四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴！”上課了，老師還沒(méi)有來(lái)。教室里還是鬧哄哄的！有一些同學(xué)忍不住走到別的同學(xué)座位上和他聊天：“你昨天晚上去哪里玩？”“我和媽媽去看電影了。”“什么電影？”也有些同學(xué)走出門(mén)口看老師有沒(méi)有來(lái)，還沒(méi)來(lái)，座位上的同學(xué)聊得更起勁了，聲音也加大了“那個(gè)我不是病神可好看了”…。突然聲音漸漸變小了，教室里只剩下那些下座位的`同學(xué)的說(shuō)話聲。他們終于覺(jué)得不對(duì)勁了，抬頭一看：一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，高高鼻梁上架著一副眼鏡，原來(lái)是何老師來(lái)了。她一聲不吭左手放在后腰，右手拿起粉筆在黑板上寫(xiě)：“38、11、45…。”那些同學(xué)趕緊跑到座位上坐好。他們看了看老師又看看黑板心里很害怕就像有一只兔子忐忑不安。老師一句話也沒(méi)說(shuō)就像西門(mén)豹一樣嚇嚇這些官紳們。他們也一句也不敢說(shuō)，生怕會(huì)被罰抄小學(xué)生日常規(guī)范，個(gè)個(gè)提心吊膽。
此刻教室里練呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)，那嚴(yán)厲的目光讓大家膽戰(zhàn)心驚。
真是一位無(wú)聲勝有聲的老師啊！
四年級(jí)作文 篇2
以前，每當(dāng)看到別的小朋友削水果的時(shí)候，我總是心癢癢的，也想試一試。
一天，媽媽拿出兩個(gè)蘋(píng)果，給了我一個(gè)，讓我削。我說(shuō)：“可我不會(huì)削呀。”媽媽說(shuō)：“慢慢學(xué)，練熟后就不覺(jué)得難了。”只見(jiàn)媽媽拿起其中一個(gè)蘋(píng)果，用水果刀一圈一圈地把皮削掉，不一會(huì)兒，蘋(píng)果脫下了紅色的外衣，露出了新鮮的果肉。
原來(lái)就這么簡(jiǎn)單呀。我自信滿滿地拿起水果刀，拿起另一個(gè)蘋(píng)果開(kāi)始削了起來(lái)，媽在一旁指點(diǎn)我：刀要拿對(duì)，蘋(píng)果要拿正，手要小心刀……我按著媽媽的指點(diǎn)一一照做，好不容易把皮都削完了。可我的蘋(píng)果凹凸不平的，很難看，不管了，馬上進(jìn)入下一步：首先要把蘋(píng)果一分為二，再分為四分之一，當(dāng)我一刀砍下來(lái)的時(shí)候，因?yàn)槲业牧庑。瑳](méi)能把蘋(píng)果分成兩半，于是，我把刀拔出，重新再來(lái)……
好不容易到最后一步了，媽媽把果肉兩端的皮去掉，在蘋(píng)果的中間削了個(gè)“Ｖ”字形，一塊蘋(píng)果就算是完成了。一眨眼的功夫，媽媽就完成了。可我還在認(rèn)真地削多余的果皮，終于輪到我削“Ｖ”字形了，可我的“Ｖ”不是太深就是太淺。最后經(jīng)過(guò)媽媽的'指點(diǎn)，我終于成功了。
我拿起一塊削好的果肉放到嘴里輕輕的咬動(dòng)著，一股香甜在嘴里流動(dòng)，一種幸福圍繞著我。
我想，這應(yīng)該是世界上最甜的蘋(píng)果，因?yàn)樗俏业膭趧?dòng)成果。
四年級(jí)作文 篇3
今天在學(xué)校里，老師帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課，老師在電腦上給我們放了《猜猜我有多愛(ài)你》的故事，我回到家，迫不及待地講給媽媽聽(tīng)。
媽媽聽(tīng)了以后，說(shuō)：“孩子，讓我們拿出字典查一查‘愛(ài)’字的定義吧！”我們翻開(kāi)字典，看到“愛(ài)”的的定義是：喜愛(ài)，對(duì)人或事物有深摯的感情。哦！原來(lái)愛(ài)是這樣啊！不光是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，還有老師對(duì)同學(xué)們的'愛(ài)。
老師教我們寫(xiě)字、學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)有用的人。
老師，我愛(ài)您！
四年級(jí)作文 篇4
秋季，這個(gè)讓我愁悵的季節(jié)，也許落葉飄落只是落葉歸根，也許生老病死乃自然之規(guī)律。
香煙戀上了火柴，而打火機(jī)卻不滿，問(wèn)香煙；我時(shí)尚新潮，你高貴不凡，我們才是絕配啊！你為選擇土得掉渣的火柴呢？香煙說(shuō)∶因?yàn)槟愕膼?ài)只是那一剎那，一但我香消玉殞，你肯定會(huì)移情別念，而香煙一輩子只為我一個(gè)人燃燒。
香煙的愛(ài)情正如同我愛(ài)上你，你的.身邊光芒萬(wàn)丈，而我，只是一只丑小鴨，在遠(yuǎn)處眺望著你，你卻全然不知，也許你一輩子也不知道有一個(gè)人愛(ài)著你，也許是我做的不夠好，但，我只想你只道，有一個(gè)人深愛(ài)著你。
四年級(jí)作文 篇5
風(fēng)，同學(xué)們一定都見(jiàn)過(guò)吧。但能利用是風(fēng)發(fā)明什么東西呢？讓我來(lái)告訴你吧。
一天媽媽問(wèn)我：“風(fēng)能發(fā)明什么么？”我怎么也想不出來(lái)。媽媽又說(shuō)：“未來(lái)的。”我立刻就想出來(lái)了電子風(fēng)車(chē)。電子風(fēng)車(chē)的身體是無(wú)所不能的。可以變大，也可以變小。還可以吹頭發(fā)，可以當(dāng)風(fēng)扇還可以當(dāng)風(fēng)車(chē)。有一次媽媽洗完頭，頭發(fā)濕淋淋的。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要是有吹頭發(fā)的東西就好了。”我立刻拿出了電子風(fēng)車(chē)。媽媽的頭發(fā)馬上就干了。第二次是在炎熱的夏天，同學(xué)們來(lái)到我家。他們都說(shuō)我家真涼快。我笑著說(shuō)：“你們看，我家有這個(gè)寶貝，所以才涼快。你們不要急呀我送你們每人一個(gè)。”同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你。”我說(shuō)：“不客氣。”第三次，我和我的`好伙伴一起去玩看見(jiàn)人們?cè)诶伊⒖棠贸鲭娮语L(fēng)車(chē)，風(fēng)一吹船就開(kāi)了。人們都對(duì)我說(shuō)謝謝。我說(shuō)：“不客氣。”
同學(xué)們我這個(gè)電子風(fēng)車(chē)不太好，你們要多多指教啊。我希望你們能發(fā)明出更好的東西。
四年級(jí)作文 篇6
我是一棵小絲瓜。
春天，我還是一粒種子，身上穿著黑色的棉衣，頭頂戴著白邊兒的禮帽。一位老爺爺把我種下了地，給我澆水、施肥。這時(shí)候，我多么想看看外面的世界。于是，我猛勁兒地長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊。終于，我爬出了泥土，看到了外邊多彩的世界。我看見(jiàn)頭頂有明媚的陽(yáng)光，有緩緩飄動(dòng)的白云，有自由自在飛翔的`小鳥(niǎo)，有……我覺(jué)得世界真美啊！白天，暖和的春風(fēng)吹拂著我，讓我快點(diǎn)長(zhǎng)大；夜晚，天上的月亮陪伴著我，讓我不再寂寞。過(guò)不久，老爺爺又在我的周?chē)迳狭藥赘?shù)枝，我就順著樹(shù)枝一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，青綠色的藤莖隨風(fēng)擺動(dòng)。
初夏，我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，藤蔓也纏繞著樹(shù)枝，越長(zhǎng)越高。有一天，我發(fā)現(xiàn)身上結(jié)了一個(gè)個(gè)黃球球。仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)小花骨朵，還沒(méi)有綻開(kāi)，就像是在我綠色的裙子上面點(diǎn)綴著一顆顆黃色的寶石，好看極了。又過(guò)了一段時(shí)間，花朵綻放開(kāi)來(lái)，露出它們可愛(ài)的笑臉。幾只蜜蜂圍著我采蜜，我感到特別開(kāi)心。
盛夏，花朵凋謝了，我很難過(guò)。但是，凋謝的花蒂上又結(jié)出了一個(gè)個(gè)像人手指頭大小的小絲瓜。我的身上又充滿了生機(jī)。過(guò)了些日子，小絲瓜長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成大約30厘米的了。
它們都是我的孩子啊。這時(shí)，老爺爺來(lái)了。他摘走了長(zhǎng)成的絲瓜，又把幾個(gè)長(zhǎng)得好看的留在了我的身上。那是老爺爺準(zhǔn)備要把這幾個(gè)絲瓜做成絲瓜瓤。瓤里面還會(huì)留下一個(gè)個(gè)黑色的小種子。我知道，老爺爺明年又會(huì)把它們種下地，長(zhǎng)出和我一樣的新的絲瓜來(lái)。
秋天，我慢慢老了，葉子變黃了、落了，藤蔓也枯萎了。但是我并沒(méi)有傷心，因?yàn)槲以谶@個(gè)世界上經(jīng)歷了各種美好，感受到了大家的關(guān)心和照顧。
最后，我走完了生命的最后一程，化成了泥土，哺育著其他植物，讓它們茁壯成長(zhǎng)。
四年級(jí)作文 篇7
“丁零零，上課鈴響了，虞老師大步留星地走進(jìn)了教室，但手上拿的并不是教科書(shū)，而是一個(gè)三腳架，一盞酒精燈、一艘紙船、一盒火柴和一杯清水，我心想：“虞老師是不是拿錯(cuò)了，拿這些科學(xué)器材有什么用呢？”這時(shí)，虞老師響亮地說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——燒紙船。”同學(xué)們聽(tīng)了，紛紛議論，有的說(shuō)：“紙碰火就燒，這可是天經(jīng)地義的事，老師的葫蘆里賣(mài)什么藥呀！”有的'說(shuō)：“這其中一定有什么奧秘吧！”聽(tīng)了他們說(shuō)的話，我更是丈二和尚——摸不著頭。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把紙船放到三腳架上，然后，把酒精燈點(diǎn)燃，放到三角架的下面，“火舌”貪婪地添著船底，過(guò)了一會(huì)兒，冒出了一縷縷的水蒸氣，同學(xué)們都瞪大了銅鈴似的眼睛，看看朱甜逸，只見(jiàn)她眼睛一眨也不眨地瞪著，好奇極了。紙船好像穿了一件防火衣，怎么燒都還是安然無(wú)恙，過(guò)了好久，船里的水竟然燒開(kāi)了，我如釋重負(fù)，這時(shí)，老師問(wèn)我們這里面有什么奧秘呢？老師請(qǐng)了好幾個(gè)同學(xué)，但他們都支支吾吾，說(shuō)不出來(lái)。虞老師說(shuō)：“燒著紙船要一定的溫度，可是因?yàn)榇镉兴埓诰凭珶羯霞訙貢r(shí)，紙里的水吸收了大量的熱量，水蒸氣把熱氣蒸發(fā)，所以盡管紙船架在火苗上，仍然達(dá)不到燃燒的溫度，如果紙船里的水燒干了，紙船就會(huì)燃燒起來(lái)。”聽(tīng)了這些，我恍然大悟。
科學(xué)的奧秘真不簡(jiǎn)單，不過(guò)只要我們仔細(xì)觀察，就能解開(kāi)很多科學(xué)的奧秘。
四年級(jí)作文 篇8
“丁零……丁零……”，一陣下課鈴響徹天空。
“終于解放了！”就在老師的影子消失在班門(mén)口后，不知是哪個(gè)頑皮的同學(xué)說(shuō)了這句話。
頓時(shí)，我和我同桌方嶼互相對(duì)視著，眼神中盡是輕蔑。許久，我打破了寂靜：“怎么樣，服不服呀，別告訴我上次那場(chǎng)還沒(méi)把你徹底制服。”
“切，裝什么逼，看我怎么把你“打”得心服口服，到時(shí)候，可別向我跪地求饒！哈！哈！哈！哈！哈……”
方嶼的笑聲頓時(shí)引來(lái)了一群“不懷好意”的人，而這些人引起了同學(xué)們更多的關(guān)注，不一會(huì)兒，我們課桌前前后后，都擠滿了同學(xué)，我知道，不“打”一仗恐怕沒(méi)法在同學(xué)之間“立足”了。
方嶼頓時(shí)亮出了他的“重式機(jī)甲”，我也不甘示弱，亮出了我的——“超重式機(jī)甲”，擺在了“三八線”的兩邊。
石頭，剪子，布！方嶼贏了，他先打。
方嶼把力聚集在食指上，只聽(tīng)得“當(dāng)”地一聲響，他的鋼筆旋轉(zhuǎn)著，向我的鋼筆“飛”了過(guò)去，只聽(tīng)得又一聲“當(dāng)”，他的`鋼筆撞上了我的鋼筆，伴隨著這一聲的，還有一聲更響的“當(dāng)”，我緊張地閉上眼睛，心想：我的鋼筆受到這樣的重?fù)簦磥?lái)是必死無(wú)疑了。咦？怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鋼筆掉下桌子的聲音？
我睜開(kāi)眼睛，這時(shí)，方嶼惱火地說(shuō)了一句：“可惡，這怎么可能？我可是已經(jīng)用了十成功力了呀，怎么可能沒(méi)有“死”！”
我頓時(shí)把目光轉(zhuǎn)向桌子邊緣，居然發(fā)現(xiàn)我的“超重式機(jī)甲”“停”在桌子邊緣，并沒(méi)有out，我頓時(shí)哈哈大笑：“你怎么可能打敗我的“超重式機(jī)甲”呢，看我的必殺技——“無(wú)盡沖刺”。”
只見(jiàn)我的鋼筆飛向方嶼的鋼筆，“當(dāng)”，他的“重式機(jī)甲”被我的“超重式機(jī)甲”撞飛了，又是一聲“當(dāng)”，他的筆落地了。
“鈴……”，鈴聲再次響起，我高興地看著他……
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