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    四年級的作文300字

    時間:2024-03-12 16:26:46 四年級

    四年級的作文300字

      在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的四年級的作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    四年級的作文300字

    四年級的作文300字 篇1

      啊,我的眼睛沒看錯吧!我的數學卷從九十多一下子降到74分,我忍不住要流下眼淚,淚珠不斷在眼眶里轉,我的自信,一下子消失了,對學習完全失去了信心,我不斷地查找到底是哪里錯了?因為我連做夢都不會想到我竟然只考了74分,最后我找到了英音因為自從上次我的'期中考試總分只得了五名,然后,我沒有好好的去學習,整天只想在網易放松還要當自己落后時,我感覺許多老師好像是在指責我驕傲了,可是我可以肯定,我沒有驕傲,我覺得那次沒考好的原因是考試前我生病了,考前都沒有怎么復習?本來自己對那次考試,抱有一定的信心,可是,沒想到......

      我感受到同學們好像在嘲笑我退步了.

      他笑的感受,有快樂與悲傷,但是,弄好了,不會有人是快樂的吧還是拖著自卑,消極的心情。

    四年級的作文300字 篇2

      我見過的手太多了,但均留不下太多印象,我只記得媽媽的手。

      媽媽的手是勤勞的。她的手沒有閑過,媽媽早上送我去上學,給我做早飯。早飯的內容是:面包,雞蛋,牛奶。我媽媽把書本一本一本裝進我的書包。早上騎自行車送我的書包和我上學,到了學校之后,又給我裝好水杯,把我的跳繩裝進去書包后,又把我的書包給我背上。到中午又給我做午飯。

      媽媽的'手是嘮叨的,她的手經常提示我。媽媽在我的作業上面寫到:加油!所以每當寫作業時,就不忘媽媽的提示,時刻寫作業時,我媽媽的提示就銘記在耳邊,在我不會寫的時候。媽媽就用她的手用鉛筆給我講來講去,畫來畫去,至少這樣,媽媽的手已經痕跡千萬了,一天一天。

      媽媽的手是溫暖的手,我在寫作業時,因為那個晚上很冷,所以我媽媽就用她的大手來溫暖我嗎雙冰涼的手,我的手這樣變得溫暖了,又有一次媽媽媽在一個晚上睡覺時,我對媽媽說我很冷,媽媽說非常冷嗎?我說嗯!非常非常冷。于是媽媽用她那溫暖的大手抓住我,就這樣,我溫暖地睡了一夜。

      我愛這雙手,因為這雙手送給我了幸福,美滿,快樂的生活。

    四年級的作文300字 篇3

      我們的生活無憂無慮,豐富多彩美輪美奐,生活是多么美好,像一部電影展示在我們面前。

      生活中的小鏡頭如此之多,只要你細心觀察,默默等待,時時刻刻都在發生。

      就像松樹在秋天掉下了金黃的樹葉,照應著時間慢慢流逝;

      就像在操場觀看一年級小弟弟,在活動中描繪著自己的喜怒哀樂;

      生活的內容是多么的有趣。在周末,你或許會在電腦前面,顯示出你的專業;我或許會去爬山,或許會去冒險,一路走過的坎坷都不算些什么,但你在錯誤的時間,錯誤的地點,不要灰心,也不要放棄,從哪里跌倒就從哪里爬起,做堅強的自己。

      也許我會拍一個燒烤的鏡頭,高興的.邀請同學或朋友,比如“二月二”,選擇一個合適的地點,舉行一個燒烤活動,那時你會盡情的享受勞動的成果,感受大家一起溫馨的氣氛。

      有時我會垂頭喪氣,就是因為沒有通過生活的考驗,感到無比生氣,內疚。

      鏡頭對我們來說都是很重要的,敏銳的你就會發現。你在騎自行車時,慢慢的,時間從輪胎邊流逝。

      生活就像演鏡頭,我們也要用微笑,用快樂填滿生活中的角落,這才會使鏡頭更加充實,更加有趣。

    四年級的作文300字 篇4

      開學第一天,學生都發了新書,其中《科學》課有配套的一袋實驗材料,這些東西要遠比那些散發著墨香的書本有吸引力。我想那些本就好動的男生,發到手里就會迫不及待的打開來看吧。

      因為兒子就是這么做的,放學一進辦公室就忙著擺弄起來,其中有一個組裝電路的實驗叫《燈泡亮了》,在那饒有興趣的組裝,還不時的看看說明,我也禁不住誘惑似的參與進來,在旁幫忙。

      組裝好后,兒子堅持要帶著回家,好裝上電池以試效果。走出辦公室,看到陳志恒和趙棟兩個在外面的'長椅上也正在研究著這個線路問題,孩子們都很好奇,都想第一時間做出來。

      路過班級時看到班里好像還有人,開門一看是李英豪,這個小調皮把一袋子實驗材料都倒在了桌面上,正在那認真研究呢!感嘆這些實驗材料的魅力啊!

      想想我們小時候不也是這樣嗎,早早的把要求我們動手做的做好了。孩子是天生的好奇、愛探索,動手做做是他們樂此不疲的事情。

      我們常說孩子學習興趣不高,是我們提供學習的材料和學習環境有問題吧,其實孩子的興趣一直都在,只不過我們沒有很好的利用而已,我們需要思考的是如何給孩子們創設一個一如實驗材料一樣的有吸引力的學習環境。

    四年級的作文300字 篇5

      “書籍是人類進步的階梯”,高爾基曾說過這樣一句話。我也這樣認為,在我的日常生活中也有許多關于讀書的故事。

      記得有一次,我到書城看書,看了一本又一本,卻怎么看也看不夠。正當我看得津津有味的時候,旁邊的一位姐姐說:“六點了,我該回家了。”這時,不知所措的我忽然記起媽媽對我的叮囑:“五點半前一定要到家。”我含著淚手忙腳亂地把書塞進書柜,用最快的'速度沖回家。那一次我被媽媽大罵了一通,可是我回想起當天看的那些書,還是感覺收獲很大。

      還有一次,小區組織免費看書活動,這下子我可樂了!家里那些書早看厭了,終于有些“新鮮”的書能解解饞,我約好幾個朋友打算活動那天去“飽餐一頓”。那天,我們到了廣場后,看到的是一片書的海洋,書籍真可稱的上是應有盡有!我的眼睛急切地尋找想看的書,準備今天看個“眼花繚亂”、“頭昏腦脹”才回去。那一次活動令我難忘,我也期盼著下一次的活動。

      小時候的我喜歡讀童話,那里面栩栩如生的人物,精彩的故事情節常常伴隨著我進入甜美的夢鄉。現在已經長大了,名著、文學作品又讓我讀得津津有味,廢寢忘食。

      多年的讀書經歷讓我明白,只要你選擇了一本好書,就能使你踏上好的征途,能使你受益終生!

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