四年級的作文

時間：2024-05-05 07:48:33 四年級

四年級的作文優秀（4篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文優秀（4篇）

四年級的作文篇1

　　“哇！牽牛花開啦！”忽然聽到媽媽的尖叫聲，我趕緊快步跑過去，一看——一朵紫色的牽牛花在藤上生機勃勃的綻放，真美呀！

　　小花的下端是白色的，中間淡紫色，上端深紫，像一位紫衣仙子在風中翩翩起舞，整朵花底細上粗，像一只吹奏樂曲的小喇叭，我仿佛聽到了do、re、mi、fa、sol、la、si……真是太美了，如果我是畫家，我將用神奇的畫筆，畫出牽牛花歡快的笑臉。如果我是詩人，我將用美妙的詩句，描繪出牽牛花嫵媚的風姿……

　　說起這株牽牛花，它還有曲折的`經歷，起初從君子蘭旁邊的土中，鉆出了一顆“草”，媽媽想拔，爸爸說這可能是一株牽牛花！剛長出來的葉子是蝴蝶形的，再長大一些類似于鵝掌形，上面布滿了清晰地葉脈，讓人看了神清氣爽、賞心悅目。又過了幾天，再看牽牛花，它的藤已經爬到了旁邊的蘆薈上，頂端的小葉子向上翹著，好像在說“我還要爬的更高。

　　幾天不見，小牽牛花已經開花了。花兒你小巧玲瓏，讓人著迷。你花香清新、沁人心脾。你努力生長，奉獻自己。

　　這是我們家秋天唯一開花的植物，我們家的客廳也因為這朵小花而生機勃勃。媽媽說“這是我們家秋天的驚喜”。

四年級的作文篇2

　　我有一個嘮叨的老媽，聽，老媽樂隊又開始“演奏”了。

　　因為老媽太嘮叨了，我家出現了兩位“武林高手”一位是我，一位是老媽，我倆都身懷絕技，我是:“閉耳功”可在短時間內聽不到嘮叨聲。老媽是：“嘮叨神功”長時間嘮叨我。

　　這天，我在家寫作業，坐姿超難看，一會東歪歪，一會西歪歪，一邊聽著歌，一邊唱著歌，把腿翹的老高老高。老媽對我使用了嘮叨神功，對我咆哮道：“程世龍，你要坐好呀，你做不好會近視的，近視是要帶眼鏡的，戴了眼鏡，你就不帥了。”說的`我是哭笑不得，屁滾尿流。我趕快使用新學的 “閉耳功增強版”可是老媽一講就是半個小時（比唐僧還嘮叨！），可我的閉耳功是短時間的，我甘拜下風了。我倆的戰爭也沒停。

　　還有一次，我準備出去玩，老媽一直在對我說帶鑰匙、帶鑰匙、帶鑰匙，估計我聽得太多次了，敏感了。當我回來的時候才發現竟然忘帶了鑰匙，爸爸媽媽也出去。我只好硬著頭皮在門口等他們。倒霉倒霉真倒霉！如果我聽媽媽的話帶鑰匙了，就不會在門口等了，這么久耽誤了我許多寶貴的時間，想想真是后悔沒聽媽媽的話。

　　你們的老媽嘮叨么？

四年級的作文篇3

　　“趕快給我交你們組的作業！”我不耐煩地吼道。

　　“稍等一下，我寫完這句話，馬上就去收。”她抬頭忙賠著笑臉說。

　　“快點，我還有事，哪有時間讓你浪費？”我趾高氣揚地說。

　　看到我不屑一顧的態度，她的臉一下由晴轉陰，沒好氣地來了一句“你不就是一個收作業的，有什么了不起的！”

　　“老師讓我收作業，你懂不懂？有本事你和老師說去。”

　　“別拿老師來壓我，真是拿著雞毛當令箭，你有什么了不起的……”她的嘴像機關槍一樣，不依不饒。我吵不過她，氣憤地回到座位上。同桌見我滿臉通紅氣呼呼地回來，問我怎么回事，我憤憤地說：“讓母老虎咬了一口。”

　　上完課間操回來，我猛然又回想起剛才和那個女生吵架的情景，心中的怒火一下子又燃燒起來。看到老師正在講臺上批改作業，我真想沖到老師那里去告狀。可我的腿像灌了鉛一樣動不了，大腦不斷地提醒我：冷靜，冷靜。告狀反倒更不好。

　　我的耳畔又響起了那位女生的話，也不是完全沒有道理。我收作業都快一年了，他們表面上對我服服帖帖，笑容滿面，可心服的.有幾個？我努力地回想我到底哪里錯了，難道下課后我不該催他們交作業嗎？突然，我想起老師教育我們時說過的一句話：“一個人想要得到別人的尊重，你就要友善對待他人。大家都是同學，沒有高低貴賤之分，應該彼此互相理解，互相包容。學會幫助別人。只有這樣，別人才會更尊重你。”我想了想，的確是這樣。我收作業時對同學們的態度太差了，不是諷刺他們慢得像蝸牛，就是批評他們收作業時不負責。我從來沒從自身上找原因，把所有的責任都推給了別人，不知道他們面對我這樣囂張跋扈的態度還得忍氣吞聲。原來，是我傷害了他們，給他們造成了太大的心理陰影。

　　我錯了，這件事讓我后悔不已。以后，我應該尊重每個同學，和他們友好相處。