錢，老大爺竟多給我10元錢，心中暗暗自喜，這回可占便宜了，下次熱了還可以再買幾根冰棍吃，我高興地向家走去。

　　我拿著多找的錢，吃著冰棍，不知心里怎地不是滋味，心想：“這錢是老大爺爺辛辛苦苦賣冰棍好不容易掙來的，我就這樣拿走了，老大爺?shù)腻X不少了嗎？我跑回小賣部把錢還給了老大爺，老大爺撫摸著我的頭說：“你可真是個好孩子。”

　　這件事讓我記憶深刻，在金錢和誠實面前我選擇了誠實，因為誠實是為人之本，只有誠實才會讓人值得信賴。

小學(xué)四年級作文篇5

　　夏天的風(fēng)就像一個孩子，常常跑來跑去，它以正義者的名義來趕走太陽。

　　夏風(fēng)的顏色是紅色的，你看，它從我們臉上經(jīng)過，我們的臉就變成了紅色；夏風(fēng)是綠色的`，看，它把綠葉變成了深綠色。

　　夏風(fēng)是頑皮的，它把大家的衣服吹走了，把樹葉吹掉了，把花瓣吹落了，還把小草的腰吹斷了。這時小草一定會說：“快送我去骨科醫(yī)院，我腰斷了！”

　　夏風(fēng)也是生命的使者，它讓知了高聲歌唱，讓人們的頭腦快要爆炸；它吹來了青蛙，讓青蛙吃一頓蚊蟲大餐；它讓荷花和茉莉花開了，她們以優(yōu)美的身姿作為報酬。

　　夏風(fēng)是個舞蹈家，你看，它和樹葉們正在跳舞呢！夏風(fēng)有時很快很快，有時橫沖直撞，還有時用碎步來走呢！

　　夏風(fēng)也是一名驅(qū)趕炎熱的將士，它一吹，那炎熱便一哄而散了。它那威武的樣子，就連那火辣辣的太陽也不知道怎么對付它。

　　夏風(fēng)是多種多樣的，我喜歡它。

小學(xué)四年級作文篇6

　　1937年8月28日，抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)爆發(fā)，人們都遭受著戰(zhàn)爭的折磨。這天，天氣很好，一對年輕的夫婦正滿懷希望地向火車站奔去，妻子懷中還抱著一個小孩子。他們?yōu)榱硕惚苓@場戰(zhàn)爭，就要到外地去投靠親戚了，一家人的臉上，都掛著幾絲笑容。

　　不一會在鐵道遠方，隱隱約約出現(xiàn)了一個火車頭——火車要進站了！一家三口更高興了，過了一會，遠方的火車頭漸漸清晰了，只見，火車緩緩入站，慢慢地停了下來，打開了車門，正當(dāng)大家要上車時，從遠方傳來了隆隆的響聲，隨后，天空中漸漸出現(xiàn)了一架戰(zhàn)斗機，打開了彈倉，投下數(shù)枚燃燒彈，頓時火車倒了，大橋斷了，人們死的死傷的傷，火車站立刻變成了一片廢墟，這時，傳來一個孩子稚嫩的哭聲，原來是一個一兩歲的小男孩，臉上黑黑的，穿著破舊的.衣裳，坐在地上放聲大哭，他的嗓子哭的沙啞，眼睛哭得腫紅，可是這哭聲并沒有打動冷酷無情的死神，他還是把小男孩兒的父母帶走了，任憑他怎么呼喊也無濟于事。原來，在這生死關(guān)頭，他的父母把生命留給了孩子，自己卻被奪去了寶貴的生命。但值得慶幸的是，這個可憐的孩子被一位善良的老奶奶收養(yǎng)了，老奶奶像對待自己的親孫子一樣對待他，就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日，孩子終于長大了，成為了一名紅軍，在戰(zhàn)場上勇敢地與敵人作戰(zhàn)，報效祖國把日軍擊得連連撤退，人們終于不用受戰(zhàn)爭的折磨了！大家看著眼前的一切高興地笑了。

　　是呀！戰(zhàn)爭是多么殘酷！是戰(zhàn)爭讓人們無家可歸，是戰(zhàn)爭讓無辜的人受害，是戰(zhàn)爭破壞了我們的家園！讓我們點燃和平的篝火，制止戰(zhàn)爭吧！

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